P. 1
Jurnal Pendidikan Biologi Pembelajaran Model Quantum Teaching

Jurnal Pendidikan Biologi Pembelajaran Model Quantum Teaching

|Views: 429|Likes:
Dipublikasikan oleh Fitri Wijarini

More info:

Published by: Fitri Wijarini on Dec 08, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/19/2015

pdf

text

original

Jurnal Pendidikan Biologi Pembelajaran Model Quantum Teaching

Penerapan Pendekatan Savi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Faroidh Kelas VIII Di MTs. Nurul Amanah Madura Jurnal Pendidikan dan Budaya (Online), Vol. 5, No. 2 (http//:educare.e-fkipunla.net/index2.php, diakses 9 Juli 2010). Sukmadinata, Nana Syaodih. 2005. Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya. Suryabrata, Sumadi. 1998. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Suyatno. 2008. Model-Model Pembelajaran Inovatif untuk Digunakan Guru. (Online), (http//:garduguru.blogspot.com/2008/08/model-pembelajaran-inovatif-untuk html,diakses 9 Juli 2010) Syah, Muhibbin ... Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Surabaya Abstrak : Gaya belajar seorang siswa dikaitkan dengan persepsi dan indranya. Cara melihat, mendengarkan, memperhatikan, menyimak, melakukan dan meniru gerakan tubuh selama belajar berpengaruh terhadap peningkatan kompetensi. Indra siswa yang terlatih dengan baik akan mempercepat daya tangkap dan mengaktifkan memori jangka panjang. Pendekatan SAVI adalah salah satu pendekatan yang mengintegrasikan unsur somatis, auditor ... pembelajaran. Pendekatan SAVI ini dapat diterapkan dalam pembelajaran faroidh. Berdasarkan uraian tersebut, maka dilakukan penelitian terhadap penerapan pendekatan SAVI pada mata pelajaran faroidh. Penelitian ini diadakan untuk mengetahui proses penerapan pendekatan SAVI dalam kegiatan pembelajaran dan mengetahuhi seberapa besar pengaruhnya terhadap peningkatan hasil belajar siswa setelah diterapkannya pendekatan SAVI tersebut. Penelitian yang dilakukan di kelas VIII MTs. Nurul Amanah Madura se ... Models of Teaching. Edisi 8. Terjemahan oleh Ahmad Fawaid dan Ateilla Mirza. 2009. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Juliantara, Ketut. 2009. Pendekatan Pembelajaran Konvensional. (Online), (http://kompasiana.com/post/4cd6acec8ead0eb112ed0200, diakses pada 12 Oktober 2010) Jumaely, Achmad. 2007. S.A.V.I Membaca ala Dave Meier (Online), (http://anakrinjani.blogspot.com/2007/01/savi-membaca-ala-dave-meier.html, diakses 13 juli 2010). Meier, Dave. 1999. The Accelerated Learning Handbook. Terjemah ... Quantum Learning: Membiasakan Belajar Nyaman dan Menyenangkan. Terjemahan oleh Alawiyah Abdurrahman. 2009. Bandung: Kaifa. _______, Bobbi. dkk. 1999. Quantum Teaching: Mempraktikkan Quantum Learning di Ruang-Ruang Kelas. Terjemahan oleh Ary Nilandari. 2010. Bandung: Kaifa. Dimyati dan Mudjiono. 2002. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta. Djamarah, Syaiful B. dan Zain, Aswan. 2006. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta. Hariyadi, Moh. 2009. Statistik Pendidikan: Pan ... Teaching: Mempraktikkan Quantum Learning di Ruang-Ruang Kelas. Terjemahan oleh Ary Nilandari. 2010. Bandung: Kaifa. Dimyati dan Mudjiono. 2002. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta. Djamarah, Syaiful B. dan Zain, Aswan. 2006. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta. Hariyadi, Moh. 2009. Statistik Pendidikan: Panduan Lengkap dari Design sampai Analisis Statistik Pendidikan. Jakarta: Prestasi Pustaka. Harun, Badriyah. 2009. Panduan Praktis Pembagian Waris. Yogyakarta: ... Nur Hannah, Moch. SyaichudinKurikulum dan Teknologi Pendidikan, Fakultas Ilmu PendidikanUniversitas Negeri SurabayanbspAbstrak Gaya belajar seorang siswa dikaitkan dengan persepsi dan indranya. Cara melihat, mendengarkan, memperhatikan, menyimak, melakukan dan meniru gerakan tubuh selama belajar berpengaruh terhadap peningkatan kompetensi. Indra siswa yang terlatih dengan baik akan mempercepat daya tangkap dan mengaktifkan memori jangka panjang. Pendekatan SAVI adalah salah satu pendekatan yang mengintegrasikan unsur somatis, auditori, visual dan intelektual dalam pembelajaran. Pendekatan SAVI ini dapat diterapkan dalam pembelajaran faroidh. Berdasarkan uraian tersebut, maka dilakukan penelitian terhadap penerapan pendekatan SAVI pada mata pelajaran faroidh. Penelitian ini diadakan untuk mengetahui proses penerapan pendekatan SAVI dalam kegiatan pembelajaran dan mengetahuhi seberapa besar pengaruhnya terhadap peningkatan hasil belajar siswa setelah diterapkannya pendekatan SAVI tersebut. Penelitian yang dilakukan di kelas VIII MTs.

1/2

Nurul Amanah Madura semester genap tahun ajaran 20082009 dengan jumlah 33 siswa ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen yang menggunakan desain One-Group Pretest-Posttest. Metode pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi dan pengadaan tes yang dianalisis dengan menggunakan prosentase dan t-test. Berdasarkan hasil yang diperoleh dari perhitungan data observasi, diketahui bahwa prosentase proses penerapan pendekatan SAVI memperoleh hasil 93,06. Jika hasil tersebut dikonsultasikan dengan kriteria maka tergolong sangat baik. Sedangkan untuk uji hasil tes diperoleh ... Read Article

2/2

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->