METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN

1. 2. 3.

4.

METODOLOGI ? PENELITIAN PENDIDIKAN (EDUCATION) PEMBELAJARAN (INSTRUCTIONAL)

PENDIDIKAN vs PEMBELAJARAN  PENDIDIKAN ?  PEMBELAJARAN ? .

. 2. atau apa adanya. Teori Koherensi suatu pernyataan dianggap benar apabila sesuai dan tidak bertentangan dengan pernyataan sebelumnya. Teori Korespodensi suatu pernyataan dikatakan benar apabila pernyataan tersebut menunjuk kepada fakta atau realita yang sebenarnya.KEBENARAN PENGETAHUAN 1.

2. tetap -Jamak. dari luar -Judgmen.PENDEKATAN PENELITIAN PENDIDIKAN 1.prediksi. lepas dan konteks waktu/situasi -Deskripsi dan interpretasi dlm konteks waktu/ situasi tertentu CIRI -Dimensi realitas -Hub peneliti& objek -Prosedur penel -Alat penelitian -Setting penelitian -Hasil penelitian . fragmental. POSITIVISTIK (realitas-tunggal) NATURALISTIK (realitas-jamak) POSITIVISTIK NATURALISTIK -Tunggal. dari luar & dlm -Objektif dan baku -Peneliti sebagai alat _ -Buatan/ artivisial -Alamiah/ natural -Generalisasi. berubah -Terpisah -Saling berinteraksi -Pengukuran. utuh.

3. 2. 4.FUNGSI PENELITIAN PENDIDIKAN 1. Pengembangan ilmu Pemecahan masalah Penelitian kebijakan Menunjang pembangunan .

MASALAH DAN VARIABEL PENELITIAN HIPOTESIS METODOLOGI PENELITIAN .UNSUR-UNSUR PENELITIAN 1. 3. 2.

MASALAH DAN VARIABEL PENELITIAN        DIDAHULUI LATAR BELAKANG MASALAH DIRUMUSKAN DALAM PERTANYAAN. DIKAJI JAWABANNYA DAN BAGAIMANA CARA MEMPEROLEH JAWABANNYA PERTANYAAN MASALAH HARUS JELAS DAN SPESIFIK MASALAH BERSIFAT KUANTITATIF DAN KUALITATIF MASALAH HARUS MENGANDUNG VARIABEL/ FENOMENA YANG JELAS VARIABEL UNTUK GAMBARAN DATA DAN INFORMASI UNTUK MEMECAHKAN MASALAH .

HASIL PENGUKURAN  .VARIABEL PENELITIAN PENGELOMPOKAN YANG LOGIS DUA ATAU LEBIH ATRIBUT  BENTUK VARIABEL: DISKRIT:TIDAK PECAHAN (UTUH) (PENGHITUNGAN) KONTINYU: BERSAMBUNGAN.

MENETAPKAN INSTRUMEN. SAMPEL DAN ANALISIS DATA  .HIPOTESIS HIPOTESIS (PERNYATAAN) JAWABAN/ DUGAAN SEMENTARA TERHADAP MASALAH  BERDASARKAN KHASANAH PENGETAHUAN (TEORI)  VERIFIKASI DATA.

HUBUNGAN ANTARA VARIABEL INDEPENDENT VARIABLE / VARIABEL PENGARUH/ VARIABEL BEBAS (X) DEPENDENT VARIABLE/ VARIABEL TERPENGARUH/ VARIABEL TERIKAT (Y) .

hubungan yang kebetulan semata .TIPE HUBUNGAN ANTAR VARIABEL 1. kedua variabel merupakan indikator untuk konsep yang sama b. berkaitan secara fungsional d. HUBUNGAN SIMETRIS a. akibat dari faktor yang sama c.

tujuan dan cara . hubungan yang imanen f. HUBUNGAN TIMBAL BALIK 3. hubungan antara stimulus dan respons b. ciri individu dan disposisi/ perilaku d. prekondisi dan akibat tertentu e.2. disposisi dan respon c. HUBUNGAN ASIMETRIS a.