P. 1
3 Instrumen Penilaian Pelaksanaan Pbm

3 Instrumen Penilaian Pelaksanaan Pbm

1.0

|Views: 1,186|Likes:
Dipublikasikan oleh DJASRIL R. PHILIANG

More info:

Published by: DJASRIL R. PHILIANG on Jan 30, 2009
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC or read online from Scribd
See more
See less

05/21/2013

INSTRUMEN SERTIFIKASI GURU DALAM JABATAN

Penilaian Pelaksanaan Pembelajaran oleh Kepala Sekolah dan Pengawas IDENTITAS PESERTA
1. Nama (lengkap dengan gelar akademik) 2. NUPTK
3. Nomor Peserta 4. NIP/NIK 5. Pangkat/Golongan 6. Jenis Kelamin 7. Tempat, tgl lahir 8. Pendidikan Terakhir 9. Akta Mengajar 10. Sekolah Tempat Tugas a) Nama b) Alamat Sekolah c) Kecamatan d) Kabupaten/Kota e) Provinsi f) No. Telp. Sekolah g) Alamat e-mail h) Nomor Statistik Sekolah 11. Mata Pelajaran /Guru Kelas SD**) 12. Beban Mengajar per Minggu
**)Ditulis nama mapel yang terdapat pada buku panduan

: : : : : : : : : : : : : : : : : :

L/P *) : Memiliki/Tidak Memiliki*)

Jam
*)

Coret yang tidak perlu

LEMBAR PENILAIAN

Intrumen Penilaian Pelaksanaan Pembelajaran

1

Petunjuk Berilah skor pada butir-butir pelaksanaan pembelajaran dengan cara melingkari angka pada kolom skor (1, 2, 3, 4, 5) sesuai dengan kriteria sebagai berikut. 1 = sangat tidak baik 2 = tidak baik 3 = kurang baik 4 = baik 5 = sangat baik

NO I 1. 2. II A. 3. 4. 5. 6. B. 7. 8. 9. 10. 11. 12. C. 13. 14. 15. D. 16. 17. 18. E. 19. 20. F.

INDIKATOR/ASPEK YANG DIAMATI PRAPEMBELAJARAN Mempersiapkan siswa untuk belajar Melakukan kegiatan apersepsi KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN Penguasaan materi pelajaran Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan Menyampaikan materi dengan jelas dan sesuai dengan hierarki belajar dan karakteristik siswa. Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan Pendekatan/strategi pembelajaran Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi (tujuan) yang akan dicapai dan karakteristik siswa Melaksanakan pembelajaran secara runtut Menguasai kelas Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan positif Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang direncanakan Pemanfaatan sumber belajar /media pembelajaran Menggunakan media secara efektif dan efisien Menghasilkan pesan yang menarik Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media Pembelajaran yang memicu dan memelihara keterlibatan siswa Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran Menunjukkan sikap terbuka terhadap respons siswa Menumbuhkan keceriaan dan antusisme siswa dalam belajar Penilaian proses dan hasil belajar Memantau kemajuan belajar selama proses Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi (tujuan) Penggunaan bahasa

SKOR

1 2 3 45 1 2 3 45

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Intrumen Penilaian Pelaksanaan Pembelajaran

2

NO 21. 22. III 23. 24.

INDIKATOR/ASPEK YANG DIAMATI Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik, dan benar Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai PENUTUP Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan siswa Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau kegiatan, atau tugas sebagai bagian remidi/pengayaan Total Skor

SKOR 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Dengan ini saya menyatakan bahwa penilaian yang saya lakukan sesuai dengan kondisi peserta yang senarnya, dan apabila dikemudian hari ternyata pernyataan saya tidak benar, saya bersedia mempertanggungjawabkannya.

Penilai,

........................, ................. Penilai,

(....................................) NIP/NIK

(....................................) NIP/NIK

Intrumen Penilaian Pelaksanaan Pembelajaran

3

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->