P. 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

|Views: 4|Likes:
Dipublikasikan oleh Ririn Dian Safitri II

More info:

Published by: Ririn Dian Safitri II on Nov 25, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/28/2014

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMA MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER : SMA NEGERI 1 WONOMULYO : BAHASA INGGRIS : XI / GANJIL

STANDAR KOMPETENSI : Menggunakan makna dalam percakapan tranksaksional sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat. KOMPETENSI DASAR : Mengungkapkan nuansa makna dalam wacana transaksional dengan lingkungan terdekat dan kegiatan sehari-hari. Seperti mengekspresikan perasaan puas dan tidak puas akan sesuatu hal. : Siswa dapat memahami ungkapan untuk mengekspresikan perasaan puas
dan tidak puas akan sesuatu hal dan dapat digunakan dengan tepat.

INDIKATOR

JENIS TEKS TEMA ASPEK/SKILL ALOKASI WAKTU

:: Expressing Dissatisfaction : Berbicara : 2 X 45 menit

1. TUJUAN PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran siswa dapat : 1. Memahami jenis-jenis ungkapan untuk menyatakan kepuasan dan ketidakpuasan; 2. Siswa dapat menggunakan ungkapan ketidakpuasan dan mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari; 3. Siswa dapat membuat percakapan berdasarkan situasi; 4. Siswa dapat mempraktekkan percakapan yang telah dibuat didepan kelas. 2. MATERI PEMBELAJARAN Expressing Dissatisfaction FORMAL SITUATION Satisfaction Dissatisfaction
….. very pleased with …. ….. content with ….. ….. satisfied with ….. ….. very delighted with…. ….. displeased with ….. ….. discontented with ….. ….. dissatisfied with ….. ….. disappointed with….

Satisfaction
Super! Great! Terrific! Fantastic! Smashing!

INFORMAL SITUATION Dissatisfaction
Horrible! Very sad! Annoying! Disappointing! Frustrating!

3. METODE PEMBELAJARN : Three-phase technique 4. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN A. KEGIATAN PENDAHULUAN
1. 2. 3. 4. Greeting; Doa; Guru memeriksa kehadiran siswa; Menyampaikan tujuan pembelajaran.

B. KEGIATAN INTI
1. Guru meminta siswa mengamati materi yang akan disampaikan. 2. Guru menjelaskan dan memberi contoh ungkapan-ungkapan ketidakpuasan dan dan penggunaannya secara tepat. 3. Guru meminta siswa untuk mengerjakan latihan yang berupa mengidentifikasi ungkapan ketidakpuasan dalam beberapa percakapan. 4. Guru meminta siswa untuk membuat percakapan sesuai dengan situasi dan mempraktekkannya didepan kelas.

C. KEGIATAN PENUTUP
1. Guru menanyakan kesulitan siswa dan memberikan kesimpulan dan atas materi yang telah dibahas. 2. Guru memberi pekerjaan rumah untuk membuat percakapan sesuai dengan materi pelajaran dan direkam. 3. Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan bacaan hamdallah dan salam. 5. SUMBER BELAJAR

TEKS BOOK Nama Penulis Penerbit Tahun Halaman 6. PENILAIAN a. Teknik b. Bentuk c. Instrument Interlanguage: English for Senior High School Students XI : Joko Priyana, Ph.D, Eka Denis Machfutra, Zayin Adib Muhammad : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional : 2008, : 26-27.

: Mengidentifikasi ungkapan ketidakpuasan dalam beberapa percakapan. : Pertanyaan tertulis : (soal terlampir)

In pairs, study the following dialogues and complete the table that follows. 1. Andi Retno Andi Retno Andi Retno Andi Retno 2. Denias Ian Denias Ian Denias Ian Denias Ian Denias Ian Denias 3. Retno Ayu Retno Ayu Retno Ayu Retno : Retno, I thought you were on vacation. : Well, I got back early. : Why? : Well, I didn’t really enjoy being there. : What happened? : Well, the beach was very dirty, and when I got there it was raining heavily. What made it worse was the hotel where I stayed had a bad service. : You seem to be unhappy with your vacation. : Yes, I’m quite displeased about it. : Ian, where have you been? I’ve been looking for you for the past six days. : I just got back from Maluku. : Really? So you had your vacation there? : Well, actually I was visiting my grandparents. But, I also visited some beaches and a museum there. : Did you have fun? : Absolutely. The beaches are great and the sea is full of beautiful coral reefs. : Don’t tell me you went snorkeling! : Yes, I did. It was awesome. I’m really content with my trip. : Oh, I wished I had been there too. : You should go there sometime. : Yes, I know. : How’s your vacation in Bali? : It was terrific! The beaches are beautiful and the sun set from Tanah Lot is magnificent. : Really? What else did you do there? : Oh, I went parasailing! It was the most breath-taking thing that I’ve ever done. : Wow, it must be a very fun trip for you. : Yes, I’m very satisfied with my vacation there. You must go there. : Yes, I think I’ll do that.

SATISFACTORY VACATION
Person’s Name Place(s) visited Experience during the Vacation

UNSATISFACTORY VACATION

Mengetahui Kepala Sekolah

…………………………………… Guru Mata Pelajaran

NIP.

NIP.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->