RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2011 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA SJK

MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK OBJEKTIF ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM SLAM / TARIKH DISEMPURNAKAN

MINGGU 1

Tema: Kenalanku

Pada akhir tajuk ini murid dapat: - menggunakan kata panggilan yang sesuai ketika berbual. - membaca teks dengan sebuatan dan intonasi yang betul. - menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.

3 -7 JAN

Tajuk: Sekolah Baharu, Kawan Baharu

1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi, dan nada yg sesuai. 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.

1.1 Aras 1 (i) Menggunakan kata panggilan yang sesuai mrngikut situasi dalam perbualan. 5.1. Aras 1 (i): Membaca perkataan, frasa dan ayat yang mengandung ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul. 8.1 Aras 1 (i): Menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan topik yang diberikan.

Tatabahasa: Kata nama am - sekolah - kolej - bandar Kosa kata: - baharu - memperkenal kan - menyiram - menanam - mencangkul Sebutan dan Intonasi: - Ayat tanya

lmu: -Pendidikan Moral - Sejarah Nilai Murni: - Baik hati - Berhemah tinggi KBT: KB: - mensintesisi - menyusun atur Pembelajaran Kontekstual Belajar Cara Belajar

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2011 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA SJK

MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK OBJEKTIF ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM SLAM / TARIKH DISEMPURNAKAN

Tatabahasa: MINGGU 2 10 14 JAN Tema: Kenalanku Tajuk: Kita Bersaudara Pada akhir tajuk ini murid dapat: - menyoal dengan menggunakan kata tanya dan tanpa kata tanya. - membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul. - menulis ayat-ayat yang diperdengarkan.
PKJR: Unit 1 Tema: Undangundang Jalan Raya Tajuk 1: Undangundang Menyelamat kan Kita -membaca pelbagai jenis ayat dlm teks dgn intonasi yg betul berdasarkan tanda baca. - menyatakan pandangan ttg sesuatu isu berkaitan tali pinggang keledar belakang. -menyatakan tujuan undang-undang jalan raya dan kesannya terhadap pengguna jalan raya.

Ilmu: - Pendidikan Moral - Kajian Tempatan Nilai Murni: - Kasih sayang - Hemah tinggi KBT: KB: - menghubung kaitkan - menganalisis - menjana idea - mengecam
-membanding kan -membezakan

1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. 9.1 Mengimlak (mengambil rencana) berdasarkan teks yang dibacakan atau diperdengarkan.

1.1 Aras 1 (ii): Mengemukakan soalan dengan menggunakan kata tanya dan tanpa kata tanya untuk mendapatkan penjelasan. 5.2 Aras 2 (i): Membaca bahan sastera dan bahan bukan sastera dengan sebutan, intonasi yang betul serta gaya yang sesuai. 9.1 Aras 2 (i): Mengimlak pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan.

Kata nama khas - Taman Budi - Anjung Bacaan - Suzan Kosa kata: - salasilah - moyang - bersaudara - sejahtera - kemesraan
-mencadangkan -dilaksanakan -menjelaskan -mewajibkan -diketengahkan

3.1.1 Menerangkan mengapa peraturan dan undang-undang jalan raya itu perlu untuk keselamatan semua pengguna jalan raya. 3.1.4 Mengenal pasti peraturan jalan raya, undang-undang jalan raya dan lain-lain prosedur keselamatan, paling relevan kepada mereka di persekitaran mereka. 6.2.5 Membandingkan situasi di mana alat pernahan digunakan atau tidak serta melukis kesimpulan alat penahan dan keselamatan.

Sebutan dan Intonasi: - Ayat tanya tanpa kata tanya

KP: - verballinguistik

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2011 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA SJK

MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK OBJEKTIF ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM SLAM / TARIKH DISEMPURNAKAN

SISTEM BAHASA

MINGGU 3 17 21 JAN

Tema: Kenalanku Tajuk: Hari Keluarga

Pada akhir tajuk ini murid dapat: - memberikan pandangan yang sesuai mengenai sesuatu tajuk. - membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul. - menyusun format mengikut prosedur.

1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi, dan nada yg sesuai. 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yg dibaca. 9.3 Menyusun maklumat daripada nota atau catatan secara kohesi hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca.

1.1 Aras 3 (i): Menyatakan teguran dengan sopan secara berterus- terang dalam perbualan. 5.1 Aras 3 (i): Membaca ayat dalam teks dengan sebutan dan intonasi yang betul. 9.3 Aras 1 (i): Menulis maklumat mengikur prosedur yang betul.

Tatabahasa: Kata ganti nama diri - mereka - beliau Kosa kata: - latihan - kejayaaan - teguran - menganjurkan - beramah mesra
mencadangkan -dilaksanakan -menjelaskan -mewajibkan -diketengahkan

Ilmu: - Pendidikan Moral - Pendidikan Jasmani dan Kesihatan Nilai Murni: -Berterima kasih - Toleransi dalam masyarakat - Kerajinan KBT: KB: - menyusun atur - menjana idea
- Berwaspada - Berdisiplin

PKJR: Unit 1 Tema: Undangundang Jalan Raya Tajuk 1: Undangundang Menyelamatkan Kita

- membaca pelbagai jenis ayat dlm teks dgn intonasi yg betul berdasarkan tanda baca. - menyatakan pandangan ttg sesuatu isu berkaitan tali pinggang keledar belakang. -menyatakan tujuan undangundang jalan raya dan kesannya terhadap pengguna jalan raya

3.1.1 Menerangkan mengapa peraturan dan undang-undang jalan raya itu perlu untuk keselamatan semua pengguna jalan raya. 3.1.4 Mengenal pasti peraturan jalan raya, undangundang jalan raya dan lainlain prosedur keselamatan, paling relevan kepada mereka di persekitaran mereka. 6.2.5 Membandingkan situasi di mana alat pernahan digunakan atau tidak serta melukis kesimpulan alat penahan dan keselamatan.

Sistem Ejaan: - tanda baca - ejaan (kata terbitan)

KP: - verballinguistic BCB:

-menilai -mengumpul maklumat

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2011 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA SJK

MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM SLAM / TARIKH DISEMPURNAKAN

OBJEKTIF

ISI KANDUNGAN

MINGGU 4 24 28 JAN

Tema: Aktiviti Sekolah Tajuk: Pertandingan Syarahan

Pada akhir tajuk ini murid dapat: - menjawab soalan yang dikemukakan dengan tepat. - menggunakan kata, frasa dan ayat dalam syarahan. - membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk.
- menggunakan kata-kata bertatasusila untuk menerima teguran dgn hati yg terbuka dlm perbualan. - membina ayat tunggal dgn perluasana subjek dan predikat berdasarkan maklumat dlm iklan. -menyebut dan mencatat tentang kepentingan mematuhi undangundang dan akibat mengingkarinya.

1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. 6.1 Merujuk pelbagai sumber utk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. 3.1.1 Menerangkan mengapa
peraturan dan undang-undang jalan raya itu perlu untuk keselamatan semua pengguna jalan raya.

1.2 Aras 1 (iii): Memberikan respons yang sesuai kepada soalan yang dikemukakan. 6.1 Aras 1 (i): Mengenal pasti penggunaan kata, frasa, ayat dan peribahasa dalam sesuatu genre. 8.2 Aras 1 (i): Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk.

Tatabahasa: Frasa nama - syarahan - persatuan Kosa kata: - peta minda - memupuk - tersemai - berganding bahu - mengepam
-potong barisan -ikrar -teguran -nahas

Ilmu: - Pendidikan Moral - Kesihatan -Pendidikan

Sivik dan Kewarganegaraan -Pend Moral

PKJR: Unit 1 Tema: Undangundang Jalan Raya Tajuk 2: Patuhi Undangundang dan Peraturan

Nilai Murni: - Kerajinan - Semangat bermasyarakat

-Hormatmenghormati

3.1.3 Menghuraikan bagaimana dan kenapa peraturan dan undangundang jalan raya 3.1.6 mereka dan menilai kod tingkah laku untuk pejalan kaki, penunggang basikal dan pengguna pengangkutan awam

Sebutan dan Intonasi: - syarahan - peribahasa

KBT: KB: - membuat gambaran mental - meramal Pembelajaran Kontekstual

diaplikasikan. 3.1.5 Menceritakan kemungkinan akibat apabila peraturan dan undang-undang jalan raya dilanggar atau dibenarkan.

MINGGU 5

CUTI TAHUN BARU CINA ( 31 JANUARI 6 FEBUARI 2011 )

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2011 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA SJK

MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK OBJEKTIF ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM SLAM / TARIKH DISEMPURNAKAN

MINGGU 6 7 11 FEB

Tema: Aktiviti Sekolah Tajuk: Koir Sekolah

Pada akhir tajuk ini murid dapat: - membuat ramalan untuk menyudahkan cerita. - menyenaraikan maklumat daripada bahan teks. - membetulkan kesilapan ejaan, perkataan dan tanda baca dalam ayat.
- menggunakan katakata bertatasusila untuk menerima teguran dengan hati yang terbuka dalam perbualan. - membina ayat tunggal dengan perluasana subjek dan predikat berdasarkan maklumat dalam iklan. -menyebut dan mencatat tentang kepentingan mematuhi undangundang dan akibat mengingkarinya.

2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. 7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca. 10.2 Mengedit dan Memurnikan hasil penulisan.

2.1 Aras 2 (i): Membuat ramalan permulaan atau kesudahan sesuatu cerita dengan sebutan serta intonasi yang baik. 7.3 Aras 2 (i): Mengumpul maklumat tentang isi kandungan bahan yang dibaca. 10.2 Aras 1 (i): Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan, perkataan dan tanda baca dalam teks.
3.1.3 Menghuraikan bagaimana dan kenapa peraturan dan undang-undang jalan raya diaplikasikan.

Tatabahasa: Kata adjektif - aman - cantik -- gemilang Ayat tunggal Tanda baca: - huruf besar - tanda seru - tanda pengikat kata Kosa kata: - hairan - semerbak - pusaka - berdaulat - patriotik
-potong barisan -ikrar -teguran -nahas

Ilmu: -Kajian Tempatan

- Pendidikan Sivik dan Kewarganegara an -Pendidikan Moral

Nilai Murni: - Harga diri - Kasih sayang terhadap keluarga - Cinta akan negara KBT: KB: - meramal - menjana idea - mengecam - menghubung kait

PKJR: Unit 1 Tema: Undangundang Jalan Raya Tajuk 2: Patuhi Undangundang dan Peraturan

3.1.1 Menerangkan mengapa peraturan dan undang-undang jalan raya itu perlu untuk keselamatan semua pengguna jalan raya. 3.1.5 Menceritakan kemungkinan akibat apabila peraturan dan undang-undang jalan raya dilanggar atau dibenarkan.

3.1.6 mereka dan menilai kod tingkah laku untuk pejalan kaki, penunggang basikal dan pengguna pengangkutan awam.

KP: -interpersonal - verbal - muzik

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2011 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA SJK

MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK OBJEKTIF ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM SLAM / TARIKH DISEMPURNAKAN

MINGGU 7 14 18 FEB

Tema: Aktiviti Sekolah Tajuk: Aduh, Sakitnya!

PKJR: Unit 2 Tema: Persekitaran Trafik yang Selamat Tajuk 1: Prihatin Terhadap Persekitari PKJR: Unit 2 Tema: Persekitaran Trafik yang Selamat Tajuk 1: Prihatin Terhadap Persekitaran

Pada akhir tajuk ini murid dapat: - membuat ramalan untuk memulakan cerita. - membuat andaian secara ringkas. - menyatakan pengajaran dalam cerita.
- menyatakan perasaan dan tindakan wajar memilih laluan selamat dlm sesuatu perbualan. - menulis sebuah karangan dialog dgn format yg betul. -memilih dan menyatakan kepentingan melakukan perjalanan yang lebih selamat di jalan raya.

3.1 Menyampaikan maklumat ttg sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul, dan laras bahasa yang sesuai. 7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat. 11.2 Memberikan komen dan pandangan ttg pendapat yang disampaikan oleh pihak lain.
1.4.9 Mengenal pasti tanda dan penanda jalan yang lebih kompleks, dan menerangkan impak ke atas keselamatan pejalan kaki dan penunggang basikal. 1.5.3 Menerangkan bagaimana waktu atau masa boleh mempengaruhi kesesakan trafik dan keselamatan pejalan kaki 1.6.2 Menerangkan sifat tipikal laluan/lorong pejalan kaki dan / atau laluan kongsidi kawasan setempat serta bagaimana ia meningkatkan keselamatan pejalan kaki dan penunggang basikal.

3.1 Aras 3 (i): Mengkategorikan maklumat tentang sesuatu topik yang dibincangkan. 7.1 Aras 1 (ii): Menyatakan andaian yang dibuat secara ringkas. 11.2 Aras 3 (i): Mengemukakan pendapat tentang mesej dan nilai yang terdapat dalam teks.

Tatabahasa: Imbuhan (ter-) - terpaksa - terbentuk Kata ganda - disangkasangka - terlonjaklonjak - kawan-kawan Kosa kata: - merintih - tersungkur - menganduh - kecemasan - tergelincir
-persimpangan -laluan -jejantas

Ilmu: - Pendidikan Moral Nilai Murni: - Baik hati - Berterima kasih - Tanggung jawab terhadap masyarakat
- Patuh kepada peraturan dan undang-undang -Hormatmenghormati

KBT: KB; - membuat gambaran mental - mengecam - meramal - menilai

-menghubung kait -mengaplikasi

BCB: ICT: - penerokaan

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2011 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA SJK

MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK OBJEKTIF ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM SLAM / TARIKH DISEMPURNAKAN

Pada akhir tajuk ini murid dapat: MINGGU 8 21 25 FEB Tajuk: Pelancaran Kempen Tema: Kempen Budi Bahasa - memberikan penerangan tentang maklumat yang tersurat dan tersirat. - membuat andaian tentang perkara yang tersirat. - membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk.
PKJR: Unit 2 Tema: Persekitaran Trafik yang Selamat Tajuk 1: Prihatin Terhadap Persekitaran - menyatakan perasaan dan tindakan wajar memilih laluan selamat dlm sesuatu perbualan. - menulis sebuah karangan dialog dgn format yg betul. -memilih dan menyatakan kepentingan melakukan perjalanan yang lebih selamat di jalan raya.

1.5 Memberikan penjelasan ttg sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dgn menggunakan kata, ungkapan, dan ayat yang sesuai. 7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat. 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
1.4.9 Mengenal pasti tanda dan penanda jalan yang lebih kompleks, dan menerangkan impak ke atas keselamatan pejalan kaki dan penunggang basikal. 1.5.3 Menerangkan bagaimana waktu atau masa boleh mempengaruhi kesesakan trafik dan keselamatan pejalan kaki. 1.6.2 Menerangkan sifat tipikal laluan/lorong pejalan kaki dan / atau laluan kongsidi kawasan setempat serta bagaimana ia meningkatkan keselamatan pejalan kaki dan penunggang basikal.

1.5 Aras 2 (i): Menerangkan maklumat yang tersurat dan tersirat tentang sesuatu peristiwa. 7.1 Aras 1 (i): Membuat andaian tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat. 8.2 Aras 1 (i): Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk.

Tatabahasa: Kata majmuk - budi bahasa - gaya hidup Kosa kata: - pelancaran - kempen - unggul - sepakat - ungkapan Cogan kata/ Ungkapan: - Jiran sepakat membawa berkat - Orang berbudi kita berbahasa

Ilmu: - Pendidikan Moral Nilai Murni: - Baik hati - Hemah tinggi - Kasih sayang KBT: KB - membuat gambaran mental - menghubung kaitkan - menilai BCB: - perbincangan - merujuk Pembelajaran Kontekstual

MINGGU / TARIKH

TEMA / TAJUK

OBJEKTIF

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

SISTEM BAHASA

PENGISIAN KURIKULUM

MINGGU 9 MINGGU 10 7 -11 MAC Tajuk: Budi Bahasa Budaya Kita Tema: Kempen Budi Bahasa Pada akhir tajuk ini murid dapat: - menyatakan pendirian dan pendapat dengan alasan tentang sesuatu topik. - membaca, menulis dan menyatakan idea utama dan idea sokongan. - mencatat mesej dan nilai yang terdapat dalam teks.
PKJR: Unit 2 Tema: Persekitaran Trafik yang Selamat Tajuk 2: Bertindak dengan Selamat - membaca teks berita dgn sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai. - memindahkan maklumat dpd teks berita kpd karangan naratif. -menyatakan risiko perlakuan pejalan kaki yang tidak selamat. OBJEKTIF

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2011 PENILAIAN SEMESTER 1 ( 28 FEBRUARI - MAC BAHASA MELAYU TAHUN LIMA4 SJK2011 )
4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara sopan. 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks. 9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar dan dibaca. .4.3 Aras 1 (ii): Memberikan pendapat dengan alasan tentang sesuatu topik. Tatabahasa: Kata kerja tak transitif - berbual-bual - tidur - pulang - tersenyum - kata kerja Kosa kata: - palas - bertanak - jambangan - suasa - juadah
-direman -ditemu ramah -terdampar -tercampak -nadi

SLAM / TARIKH DISEMPURNAKAN

Ilmu: - Pendidikan Moral - Pendidikan Muzik - Sastera

-Pendidikan Sivik dan Kewarga negaraan

6.3 Aras 2 (i): Membaca dan mengenal pasti idea utama dan idea sokongan yang terdapat dalam teks. 9.2 Aras 2 (i): Mencatat nota dalam bentuk grafik.

Nilai Murni: - Hemah tinggi - Kasih sayang - Baik hati - Berterima kasih KBT: KB -membuat gambaran mental menghubung kaitkan - menjana idea BCB: perbincangan - mencatat isi
-membaca -mengumpul maklumat

1.4.10 Menerangkan kemungkinan yang akan berlaku akibat mengingkari tanda jalan, penanda jalan dan isyarat trafik. 7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas.

Sebutan dan Intonasi: - pantun Peribahasa: - buah fikiran - mengambil hati

MINGGU / TARIKH

TEMA / TAJUK

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

SISTEM BAHASA Tatabahasa: Kata kerja transitif - membaca - memupuk - membeli Kosa kata: - generasi

PENGISIAN KURIKULUM
Ilmu: - Pendidikan Moral - Pendidikan Sivik dan Kewarga negaraan

SLAM / TARIKH DISEMPURNAKAN

MINGGU 11 21 25 MAC

Tema: Kempen Budi Bahasa Tajuk: Generasi Berhemah

Pada akhir tajuk ini murid dapat: - menyatakan pandangan tentang pengajaran dan nilai murni dalam

2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat. 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan

2.2 Aras 1 (i): Mengemukakan data yang diperoleh daripada sesuatu 8 bahan. 6.3 Aras 3 (i): Mengemukakan idea utama

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2011 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA SJK

MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK OBJEKTIF ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM SLAM / TARIKH DISEMPURNAKAN

1.4 Menyatakan permintaan Tema: Pada akhir tajuk secara berterus terang dan Selamatini murid dapat: MINGGU / TEMA / TAJUK OBJEKTIF ISI KANDUNGAN meyakinkan dengan kan Alam TARIKH -menggunakan menggunakan intonasi Sekitar perkataan iberikan dan paralinguistik yang 28 MAC untuk menyatakan sesuai untuk menguatkan 1 APRIL permintaan. Permintaan Tajuk: 4.3 Mengemukakan hujah berdasarkan tajuk ini Pada akhir Hargai 6.6 Membuat ramalan atau untuk menyokong MINGGU Tema: situasi. dapat: murid berdasarkan sesuatu cerita atau Alam menentang pendirian 13 Selamat maklumat yang diberikan dalam - membuat dengan kan Alam - mengemukakan bahan ilmu. memberikan ramalanyang bernas alasan yang sesuai secara Sekitar hujah berkaitan dgn cerita. sopan. 48 untuk menyokong 9.3 Menyusun maklumat - menulis APRIL tajuk. daripada nota atau catatan maklumat 5.1 Membaca kuat Tajuk: secara kohesi hasil daripada - menyatakan nilai bahan yang didengarayat dgn mengikut perkataan dan atau Air, Udara, dan mesej yang dibaca. prosedur. sebutan dan intonasi yang Bunyi terdapat dalam betul dan memahami teks.. -- menerangkan PKJR: perkara yg dibaca. sebab dan akibat 3.1.4 Mengenal pasti peraturan Unit 3 - menulis pendapatjalan raya, undang-undang melanggar Tema: 11.1 dan lain-lain tentang perkara jalan rayaMenyatakan peraturan asas Pengguna pandangan tentang yang menarik jalan raya dgn yangprosedur keselamatan yang Jalan Raya terdapat dalam teks. perkara yang menarik bahasa yang relevan di persekitaran yang dalam sesebuah karya. betul., mereka, Berhemah

MINGGU 12

Tatabahasa: Ilmu: 1.4 Aras 1 (i): -Pendidikan Memilih dan menggunakan kata Apitan HASIL PENGISIAN (me.kan) Moral SISTEM dan ayat yang sesuai untuk PEMBELAJARAN -menghiburkan KURIKULUM - Sastera BAHASA menyatakan sesuatu -mengagumkan permintaan. -mencemarkan Nilai Murni: (men.i) Tatabahasa: -mendekati 4.3 Aras 2 (i): 6.6 Aras 2 (i):sesuatu tajuk Kata adjektif -menemui Menyokong - Kata Membuatmengemukakan dengan ramalan berdasarkan hitam hubung idea yang berkaitan dengan - pedih hujah yang bernas. - kabur cerita dan isu yang diberi. - halus Kata kerja Kosa kata: -terbilang 9.3 Aras 12(i): 5.1 Aras (ii): Kosa bertandang - kata: Menulis maklumat mengikut - sulfur -berkeladak Menjelaskan isi-isi penting prosedur yang betul. teks. monoksida -matang yang terdapat dalam - karbon -polisterin monoksida - beriringan - pelupusan -tercampak 11.1 Aras 2(i): - kitar semula -bertembung Menyatakan pendapat - menyeleng-kesesakan tentang perkara yang gara menarik. -beriringan -tercampak -bertembung -kesesakan - Baik hati Ilmu: - Berhemah - Sains tinggi - Pendidikan - Hormat Alam Sekitar menghormati - Pend. Moral - Kebersihan -berhati-hati Nilai Murni: - bertanggung- Kebersihan jawab fizikal dan mental KBT: - Kebersihan KB - Menyayangi - membuat alam urutan sekitar - Tanggung - meramal jawab- terhadap idea menjana masyarakat - mengecam -menilai - mentaksir KBT: KB BCB: -menjana idea - bacaan - mengumpul luncuran dan - perbincangan mengelas - mengecam -menilai KP: -mentaksir - interpersonal BCB: - bacaan intensif - mencatat nota - merujuk

SLAM / TARIKH DISEMPURNAKAN

- membina ayat 10.1.4 Menunjukkanpasti - menerangkan 3.1.4 Mengenal majmuk dgn akibat kefahaman tanggungjawab sebab dan peraturan jalan raya, menggunakan sebagai seorang model melanggar peraturan undang-undang jalan raya kata hubung raya dgn pengguna jalan raya yang asas jalan yg dan lain-lain prosedur tepat. bahasa yang betul., selamat kepada rakan sebaya keselamatan yang relevan dan di persekitaran mereka, yang lebih muda. -menyatakan ayat - membina kepentingan 10.1.7 Mengenal pasti faktor majmuk dgn 10.1.4 Menunjukkan mematuhi menggunakan kata yang menyumbang kepada kefahaman tanggungjawab peraturan-yg tepat. nahas jalan raya. Tajuk 1: hubung sebagai seorang model peraturan asas Peraturan pengguna jalan raya yang Menyelamatkan jalan raya. -menyatakan selamat kepada rakan Kita kepentingan sebaya dan yang lebih mematuhi peraturan- muda. peraturan asas jalan raya 10.1.7 Mengenal pasti faktor yang menyumbang kepada nahas jalan raya. PKJR: 1: Tajuk Peraturan Unit 3 Menyelamat Tema: kan Kita Pengguna Jalan Raya yang Berhemah

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2011 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA SJK

MINGGU / TARIKH

TEMA / TAJUK

OBJEKTIF

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

SISTEM BAHASA Tatabahasa: Kata adjektif - berbahaya - serta merta Ayat tunggal Kata kerja

PENGISIAN KURIKULUM Ilmu: - Pendidikan Alam Sekitar Nilai Murni: - Rasional - Kasih sayang - Peka terhadap alam sekitar -bertanggung jawab KBT: KB -menjana idea - meramal- membanding beza -mencirikan

SLAM / TARIKH DISEMPURNAKAN

MINGGU 14 11 15 APRIL

Tema: Selamat kan Alam Sekitar Tajuk:

Kesan Pencemaran

Pada akhir tajuk ini murid dapat: - mengemukakan hujah untuk membidas pernyataan lawan. - membuat ramalan dengan memberikan alasan. - menyusun isi untuk menghasilkan karangan yang lengkap.
- mengelas sikap positif dan negatif pengguna jalan raya. - menulis biodata dan maklumat wira contoh berdasarkan teks. -mengenal pasti sikap dan perlakuan wira contoh

4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara sopan.
6.6 Membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan dalam bahan ilmu.

4.3 Aras 3 (i): Memberikan hujah yang bernas untuk membidas hujah lawan.

6.6 Aras 3 (i): Menganalisis maklumat yang terdapat dalam teks untuk mendapat kewajaran ramalan. 10.1 Aras 1 (ii): Menyusun isi mengikut perenggan bagi menghasilkan karangan yang lengkap.

PKJR: Unit 3 Tema: Pengguna Jalan Raya yang Berhemah Tajuk 2: Wira keselamatan Jalan Raya

10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk emel yang mudah, menarik, dan bermakna.
7.4.3 Menunjukkan kesedaran mengenai kepentingan dan strategi utk membuatkan orang lain sedar perlunya mengikut prosedur melintas jalan raya yang selamat. 10.1.1 Membincangkan bahaya ke atas keselamatan diri atau orang lain apabila bertindak mengikut gerak hati atau perhatian teralih semasa atau berdekatan jalan raya.

Kosa kata: - diteroka -penempatan - darurat - pembenihan - toksik -singkatan -jaguh -jalur pemantul -pergelangan tangan

BCB: -bacaan intensif - perbincangan - menulis hujah 10.1.4 Menunjukkan kefahaman tanggungjawab sebagai seorang model pengguna jalan raya yang selamat kepada rakan sebaya dan yang lebih muda. KP: -verbal- linguistik - interpersonal - intrapersonal

10

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2011 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA SJK

MINGGU / TARIKH MINGGU / MINGGU TARIKH 15 TEMA / TAJUK OBJEKTIF ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM PENGISIAN Ilmu: - KURIKULUM Kesihatan - Sastera - Sains Kajian Ilmu: Tempatan - Kesihatan Pendidikan - Sains Moral Kajian Tempatan Pendidikan Moral Nilai Murni: - Kesyukuran Nilai Murni: -peramah - Kesyukuran -hormat- Kasih sayang menghormati - Baik hati -rasional - Kebersihan -Bertanggung KBT: Jawab -peramah KB -hormat- mengumpul menghormati - mengelas -rasional - mengecam - menjana idea KBT: Konstruktivisme KB: - menghubung KP: kaitkan Verbal idea - menjanalinguistik - mengecam BCB: - perbincangan - mencatat nota KP: - verbal- linguistik - interpersonal - intrapersonal Konstruktivisme SLAM / TARIKH DISEMPURNAKAN SLAM / TARIKH DISEMPURNAKAN

18 22 MINGGU APRIL 16 25 29 APRIL

TEMA OBJEKTIF 3.1 Menyampaikan ISI KANDUNGAN Tema: / TAJUK Pada akhir tajuk maklumat tentang sesuatu Hati Riang ini murid dapat: perkara atau tajuk dengan Hidup Sihat menggunakan kata, istilah, - menyampaikan struktur ayat yg betul, maklumat tentang frasa,4.4 Menyatakan pilihan Tema: Pada akhir tajuk ini dan laras bhs yg sesuai. Tajuk: sesuatu topik untuk menerima atau Hati Riang murid dapat: Rahsia Hati dengan jelas dan menolak pendapat Hidup Sihat 5.2 Membaca kuat teks tersusun. dalam perundingan - menyatakan alasan prosa dan puisi dengan untuk mencapai kata untuk membuat sebutan dan intonasi yang - membaca sajak sepakat. Tajuk: keputusan. betul dan lancar serta dengan sebutan Hatimu Hatiku 6.4 Membaca yg dan intonasi yang memahami perkara pantas Jua - membaca dengan secara luncuran dibaca. sesuai. pantas pengenalan untuk mendapatkan 8.4 Membina dan menulis teks. maklumat yang - menulis ayat ayat topik dan ayat huraian menyeluruh. topik tentang berdasarkan sesuatu - menulis ayat sesuatu perkara. 8.2 tunggal dan ayat perkara. Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam 7.4.3 Menunjukkan kesedaran PKJR: - mengelas sikap majmuk dalam sesuatu perenggan. mengenai kepentingan dan positif dan negatif penulisan teks tentang strategi utk membuatkan Unit 3 pengguna jalan orangsesuatu tajuk. lain sedar perlunya Tema: raya. Pengguna PKJR: Jalan Raya yang Unit 4 Berhemah Tema: Tanggungjawa Tajuk 2: b Pengguna Wira Terhadap keselamatan Penggunaan Jalan Raya Pengangkutan Awam Secara Selamat

3.1 Aras 1 (i): HASIL PEMBELAJARAN Memilih maklumat yang sesuai tentang sesuatu topik dibincangkan.

mengikut prosedur melintas - menyampaikan jalan - menulis biodata cerita raya yang selamat. ttg pengalaman 3.1.4 Mengenal pasti dan maklumat wira 10.1.1peraturan jalan raya, undangMembincangkan bahaya menggunakan contoh ke pengangkutan awam atas keselamatan diridan lainundang jalan raya atau berdasarkan teks. lain apabila bertindak dgn menggunakan oranglain prosedur keselamatan mengikut gerak hati atau diksi yg pasti yang relevan di persekitaran -mengenaltelah dipilih. perhatian teralih semasa atau mereka, sikap dan berdekatan jalan raya. -mengenal pasti dan perlakuan wira membuat catatan 3.1.5 Menceritakan contoh. ringkas ttg maklumat kemungkinan akibat apabila yang diperoleh. peraturan dan undangundang jalan raya tidak Tajuk 1: - mengenal pasti dan dipatuhi. Perjalanan membuat catatan rin Selamat -menyenaraikan 3.1.6 Mereka dan menilai kod Menggunakan keptgn dan prosedur tingkah laku untuk pejalan Pengangkutan keselamatan semasa kaki,Penunggang basikal dan Awam menggunakan penumpang pengangkutan 11 awam. pengangkutan awam.

Tatabahasa: SISTEM Kata berawalan BAHASA (per--) - perasaan - kata kerja Tatabahasa: 4.4 Aras 2 (i): Perkataan seerti Kosa kata: Mempertimbangkan - bengkak - organ alasan untuk menerima - berjaya 5.2 Aras 1 (i): - tisu atau menolak - pencernaan Membaca bahan sastera dan Ayat tunggal pandangan dalam - urea bukan sastera dengan sebutan Ayat majmuk sesuatu perundingan. Kata panggilan - nitrogen dan intonasi yang betul. - singkatan 6.4 Aras 2 (i): Kosa kata: -jaguh - risiko pemantul -jalur Membaca bahagian pembedahan -pergelangan pengenalan sesuatu 8.4 Aras 1 (i): - perkongsian tangan teks. Membina ayat topik yang jelas - penderitaan tentang sesuatu isi. - bengkak dan Sebutan --tambang Intonasi: - tiket - pantun 8.2 Aras 2 (i): 10.1.4 Menunjukkan kefahaman -penumpang Membina perenggan tanggungjawab sebagai seorang dengan ayatjalan rayadan tunggal yang model pengguna ayat majmuk. selamat kepada rakan sebaya dan yang lebih muda. 9.1.3 Membincang dan membangunkan prosedur yang selamat utnuk menunggu, menaiki, melakukan perjalanan dan turun/keluar dari kenderaan awam. 9.1.4 Mengenal pasti tindakan yang menyumbang kepada budi bahasa dan tingkah laku penumpang yang selamat.

MINGGU / TARIKH

TEMA / TAJUK

OBJEKTIF

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

SISTEM BAHASA

PENGISIAN KURIKULUM

MINGGU 17 Tema: Hati Riang Hidup Sihat Tajuk: Gaya Hidup Sihat

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2011 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN SJK 6 MEI 2011 ) BAHASA MELAYU TAHUN LIMA ( 2
Pada akhir tajuk ini murid dapat: - menyampaikan maklumat dengan laras bahasa yang betul. - membaca pantas untuk membuat keputusan. - menulis ayat majmuk daripada ayat tunggal.
PKJR: Unit 4 Tema: Tanggungjawab Pengguna Terhadap Penggunaan Pengangkutan Awam Secara Selamat Tajuk 1: Perjalanan Selamat Menggunakan Pengangkutan Awam - menyampaikan cerita tentang pengalaman menggunakan pengangkutan awam dengan menggunakan diksi yang telah dipilih. -mengenal pasti dan membuat catatan ringkas tentang maklumat yang diperoleh. -menyenaraikan kepentingan dan prosedur keselamatan semasa menggunakan pengangkutan awam

SLAM / TARIKH DISEMPURNAKAN

MINGGU 18 9 13 MEI

3.1 Menyampaikan maklumat ttg sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yg betul, dan laras bhs yg sesuai. 6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus. 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.
3.1.4 Mengenal pasti peraturan jalan raya, undang-undang jalan raya dan lain-lain prosedur keselamatan yang relevan di persekitaran mereka, 3.1.5 Menceritakan kemungkinan akibat apabila peraturan dan undangundang jalan raya tidak dipatuhi. 3.1.6 Mereka dan menilai kod tingkah laku untuk pejalan kaki,Penunggang basikal dan penumpang pengangkutan awam.

3.1 Aras 3 (ii): Mengemukakan maklumat dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai. 6.5 Aras 3 (i): Mengumpul maklumat secara imbasan untuk membuat keputusan. 8.1 Aras 3 (i): Membina ayat majmuk daripada dua atau lebih ayat tunggal.
9.1.3 Membincang dan membangunkan prosedur yang selamat utnuk menunggu, menaiki, melakukan perjalanan dan turun/keluar dari kenderaan awam. 9.1.4 Mengenal pasti tindakan yang menyumbang kepada budi bahasa dan tingkah laku penumpang yang selamat

Tatabahasa: Kata perintah - usah - harap Kata kerja Kosa kata: - bijirin - seimbang -penyumbang - lemak - obesiti - tambang - tiket - penumpang Sebutan dan Intonasi: - syarahan

Ilmu: - Kesihatan - Sains - Kajian Tempatan -Pendidikan Moral -Pendidikan Sivik dan Kewarga negaraan Nilai Murni: kesederhanaan - Kasih sayang - Kebersihan fizikal dan mental - Bertanggung jawab -berwaspada KBT: KB - rasional - mengumpul dan mengelas - menjana idea - mengecam BCB: - perbincangan - mencatat -membaca -mengumpul maklumat

MINGGU / TARIKH

TEMA / TAJUK

OBJEKTIF

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

SISTEM BAHASA Tatabahasa: Kata bantu - sudah - telah - pernah - dapat - mahu Imbuhan

PENGISIAN KURIKULUM Ilmu: - Kajian Tempatan -Pendidikan Moral Nilai Murni: - Hormat dan setia kepada

SLAM / TARIKH DISEMPURNAKAN

MINGGU 19 1 20 MEI

Tema: Motivasi Diri Tajuk: Idolaku

Pada akhir tajuk ini murid dapat: - menyatakan fakta yang sesuai dengan tajuk.

3.2 Menghuraikan maklumat dengan menggunakan alasan yang meyakinkan. 6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk

12

3.2 Aras 1 (i): Membentangkan fakta tentang sesuatu topik dengan ulasan yang wajar. 6.5 Aras 1(i):

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2011 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA SJK

MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK OBJEKTIF ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA Tatabahasa: Kata sendi nama - di - dari - dalam - pada - dengan Kata hubung Kosa kata: - deklamasi - sasterawan - bersimpuh - karya - gelaran -beriringan -tercampak -bertembung -kesesakan PENGISIAN KURIKULUM Ilmu: - Kajian Tempatan - Sastera - Pendidikan Moral Nilai Murni: - Peka terhadap isu sosial -berhati-hati - bertanggung jawab KBT: KB: - menganalisis - membuat gambaran mental - mengumpul dan mengelas -menilai -mentaksir BCB: - mencatat Konstruktivisme SLAM / TARIKH DISEMPURNAKAN

MINGGU 20 23 27 MEI

Tema: Motivasi Diri Tajuk: Pencetus Semangat

Pada akhir tajuk ini murid dapat: - menyatakan penerangan tentang perkara yang dibualkan. - mengimbas fakta yang sesuai daripada pelbagai sumber. - mencatat isi daripada teks perbualan dan berita.

1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan, dan ayat yang sesuai. 6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus. 10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca.

1.5 Aras 1 (i): Menyatakan perenggan tentang sesuatu isi berkaitan perkara yang dibualkan. 6.5 Aras 2 (i): Mengimbas fakta yang relevan daripada pelbagai sumber untuk mengukuhkan maklumat. 10.3 Aras 2 (i): Mencatat isi daripada pelbagai bahan yang dibaca.

PKJR: Unit 4 Tema: Tanggungjaw ab Pengguna Terhadap Penggunaan Pengangkuta n Awam Secara Selamat Tajuk 2: Pengguna Bertanggungj awab Tiba Selamat

- membaca dan mengecam isi-isi penting daripada teks ucapan. - mengedit kesilapan kosa kata, struktur ayat dan penggunaan imbuhan dlm teks yang diberi. -menulis empat perlakuan yang menggalakkan keselamatan dan sikap bertanggungjawab di dalam pengangkutan awam.

3.1.5 Menceritakan kemungkinan akibat apabila peraturan dan undangundang jalan raya tidak dipatuhi. 3.1.6 Mereka dan menilai kod tingkah laku untuk pejalan kaki, penunggang basikal dan penggunak pengangkutan awam. 9.1.4 Mengenal pasti tindakan yang menyumbang kepada budi bahasa dan tingkah laku penumpang yang selamat.

10.1.2 Mengenal pasti bagaimana tingkal laku yang tidak disangka atau antisosial boleh mengkompromi keselamatan penggunan jalan raya yang lain.

13

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2011 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA SJK

SLAM / TARIKH DISEMPURNAKAN

MINGGU / TARIKH

TEMA / TAJUK

OBJEKTIF

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

SISTEM BAHASA

PENGISIAN KURIKULUM

CUTI PERTENGAHAN TAHUN ( 28 MEI 12 JUN 2011 )

MINGGU 21 13 17 JUN Tema: Motivasi Diri Tajuk: Menuju Kejayaan Pada akhir tajuk ini murid dapat: - menyampaikan idea yang bernas dalam perbahasan dan ucapan dengan menggunakan sebutan dan intonasi yg betul. - menggunakan kata, frasa, ayat dan perbahasa dalam petikan. -meringkaskan teks dlm bentuk perenggan.
PKJR: Unit 5 Tema: Mengenali dan Menangani Bahaya di Jalan Raya Tajuk 1: Bagaimanakah Nahasa Jalan Raya Berlaku? - membaca petikan berita dengan sebutan dan intonasi yg betul. - menulis ayat berdasarkan tajuk yang diberikan dgn tulisan berangkai yg kemas dan betul. -menyatakan keadaan bahaya yang dihadapi oleh pengguna jalan raya dan sebab-sebab yang mengakibatkan nahas jalan raya.

3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti yang terancang. 6.2 Mengenal pasti pelbagai genre penulisan. 10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca.
10.1.1 Membincangkan bahaya ke atas keselamatan diri atau orang lain apabila bertindak mengikut gerak hati atau perhatian teralih semasa atau berdekatan jalan raya. 10.1.7 Mengenal pasti faktor yang menyumbang kepada nahas jalan raya. 10.1.9 Membincangkan kesan tingkah laku yang berisiko terhadap diri sendiri dan orang lain.

3.3 Aras 2 (i): Menyampaikan idea yang bernas dalam ucapan dengan menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 6.2 Aras 1 (i): Mengenal pasti penggunaan kata, frasa dan peribahasa dalam sesuatu genre. 10.3 Aras 3 (i): Membuat ringkasan daripada bahan prosa dalam bentuk perenggan.

Tatabahasa: Kata penguat - benar - paling - sangat Kata hubung Kosa kata: - gigih - emosi - berkerut-kerut - rintangan - bersakit-sakit

Ilmu: - Pendidikan Moral Nilai Murni: - Kerajinan - Harga diri Kepercayaan kepada Tuhan KBT: KB -menilai -menjana idea - mengumpul dan mengelaskan - mencirikan -menilai -mentaksir KP: -interpersonal Konstruktivisme

14

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2011 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA SJK

MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK OBJEKTIF ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA Tatabahasa: Kata bilangan - satu - sepuluh ribu - sebahagian besar - beribu-ribu Kata kerja Kosa kata: - sepanduk - raksasa - kewargane garaan - berkabung -memulaukan Sebutan dan Intonasi: - lagu PENGISIAN KURIKULUM Ilmu: -Sejarah - Kajian Tempatan - Muzik -Pendidikan Moral Nilai Murni: - Patirotisme - Tanggung jawab terhadap masyarakat - Cinta akan negara - Keamanan dan keharmonian -bertanggung jawab KBT: KB -menyusun mengikut keutamaan -menganalisis -membanding beza -mencirikan BCB: - merujuk KP: - muzik - interpersonal SLAM / TARIKH DISEMPURNAKAN

MINGGU 22 20 24 JUN

Tema: Sejarah Negara Tajuk: Malaya

Pada akhir tajuk ini murid dapat: - menyatakan pandangan yang relevan tentang sesuatu topik. - menghuraikan maksud ldiksi, istilah yang terdapat dalam lagu. -menyusun maklumat daripada bahan grafik.

4.1 Mengemukakan idea, pandangan, dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat, dan tersusun. 7.2 Membaca dan mengenal pasti pktn, pelbg jenis ayat, dan gaya bhs dpd teks sastera dan bukan sastera yg dpt membawa kesan ttentu kpd pembaca. 9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar dan dibaca.
10.1.1 Membincangkan bahaya ke atas keselamatan diri atau orang lain apabila bertindak mengikut gerak hati atau perhatian teralih semasa atau berdekatan jalan raya. 10.1.7 Mengenal pasti faktor yang menyumbang kepada nahas jalan raya. 10.1.9 Membincangkan kesan tingkah laku yang berisiko terhadap diri sendiri dan orang lain.

4.1 Aras 1 (i): Memberi pandangan yang relevan mengenai sesuatu topik. 7.2 Aras 1 (i): Mengecam diksi, istilah dan ayat yang memberikan kesan dengan menyatakan sebab. 9.2 Aras 1 (i): Memilih dan menulis idea yang terdapat dalam petikan yang dibaca.

PKJR: Unit 5 Tema: Mengenali dan Menangani Bahaya di Jalan Raya Tajuk 1: Bagaimana kah Nahasa Jalan Raya Berlaku?

- membaca petikan berita dengan sebutan dan intonasi yg betul. - menulis ayat berdasarkan tajuk yang diberikan dengan tulisan berangkai yang kemas dan betul. -menyatakan keadaan bahaya yang dihadapi oleh pengguna jalan raya dan sebab-sebab yang mengakibatkan nahas jalan raya.

15

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2011 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA SJK

MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK OBJEKTIF ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM Ilmu: - Sejarah - Pengetahuan Am -Pendidikan Seni Visual Nilai Murni: - Kebersihan fizikal dan mental - Patriotisme - Kasih sayang -bertanggungjawab -kerjasama -hormatmenghormati KBT: KB - menyusun maklumat mengikut urutan - menganalisis - menjana idea -membanding beza -mencirikan Pembelajaran Kontekstual - menghubung kait SLAM / TARIKH DISEMPURNAKAN

MINGGU 23 27 JUN 1 JULAI

Tema: Sejarah Negara Tajuk: Menjejaki Kemerdekaan

Pada akhir tajuk ini murid dapat: - menerangkan maklumat yang tersurat dan tersirat. - merujuki ensiklopedia untuk mendapatkan maklumat. - menulis karangan berjudul Pengalaman Menyambut Kemerdekaan.

2.2 Melaporkan sesuatu perkara dgn menggunakan bhs yg sesuai dan tepat. 6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk mendptkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat dpd internet. 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.

2.2 Aras 2 (i): Membentangkan hasil perbincangan tentang sesuatu topik. 6.1 Aras 2 (i) Merujuk kepada ensiklopedia dan tesaurus untuk mendapatkan maklumat. 8.2 Aras 3 (i): Menulis karangan prosa.

Tatabahasa: Kata pemeri Ayat tanya Kata tanya Kosa kata: - kemerdekaan - penjajahan - ditandatangani - pertumpahan darah - pilihan raya

PKJR: Unit 5 Tema: Mengenali dan Menangani Bahaya di Jalan Raya Tajuk 2: Fikir Sebelum Bergerak

- membentangkan hasil dapatan tentang perlakuan bahaya pengguna jalan raya dengan bahasa yang betul. - menulis surat kepada sahabat dengan lengkap dan menepati wacana. -menyenaraikan keadaan berbahaya yang dihadapi oleh pengguna jalan raya dan belajar untuk mengurus keadaan ini.

10.1.3 Mengenal pasti tingkah laku pengguna jalan raya yang bertanggungjawab. 10.1.9 Membincangkan kesan tingkah laku yang berisiko terhadap diri sendiri dan orang lain. 10.1.10 Mengenal pasti strategi untuk menguruskan tingkah laku yang berisiko.

16

MINGGU / TARIKH

TEMA / TAJUK

OBJEKTIF

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

SISTEM BAHASA

PENGISIAN KURIKULUM Ilmu: - Sejarah - Pengetahuan Am -Pendidikan Moral Nilai Murni: - Toleransi dalam masyarakat - patuh kepada peraturan dan undang-undang - Keamanan dan keharmonian KBT: KB - menganalisis - menjana idea - mengecam -menghubung kait BCB: - bacaan intensif - bacaan luncuran - mendengar dengan berkesan KP: interpersonal

MINGGU 24 48 JULAI

Tema: Sejarah Negara Tajuk: Malaysia Bumi Bertuah

Pada akhir tajuk ini murid dapat: - menyatakan pendapat yang sesuai mengenai sesuatu tajuk.

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2011 Tatabahasa: 4.1BAHASA MELAYU4.1 Aras 1 (i):LIMA SJK Mengemukakan TAHUN Kata nafi
idea,pandangan, dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat, dan tersusun. Memberikan pandangan yang relevan mengenai sesuatu topik. 6.4 Aras 3 (i): Membaca indeks, glosari aau bibliografi sesuatu teks atau buku untuk mendapatkan maklumat lanjut. 8.1 Aras 1 (i): Menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan topik yang diberikan.
- bukan - tidak Ayat tanya Kata tanya Kosa kata: - sumber asli - wawasan - pencakar langit - produk - manfaat

SLAM / TARIKH DISEMPURNAKAN

- membaca glosari dan bibliografi untuk mendapatkan maklumat lanjut. - menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan topik.

6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh. 8.1 Membina dan Menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.

PKJR: Unit 5 Tema: Mengenali dan Menangani Bahaya di Jalan Raya Tajuk 2: Fikir Sebelum Bergerak

- membentangkan hasil dapatan tentang perlakuan bahaya pengguna jalan raya dengan bhs yang betul. - menulis surat kepada sahabart dengan lengkap dan menepati wacana. -menyenaraikan keadaan berbahaya yang dihadapi oleh pengguna jalan raya dan belajar untuk mengurus keadaan ini.

10.1.3 Mengenal pasti tingkah laku pengguna jalan raya yang bertanggungjawab. 10.1.9 Membincangkan kesan tingkah laku yang berisiko terhadap diri sendiri dan orang lain. 10.1.10 Mengenal pasti strategi untuk menguruskan tingkah laku yang berisiko.

MINGGU / TARIKH

TEMA / TAJUK

OBJEKTIF

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

SISTEM BAHASA Tatabahasa:

PENGISIAN KURIKULUM Ilmu: - Kemahiran Hidup - Matematik - Pendidikan Kesihatan -Pendidikan Moral

SLAM / TARIKH DISEMPURNAKAN

MINGGU 25 11 15 JULAI

Tema:
Keistimewaan Setempat

Pada akhir tajuk ini murid dapat: - menyoal untuk mendapatkan barangan. - mengumpulkan maklumat untuk

Tajuk: Sup Sarang

1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjlnkan transaksi dlm urusan harian utk mendptkan barangan dan perkhidmatan. 6.6 Membuat ramalan

1.6 Aras 1 (i): Menyoal untuk mendapatkan penjelasan tentang sesuatu perkhidmatan yang diperlukan. 17 6.6 Aras 1 (ii):

Ayat penyata Imbuhan Kosa kata: - pelanggan

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2011 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA SJK

MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK OBJEKTIF ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM SLAM / TARIKH DISEMPURNAKAN

MINGGU 26 MINGGU 27 25 29 JULAI Tema:

Keistimewaan Setempat

PENILAIAN PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA ( 18 22 JULAI 2011 )

Pada akhir tajuk ini murid dapat: - memberikan tunjuk arah berdasarkan peta. - menyatakan maklumat tentang teks. - menyatakan beberapa nilai murni daripada teks.
- membaca dan mengecam isiisi penting daripada teks ucapan. - mengedit kesilapan kosa kata, struktur ayat dan penggunaan imbuhan dlm teks yang diberi.

1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. 7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yg berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca. 11.2 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yg disampaikan oleh pihak lain.
1.4.Tanda jalan, penanda jalan dan isyarat trafik. 1.5 Aliran lalu lintas arah lalu lintas. 3.1.6 Mereka dan menilai kod tingkah laku untuk pejalan kaki, penunggang basikal dan pengguna pengangkutan awam. 4.2 Arah yang paling selamat untuk berjalan kaki

1.3 Aras 1 (i): Menyatakan panduan tunjuk arah kepada orang lain. 7.3 Aras 2 (i): Mengumpul maklumat tentang isi kandungan bahan yang dibaca. 11.2 Aras 2 (i): Memahami teks untuk mandapatkan mesej dan nilai.

Tajuk: Kelip-kelip di kampung Kuantan

Tatabahasa: Penjodoh bilangan: - pasang - orang - ekor - kawan Ayat tunggal Ayat majmuk

Ilmu: - Sains - Kajian tempatan - Alam sekitar -Pendidikan Moral Nilai Murni: - Tanggungjawab - Kasih sayang - toleransi KBT: KB: - menilai - mengenal pasti sebab akibat -menaakul BCB: - membuat rujukan KP: - naturalis Pembelajaran Masteri: - projek Konstruktivisme

PKJR: Unit 6 Tema: Berbasikal dengan Orang Lain Tajuk 1: Cabaran Menunggang Basikal

- menulis perkataan dan pelbagai jenis ayat berkaitan kebaikan dan keburukan menunggang basikal secara bersendirian dan berkumpulan. - mengemukakan sesuatu maklumat berdasarkan soalan yg dikemukakan. -menyenaraikan situasi selamat dan tidak selamat sambil menekankan aspek keselamatan yang perlu diamalkan apabila menunggang basikal bersama-sama orang lain.

Kosa kata: - pulpa - pupae - menetas - organ - pucat -alternatif -trafik -cabaran -saiz

18

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2011 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA SJK

MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK OBJEKTIF ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA Tatabahasa: Frasa sendi nama: - pada - kepada - seperti Peribahasa -berhati-hati di jalan raya -biar lambat asal selamat -alah bisa tegal biasa Kosa kata: - menara - pengkaji - mercu - membahayakan - warisan - etika - komunikasi - belok PENGISIAN KURIKULUM Ilmu: - Sejarah -Pendidikan Moral -Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan Nilai Murni: - Cinta akan negara - mematuhi peraturan dan undang-undang KBT: KB -mengecam - menyusun atur - menjana idea Teori Kecerdasan Pelbagai Konstruktivisme SLAM / TARIKH DISEMPURNAKAN

MINGGU 28 15 OGOS

Tema:
Keistimewaan Setempat

Pada akhir tajuk ini murid dapat: - menggunakan kata dan ayat untuk menyatakan permintaan. - menjawab soalan pemahaman. - menulis karangan laporan. - membaca dan mengecam isi-isi penting daripada teks ucapan. - mengedit kesilapan kosa kata, struktur ayat dan penggunaan imbuhan dalam teks yang diberi.

Tajuk: Menara Condong

1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yg betul dan lancar serta memahami perkara yg dibaca. 10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk emel yang mudah, menarik, dan bermakna.
5.1.8 Menunjukkan kebolehan untuk mengimbas apabila menunggang basikal sambil menilai dan menguruskan kebarangkalian risiko. 5.1.9 Menunjukkan kebolehan untuk menunggang dengan yakin di jalan raya, laluan / lorong pejalan kaki, lorong basikal dan laluan kongsi.

1.4 Aras 3 (i): Menggunakan kata dan ayat yang sesuai dalam menyatakan permintaan untuk menyakinkan pihak lain. 5.2 Aras 3 (ii): Memahami isi kandungan teks yang dibaca. 10.1 Aras 3 (i): Menulis karangan berdasarkan tajuk yang diberikan.
1.2.3 Menerangkan bagaimana bahagian tertentu jalan untuk pejalan kaki dan penunggang basikal digunakan bagi meningkatkan keselamatan.

PKJR: Unit 6 Tema: Berbasikal dengan Orang Lain Tajuk 2: Etika Berbasikal

- menyatakan etika berbasikal dengan selamat berdasarkan tayangan video edgn jelas dan tersusun. - membina draf karangan yang lengkap untuk menulis karangan. -menyenaraikan lima etika berbasikal dengan selamat.

19

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2011 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA SJK

MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK OBJEKTIF ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA Tatabahasa: Simpulan bahasa: - rambang mata - bertikam lidah -kata adjektif Kosa kata: - seni bina - mercu tanda - nyaman - canggih - santai -petaka -meluncur -termangumangu PENGISIAN KURIKULUM Ilmu: -Kajian Tempatan -Pendidikan Moral Nilai Murni: -Menyayangi alam sekitar -Cinta akan negara - Kasih sayang - mementingkan keselamatan KBT: KB -menjana idea -mengecam -membuat gambaran mental Pembelajaran Kontekstual KP: verbal linguistik SLAM / TARIKH DISEMPURNAKAN

MINGGU 29 8 12 OGOS

Tema: Malaysia Terbilang Tajuk: Menara Kita

Pada akhir tajuk ini murid dapat: - mengemukakan komen yang sesuai. - mengenal pasti isi-isi penting daripada teks. - menulis ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk. - membaca petikan berita dengan sebutan dan intonasi yang betul. - menulis ayat berdasarkan tajuk yang diberikan dgn tulisan berangkai yg kemas dan betul.

4.2 Mengemukakan komen yg sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman, dan maklumat yang disampaikn oleh pihak lain. 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dn isi sampingan dpd teks. 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dn ayt majmuk dlm sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.

4.2 Aras 1 (i): Menyusun idea tentang sesuatu isu untuk membuat komen. 6.3 Aras 1 (i): Membaca dan mengecam isiisi penting daripada pelbagai bahan bacaan. 8.2 Aras 1 (i): Membina ayat tunggal dan ayat majmuk bardasarkan tajuk.

PKJR: Unit 7 Tema: Pelan Kecemasan dan Kontingensi Tajuk 1: Penyelesaian Masalah

- mengemukakan idea yg bernas dlm perbincangan ttg puisi yg dibaca. - menghasilkan puisi dpd maklumat yg diberikan dgn betul. -menyenaraikan pelan kecemasan dan kontingensi yang perlu dilakukan untuk menjadi pengguna jalan raya yang lebih selamat

10.1.5 Menunjukkan kesedaran tentang apa yang perlu dilakukan semasa kecemasan. 10.1.6 Meramalkan apa yang perlu diketahui dan dilakukan untuk menjadi seorang pengguna jalan raya yang selamat dan bertanggungjawab pada masa hadapan.

20

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2011 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA SJK

MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK OBJEKTIF ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM SLAM / TARIKH DISEMPURNAKAN SLAM / TARIKH DISEMPURNAKAN

MINGGU / 30 TARIKH

MINGGU

Tema: / TEMA Malaysia Terbilang Tema: Tajuk: Malaysia Mutiara Terbilang Sabah Tajuk:
TAJUK

Pada akhir tajuk ini OBJEKTIF murid dapat:

15 19 OGOS MINGGU 31 22 26 OGOS

Unit 7 Tema: Petroleum Pelan Nasional Kecemasan dan Kontingensi Tajuk 2: Tindakan Sewaktu Kecemasan Unit 8 Tema: Masalah Semasa Perjalanan Tajuk 1: Mari Kita Selidik

- berbincang untuk mendapatkan persetujuan dalam Pada akhir tajuk ini berurusan. murid dapat: - menyatakan ayat - menyoal untuk yang membawa mendapatkan kesan tertentu maklumat pembaca. kepada dengan soalan pelbagai - menulis teks aras. dengan tulisan - memahami yang berangkai sajak yang dibaca. cantik. kemas dan - menulis 8.3 Menulis perkataan 8.1 Membina dan menulis - memberikan perkataan, ayat dan ayat dgn tunggal dan perkataan, ayat menggunakn pendapat ayat tunggal danttg tulisan berangkai ygkemas. ayat majmuk. sesuatu topik yg majmuk daripada dibincangkan. tajuk. 10.1.5 Menunjukkan
- menulis pelbg - membandingkan jenis ayat perbezaan undangberdasarkan undang dan perbincangan di peraturan pengguna dalam carta. jalan raya dgn bahasa yg betul. -menyatakan tindakan yang perlu - menulis perktn dilakukan sewaktu dan rangkai kata kecemasan serta serta melengkapkan menjadi pengguna pelbg jenis ayat dlm jalan raya yang petikan karangan. selamat dan bertanggungjawab. -menyenarai undang-undang dan peraturan ygn berlainan kepada pengguna jalan raya yang berbeza, kesedaran tentang apa yang perlu dilakukan semasa 3.1.3 Menghuraikan kecemasan. bagaimana dan mengapa peraturan dan undang-undang 10.1.6 Meramalkan apa jalan raya diaplikasikan yang perlu diketahui dan kepada pejalan kaki, dilakukan basikal, penunggang untuk menjadi seorang pengguna jalan pemandu, penumpang dan raya yang motosikal. penunggang selamat dan bertanggungjawab pada masa hadapan. 3.1.4 Mengenal pasti peraturan jalan raya, undang-undang jalan raya dan lain-lain prosedur keselamatan yang relevan di persekitaran mereka.

1.5 Memberikan ISI KANDUNGAN penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan, dan ayat 1.2 Bertanya dan menjawab yang sesuatu tentang sesuai perkara secara bertatasusila. 7.2 Membaca dan mengenal pasti teks 5.2 Membaca kuatperkataan, pelbagai jenis ayat, dan prosa dan puisi dengan gaya dan intonasi yang sebutanbahasa daripada teks sastera dan bukan betul dan lancar sertasastera yg dapat perkara yang memahami membawa kesan tertentu dibaca. kepada pembaca.

Tatabahasa: Ilmu: SISTEM Perumpamaan -Kajian PENGISIAN Tempatan KURIKULUM BAHASA -Kajian Tempatan : -bagai kucing -Pendidikan Seni kehilangan Visual anak Tatabahasa: Nilai Ilmu: 1.2 Aras 3 (i): -bagai telur di Murni: Ayat perintah: -Kejujuran -Kajian 7.2 Aras 2 (i): soalan hujung tanduk Mengemukakan -Tolong beritahu Tempatan Memilih ayat yang kata hubung -Kasih sayang pelbagai asas dengan -Sila datang -Pendidikan terhadap keluarga memberikan kesan dalam menggunakan bahasa yang Imbuhan Seni Visual Kosa kata: -Kepercayaan kepada teks prosa dan puisi dengan sesuai. awalan -mutiara Tuhan menyatakan alasan. Nilai -cenderamata - Sabar Murni: 5.2 Aras 3 (ii): Kosa -Kejujuran -tiram kata: - bijak membuat Memahami isi kandungan teks -matang -cari gali -Berterima keputusan kasih 8.3 Aras 2(i): -menapis -Patuh kepada yang dibaca. -sepadan -petroleum peraturan dan Menulis perenggan dengan -kad -samudera undang-undang tulisan berangkai yang kecemasan KBT: -sentosa -bekerjasama kemas dan(i): -talian 8.1 Aras 1 cantik. -kemungkinan KB -hormatkecemasan Menulis perkataan, ayat -wajib menghormati -menjana idea tunggal, dan ayat majmuk -patuhdan Sebutan -menghubung kaitkan berdasarkan topic yang menguruskan Intonasi: diberikan. Sebuatn dan Pembelajaran KBT: -Syair Intonasi: Kontekstual 10.1.9 Membincangkan kesan -ayat perintah KB tingkah laku yang berisiko -menyelesaikan terhadap diri sendiri dan orang masalah lain. -menjana idea

1.5 Aras 2(i):HASIL Menerangkan maksud yang PEMBELAJARAN tersurat dan tersirat tentang sesuatu peristiwa.

10.1.10 Mengenal pasti strategi untuk menguruskan tingkah laku yang berisiko.

Belajar Cara Belajar KP: interpersonal

21

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA ( 27 OGOS 4 SEPTEMBER 2011 )

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2011 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA SJK

MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA Tatabahasa: Awalan ber- berwarna-warni - berjaya - bertemu Ayat topik Ayat huraian PENGISIAN KURIKULUM Ilmu: - Sastera Nilai Murni: - Berhemah tinggi Peraturan Sosiobudaya: - Kesantunan bahasa - berfikiran rasional - sabar - berhati-hati SLAM / TARIKH DISEMPURNAKAN

OBJEKTIF

ISI KANDUNGAN

MINGGU 32 59 SEP

Tema:
Kebudayaan Malaysia

Pada akhir tajuk ini murid dapat: - menghuraikan idea dengan memberikan penjelasan. - menyatakan peribahasa dalam pantun yang dibaca. - mencatat isi daripada sumber lisan.

3.2 Menghuraikan maklumat dengan menggunakan alasan yang meyakinkan. 6.2 Mengenal pasti pelbagai genre penulisan. 10.1 Menghasilkan Pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk emel yang mudah, menarik, dan bermakna.
3.1.4 Mengenal pasti peraturan jalan raya, undang-undang jalan raya dan lain-lain prosedur keselamatan yang relevan di persekitaran mereka. 10.1.9 Membincangkan kesan tingkah laku yang berisiko terhadap diri sendiri dan orang lain. 10.1.10 Mengenal pasti strategi untuk menguruskan tingkah laku yang berisiko.

3.2 Aras 1 (i): Membentangkan fakta tentang sesuatu topik dengan ulasan yang wajar. 6.2 Aras 1 (i): Mengenal pasti penggunaan kata, frasa, ayat dan peribahasa dalam sesuatu genre. 10.1 Aras 1 (i): Mengenal pasti isi daripada pelbagai sumber berdasarkan tajuk.

Tajuk: Bertuahnya Kita!

Unit 8 Tema: Masalah Semasa Perjalanan Tajuk 2: Rumuskan

- membaca dan memahami kandungan teks yang dibaca dengan betul. - mengelas dan merekodkan maklumat dpd pelbg sumber. -menyenarai undang-undang dan peraturan jalan raya dan risiko serta cara untuk menangani risiko berkenaan berdasarkan jenis pengguna jalan raya yang berlainan.

Kosa kata: - kebudayaan - kesyukuran - karut - rentak - dikir barat - risiko menguruskan -penemuan

KBT: Sebutan dan Intonasi: - pantun KB - meramal KMD: - meramal BCB: - perbincangan

22

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2011 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA SJK

MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK HASIL PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM Ilmu: - Pendidikan Moral Nilai Murni: Kosa kata: - warisan - kerongsang - sulaman - kompleks - peranakan - Berhemah tinggi - Kesederhanaan KBT: KB -menjana idea - meramal Pembelajaran Kontekstual KMD: - meramal BCB: - merujuki kamus Pembelajaran Kontekstual SLAM / TARIKH DISEMPURNAKAN

OBJEKTIF

ISI KANDUNGAN

SISTEM BAHASA

MINGGU 33 12 16 SEP

Tema:
Kebudayaan Malaysia

Pada akhir tajuk ini murid dapat: - bercerita tentang sesuatu perkara. - menyatakan idea keseluruhan tentang teks yang dibaca. - membina kerangka karangan.

2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yg baik dan jelas. 6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh. 10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk emel yang mudah, menarik, dan bermakna.

2.1 Aras 1 (ii): Menyampaikan cerita tentang isu semasa yang didengar atau dibaca. 6.4 Aras 1 (ii): Membaca ayat pertama dalam perenggan bagi sesuatu teks untuk mendpatkan idea. 10.1 Aras 2 (ii) Membina draf karangan yang lengkap.

Tatabahasa: Apitan akhiran -an - warisan - sulaman

Tajuk: Warisan Kita PKJR Ulangkaji Unit 1 Tajuk 1

23

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2011 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA SJK

MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK OBJEKTIF ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA Tatabahasa: Kata sendi nama: - di - daripada - pada - oleh - kepada

PENGISIAN KURIKULUM
Ilmu: -Kajian Tempatan Nilai Murni: - Berhemah tinggi - Tanggung jawab terhadap masyarakat - Bersopan santun KBT:

SLAM / TARIKH DISEMPURNAKAN

MINGGU 34 19 23 SEP

Tema:
Kebudayaan Malaysia

Pada akhir tajuk ini murid dapat: - menjawab soalan dengan tepat. - membuat kesimpulan berdasarkan teks dan jadual. - membina ayat topik berdasarkan gambar.

1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. 7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.

1.2 Aras 2 (ii): Menjawab untuk menrangkan sesuatu perkara yang dikemukakan. 7.1 Aras 3 (i): Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik. 8.4 Aras 1 (i): Membina ayat topik yang jelas tentang sesuatu isi.

Tajuk: Citra Kita

PKJR Unit 1 Tajuk 2

8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara.

Kosa kata: - citra - setiakawan - peranginan - tradisional - kabadi

KB -menjana idea - membuat kesimpulan - menghubung kaitkan Pembelajaran Kontekstual

24

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2011 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA SJK

MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK OBJEKTIF ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA Tatabahasa: Awalan di- ditebang Kata sendi nama di - di ladang PENGISIAN KURIKULUM Ilmu: - Kemahiran Hidup - Pendidikan Kesihatan - Geografi - Pertanian SLAM / TARIKH DISEMPURNAKAN

MINGGU 35 26 30 SEP

Tema: Kegiatan Ekonomi Tajuk: Lada Hitam di Sarawak

Pada akhir tajuk ini murid dapat: - melaksanakan arahan mengikut keutamaan. - mengumpulkan maklumat untuk membuat pilihan. - menyemak dan membetulkan kesilapan pada ayat.

1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. 6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus. 10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.

1.3 Aras 3 (i): Mendengar dan menerima arahan untuk dilaksanakan mengikut keutamaan. 6.5 Aras 3 (i): Mengumpul maklumat secara imbasan untuk membuat keputusan. 10.2 Aras 1 (i): Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan, perkataan dan tanda baca dalam teks.

Kosa kata: - perencah - lanar - rempah ratus - tapak semaian - pengawet

Nilai Murni: - Kerajinan - Rasional KBT: KB -membuat gambaran BCB: - mendengar dengan berkesan

PKJR Unit 2 Tajuk 1

25

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2011 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA SJK

MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK OBJEKTIF ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA Tatabahasa: Awalan meN- membiak - membesar - mendapat PENGISIAN KURIKULUM Ilmu: - Kemahiran Hidup Nilai Murni: - Berdikari Kosa kata: - potensi - industri - angklung - rebung - sanggul KBT: KB -mengumpul dan mengelaskan - membuat gambaran BCB: -mencatat nota SLAM / TARIKH DISEMPURNAKAN

MINGGU 36 17 OKT

Tema: Kegiatan Ekonomi Tajuk: Projek Kraf Tangan

Pada akhir tajuk ini murid dapat: - menyampaikan arahan dan pesanan dengan bersopan. - membaca teks untuk mendapatkan idea keseluruhan. - menulis karangan jenis fakta. - mengemukakan idea yg bernas dlm perbincangan tentang puisi yang dibaca.

1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. 6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yg menyeluruh. 10.1 Menghasilkan Pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk emel yang mudah, menarik, dan bermakna.

1.3 Aras 1 (ii): Menyampaikan arahan serta pesanan dengan intonasi yang betul dan bersopan. 6.4 Aras 2 (i): Membaca bahagian pengenalan sesebuah teks. 10.1 Aras 3 (i): Menulis karangan berdasarkan tajuk yang diberikan.

PKJR Unit 2 Tajuk 2

26

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2011 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA SJK

MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK OBJEKTIF ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA Tatabahasa: Kata penegas: - memang - juga - pun Kosa kata: - vitamin - menyembur - eksport - cantuman - pembekal PENGISIAN KURIKULUM Ilmu: - Matematik - Pertanian Nilai Murni: - hemah tinggi -persoalan Sosiobudaya: - peribahasa KBT: KB -menjana idea KP: -logik -Matematik -kinestetik BCB: - mencatat nota SLAM / TARIKH DISEMPURNAKAN

MINGGU 37 10 14 OKT

Tema: Kegiatan Ekonomi Tajuk: Lembah Buah

Pada akhir tajuk ini murid dapat: - menggunakan bahasa yang sesuai ketika berurusan. - membaca teks pelbagai laras dengan betul.

1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi dalam urusan harian untuk mendapatkan brgn dan perkhidmatan. 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yg betul dan lancar serta memahami perkara yg dibaca. 8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara.

1.6 Aras 3 (i): Menggunakan bahasa yang sesuai untuk mendapatkan keyakinan semasa berurusan.

5.2 Aras 3 (i): Membaca teks pelbagai laras dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai. 8.4 Aras 3 (i): Membina perenggan yang kohesi dengan ayat topik dan ayat huraian.

PKJR Unit 3 Tajuk 1

- menulis ayat topik dan ayat huraian dalam perenggan.

27

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2011 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA SJK

MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK OBJEKTIF ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA Tatabahasa: Ayat akif: - menghina Ayat pasif - disuruh Kosa kata: menggelupur - jerat - tenggala - belukar - rotan Sebutan dan Intonasi: - Cerita Peribahasa: Simpulan bahasa: - jauh hati - makan diri PENGISIAN KURIKULUM Ilmu: - Sastera - Pendidikan Moral Nilai Murni: - Hormatmenghormati - Kasih sayang - Kejujuran - Kerajinan - Bertanggung j awab KBT: KB - meramal - memilih - mengecam - menilai BCB: - perbincangan - merujuk SLAM / TARIKH DISEMPURNAKAN

MINGGU 38 17 21 OKT

Tema: Cerita Rakyat Tajuk: Cerita Binatang

Pada akhir tajuk ini murid dapat: - bercerita dengan menggunakan perkataan yang sesuai. - menyatakan pengajaran daripada cerita yang dibaca. - mencatat perkara yang menarik dalam bahan.

2.1 Bercerita dengan menggunakan kata,frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yg baik dan jelas.
7.3 Membaca dan menghayati pelbg bahan sastera dan bukan sastera yg berkualiti utk meningkatkn dan mmperkukuh minat membaca.

2.1 Aras 1 (i): Memilih diksi yang sesuai untuk menyampaikan sesuatu cerita. 7.3 Aras 3 (i): Menceritakan isi kandungan bahan yang dibaca dengan jelas dan terperinci. 11.1 Aras 1 (i): Meneliti perkara yang menarik dalam bahan yang ditonton atau dibaca.

PKJR Unit 3 Tajuk 2

11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya.

MINGGU 39

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN ( 24 28 OKTOBER 2011 )

28

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2011 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA SJK

MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK OBJEKTIF ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA Tatabahasa: Kata nama arah: - sisi - selatan - utara - barat Kosa kata: - pemeluk - melentur - berpuaka - selendang - coretan Sebutan dan Intonasi: - Ayat seruan Peribahasa: Simpulan bahasa: - bau-bau bacang - berpeluk tubuh PENGISIAN KURIKULUM Ilmu: - Sastera - Pendidikan Moral - Kajian Tempatan Nilai Murni: - Bertanggung jawab - Kasih sayang - Keberanian - Kesetiaan KBT: KB - meramal - menjana idea - menyusun mengikut urutan BCB: - merujuk KP: - verbal- linguistik Kontekstual SLAM / TARIKH DISEMPURNAKAN

MINGGU 40 31 4 NOV

Tema: Cerita Rakyat Tajuk: Cerita Asal Usul

Pada akhir tajuk ini murid dapat: - menyampaikan kesudahan cerita dengan sebutan dan intonasi yang betul. - membaca dan mencatat maklumat tentang isi cerita.

2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yg baik dan jelas. 7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca. 11.2 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain.

2.1 Aras 2 (i): Membuat ramalan permulaan atau kesudahan cerita dengan sebutan serta intonasi yang baik. 7.3 Aras 2 (i): Mengumpul maklumat tentang isi kandungan bahan yang dibaca.

PKJR Unit 4 Tajuk 1

- mencatat mesej dan nilai murni dalam cerita.

11.2 Aras 2 (ii): Menjelaskan mesej dan nilai yang terdapat dalam teks.

29

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2011 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA SJK

SLAM / TARIKH DISEMPURN AKAN

MINGGU / TARIKH

TEMA / TAJUK

OBJEKTIF

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

SISTEM BAHASA

PENGISIAN KURIKULUM

MINGGU 41 7 11 NOV

Tema: Cerita Rakyat Tajuk: Cerita Jenaka

Pada akhir tajuk ini murid dapat: - menyampaikan cerita dengan sebutan, intonasi dan penghayatan yang baik. - membaca dan mengklasifikasikan jenis ayat yang memberikan kesan. - membetulkan kesilapan aspek pertautan idea.

2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. 10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.

2.1 Aras 3 (i): Mempersembahkan cerita dengan sebutan, intonasi dan penghayatan yang sesuai. 5.1 Aras 3 (i): Membaca ayat dalam teks dengan sebutan dan intonasi yang betul. . 10.2 Aras 3 (i): Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan aspek pertautan idea dalam penulisan yang dihasilkan.

Tatabahasa: Kata ganda penuh: - anak-anak - angan-angan Penanda wacana: - malahan Kosa kata: - pelepah - menggelar - karung - menyorok - pendayung

Ilmu: - Sastera Nilai Murni: - Berdikari - Kasih sayang - Kejujuran - Kerajinan - Keberanian KBT: KB - memlih mengklasifikasi - mengecam - menilai - menjana idea BCB: - perbincangan - mencatat KP: - verballinguistik - intrapersonal - interpersonal

PKJR Unit 4 Tajuk 2

30

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2011 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA SJK

SLAM / TARIKH DISEMPURN AKAN

MINGGU / TARIKH

TEMA / TAJUK

OBJEKTIF

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

SISTEM BAHASA

PENGISIAN KURIKULUM

MINGGU 42 14 18 NOV

Tema: Alam Sains Tajuk: Angkasa Raya

Pada akhir tajuk ini murid dapat: - mengemukakan maklumat dengan jelas dan tersusun. - menyenaraikan maklumat daripada teks.

3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dgn menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yg betul, dan laras bhs yg sesuai.
7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti utk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca. 9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar dan dibaca.

3.1 Aras 1 (ii): Mengemukakan maklumat dengan jelas dan tersusun.

Tatabahasa: Kata hubung: - setelah - yang - sekiranya - kerana - serta Kosa kata: - fenomena - angkasa - atmosfera - satelit angkasawan

Ilmu: - Sains - Sastera Nilai Murni: - Cinta akan negara - Tanggung jawab terhadap masyarakat KBT: KB - menjana idea - mengenal pasti idea utama dan idea sokongan BCB

7.3 Aras 2 (i): Mengumpul maklumat tentang isi kandungan bahan yang dibaca.

PKJR Unit 5 Tajuk 1 - mencatat idea utama dan idea sokongan daripada petikan.

9.2 Aras 3 (i): Mendengar dan menyenaraikan idea utama dan idea sokongan yang terdapat dalam petikan.

CUTI AKHIR TAHUN

31