Anda di halaman 1dari 19

STRATEGI PEMANFAATAN

TEKNOLOGI INFORMASI DALAM


MENUNJANG KEBERHASILAN
PROSES BELAJAR MENGAJAR

Drs. Muhammad Yaumi, M. Hum., MA.


Universitas Islam Negeri (UIN)
Alauddin Makassar
Latar Belakang

Satelit Palapa  16 Agustus 1976 –


pertama di Asia
Negara berkembang: 6 tahun lebih
awal dari India dan 1 dekade lebih dulu
dari Cina Brazil, Meksiko, dan negara-
negara Arab.
UT 1984.
Tujuan

 Untuk menyajikan pentingnya teknologi


informasi dalam mengakselerasi
pertumbuhan praktek-praktek
pembelajaran yang menggunakan basis
teknologi informasi
 Beberapa strategi yang dapat digunakan
dalam memanfaatkan teknologi
informasi dalam pembelajaran.
Apa itu Teknologi Informasi?
Ilmu yang mempelajari tentang desain,
pengembangan, implementasi,
manajemen sistem informasi yang
berbasiskan komputer, khususnya
aplikasi software dan hardware (ITAA
dalam Wikipedia, 2007).
Teknologi Informasi Apa yang digunakan
dalam pembelajaran?

Surat Elektronik
HP
Kamera digital
MP3 Players
Web Sites
Wikipedia
Lingkungan Digital
 Seluruh kehidupan yang dilingkupi oleh
digital teknologi
 Tamatan Akademi
 Tugas membaca 5,000 jam

 Bermain video games 10, 000,- jam

 Menonton TV 20,000 jam

 Mengerjakan tugas yang banyak


Multitasking
Multitasking Screen
Penggunaan Internet di
Indonesia

Jumlah populasi: 225 Juta


Pengguna Internet:
Tahun 2000 = 2 Juta
Tahun 2007 = 20 Juta (+900%)
Bagaimana pada tahun 2010 ??? Juta
Bagaimana dengan
Maha/siswa kita?
 Sekarang Kehidupan sudah serba berubah
 Waktu yang dihabiskan setiap minggu:
 1/2 jam bersama dengan bapak
 2.5 jam bersama dengan Ibu
 2.2 jam mengerjakan Pekerjaan rumah
 1/2 jam membaca sesatu yang menyenangkan
 25 jam menonton TV, bermain video games atau
menggunakan alat-alat digital.
Pentingnya Teknologi Informasi dalam
Pembelajaran
 Mengembangkan E- Learning (E-dukasi)
 Mendukung terciptanya kursus online
 Menfasilitasi terbangunnya sistem tutorial
bagi pendidikan jarak jauh
 Membangungan jaringan penelitian secara
kolaboratif
 Membuka perpustakaan elektronik
 Pembelajaran dengan menggunakan alat
bantu komputer.
Strategi Pemanfaatan Teknologi
Informasi ke dalam Pembelajaran
 Model Singkronous  satelit, video kompres, viber-optic
Singkronous: Internet  Yahoo
Messenger dan Skype

 Chating Room
Skype: kualitas suara, gambar, dan
teks
Yahoo Messenger : Suara terputus-
putus, gambar biasa tidak jelas, teks
bagus.
Model Asingkronous  Web- Based

YouTube.com

Blogging

Podcasting
 Google Earth
 Website yang tumbuh paling pesat dalam sejarah
Internet.
 100 juta video yang diputar setiap hari.
 65,000 video baru yang dimuat setiap hari.
 Lebih dari 13 juta pengunjung setiap bulan.
 58% of video di Internet dinonton melalui YouTube.
 Pengguna kebanyakan berumur18 sampai 35 tahun
 Terjual sebanyak 1,6 juta dolar (US) pada tahun
2006.
Blogging

Penerbit Pribadi
12 juta orang Amerika menulis blogs
54 juta orang Amerika membaca blogs
Membolehkan penulismenulis untuk
audiens
Mudah didapat oleh setiap orang
Podcasting

Menunjukkan radio sendiri


File audio berdasarkan
subskrepsi
Sebagai tempat teater
penulis
Bisa merekan sesi ruangan
kelas
Pertanyaan?

muhammadyaumi@yahoo.com
http://www.yaumi.blogspot.com
http://www.esl--technoly.blogspot.com