4.

STANDAR SARANA DAN PRASARANA

Komponen Indikator 5.1.1. Sekolah memenuhi standar terkait dengan ukuran ruangan, jumlah ruangan, persyaratan untuk sistem ventilasi, dan lainnya. 5.1.2. Sekolah memenuhi standar terkait dengan jumlah peserta didik dalam rombongan belajar. 5.1.3. Sekolah memenuhi standar terkait dengan penyediaan alat dan sumber belajar termasuk buku pelajaran.

5.1.

Sarana sekolah sudah memadai

5.2.

Sekolah dalam kondisi terpelihara dan baik

5.2.1. Pemeliharaan bangunan dilaksanakan secara berkala sesuai dengan persyaratan standar 5.2.2. Bangunan aman dan nyaman untuk semua peserta didik dan memberi kemudahan kepada peserta didik yang berkebutuhan khusus.

2. 2.1.

SARANA DAN PRASARANA Sarana sekolah sudah memadai

2.1.1. Sekolah memenuhi standar terkait dengan ukuran ruangan, jumlah ruangan, persyaratan untuk sistem ventilasi, dan lainnya. Bukti-Bukti Fisik Catatan mengenai ukuran ruangan, jumlah dan sarana prasarana Ukuran kelompok belajar Dafartar Inventaris Kelas/Ruang Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik Lahan Sekolah : - Luas lahan 1200. m2 - Rasio luas lahan terhadap peserta didik 3 :1 m2 - Bukti kepemilikan lahan berupa Akte Jual Beli Bangunan Gedung - Luas 2 lantai 1200 m2 - Rasio luas lantai terhadap peserta didik 2:1 m2 - Dilengkapi instalasi listrik dengan daya 2200 watt Prasarana 1. Ruang Kelas : Banyaknya ruang kelas 4 ruang Banyaknya ruang kelas yang memenuhi rasio minimum (2 m2/peserta didik) 4 ruang Banyaknya ruang kelas yang tidak memenuhi rasio minimum (2 m2/peserta didik) 0 ruang

Bukti-Bukti Fisik Catatan mengenai ukuran ruangan, jumlah dan sarana prasarana Ukuran kelompok belajar Dafartar Inventaris Kelas/Ruang 2.

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik Ruang Perpustakaan Luas Ruang Perpustakaan 72 m2 Ruang perpustakaan mudah diakses Sarana ruang perpustakaan yang tersedia ada Buku Pelajaran, Fiksi dan Non fiksi, Komputer, Rak Buku dan lemari, Papan Tulis

3. Laboratorium IPA Luas laboratorium 32 m2 Sarana laboratorium yang tersedia : Tool Kits, kerangka, microscope, gambar peraga, alat peraga cermin, kaca LUV 4. Laboratorium komputer Luas laboratorium 64 m2 5. Ruang Pimpinan Luas ruang pimpinan 24 m2 6. Ruang Guru Setiap Ruang Luas lantai 64 m2 Rasio luas lantai 2 m2/pendidik 7. Tempat beribadah Luas lantai 128 m2 8. Ruang UKS Kerja sama dengan klinik yayasan 9. Jamban Jumlah jamban 12 buah Luas lantai tiap jamban 3 m2 Setiap jamban tersedia air yang cukup

10. Gudang Luas lantai 32 m2 Sarana yang tersedia rak, lemari, meja 11. Ruang Sirkulasi Koridor penghubung lantai atas dan bawah, koridor dan halaman yang luas terdapat pohon besar dan ada taman 12. Tempat Bermain / Berolahraga Tempat bermain berfungsi sebagai area bermain, berolah raga, pendidikan jasmani, upacara, dan kegiatan ekstra kurikuler Luas tempat bermain/berolah raga 300 m2. Rasio tempat bermain/berolahraga 3m2/peserta didik 13. Ruang Tata Usaha Luas ruangan 16 m2 Rasio luas ruangan 16 m2/petugas Tahapan Pengembangan Tahap ke4 Tahap ke-3
Sekolah kami memenuhi SNP terkait dengan ukuran ruangan, jumlah ruangan, persyaratan untuk sistem ventilasi, dan lainnya.

Tahap ke-2
Sekolah kami memenuhi SPM terkait dengan ukuran ruangan, jumlah ruangan, persyaratan untuk sistem ventilasi, dan lainnya.

Tahap ke-1
Sekolah kami belum memenuhi SPM terkait dengan ukuran ruangan, jumlah ruangan, persyaratan untuk sistem ventilasi, dan lainnya.

Sekolah kami memiliki bangunan gedung yang ukuran, ventilasi, dan kelengkapan lainnya melebihi ketentuan dalam SNP.

Rekomendasi:
1. Adanya ruangan BK, UKS, OSIS 2. Ruang LAB IPA harus berstandar LAB

5.1.

Sarana sekolah sudah memadai

5.1.2. Sekolah memenuhi standar terkait dengan jumlah peserta didik dalam rombongan belajar. Bukti-Bukti Fisik Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik Jumlah 4 rombel menempati 4 ruang kelas, yang teridiri dari kelas VII (2 robel ) Kelas VIII : siswa, dan Kelas IX : 29 Siswa : siswa,

Daftar penerimaan Siswa baru Daftar Siswa

Tahapan Pengembangan Tahap ke-4

Jumlah peserta didik di dalam rombongan belajar kami lebih kecil dari yang ditetapkan dalam SNP, agar dapat lebih meningkatkan mutu proses pembelajaran.

Tahap ke-3
Sekolah kami memenuhi SNP dalam hal jumlah peserta didik pada setiap rombongan belajar.

Tahap ke-2
Sekolah kami memenuhi SPM dalam hal jumlah peserta didik pada setiap rombongan belajar.

Tahap ke-1
Sekolah kami belum memenuhi SPM dalam hal jumlah peserta didik pada setiap rombongan belajar.

Rekomendasi:
Perlu ditingkatkan lagi penerimaan siswa untuk memenuhi standart mengajar masing-masing guru 24 jam

5.1.

Sarana sekolah sudah memadai

5.1.3. Sekolah memenuhi standar terkait dengan penyediaan alat dan sumber belajar termasuk buku pelajaran. Bukti-Bukti Fisik Daftar inventaris ruang / Barang Prasarana dan Sarana
1. Ruang Kelas : Sarana ruang kelas yang tersedia , meja, kursi, lemari, papan tulis, jam, gambar dinding, papan administrasi siswa 2. Ruang Perpustakaan Sarana ruang perpustakaan yang tersedia ada Buku Pelajaran, Fiksi dan Non fiksi, Komputer, Rak Buku dan lemari, Papan Tulis, Alat Multi media 3. Laboratorium IPA Sarana laboratorium yang tersedia : kerangka, microscope, gambar peraga, alat peraga cermin, kaca LUV 4. Laboratorium komputer Sarana laboratorium yang tersedia : 12 unit komputer (7 P4 dan 5 PIII), kursi, kipas angin, meja 5. Ruang Pimpinan Sarana ruang pimpinan yang tersedia meja, kursi, lemari,dispenser 6. Ruang Guru Ruang guru dilengkapi dengan Lemari, meja kursi, sofa, tv dan komputer internet, dispenser, 7. Tempat beribadah Sarana yang tersedia tempat wudhu,pengeras suara, jam, kipas angina, karpet 8. Ruang UKS Kerja sama dengan klinik yayasan 9. Jamban Setiap jamban tersedia air yang cukup Sarana yang tersedia kran, gayung dan ember air serta tempat sampah 10. Ruang Sirkulasi Koridor penghubung lantai atas dan bawah, koridor penghubung antar gedung dan halaman yang luas terdapat pohon besar dan ada taman 11. Tempat Bermain / Berolahraga Tempat bermain berfungsi sebagai area bermain, berolah raga, pendidikan jasmani, upacara, dan kegiatan ekstra kurikuler Alat yang dimiliki : 2 buah bola sepak, 2 Buah Bola Basket, 2 Buah Bola Volly, 2 Raket, 12. Ruang Tata Usaha Sarana yang tersedia dalam ruang tata usaha komputer , lemari, meja dan kursi, Telephon 13. SArana Belajar lain : LCD, Laptop, CD Pembelajaran,

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik

Tahapan Pengembangan Tahap ke-4

Sekolah kami memiliki alat dan sumber belajar yang melebihi dari ketetapan dalam SNP yang digunakan untuk meningkatkan mutu proses pembelajaran.

Tahap ke-3
Sekolah kami memiliki dan menggunakan alat serta sumber belajar sesuai dengan SNP.

Tahap ke-2
Sekolah kami memiliki dan menggunakan alat serta sumber belajar sesuai dengan SPM.

Tahap ke-1
Sekolah kami belum memiliki dan menggunakan alat serta sumber belajar sesuai dengan SPM.

Rekomendasi:
1. Perlunya penambahan kelengkapan Perangkat LAB
IPA

5.2.

Sekolah dalam kondisi terpelihara dan baik

5.2.1. Pemeliharaan bangunan dilaksanakan secara berkala sesuai dengan persyaratan standar.

Bukti-Bukti Fisik

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik - Pemeliharaan Bangunan. Kami melaksanakan program pemeliharaan dengan catatan kegiatan pemeliharaan oleh pihak Sapras Yayasan

Tahapan Pengembangan Tahap ke-4

Pemeliharaan bangunan di sekolah kami dilaksanakan secara rutin melebihi waktu yang ditetapkan dalam SNP dan catatan pemeliharaan terekam dengan baik.

Tahap ke-3
Pemeliharaan bangunan di sekolah kami dilaksanakan secara berkala sesuai dengan SNP.

Tahap ke-2
Pemeliharaan bangunan di sekolah kami baru melakukan pemeliharaan rutin seperti kebersihan ruangan.

Tahap ke-1
Pemeliharaan bangunan di sekolah kami tidak dilaksanakan secara rutin. Sebagian gedung sekolah kami di bawah standar, harus diperbaiki dan dibersihkan atau diganti.

Rekomendasi:
1. Adanya Laporan kerusakan secara tertulis dari pihak sekolah ke Yayasan 2. Dibuatnya drap pemeliharaan pendek, jangka menengah dan panjang. jangka jangka

5.2.

Sekolah dalam kondisi terpelihara dan baik

5.2.2. Bangunan aman dan nyaman untuk semua peserta didik dan memberi kemudahan kepada peserta didik yang berkebutuhan khusus.

Bukti-Bukti Fisik Hasil Pendapat guru Hasil Pendapat Siswa Observasi Papan 7 K Jadwal Piket Program PLH

Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik - Kondisi Bangunan Kemudahan Akses Jalan menuju sekolah ada dan berfungsi Sekolah kami mudah dijangkau - Keamanan a. adanya karyawan yang tinggal di sekolah b. adanya kerja sama dengan lingkungan sekolah c. adanya pagar yang mengelilingi sekolah adanya Jadwal Piket kebersihan disetiap kelas, selalu mengadakan kerja bakti lingkungan sekolah, adanya kerjasama dengan pihak dinas kebersihan Adanya pelajaran PLH yang lansung dipraktekan di lapangan Tahapan Pengembangan Tahap ke-3
Bangunan di sekolah kami aman dan nyaman untuk semua peserta didik dan memberi kemudahan kepada peserta didik yang berkebutuhan khusus.

Tahap ke-4
Setiap orang yang datang ke sekolah kami, selain warga sekolah termasuk yang berkebutuhan khusus, dapat merasakan keamanan dan kenyamanan dalam setiap bangunan yang ada.

Tahap ke-2
Bangunan yang ada di sekolah kami aman bagi peserta didik namun masih belum nyaman dan memberi kemudahan bagi peserta didik yang berkebutuhan khusus.

Tahap ke-1
Sebagian bangunan di sekolah kami masih belum memenuhi standar keamanan dan kenyamanan bagi peserta didik, termasuk bagi mereka yang berkebutuhan khusus.

Rekomendasi:
Lebih ditingkatkan lingkungan lagi untuk kerja bakti