Anda di halaman 1dari 29

Konsep Pendidikan Kesehatan

Oleh: Ns. Ernawati,.S.Kep

Pengertian

Pendidikan kesehatan adalah proses yg di rencanakan dg sadar untuk menciptakan peluang bagi individu2 untuk senantiasa belajar memperbaiki kesalahan (lieracy) serta meningkatkan pengetahuan dan keterampilannya (life skills) demi kepentingan kesehatannya

Pengertian menurut Azrul Azwar

Penyuluhan kesehatan adalah kegiatan pendidik yang dilakukan dengan cara menyebarkan pesan, menanamkan keyakinan sehingga masyarakat tidak hanya sadar, tahu dan mengertitetapi juga mau dan bisa melakukan suatu anjuran yang ada hubungannya dengan kesehatan

Menurut DEPKES

Penyuluhan kesehatan adalah gabungan dari berbagai kegiatan an kesempatan yang berlandaskan prinsip-prinsip belajar untuk mencapai suatu keadaan, dimana individu, keluarga, kelompok atau masyarakat secara keseluruhan ingin hidup sehat, tahu bagaimanacaranya dan melakukan apa yang bisa dilakukan secara perseorangan mauun kelmpok dan meminta pertolongan bila perlu

Ruang lingkup

Merupakan gambaran penting dan bagian dari peran perawat yang profesional dalam upaya promosi kesehatan dan pencegahan penyakit (preventiv).

1. Dimensi Tempat penyelenggaraan

Di rumah sakit Non RS : tempat ibadah, pusat kesehatan ibu dan anak, tempat layanan publik, tempat penampungan, ormas, organisasi pemelihraan kesehatan (asuransi), sekolah, panti lanjut usia, dan unit kesehatan bergerak.

2. Ruang lingkup berdasarkan aspek kesehatan


Telah menjadi kesepakatan umum bahwa kesehatan masyarakat itu mencakup 4 aspek yaitu: promotif, preventif, kuratif, dan rehabilitatif.

3. Berdasarkan tatanan pelaksanaan

Tatanan keluarga Tatanan sekolah Ditempat kerja Tempat umum Fasilitas pelayanan kesehatan

4. Berdasarkan tingkat pelayanan

Promosi kesehatan Perlindungan khusus Diagnosis dini dan pengobatan segera Pembatasan cacat Rehabilitasi

5. Dimensi sasaran penkes

Individu Keluarga Kelompok khusus masyarakat

6. Dimensi tempat pelaksanaan

Sekolah Pelayanan kesehatan Perusahaan Tempat bekerja

Peran perawat

-

Advokat Pemberi perawatan (care giver) Manager kasus Konsultan Pendidik

o o o o o

Perantara informasi Inovator Mediator Negosiator Role model Aktivis sosial

Mengenali dimensi dari pilihan-pilihan kesehatan Mempromosikan perawatan kesehatan Mengatur SD yang tersedia Memfasilitasi perilaku sehat

Tujuan

Terjadi perubahan sikap dan tingkah laku individu, keluarga, kelompok khusus, dan masyarakat dalam membina serta memelihara perilaku hidup sehat serta berperan aktif dalam upaya mewujudkan derajat kesehatan yang optimal.

Tujuan.
Tujuan utama penkes adalah agar orang mampu : 1. Menetapkan masalah dan kebutuhan mereka sendiri 2. Memahami apa yg dapat mereka lakukan thd masalahx, dgn sumber daya yg ada pd mereka ditambah dg dukungan dr luar 3. Memutuskan kegiatan yg paling tepat guna untuk meningkatkan taraf hidup sehat dan kesejahteraan masyarakat

Tujuan penkes menurut UU Kesehatan No. 23 Th 1992 maupun WHO adalah : 1. Menjadikan kesehatan sebagai sesuatu yg bernilai di masy dg cara meningkatkan kemampuan masy u/ memelihara dan meningkatkan derajat kes baik fisik, mental dan sosial

Lanjutan .
2. Mendorong individu agar mampu secara mandiri/kelp mengadakan kegiatan u/ mencapai tujuan hidup sehat, dg cara : mengadakan pemberantasan peny menular, sanitasi lingkungan, gizi masy, dll 3. Mendorong pengembangan dan penggunaan scr tepat sarana yankes yg ada

Hakikat pendidikan kesehatan


Pemecahan masalah kesehatan Penerangan pendidikan Kegiatan untuk membantu individu, keluarga, kelompok Terjadi proses pertumbuhan dan perkembangan Komponen vital dalam pendidkan kesehatan di komunitas Kompetensi yang di tuntut dari tenaga keperawatan Salah satu peran yang harus dilaksanakan

Perencanaan pendidikan kesehatan menurut Lawrence Green


PRECEDE framework (predisposing, reinforing, and enabling constructs in ecosystem diagnosis and evaluation) PROCEED framework (policy, regulating or resourcing, and organizing for educational and evironmental development evaluation).

Formulasi tujuan

4W1H what, who, where, when & how

Metode pendidikan kesehatan

Metode pendidikan individual Digunakan untuk membina perilaku baru atau seseorang yang mulai tertarik kepada suatu perubahan perilaku atau inovasi. Bentuk pendekatan
1.

2.

Bimbingan dan penyuluhan (guidance dan konselinga) Interview (wawancara)

Metode pendidikan kelompok Dalam memilih netode pendidikan kelompok harus mengingat besarnya kelompok sasaran serta tingkat pendidikn formal pada sasaran. Bentuk pendekatan ini adalah:
1.

Kelompok besar Yang dimaksud klp besar adalah apabila peserta lebih dari 15 Org.Metode yang baik untuk kelompok ini adalah ceramah

2. Kelompok kecil Peserta kurang dari 15, metode yang cocok


-

Diskusi kelompok Curah pendapat (brain storming) Bola salju (snow ball) Kelompok keil-kecil (bruzz group) Role play (memainkan peran) prmainan simulasi Metode pendidikan massa

Pemilhan metode pendidikan kesehatan


Bergantung pd beberapa faktor : 1. Karakteristik sasaran/partisipan 2. Ketersediaan waktu dan tempat 3. Tujuan spesifik yg ingin dicapai dg pendidikan kesehatan tsb

Model pendidikan kesehatan

Model perilaku individu Model pemberdayaan masyarakat

Media pendidikan kesehatan

Media cetak
-

Media elektronik
-

Booklet Leaflet Flyer (selebaran) Flipchart (lembar balik) Rubrik Poster Foto yang mengungkapkan informasi kesehatan televisi, radio, video, slide, film strip

Media papan(billboard)

Batasan penkes

Perubahan perilaku Pembinaan perilaku Pengembangan perilaku

Strategi pendidikan kesehatan

Strategi global Strategi berdasarkan piagam Ottawa tahun 1986 Menghasilkan 5 kebijakan
1. 2. 3. 4.

5.

Kebijakan berwawasan kesehatan Lingkungan yang mendukung Reorientasi pelayanan kesehatan Keterampian individu Gerakan masyarakat

Kerucut Edgar Dale


10%

20% 30% 50% 70 % 90%

Penjelasan!!!!!!

Membaca, ia akan mengingat 10% dr materi yg dibacanya Mendengar, ia akan mengingat 20% dr yg didengarnya Melihat, ia akan mengingat 30% dr apa yg dilihatnya Mendengar dan melihat, ia akan mengingat 50% dr apa yg didengar dan dilihatnya Mengucapkn sendiri kata2nya, maka ia akan mengingat 70% dr apa yg diucapkannya Mengucapkan sambil mengerjakan sendiri suatu materi pendidikan kesehatan, maka ia akan mengingat 90% dr materi tersebut