KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2011-2012

Kurikulum : Irisan Kurikulum 1994, 2004 dan Standar Isi Program : IPA Mata Pelajaran : Matematika No. 1. Standar Kompetensi Lulusan Bahan/ Lingkup Materi (SKL) Kls/Smt Memahami pernyataan dalam X/2 Logika Matematika. matematika dan ingkarannya, menentukan nilai kebenaran pernyataan majemuk, serta menggunakan prinsip logika matematika dalam pemecahan masalah.. Memahami masalah yang X/1 Operasi aljabar bentuk berkaitan dengan aturan pangkat dan akar pangkat, akar dan logaritma, fungsi aljabar sederhana,persamaan dan pertidaksamaan kuadrat, persamaan lingkaran dan XII/2 Persamaan Logaritma persamaan garis singgungnya, suku banyak, sistem persamaan linear, program linear, matriks, X/1 Persamaan kuadrat. vektor, transformasi geometri, barisan dan deret, serta mampu menggunakannya dalam pemecahan masalah. Indikator SKL Bentuk Soal Alokasi Waktu Penulis : Pilihan Ganda : 120 Menit : Drs. Amirsyah, MM Indikator Soal Nomor Soal 1

Menentukan pernyataan yang Siswa dapat menentukan kesimpulan dari dua diperoleh dari penarikan premis yang diberikan. kesimpulan dari dua premis yang diberikan

Menggunakan aturan pangkat dan akar untuk menyederhanakan bentuk aljabar

Siswa dapat menyederhanakan hasil operasi aljabar bentuk pangkat. Siswa dapat menyederhanakan hasil operasi aljabar bentuk akar.

2 3 4 5

Menyelesaikan persamaan logaritma Menggunakan diskriminan untuk menyelesaikan masalah persamaan atau fungsi kuadrat Menggunakan rumus jumlah dan hasil kali akar-akar persamaan

Siswa dapat menyelesaikan persamaan logaritma. Diberikan persamaan grafik fungsi kuadrat yang dua koefisien sukunya berbentuk variable. Siswa dapat menentukan batas-batas nilai variable tersebut, jika grafik memotong sumbu X atau tidak memotong sumbu X. Diberikan persamaan kuadrat yang salah satu koefisien sukunya berupa variable. Siswa dapat

No.

Standar Kompetensi Lulusan Bahan/ (SKL) Kls/Smt

Lingkup Materi

Indikator SKL kuadrat untuk menentukan unsur yang belum diketahui dari persamaan kuadrat Menentukan persamaan kuadrat baru yang akar-akarnya berelasi linear dengan akar-akar persamaan kuadrat yang diketahui

Indikator Soal menentukan variable tersebut dengan menggunakan rumus jumlah dan hasil kali akarakarnya. Siswa dapat menentukan persamaan kuadrat baru yang akar-akarnya berelasi linear dengan akar-akar persamaan kuadrat yang diketahui

Nomor Soal

XI/3 XI/4

Lingkaran Komposisi dan Fungsi Invers Teorema Sisa

Menentukan persamaan garis singgung lingkaran Menentukan komposisi dua fungsi atau fungsi invers Menggunakan aturan teorema sisa atau teorema faktor.

Siswa dapat menentukan persamaan garis singgung lingkaran. Siswa dapat menentukan komposisi dua fungsi yang diketahui. Siswa dapat menentukan invers suatu fungsi Diberikan sisa dari pembagi-pembagi suatu suku banyak. Siswa dapat menentukan sisanya jika suku banyak dibagi oleh hasil kali pembagi-pembagi tersebut. Diketahui beberapa factor suatu suku banyak yang beberapa koefisien sukunya berupa variable. Siswa dapat menentukan hasil operasi akar-akar persamaan suku banyak tersebut. Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan program linear Diberikan persamaan matriks yang beberapa elemennya berupa variabel. Siswa dapat

8 9 10 11

XI/4

12

X/1

Sistem Persamaan Linear Program Linear Matriks

Menyelesaikan masalah sistem persamaan linear Menyelesaikan masalah program linear Menyelesaikan operasi matriks

13

XII/5

14

XII/5 2

15

No.

Standar Kompetensi Lulusan Bahan/ (SKL) Kls/Smt

Lingkup Materi

Indikator SKL

Indikator Soal menghitung hasil operasi alajabar variable-variabel tersebut. Siswa dapat menentukan invers matriks ordo 2x2 dengan kaidah invers matriks

Nomor Soal

16 17 18

XII/5

Vektor

Menentukan sudut antara dua vektor Menentukan panjang proyeksi atau vector proyeksi.

Siswa dapat menentukan sudut antara dua vektor Siswa dapat menentukan proyeksi panjang proyeksi suatu vector atau vector proyeksi suatu vector pada vector lain

XII/5 XII/6

Transformasi Geometri Fungsi Eksponen dan Logaritma Barisan dan deret aritmetika Penerapan barisan dan deret aritmetika/ geometri. Dimensi Tiga

Menentukan bayangan titik atau Siswa dapat menentukan bayangan suatu kurva garis karena dua transformasi. oleh komposisi dua transformasi Menentukan fungsi invers dari Diberikan gambar grafik fungsi eksponen atau fungsi eksponen atau logaritma. fungsi logaritma, siswa dapat menentukan persamaan grafik fungsi inversnya. Menentukan suku ke-n dari deret aritmetika Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan deret aritmetika atau geometri Menghitung jarak dan sudut antara dua objek (titik, garis, dan bidang) di ruang Siswa dapat menentukan suku ke-n dari deret aritmetika apabila diketahui dua suku yang tidak berurutan dari barisan tersebut. Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan deret aritmetika atau geometri Siswa dapat menghitung titik dan bidang atau titik dan garis pada bangun ruang.

19 20

21

22 23 24 25

3.

Memahami sifat dan atau geometri dalam menentukan kedudukan titik, garis, dan bidang, jarak dan sudut Memahami konsep perbandingan fungsi, 3

X/2

4.

X/2

Aturan sinus dan kosinus

Siswa dapat menentukan nilai perbandingan trigonometri sudut antara garis dan bidang atau bidang dengan bidang Menggunakan aturan sinus atau Siswa dapat menentukan salah satu unsure segi kosinus untuk menghitung unsur banyak dengan menggunakan aturan sinus atau

No.

Standar Kompetensi Lulusan Bahan/ Lingkup Materi (SKL) Kls/Smt persamaan, dan identitas trigonometri, melakukan manipulasi aljabar untuk menyusun bukti serta mampu menggunakannya dalam XI/3 Persamaan pemecahan masalah. Trigonometri XI/3 Persamaan Trigonometri

Indikator SKL pada segi banyak Menentukan volume bangun ruang dengan menggunakan aturan sinus dan kosinus Menyelesaikan himpunan penyelesaian persamaan trigonometri Menghitung nilai perbandingan trigonometri dengan menggunakan rumus jumlah dan selisih dua sudut serta jumlah dan selisih sinus, kosinus dan tangen Menghitung nilai limit fungsi aljabar dan fungsi trigonometri. kosinus.

Indikator Soal

Nomor Soal 26 27

Siswa dapat menentukan volume prisma dengan menggunakan aturan sinus dan kosinus. Siswa dapat menyelesaikan himpunan penyelesaian persamaan trigonometri pada interval tertentu Siswa dapat menghitung nilai perbandingan trigonometri dengan menggunakan rumus jumlah dan selisih dua sudut Siswa dapat menghitung nilai perbandingan trigonometri dengan menggunakan rumus jumlah dan selisih sinus, kosinus dan tangen Siswa dapat menentukan nilai limit fungsi aljabar. Siswa dapat menentukan nilai limit fungsi trigonometri. Siswa dapat penyelesaian masalah yang berkaitan dengan aplikasi turunan. Siswa dapat menentukan hasil integral tak tentu fungsi aljabar dan fungsi trigonometri dengan cara substitusi. Siswa dapat menentukan hasil integral tertentu fungsi aljabar Siswa dapat menentukan hasil integral tak tentu fungsi trigonometri Siswa dapat menghitung luas daerah antara dua kurva

28 29 30 31 32 33

5.

Memahami konsep limit, turunan dan integral dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri, serta mampu menerapkannya dalam pemecahan masalah.

XI/4

Limit

XI/4 XII/5

Turunan Integral

Menentukan penyelesaian dari soal aplikasi turunan fungsi. Menghitung integral tak tentu dan integral tertentu fungsi aljabar dan fungsi trigonometri.

34 35 36

XII/5

Integral

Menghitung luas daerah dan volume benda putar dengan

No.

Standar Kompetensi Lulusan Bahan/ (SKL) Kls/Smt

Lingkup Materi

Indikator SKL menggunakan integral

Indikator Soal Siswa dapat menghitung volume benda putar antara kurva dan sumbu X dengan batas-batas tertentu yang menggelilingi salah satu sumbu koordinat Diberikan table data kelompok, siswa dapat menentukan salah satu ukuran pemusatan Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kombinasi dan permutasi Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang suatu kejadian Jumlah Soal

Nomor Soal 37 38 39

6. Mengolah, menyajikan dan menafsirkan data, mampu memahami kaidah pencacahan, permutasi, kombinasi dan peluang kajadian serta mampu menerapkannya dalam pemecahan masalah

XI/3

Statistika Kaidah pencacahan, permutasi atau kombinasi Peluang

Menghitung ukuran pemusatan dari suatu data dalam bentuk tabel, diagram, atau grafik Menggunakan kaidah pencacahan, permutasi atau kombinasi untuk menyelesaikan masalah yang terkait Menghitung peluang suatu kejadian

40 40