Anda di halaman 1dari 3

KAWASAN/DOMAIN: KOGNETIF (PENGETAHUAN) DAN TAKSONOMIKNYA

Lingkup Urutan Pertelaan Tujuan Kata Kunci Tujuan


Taksonomi
1. PENGETAHUAN Agar mengetahui/hafal: Istilah buku; fakta, Mendefinisikan: menunjukkan;
(Hafalan= Recall)
konsep/teori dasar; prinsip menamakan; menyebutkan;
menuliskan; mengurutkan; menirukan;
menyatakan, dll.
2. PEMAHAMAN Agar memahami, mengerti, mampu Mengerti: menafsirkan,
(Compransion)
memperhitungkan, dapat menafsirkan, mampu memperkirakan, menggambarkan,
menterjemahkan, mengemukakan dalam menguraikan, menjelaskan,
bahasanya sendiri, dll. mereformulasikan, meringkaskan.
3. APLIKASI Kemampuan untuk: Menerapkan konsep ke Mendemonstrasikan,
(Aplication)
dalam realita; menggunakan teori/hukum memperhitungkan, menerapkan,
dalam (untuk) situasi/keadaan/kehidupan yang memanipulasikan, menjalankan,
aneka ragam; membuat bagan/skema; mengubah, meramalkan, menggunakan,
menunjukkan penggunaan prosedur, dll. menghubungkan, memecahkan (solve),
mencobakan, dll.
4. ANALISA Agar mampu: Mengenali hal-hal yang tidak Memperinci, membuat analisa,
(Analysing)
diungkap; mengenali hal yang salah/keliru; membeda-bedakan, mengidentifikasi,
membedakan; menyimpulkan; mempertautkan membuat ihtisar/kerangka,
antar..; membaca keadaan/bagian/data/fikiran, menghubungkan,
dll. memilih/memisahkan,
mempertentangkan, dll.
5. SINTESA Agar dapat: Menarik suatu kesimpulan dari Menyimpulkan, mengkombinasikan,
berbagai hal/konsep/pemikiran/data; mengklasifikasikan, merancang,
mensistimatiskan sesuatu; menentukan mengorganisir, menghubungkan,
tema/topik; membuat rencana; menyusun, memperbaiki kembali,dll.
mengkategorikan/klasifikasikan sesuatu;
memadukan…, dll.

6. EVALUASI Agar mampu menilai secara logis, Menilai, membanding dan


(Menilai)
memperhitungkan (antisipating) akibat, menyimpulkan, mengkaji, mengeritik
menilai kelayakan, mempertimbangkan menafsirkan, menyatakan
sesuatu, mengambil keputusan/posisi yang pendirian/keputusan, dll.
tepat/benar.
KAWASAN/DOMAIN: AFEKTIF (AFFECTIVE) DAN TAKSONOMIKNYA

Lingkup Urutan Pertelaan Tujuan Kata Kunci Tujuan


1. PENERIMAAN Mau memusatkan perhatian, timbul Dapat merangkap, mau mendengarkan,
(Receiving)
minat, menyadari keperluan/kepentingan mampu mengemukakan, dapat
sesuatu, peka, mengikuti dengan penuh menyebutkan, mengidentifikasi,
perhatian, terbuka hati nuraninya, dll. mempertanyakan
2. RESPON Agar terlibat, tersentuh nuraninya, Menghayati, mengantisipasi,
(Responding)
timbul dialog dirinya, menjawabnya melibatkan diri, menyatakan,
sendiri, menyatakan posisi awalnya, mengadakan reaksi, menjawab,
berpartisipasi aktif dalam kegiatan, menyangkal/membenarkan, mengakui,
berekspresi, dll. dll.
3. MENILAI Agar pada diri siswa timbul pertanyaan Mempertanyakan, mengkaji,
(Valueing)
benar-salah/layak-tidak atau dialog yang memperbandingkan, memperhitungkan,
mempertanyakan; kemauan untuk menyatakan penilaian/pendapat,
menggunakan pengetahuan/perbekalan memilih, memutuskan,
dirinya; mengkaji dan membanding serta mempertimbangkan, menanggapi, dll.
menilai; keberanian/kemauan
mengespresikan atau menyatakan atau
mengambil keputusan
4. MENGORGANISIR Supaya lahir kebutuhan untuk Mengklarifikasi, menggambarkan,
(Organizing)
menyerap/mempelajari/menerima/menol mendemonstrasikan, memerankan,
ak/mengoreksi diri; mampu menyatakan posisi/tanggapanya
memperjelas/mengklasifikasi diri dan
menginternalisasi, memahami keadaan
diri; menyadari akan
perlunya/pentingnya sesuatu
5. KARAKTERISASI/ Agar hasil sub. 4 dimantapkan Mencintai; meyakini; mempertahankan;
MEMPRIBADIKAN
(dipribadikan=disaturagakan=personaliz mengiginkan; meragukan; menolak
(Characterizing)
ed) menjadi keyakinannya/ prinsip/ tegas, dll.
pendiriannya serta diterapkan (acting)
KAWASAN/DOMAIN: PSIKOMOTOR (PSYCHOMOTOR) DAN
TAKSONOMIKNYA

Lingkup Urutan Taksonomi Pertelaan Tujuan Kata Kunci Tujuan


1. PERSEPSI Agar memahami/pengerti konsep/ Mengerti, mengetahui, memahami,
(Perception)
pengetahuan/ figur sesuatu menjelaskan, menguraikan
sesungguhnya, memahami keharusan/
kelayakan
2. KESIAPAN/KESEDIAAN Agar tumbuh keinginan/kemauan dan Bersedia, mau, sanggup, mampu,
(Set)
kesediaan diri; membina motivasi ingin, akan, dapat
untuk
melaksanakan/melakoni/mengerjakan
/membuat/trampil, lahir jawaban
dirinya bahwa mampu/bisa/sanggup,
dll.
3. IMITASI/PENIRUAN Agar mau mencoba, meniru atau Mencoba, melatih, meniru,
(Imitatating)
bersimulasi, melatih atau membiasakan, membakukan
membiasakan, dll. melaksanakan, dll.
4. PENINGKATAN/ Agar terangsang untuk lebih baik, Mengadakan penyesuaian/
PENYEMPURNAAN
lebih sempurna, lebih kompleks dan perbaikan/ penyempurnaan;
PENYESUAIAN
baku serta sesuai dengan mengornaisir
diri/keadaan/kebutuhan
5. ORISINALISASI/ Agar lahir hal baru, ciptaan sendiri, Membuat model (modeling);
PENCIPTAAN
model atau gaya mandiri dan berkreasi; mencipta; membuat
mau/mampu berkreasi