P. 1
Program Semester Matematika SMP Kelas VII-IX

Program Semester Matematika SMP Kelas VII-IX

|Views: 98|Likes:
Dipublikasikan oleh Indry Rahmaniezt
Berisi program semester
Berisi program semester

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: Indry Rahmaniezt on Dec 07, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/23/2014

pdf

text

original

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VII SEMESTER I Mata Pelajaran : Matematika

191

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/ Semester : VII/1 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : BILANGAN Standar Kompetensi: 1. Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 1.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan • • Indikator Memberikan contoh bilangan bulat Menentukan letak bilangan bulat pada garis bilangan Melakukan operasi tambah, kurang, kali, dan bagi bilangan bulat termasuk operasi campuran. Menghitung kuadrat dan pangkat tiga bilangan bulat. Memberikan contoh berbagai bentuk dan jenis bilangan pecahan :biasa, campuran desimal, persen dan permil. Mengubah Materi Pokok Bilangan Bulat dan Bilangan Pecah Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

192

Kompetensi Dasar

Indikator bentuk pecahan ke bentuk pecahan yang lain. Menyelesaikan operasi hitung tambah, kurang, kali, bagi bilangan pecahan. Menemukan sifat-sifat operasi tambah, kurang, kali, bagi, pada bilangan bulat. Menggunakan sifat-sifat operasi tambah, kurang, kali, dan bagi pada bilangan bulat (pengulangan) Menggunakan sifat-sifat operasi hitung tambah, kurang, kali, atau bagi dengan melibatkan pecahan serta mengaitkannya dalam kejadian sehari-hari.

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.2 Menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan bulat dan pecahan dalam pemeca han masalah.

Bilangan Bulat dan Bilangan Pecah

4 JP

193

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Materi Remedial Pengayaan

2 JP 2 JP 2 JP

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP/MTs

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

194

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

195

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/ Semester : VII/1 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : ALJABAR Standar Kompetensi: 2. Memahami bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel Kompetensi Dasar 2.1 Mengenali bentuk aljabar dan unsur unsurnya • Indikator Menjelaskan pengertian, variabel, konstanta, faktor , suku dan suku sejenis. Melakukan operasi hitung, tambah, kurang, kali, bagi dan pangkat pada bentuk aljabar. Menerapkan operasi hitung pada bentuk aljabar untuk menyelesaikan soal Mengenali PLSV dalam berbagai bentuk dan variabel Menentukan bentuk setara • Materi Pokok Bentuk aljabar Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.2 Melakukan operasi pada bentuk aljabar

Bentuk aljabar

4 JP

2.3 Menyelesaikan pesamaan linear satu variabel.

Persamaan linear satu variabel

4 JP

196

Kompetensi Dasar

Indikator dari PLSV dengan cara kedua ruas ditambah,dikura ngi, dikalikan atau dibagi dengan bilangan yang sama Menentukan penyelesaian PLSV Mengenali PtLSV dalam berbagai bentuk dan variabel Menentukan bentuk setara dari PtLSV dengan cara kedua ruas ditambah, dikurangi, dikalikan, atau dibagi dengan bilangan yang sama. Menentukan penyelesaian PtLSV •

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.4 Menyelesaikan pertidaksamaa n linear satu variabel.

Persamaan linear satu variabel

4 JP

197

Kompetensi Dasar Uji Materi Remedial Pengayaan

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu 2 JP 2 JP 2 JP

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP/MTs

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

198

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/ Semester : VII/1 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : ALJABAR Standar Kompetensi: 3. Menggunakan bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel, dan perbandingan dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 3.1 Membuat model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaa n linear satu variabel • Indikator Mengubah masalah ke dalam model matematika berbentuk persamaan linear satu variabel Mengubah masalah kedalam model matematika berbentuk pertidaksamaa n linear satu variabel Menyelesaikan model matematika suatu masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel Materi Pokok • Persamaan dan pertidaksa maan linear satu variabel Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.2 Menyelesai kan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel

Persamaan dan pertidaksa maan linear satu variabel

4 JP

199

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Menyelesaikan model matematika suatu masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan linear satu variabel Menghitung • nilai keseluruhan, nilai per-unit, dan nilai sebagian. Menentukan besar dan persentase laba, rugi, harga jual, harga beli, rabat, bunga tunggal dalam kegiatan ekonomi. Menjelas-kan pengertian skala sebagai suatu perbandingan. • Perbanding an dan aritmetika sosial 4 JP

3.3 Mengunakan konsep aljabar dalam pemecahan masalah aritmetika sosial yang sederhana

3.4 Mengguna kan perbandingan untuk pemecahan masalah

Perbanding an

4 JP

200

Kompetensi Dasar •

Indikator Menghitung faktor perbesaran dan pengecilan pada gambar berskala. Memberikan contoh masalah sehari-hari yang merupakan perbandingan seharga(senilai) dan berbalik harga(nilai) Menyelesaikan soal yang melibatkan perbandingan seharga(senilai) dan berbalik harga(nilai)

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Materi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SMP/MTs

2 JP 2 JP 2 JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

201

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VII SEMESTER II Mata Pelajaran : Matematika

202

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/ Semester : VII/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : ALJABAR Standar Kompetensi: 4. Menggunakan konsep himpunan dan diagram Venn dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 4.1 Memahami pengertian dan notasi himpunan, serta penyajiannya • Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 4 JP Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

• •

Himpunan Menyatakan masalah seharihari dalam bentuk himpunan dan mendata anggotanya Menyebutkan anggota dan bukan anggota himpunan Menyatakan notasi himpunan Mengenal himpunan kosong dan notasinya Menentukan himpunan bagian dari suatu himpunan Menentukan banyak himpunan bagian suatu himpunan Mengenal pengertian Himpunan

4.2 Memahami konsep himpun an bagian

4 JP

203

Kompetensi Dasar

Indikator himpunan semesta, serta dapat menyebutkan anggotanya

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari

Februari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.3 Melaku kan operasi irisan, gabungan, kurang (difference), dan komplemen pada himpunan

• 4.4 Menyaji kan himpunan dengan diagram Venn •

Menjelaskan pengertian irisan dan gabungan dua himpunan Menjelaskan kurang(differenc e) suatu himpinan dari himpunan lainnya Menjelaskan komplemen dari suatu himpunan Menyajikan gabungan atau irisan dua himpunan dengan diagram Venn Menyajikan kurang(differenc e) suatu himpunan dari himpunan lainnya dengan diagram Venn Menyajikan

Himpunan

4 JP

Himpunan

4 JP

204

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari

Februari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.5 Menggu nakan konsep himpunan dalam pemecahan masalah Uji Materi Remedial Pengayaan

komplemen suatu himpunan Himpunan • Menyelesaikan masalah dengan menggunakan diagram Venn dan konsep himpunan

2 JP 2 JP 2 JP

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP/MTs

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

205

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/ Semester : VII/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI Standar Kompetensi: 5. Memahami hubungan garis dengan garis, garis dengan sudut, sudut dengan sudut, serta menentukan ukurannya Kompetensi Dasar 5.1 Menentukan hubungan antara dua garis, serta besar dan jenis sudut • Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 4 JP Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

• • •

Garis dan Menjelaskan Sudut kedudukan dua garis (sejajar, berimpit berpotongan, bersilangan) melalui benda kongkrit Mengenal satuan sudut yang sering digunakan Mengukur besar sudut dengan busur derajat Menjelaskan perbedaan jenis sudut (siku, lancip, tumpul) Menemukan sifat sudut jika dua garis sejajar dipotong garis ketiga ( garis lain) Garis dan Sudut

5.2 Mema hami sifat-sifat sudut yang terbentuk jika dua garis berpotongan

4 JP

206

Kompetensi Dasar atau dua garis sejajar berpotongan dengan garis lain 5.3 Melukis sudut •

Indikator Menggunakan sifat-sifat sudut dan garis untuk menyelesaikan soal Melukis sudut yang besarnya sama dengan sudut yang diketahui dengan menggunakan busur dan jangka Melukis sudut 600 dan 900. Membagi sudut menjadi 2 sama besar Melukis sudut 300, 450, 1200, dan 1500.

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari

Februari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Garis dan Sudut

4 JP

• 5.4 Membagi sudut • •

Garis dan Sudut

4 JP

Uji Materi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SMP/MTs

2 JP 2 JP 2 JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

207

………………………….. NIP. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/ Semester : VII/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI Standar Kompetensi: 6. Memahami konsep segi empat dan segitiga serta menentukan ukurannya Kompetensi Dasar 6.1Mengidenti fikasi sifat-sifat segitiga berdasarkan sisi dan sudutnya • Indikator Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan sisisisinya Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan besar sudutnya Menjelaskan pengertian jajargenjang, persegi, persegi panjang, belah ketupat, trapesium dan layang-layang menurut sifatnya. Menjelaskan sifat sifat segi empat Materi Pokok Segiempat dan segitiga Alokasi Waktu 4 JP Januari Februari Maret

…………………………… NIP.

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.2Menginden ti fikasi sifat-sifat persegi panjang, persegi, trapesium, jajargenjang, belah ketupat dan layanglayang

Segiempat dan segitiga

4 JP

208

Kompetensi Dasar

Indikator ditinjau dari sisi, sudut, dandiagonalnya.

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari

Februari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.3Menghi tung keliling dan luas bangun segitiga dan segi empat serta menggunakann ya dalam pemecahan masalah

Menurunkan rumus keliling bangun segitiga dan segi empat Menurunkan rumus luas bangun segitiga dan segiempat Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan menghitung keliling dan luas bangun segitiga dan segi empat

Segiempat dan segitiga

4 JP

6.4 Melukis segitiga, garis tinggi, garis bagi, garis berat dan garis sumbu

segitiga Melukis segitiga yang diketahui tiga sisinya, dua sisi satu sudut apitnya atau satu sisi dan dua sudut Melukis segitiga samasisi dan segitiga samakaki Melukis garis tinggi, garis bagi,

4 JP

209

Kompetensi Dasar

Indikator garis berat, dan garis sumbu.

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari

Februari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Materi Remedial Pengayaan

2 JP 2 JP 2 JP

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP/MTs

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

210

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VIII SEMESTER I Mata Pelajaran : Matematika

211

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/ Semester : VIII/I Mata Pelajaran : Matematika Aspek : ALJABAR Standar Kompetensi: 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi, dan persamaan garis lurus. Kompetensi Dasar 1.1 Melakukan operasi aljabar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

• Menyelesaikan Bentuk operasi tambah, aljabar kurang pada bentuk aljabar • Menyelesaikan operasi kali, bagi dan pangkat pada bentuk aljabar • . Menentukan faktor suku aljabar • Menguraikan bentuk aljabar ke dalam faktorfaktornya • Menjelaskan dengan kata-kata dan menyatakan masalah seharihari yang berkaitan dengan relasi dan fungsi • Menyatakan suatu fungsi Bentuk aljabar

1.2 Mengurai kan bentuk aljabar ke dalam faktorfaktornya

4 JP

1.3 Memahami relasi dan fungsi

Relasi dan fungsi

4 JP

212

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. 4 Menentu kan nilai fungsi

• •

1.5 Membuat sketsa grafik fungsi aljabar sederhana pada sistem koordinat Cartesius 1.6 Menentukan gradien, persamaan garis lurus

dengan notasi Menghitung nilai Fungsi fungsi Menentukan bentuk fungsi jika nilai dan data fungsi diketahui Fungsi Menyusun tabel pasangan nilai peubah dengan nilai fungsi Menggambar grafik fungsi pada koordinat Cartesius Garis Lurus

4 JP

4 JP

• Mengenal pengertian dan menentukan gradien garis lurus dalam berbagai bentuk • Menentukan persamaan garis lurus yang melalui dua titik, melalui satu titik dengan gradien tertentu • Menggambar grafik garis lurus

4 JP

Uji Materi

2 JP

213

Kompetensi Dasar Remedial Pengayaan Mengetahui,

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu 2 JP 2 JP

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

Kepala Sekolah SMP/MTs

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

214

Nama Sekolah : Kelas/ Semester : VIII/I Mata Pelajaran : Matematika Aspek : ALJABAR Standar Kompetensi: 2. Memahami sistem persamaan linear dua variabel dan menggunakannya dalam pemecahan masalah. Kompetensi Dasar 2.1 Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel Indikator • Menyebutkan perbedaan PLDV dan SPLDV • Mengenal SPLDV dalam berbagai bentuk dan variabel • Menentukan akar SPLDV dengan substitusi dan eliminasi • Membuat model matematika dari masalah sehari-hari yang berkaitan dengan SPLDV Materi Pokok Sistem Persamaan Linear Dua variabel Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.2 Membuat model matemati ka dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel 2.3 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan

Sistem Persamaan Linear Dua variabel

4 JP

• Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan

Sistem Persamaan Linear Dua variabel

4 JP

215

Kompetensi Dasar dengan sistem persamaan linear dua variabel dan penafsirannya Uji Materi Remedial Pengayaan

Indikator linear dua variabel dan penafsirannya

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2 JP 2 JP 2 JP

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP/MTs

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : 216

Kelas/ Semester : VIII/I Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI DAN PENGUKURAN Standar Kompetensi: 3. Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah. Kompetensi Dasar 3.1 Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah Indikator • Menemukan Teorema Pythagoras • Menghitung panjang sisi segitiga siku-siku jika dua sisi lain diketahui • Menghitung perbandingan sisi sisi segitiga sikusiku istimewa (salah satu sudutnya 300, 450, 600) • Menghitung perbandingan sisisisi segitiga sikusiku istimewa • Menghitung panjang diagonal pada bangun datar, misal persegi, persegi panjang, belah ketupat, dsb Materi Pokok Teorema Pythagoras Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.2 Memecahkan masalah pada bangun datar yang berkaitan dengan Teorema Pythagoras

Teorema Pythagoras

4 JP

Uji Materi

2 JP

217

Kompetensi Dasar Remedial Pengayaan

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu 2 JP 2 JP

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP/MTs

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

218

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VIII SEMESTER II Mata Pelajaran : Matematika

219

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/ Semester : VIII/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI DAN PENGUKURAN Standar Kompetensi: 4. Menentukan unsur, bagian lingkaran serta ukurannya. Kompetensi Dasar 4.1 Menentu kan unsur dan bagian-bagian lingkaran Indikator Menyebutkan unsur-unsur dan bagian-bagian lingkaran : pusat lingkaran, jari-jari, diameter, busur, talibusur, juring dan tembereng. • • Menemukan nilai phi Menentukan rumus keliling dan luas lingkaran Menghitung keliling dan luas lingkaran. Mengenal hubungan sudut pusat dan sudut keliling jika menghadap busur yang sama Menentukan Materi Pokok Lingkaran Alokasi Waktu 4 JP Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.2 Menghitung keliling dan luas lingkaran

Lingkaran

4 JP

4.3 Menggunakan hubungan sudut pusat, panjang busur, luas juring dalam pemecahan

Lingkaran

4 JP

220

Kompetensi Dasar masalah

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari

Februari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.4 Menghitung panjang garis singgung persekutuan dua lingkaran

besar sudut keliling jika menghadap diameter dan busur yang sama. Menentukan panjang busur, luas juring dan luas tembereng. Menggunakan hubungan sudut pusat, panjang busur, luas juring dalam pemecahan masalah Menemukan sifat Lingkaran sudut yang dibentuk oleh garis singgung dan garis yang melalui titik pusat. Mengenali garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar dua lingkaran. Menentukan panjang garis singgung persekutuan

4 JP

221

Kompetensi Dasar

Indikator dalam dan persekutuan luar Melukis lingkaran dalam dan lingkaran luar segitiga

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari

Februari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

• 4.5 Melukis lingkaran dalam dan lingkaran luar suatu segitiga Uji Materi Remedial Pengayaan

Lingkaran

4 JP

2 JP 2 JP 2 JP

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP/MTs

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

PROGRAM SEMESTER

222

TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/ Semester : VIII/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI DAN PENGUKURAN Standar Kompetensi: 5. Memahami sifat-sifat kubus, balok, prisma, limas, dan bagian-bagiannya, serta menentukan ukurannya. Kompetensi Dasar 5.1 Mengiden tifikasi sifatsifat kubus, balok, prisma dan limas serta bagianbagiannya • Indikator Menyebutkan unsur-unsur kubus, balok, prisma, dan limas : rusuk, bidang sisi, diagonal bidang, diagonal ruang, bidang diagonal. Membuat jaringjaring  kubus  balok  prisma tegak  limas Menemukan rumus luas permukaan kubus, balok, limas dan prisma tegak Menghitung luas permukaan kubus, balok, Materi Pokok Kubus, balok, prisma tegak, limas Alokasi Waktu 4 JP Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.2 Membuat jaring-jaring kubus, balok, prisma dan limas

Kubus, balok, prisma tegak, limas

4 JP

5.3 Menghitung luas permukaan dan volume kubus,balok, prisma dan limas

Kubus, balok, prisma tegak, limas

4 JP

223

Kompetensi Dasar •

Indikator prisma dan limas Menentukan rumus volum kubus, balok, prisma, limas Menghitung volume kubus, balok, prisma, limas.

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari

Februari

Maret

April

Mei

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Materi Remedial Pengayaan

2 JP 2 JP 2 JP

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP/MTs

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

224

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS IX SEMESTER I Mata Pelajaran : Matematika

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/ Semester : IX/1 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI DAN PENGUKURAN Standar Kompetensi: 1. Memahami kesebangunan bangun datar dan penggunaannya dalam pemecahan masalah. Kompetensi Dasar 1.1 Mengidentifikasi bangunbangun datar yang sebangun dan kongruen Indikator • Mendiskusikan dua bangun yang sebangun atau kongruen melalui model bangun datar • Mengidentifikas ikan dua bangun datar sebangun atau kongruen • Membedakan pengertian sebangun dan kongruen dua segitiga. Materi Pokok Kesebangunan Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.2 Mengidentifikasi sifatsifat dua segitiga

Kesebangunan

4 JP

225

Kompetensi Dasar sebangun dan kongruen

Indikator • Menyebutkan sifat-sifat dua segitiga sebangun dan kongruen. . • Menentukan perbandingan sisi-sisi dua segitiga yang sebangun dan menghitung panjangnya • Memecahkan masalah yang melibatkan kesebangunan.

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.3 Menggunakan konsep kesebangunan segitiga dalam pemecahan masalah

Kesebangunan

4 JP

Uji Materi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SMP/MTs

2 JP 2 JP 2 JP ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP. PROGRAM SEMESTER 226

…………………………… NIP.

TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/ Semester : IX/1 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI DAN PENGUKURAN Standar Kompetensi: 2. Memahami sifat-sifat tabung, kerucut dan bola, serta menentukan ukurannya Kompetensi Dasar 2.1 Mengidentifikasi unsurunsur tabung, kerucut dan bola Indikator • Menyebutkan unsur-unsur: jarijari/diameter, tinggi, sisi, alas dari tabung, kerucut dan bola • Menghitung luas selimut tabung, kerucut, dan bola. • Menghitung volume tabung, kerucut dan bola. • Menghitung unsur-unsur tabung, kerucut dan bola jika volumenya diketahui • Menggunakan rumus luas selimut dan volume untuk memecahkan masalah yang Materi Pokok Tabung, kerucut, dan bola Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.2 Menghitung luas selimut dan volume tabung, kerucut dan bola

Tabung, kerucut, dan bola

4 JP

2.3 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung, kerucut dan bola

Tabung, kerucut, dan bola

4 JP

227

Kompetensi Dasar

Indikator berkaitan dengan tabung, kerucut dan bola.

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Materi Remedial Pengayaan

2 JP 2 JP 2 JP

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP/MTs

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… 228

Nama Sekolah : Kelas/ Semester : IX/1 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : STATISTIKA DAN PELUANG Standar Kompetensi: 3. Melakukan pengolahan dan penyajian data Kompetensi Dasar 3.1 Menentu kan rata-rata, median, dan modus data tunggal serta penafsirannya Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

• Mengumpulkan Statistika data dengan mencacah, mengukur dan mencatat data dengan turus/tally. • Mengurutkan data tunggal, mengenal data terkecil, terbesar dan jangkauan data. • Menentukan ratarata, median, modus data tunggal serta penafsirannya. • Menyajikan data tunggal dalam bentuk tabel, diagram batang, garis dan lingkaran. • Membaca diagram suatu data Statistika

3.2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram batang, garis, dan lingkaran

4 JP

229

Kompetensi Dasar Uji Materi Remedial Pengayaan

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu 2 JP 2 JP 2 JP

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP/MTs

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

230

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/ Semester : IX/1 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : STATISTIKA DAN PELUANG Standar Kompetensi: 4. Memahami peluang kejadian sederhana. Kompetensi Dasar 4.1 Menentuka n ruang sampel suatu percobaan Indikator • Menjelaskan pengertian ruang sampel, titik sampel suatu percobaan. • Menentukan ruang sampel suatu percobaan dengan mendata titik sampelnya. • Menghitung peluang masingmasing titik sampel pada ruang sampel suatu percobaan • Menghitung nilai peluang suatu kejadian. Materi Pokok Peluang Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.2 Menentukan peluang suatu kejadian sederhana

Peluang

4 JP

Uji Materi Remedial

2 JP 2 JP

231

Kompetensi Dasar Pengayaan

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu 2 JP

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP/MTs

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

232

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS IX SEMESTER II Mata Pelajaran : Matematika

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… 233

Nama Sekolah : Kelas/ Semester : IX/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : BILANGAN Standar Kompetensi: 5. Memahami sifat-sifat bilangan berpangkat dan bentuk akar serta penggunaannya dalam pemecahan masalah sederhana Kompetensi Dasar 5.1 Mengiden tifikasi sifatsifat bilangan berpangkat dan bentuk akar Indikator • Menjelaskan pengertian bilangan berpangkat bilangan bulat positif, negatif dan nol. • Mengubah bilangan berpangkat bulat negatif menjadi pangkat positif. • Mengenal arti bilangan berpangkat pecahan dan bentuk akar. • Menyelesaikan operasi tambah, kurang, kali, bagi dan pangkat pada suatu bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar. Materi Pokok Bilangan berpangkat dan Bentuk Akar Alokasi Waktu 4 JP Januari 3 Februari Maret April Mei Juni

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.2 Melakukan operasi aljabar yang melibatkan bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar

Bilangan berpangkat dan Bentuk Akar

4 JP

234

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari 3

Februari

Maret

April

Mei

Juni

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.3 Memecah kan masalah sederhana yang berkaitan dengan bilangan berpangkat dan bentuk akar Uji Materi Remedial Pengayaan

• Menggunakan sifat-sifat dan operasi hitung pada bilangan berpangkat dan bentuk akar untuk memecahkan masalah

Bilangan berpangkat dan Bentuk Akar

4 JP

2 JP 2 JP 2 JP

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP/MTs

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

235

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/ Semester : IX/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : BILANGAN Standar Kompetensi: 6. Memahami barisan dan deret bilangan serta penggunaannya dalam pemecahan masalah. Kompetensi Dasar 6.1 Menentu kan pola barisan bilangan sederhana. Indikator • Menyatakan masalah seharihari yang berkaitan dengan barisan bilangan. • Mengenal unsurunsur barisan dan deret, misalnya; suku pertama, suku berikutnya, suku ke –n, beda, rasio. • Menentukan pola barisan bilangan. • Mengenal pengertian barisan aritmatika dan barisan geometri. • Menentukan rumus suku ke-n barisan aritmatika dan barisan geometri. Materi Pokok Barisan dan Deret Aritmetika Barisan dan Deret Geometri Alokasi Waktu 4 JP Januari 3 Februari Maret April Mei Juni

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.2 Menentu kan suku ke-n barisan aritmatika dan barisan geometri

Barisan dan Deret Aritmetika Barisan dan Deret Geometri

4 JP

236

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok Barisan dan Deret Aritmetika Barisan dan Deret Geometri

Alokasi Waktu

Januari 3

Februari

Maret

April

Mei

Juni

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.3 Menentu kan jumlah n suku pertama deret aritmatika dan deret geometri

• Mengenal pengertian deret aritmatika dan deret geometri naik atau turun. • Menentukan rumus jumlah n suku pertama deret aritmetika dan deret geometri. • Menggunakan sifat-sifat dan rumus pada deret aritmetika dan deret geometri untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan deret.

4 JP

6.4 Memecah kan masalah yang berkaitan dengan barisan dan deret

Barisan dan Deret Aritmetika Barisan dan Deret Geometri

4 JP

Uji Materi Remedial Pengayaan

2 JP 2 JP 2 JP

237

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP/MTs

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

238

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->