P. 1
CONTOH LAPORAN PKP UT 2012 IPA KELAS IV

CONTOH LAPORAN PKP UT 2012 IPA KELAS IV

4.4

|Views: 91,838|Likes:
Dipublikasikan oleh YADI

SDN PASIR GOMBONG 01

SDN PASIR GOMBONG 01

More info:

Published by: YADI on Dec 10, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/05/2015

pdf

text

original

LAPORAN PKP PGSD

PDGK 4501

PENINGKATAN KEMAMPUAN HASIL PEMBELAJARAN IPA

DENGAN METODE PERCOBAAN (EKSPERIMEN)

TENTANG MENJELASKAN PENGARUH ANGIN PADA KELAS IV

SDN PASIR GOMBONG 01 KECAMATAN CIKARANG UTARA

KABUPATEN BEKASI

Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat Mata Kuliah

Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP )

Nama

: Y A D I

NIM

: 815081188

Program Studi

: 097 / S1 PGSD

Pokjar

: Kab. Bekasi

Masa Registrasi : 2012.1

UNIVERSITAS TERBUKA

UNIT PROGRAM BELAJAR JARAK JAUH BANDUNG

POKJAR KABUPATEN BEKASI

TAHUN 2012

IPA

ii

LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN HASIL PERBAIKAN PEMBELAJARAN IPA

Nama Mahasiswa

: Y A D I

NIM

: 815081188

Program Studi

: SI PGSD

Tempat Mengajar

: SDN PASIR GOMBONG 01

Jumlah Siklus Pembelajaran : 2 Siklus

Hari dan Tanggal Pelaksanaan : Siklus 1, Hari Jum’at, tanggal 30 Maret 2012

Siklus 2, Hari Sabtu, tanggal 7 April 2012

Masalah yang merupakan Fokus Perbaikan:

1. Meningkatkan aktivitas siswa dalam proses pembelajaran IPA Kelas IV

SDN Pasir Gombong 01 dengan menggunakan metode percobaan

(Eksperimen).

2. Meningkatkan hasil siswa dalam pembelajaran IPA Kelas IV

SDN Pasir Gombong 01 dengan menggunakan metode percobaan

(Eksperimen).

3. Meningkatkan proses pembelajaran IPA Kelas IV SDN Pasir Gombong 01

tentang menjelaskan pengaruh angin dengan menggunakan metode

percobaan (eksperimen).

Bekasi, Mei 2012

Menyetujui,

Supervisor 1,

Mahasiswa,

H. BASUNI RACHMAN, Drs, M.Pd.

Y A D I

NIP. 19500702 198611 1 001

NIM. 815081188

iii

LEMBAR PERNYATAAN BEBAS PLAGIAT

Saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa laporan praktik

Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP) yang saya susun sebagai syarat

untuk memenuhi mata kuliah PKP pada Program Studi S1 PGSD Universitas

Terbuka (UT) seluruhnya merupakan hasil karya saya sendiri.

Adapun bagian-bagian tertentu dalam penulisan laporan PKP yang

saya kutip dari hasil karya orang lain telah dituliskan dalam sumbernya secara

jelas sesuai dengan norma, kaidah, dan etika penulisan karya ilmiah.

Apabila di kemudian hari ditemukan seluruh atau sebagian laporan

PKP ini bukan hasil karya saya sendiri atau adanya plagiasi dalam bagian-

bagian tertentu, saya bersedia menerima sanksi, termasuk pencabutan gelar

akademik yang saya sandang sesuai dengan perundang-undangan yang berlaku.

Bekasi, Mei 2012

Yang membuat pernyataan,

materai 6.000

Y A D I

NIM. 815081188

iv

KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan

hidayah-nya. Shalawat dan salam semoga dicurahkan kepada junjungan nabi

kita nabi Muhammad SAW, para sahabat, para tabi’in dan para penerus

perjuangan mereka.

Atas karunia dan nikmat yang berlimpah ruah dari Allah SWT,

penulis dapat menyelesaikan laporan ini untuk diajukan sebagai salah satu

tugas mata kuliah Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP) pada program

studi S1 PGSD Universitas Terbuka UPBJJ Bandung Pokjar Kab. Bekasi.

Penelitian dilakukan di SDN Pasir Gombong 01 Kecamatan Cikarang

Utara Kabupaten Bekasi. Laporan Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP)

telah diupayakan dengan seoptimal mungkin, meskipun tidak menutup

kemungkinan terdapat kekurangannya.

Laporan ini dapat terselesaikan berkat bantuan, bimbingan, pemberian

motivasi dari semua fihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini peneliti

mengucapkan terima kasih dan penghargaan setinggi-tingginya kepada :

1. Dra. Dina Thaib, M,Ed, Kepala UPBJJ UT Bandung yang telah

memberikan kesempatan kepada penulis untuk membuat laporan.

2. Drs. Djuhara, M.Pd. selaku pengelola Kelompok Belajar Jarak Jauh Pokjar

Kabupaten Bekasi.

3. Rukmin, S.Pd M.MPd selaku kepala UPTD Pendidikan PAUD –SD

Kecamatan Cikarang Utara.

4. Bapak H. Basuni Rachman, Drs, M.Pd. Selaku supervisor 1 yang telah

membimbing dalam pembuatan laporan PKP.

5. Bapak RA. Sofyan, S.Pd, Selaku supervisor 2 yang telah memberikan dan

arahan kepada penulis dalam pelaksanaan penyusunan laporan perbaikan

pembelajaran mata kuliah PKP.

v

6. Bapak Sudarjat HS, S.Pd, selaku Kepala SDN Pasir Gombong 01

Kecamatan Cikarang Utara Kabupaten Bekasi.

7. Ibu Eti Nurbaeti, S.Pd. selaku teman sejawat yang telah banyak membantu

penulis.

8. Orang Tua yang telah memberikan do’anya kepada penulis.

9. Rekan-rekan mahasiswa UT yang telah memberikan support kepada

penulis.

Hanya kepada Allah jua-lah segalanya dikembalikan, teriring do’a,

semoga bantuan dari berbagai pihak dimaksud dijadikan amal shaleh yang

mendapat pahala berlipat ganda di sisinya. Amiin.

“Tiada gading yang tak retak”. Demikian kata pepatah. Oleh karena

itu, tegur sapa yang bersifat membangun, amat dinantikan, dan akhirnya

kepada Allah jua-lah segala kelemahan dan kekurangan dalam laporan

Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP) ini dikembalikan. “Semoga Allah

SWT, senantiasa membuka pintu magfirah-Nya, dan mudah-mudahan laporan

ini ada manf’aatnya. Amiin.

Bekasi, Mei 2012

Penulis

vi

DAFTAR ISI

Halaman Judul .......................................................................................... i

Lembar Pengesahan .................................................................................. ii

Lembar Pernyataan Bebas Plagiat ............................................................ iii

Kata Pengantar ......................................................................................... iv

Daftar Isi ................................................................................................... vi

Daftar Tabel .............................................................................................. viii

Daftar Gambar .......................................................................................... ix

Daftar Lampiran ....................................................................................... x

BAB I

Pendahuluan ........................................................................ 1

A. Latar Belakang Masalah ................................................... 1

B. Rumusan Masalah .............................................................. 3

C. Tujuan Penelitian Perbaikan Pembelajaran ...................... 4

D. Manfaat Penelitian Perbaikan Pembelajaran .................... 4

BAB II Kajian Pustaka ...................................................................... 6

A. Pembelanjaran IPA Di Sekolah Dasar ............................. 6

1. Pengertian IPA .......................................................... 6

2. Tujuan IPA Diajarkan di Sekolah Dasar ................... 7

B. Pengertian dan Karakteristik

Metode Percobaan (Eksperimen) .................................... 7

1. Pengertian Metode Percobaan (Eksperimen) ............ 7

2. Karaktersitik Metode Percobaan (Eksperimen) ........ 8

BAB III Pelaksanaan Penelitian Perbaikan Pembelajaran ............ 10

A. Subyek, Tempat dan Waktu Penelitian ............................. 10

1. Lokasi, Waktu, Mata Pelajaran dan Kelas .................. 10

2. Karaktersitik Siswa ..................................................... 10

vii

B. Desain Prosedur Perbaikan Pembelajaran ........................ 11

1. Jenis Penelitian Perbaikan Pembelajaran ................... 11

2. Prosedur Perbaikan PTK ............................................ 12

3. Teknik Analisis Data .................................................. 13

BAB IV Hasil dan Pembahasan ........................................................ 15

A. Deskripsi Hasil Penelitian dan Perbaikan Pembelajaran .. 15

B. Pembahasan Hasil Penelitian Perbaikan Pembelajaran ..... 32

BAB V Simpulan dan Saran Tindak Lanjut .................................. 35

1. Simpulan ........................................................................... 35

2. Saran Tindak Lanjut ......................................................... 35

Daftar Pustaka ........................................................................................ 37

viii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1

Jadwal Pelaksanaan Perbaikan Pembelajaran .................... 10

Tabel 4.1

Hasil Observasi Aktivitas Peneliti Mata Pelajaran IPA

Siklus 1 ............................................................................. 18

Tabel 4.2

Hasil Observasi Aktivitas Siswa Mata Pelajaran IPA

Siklus 1 ............................................................................. 20

Tabel 4.3

Hasil Penilaian Tes Formatif Mata Pelajaran IPA

Siklus 1 ............................................................................. 21

Tabel 4.4

Hasil Observasi Aktivitas Peneliti Mata Pelajaran IPA

Siklus 2 ............................................................................. 26

Tabel 4.5

Hasil Observasi Aktivitas Siswa Mata Pelajaran IPA

Siklus 2 ............................................................................. 28

Tabel 4.6

Hasil Penilaian Tes Formatif Mata Pelajaran IPA

Siklus 2 ............................................................................. 29

Tabel 4.7

Hasil Tes Formatif Kegiatan Perbaikan Siklus 1 .............. 32

Tabel 4.8

Hasil Tes Formatif Kegiatan Perbaikan Siklus 2 .............. 34

ix

DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1 Grafik Pekerjaan Orang Tua Siswa ................................ 10

Gambar 3.2 Prosedur Pelaksanaan Perbaikan PTK ........................... 11

Gambar 4.1 Tahap Perencanaan ......................................................... 15

Gambar 4.2 Grafik Hasil Penilaian Siklus 1 ...................................... 23

Gambar 4.3 Grafik Hasil Penilaian Siklus 2 ...................................... 31

x

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Kesediaan Sebagai Supervisor 2 Dalam

Penyelenggaraan PKP

Lampiran 2 Surat Pernyataan Kesediaan Sebagai Supervisor 2

Lampiran 3 Berkas RPP Prasiklus, RPP Perbaikan siklus 1, RPP Perbaikan

siklus 2, dan lembar observasi.

Lampiran 5 Jurnal Pembimbingan

Lampiran 6 Hasil pekerjaan siswa yang terbaik dan terburuk per siklus

Lampiran 7 Copy Berkas hasil penilaian praktik pembelajaran di kelas

(APKG1-PKP dan APKG2-PKP)

Lampiran 8 Foto – Foto hasil Kegiatan Pemantapan Kemampuan Profesional

(PKP)

1

BAB I

PENDAHULUAN

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->