Esta agenda pertenece a:

un docente del 2020.

En caso de encontrarla
extraviada comunicarse con:
FATLA

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9. hs. Desayuno de
trabajo con colegas
docentes
para planificar en equipo
un nuevo curso virtual.
12 hs. Almuerzo
vegetariano con mis ex
compañeros de FATLA.
Mostrarles en mi laptop :
“Cómo nacen los niños”.
15 hs.
Diseñar la encuesta a mis estudiantes del próximo curso indagar su
16hs.
Organizar una cacería del tesoro vi
17hs. Hacer la lista de
recursos web
que podría incluir en el aula vi
20 a 21. hs. Revisar los
mensajes de los
participantes del curso
virtual. Tutoría.
22 hs. Cena
23hs. Dormir …(y ,en lo
posible , soñar con dominar las
NTICs! del 2012)
El docente del futuro, “que es mañana mismo”, deberá
ser un docente ante todo creativo, para poder
acompañar al estudiante en el proceso de
construcción de conocimientos, actitudes y valores,
será un guía del proceso de aprendizaje, una
especie de gestor de información y deberá ser un
modelo educativo para los educandos.

Como ya sabemos el docente no puede ser un mero

transmisor de conocimientos, debe tener además de
una vasta formación académica el dominio pleno de
las Tecnologías de la Información y la
Comunicación, independientemente de la asignatura
o área en la que se desempeñe.

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El conocimiento crece a un ritmo tan
vertiginoso en el mundo que
ninguna persona puede almacenar
tantos datos, por ello una de las
capacidades más importantes será
el modo de encontrar y procesar la
información pertinente a un tema y
saber utilizarla para resolver
problemas.

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Todas las Inteligencias deben ser puestas en
juego, especialmente la inteligencia
emocional, al momento de pensar en una
planificación.

El docente es un orientador
que guía las posibilidades
personales de los alumnos, al
mismo tiempo que es el
animador, guía las
posibilidades personales de
los educandos y es consejero
en la elaboración del proyecto
de aprendizaje.

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El docente del Siglo XXI
deberá utilizar estrategias
didácticas y variados
recursos que propicien el
trabajo colaborativo, la
sinergia y el trabajo en
equipo, estas serán
habilidades indispensables
para desempeñarse con
éxito no sólo en ámbitos
académicos sino en el
ámbito profesional y laboral.

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 Para lograr motivar a sus estudiantes inmersos en un
“bombardeo constante” por parte de los medios de
comunicación, los docentes deberán hacer uso de los más
variados lenguajes multimedia. Ha de tener en cuenta las
características de cada grupo de estudiantes para llegar con
un mensaje claro e impactante desde lo auditivo, visual y
kinestésico.
Desde luego que también
deberá indagar los
conocimientos que los
participantes ya poseen,
tanto sobre los
contenidos planteados
como sobre el manejo de
las nuevas tecnologías
empleadas en el curso.

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Tutoría en aulas virtuales. Por Natalia Gil (síntesis del Trabajo presentado en la Fase II)
Los 10 tips más importantes para un ejercicio tutorial de éxito.
El éxito de un curso virtual muchas veces depende no sólo de los contenidos del
mismo sino de una tutoría virtual bien realizada, para ello hay ciertos tips que no
debemos olvidar:

1. El tutor debe tener idoneidad profesional y académica para realizar su

tarea.
2. El tutor debe poder comunicarse fluidamente con sus estudiantes.
3. El tutor será el líder de esa comunidad de aprendizaje y por ello debe poder
motivar a sus estudiantes.
4. Debe generar un clima positivo en el aula favoreciendo el diálogo entre los
participantes.
5. Debe exigir con firmeza pero con respeto y amabilidad.
6. Debe ser objetivo al evaluar los trabajos.
7. El tutor debe provocar el interés en los alumnos.
8. Fomentar la discusión y la interacción entre los participantes.
9. El tutor debe dar libertad a los participantes y animarlos a recorrer el aula,
10. El tutor debe fomentar la socialización del conocimiento a través de
variados recursos.

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