UNESCO

DIPRESENT ASIKAN OLEH : CHRISTINE ANNE BATUBARA SUSANTI LONA SILALAHI PETRA ROJUSWITA TELAUMBANUA

Sejarah UNESCO
Pada awal tahun 1942, di masa perang, pemerintah

negara-negara Eropa, yang menghadapi Nazi Jerman dan sekutunya, bertemu di Inggris untuk Konferensi Menteri Sekutu Pendidikan. Setelah itu, sebuah Konferensi PBB untuk pembentukan sebuah organisasi pendidikan dan kebudayaan (ECO / CONF) diselenggarakan di London dari 1 sampai 16 November 1945. Pada akhir konferensi, tiga puluh tujuh negara mendirikan United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization.

UNESCO?
- Organisasi pendidikan, ilmu pengetahuan, dan

kebudayaan. - Badan khusus PBB - Didirikan pada 16 November 1945 - Bermarkas di Paris,Perancis

Negara-negara Anggota
Organisasi ini memiliki sekarang 195 anggota. Hubungan dengan Negara-negara Anggota juga dijamin oleh Direksi dan Kepala Daerah UNESCO, Cluster dan Kantor Nasional. Negara-negara Anggota Kebanyakan telah menetapkan Delegasi Tetap UNESCO yang, dipimpin oleh Duta, melakukan penghubung antara Organisasi dan pemerintah mereka. Semua negara anggota telah membentuk Komisi Nasional untuk UNESCO . The UNESCO Nasional Komisi adalah badan nasional yang bekerja sama dibentuk oleh negara-negara anggota untuk tujuan menghubungkan tubuh mereka baik pemerintah dan non-pemerintah dengan pekerjaan Organisasi.

Negara-negara Anggota dan Anggota Asosiasi menunjuk satu atau beberapa Kementerian yang bertanggung jawab untuk hubungan dengan UNESCO dan / atau Kementerian di bidang UNESCO kompetensi.
UNESCO menekankan upaya untuk melibatkan nasional ( anggota parlemen ) dan perwakilan yang dipilih secara lokal ( Kota dan Pemerintah Daerah ) dalam aksinya.

Institut dan Pusat UNESCO

Lembaga pendidikan dan pusat-

pusat UNESCO UNESCO Institut Internasional untuk Perencanaan Pendidikan IIEP, Paris (Perancis) dan Buenos Aires (Argentina) UNESCO Biro Pendidikan Internasional IBE, Jenewa, (Switzerland) UNESCO Institute for Lifelong Learning UIL, Hamburg (Jerman) UNESCO Institute for Teknologi Informasi dalam Pendidikan IITE, Moskow (Rusia) UNESCO Institut Internasional untuk Pembangunan Kapasitas di Afrika IICBA, Addis Ababa (Ethiopia) UNESCO Institut Internasional untuk Pendidikan Tinggi di Amerika Latin dan Karibia IESALC, Caracas (Venezuela)

UNESCO International Centre for Education Teknis dan Kejuruan dan Pelatihan UNEVOC, Bonn (Jerman)
lmu institut dan pusat UNESCO

UNESCO-IHE Institute for Water Education Delft (Belanda) Pusat Internasional untuk Fisika Teoritis ICTP, Trieste (Italia)
UNESCO Institute for Statistics

UNESCO Institute for Statistics UIS, Montreal (Kanada)

Badan yang mengatur UNESCO

Konferensi Umum

Tugasnya adalah untuk mengatur program dan anggaran dari UNESCO. Hal ini juga memilih Anggota Dewan Eksekutif dan menunjuk, setiap empat tahun, Direktur Jenderal. Badan Eksekutif Fungsi dan tanggung jawab Dewan Eksekutif berasal terutama dari Konstitusi dan dari aturan atau arahan yang ditetapkan oleh Konferensi Umum.

Visi, Misi, & Tujuan UNESCO

Visi
UNESCO bekerja untuk menciptakan kondisi untuk dialog antar peradaban, kebudayaan dan masyarakat, didasarkan pada penghormatan terhadap nilai-nilai umum bersama.

Misi
memberikan kontribusi terhadap pembangunan perdamaian, pemberantasan kemiskinan, pembangunan berkelanjutan dan dialog antarbudaya melalui pendidikan, ilmu pengetahuan, budaya, komunikasi dan informasi.

Tujuan
Pembangunan Milenium (MDGs) mendukung semua strategi dan kegiatan UNESCO.

Pelaksanaan Kegiatan

5 program utama UNESCO disebarluaskan melalui : Pendidikan Ilmu alam Ilmu sosial dan manusia Budaya Komunikasi dan informasi

Strategi

UNESCO mengadopsi setiap enam tahun strategi jangka menengah, yang menetapkan visi strategis dan kerangka kerja program, termasuk tujuan program menyeluruh dan strategis bersama-sama dengan hasil yang diharapkan untuk Organisasi.

Strategi Jangka Menengah

dibangun di sekitar sebuah pernyataan misi, membimbing tindakan UNESCO di semua bidang kompetensi: "Sebagai badan khusus dalam sistem PBB, UNESCO memberikan kontribusi untuk pembangunan perdamaian, pengentasan kemiskinan, pembangunan berkelanjutan dan dialog antarbudaya melalui pendidikan, ilmu pengetahuan, budaya, komunikasi dan informasi."

Akuntabilitas
UNESCO adalah organisasi nilai-nilai dan cita-cita. Organisasi ini bekerja melalui prosedur hukum dan penasehat berbagai kantor untuk meningkatkan dan menambah nilai dan akuntabilitas untuk operasi organisasi: Service Pengawasan Internal (IOS) Kantor Etika Kantor Standar Internasional dan Urusan Hukum (LA)

Pengawasan internal Layanan

Pengawasan Internal Layanan (IOS) UNESCO, terdiri dari tiga cabang: Audit Intern Evaluasi Investigasi

Program Dalam Waktu Dekat

16/10/2012 09:00 - 18/10/2012 17.00 waktu setempat, Prancis

Terlibat pemuda dalam perencanaan pendidikan untuk transformasi sosial 16/10/2012 09:00 - 10:30 waktu setempat 16/10/2012, Prancis Peluncuran Pendidikan untuk Semua Monitoring Global Report 2012 'Pemuda dan keterampilan: Puting pendidikan untuk bekerja' 16/10/2012 09:00 - 17/10/2012 18.00 waktu setempat, Bahrain Sub-Regional Meeting untuk Teluk pada Konvensi tentang Perlindungan Warisan Budaya Bawah Air 16/10/2012 09:00 - 16/10/2012 18:00 waktu setempat, Prancis pertemuan tahunan Twelfth Duta UNESCO Goodwill dan Kehormatan 16/10/2012 10:00 - 18:30 waktu setempat 26/10/2012, Prancis Saqqarah, Berceau de la peradaban gyptienne: autour du muse Imhotep

PERAN AKTIF INDONESIA DALAM FORUM UNESCO

Program-program Iptek Indonesia yang terkait dengan program UNESCO, yaitu pengembangan (1) Science & Technology Park (Taman Iptek); (2) Intergovernmental Oceanographic Commision (IOC), serta (3) optimalisasi kerjasama Iptek Selatan-Selatan - melalui International Science and Technology Innovation Center (ISTIC) yang berbasis di Malaysia.

Peran UNESCO terhadap Masalah

Peluncuran Pendidikan untuk Semua

Monitoring Global Report 2012 'Pemuda dan keterampilan: Puting pendidikan untuk bekerja'
UNESCO Direktur Jenderal menyesalkan

ancaman meningkat dan kemungkinan kerusakan pada Masjid Umayyah di Aleppo, Suriah

Situs Warisan Budaya UNESCO di Indonesia

Program ini bertujuan untuk mengkatalog, menamakan, dan

melestarikan tempat-tempat yang sangat penting agar menjadi warisan manusia dunia (kriteria lengkap). Tempat-tempat yang didaftarkan dapat memperoleh dana dari Dana Warisan Dunia di bawah syarat-syarat tertentu. Program ini diciptakan melalui Konvensi Mengenai Pemeliharaan Warisan Kebudayaan dan Alamiah Dunia yang diadopsi oleh Konferensi Umum UNESCO pada 16 November 1972. Terhitung sejumlah 788 tempat telah dimasukkan ke dalam daftar Warisan Dunia (611 kebudayaan, 154 alamiah dan 23 campuran di 134 Negara Anggota). Tujuh di antaranya ada di Indonesia : 1991 Taman Nasional Komodo [184] [185] 1991 Taman Nasional Ujung Kulon [186] [187] 1991 Candi Borobudur [188] 1991 Candi Prambanan 1996 Situs manusia purba Sangiran [189] 1999 Taman Nasional Lorentz [190] [191] 2004- Hutan hujan Tropis Sumatera, Taman Nasional Gunung Leuser, Taman Nasional Kerinci Seblat, dan Taman Nasional Bukit Barisan Selatan

 Sekian dan Terima Kasih