P. 1
Slbus Ski 6 Sem 2

Slbus Ski 6 Sem 2

|Views: 62|Likes:
Dipublikasikan oleh albab

More info:

Published by: albab on Dec 13, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/26/2013

pdf

text

original

Madrasah Ibtidaiyah

PERANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUS
MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM ( SKI ) MADRASAH IBTIDAIYAH KELAS VI SEMESTER 2

Silabus SKI MI/kelas VI /Semester II

Mengenal sejarah khalifah Ali bin Abi Tholib Kompetensi Dasar 1 4.. : Sejarah Kebudayaan Islam : VI / II Standar Kompetensi : 4.Madrasah Ibtidaiyah SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : MIN/MIS. dan perjuangan kholifah Ali bin Abi Tholib Materi Pembelajaran 2 Silsilah Ali bin Abi Tholib Kepribadian Ali bin Abi Tholib Perjuangan Ali bin Abi Tholib dalam dakwah Islam Kegiatan Pembelajaran 3 • Membuat/mem baca bagan tentang silsilah keluarga Ali bin Abi Tholib • Membaca kisah tentang riwayat kepribadian Ali bin Abi Tholib • Menggali informasi tentang perjuangan Ali bin Abi Tholib dalam dakwah Islam • Indikator 4 Menyebutkan asal suku/ klan/ bani Ali bin Abu Tholib Menyebutkan nama ayah dan ibu Ali bin Abu Tholib Menentukan pertemuan nasab Ali bin Abu Tholib dengan Nabi Muhammad Menyebutkan karakter sifat Ali bin Abu Tholib Menjelaskan beberapa keahlian/ kelebihanPenilaian 5 Tes tulis produk Alokasi waktu 6 2 jampel Sumber Belajar 7 Bagan silsilah Umar bin Khottob • • Tes Tulis 2 jampel SKI untuk MI kelas 6 : Depag RI • • Tes Tulis 2 jampel SKI untuk 121 Silabus SKI MI/kelas VI /Semester II .1 Menceritakan silsilah..... kepribadian..

Madrasah Ibtidaiyah Kompetensi Dasar 1 Materi Pembelajaran 2 Kegiatan Pembelajaran 3 Indikator 4 kelebihan Ali bin Abu Tholib yang menonjol Menceritakan Ali bin Abu Tholib menerima Islam Menceritakan kegigihan Ali bin Abu Tholib dalam berdakwah sejak kecil Menceriterakan keikutsertaan Ali bin Abu Tholib dalam menghadapai kaum kafir Penilaian 5 Alokasi waktu 6 Sumber Belajar 7 MI kelas 6 : Depag RI Ensiklopedi Islam • • • Silabus SKI MI/kelas VI /Semester II 122 .

2 Menunjukkan contoh-contoh nilai-nilai positif dari kekholifah-an Ali bin Abi Tholib Materi Pembelajaran 2 Kejeniusan Ali bin Abu Tholib sebagai ‘Pintu gerbang ilmu pengetahuan’ Kegiatan Pembelajaran • Indikator 4 Menceritakan ketekunan Ali bin Abu Tholib dalam menuntut ilmu pengetahuan Menjelaskan kejeniusan Ali bin Abu Tholib sebagi gerbang ilmu pengetahuan Menjelaskan latar belakang khalifah Ali bin Abu Tholib untuk menyatukan kembali kesatuan umat Islam Menunjukkan contoh-contoh langkah kebijakan khalifah Ali bin Abu Tholib untuk menyatukan kembali kesatuan umat Islam Menjelaskan Penilaian Alokasi waktu Sumber Belajar 7 Sirah Khulafaurra syidin : A. Kholid Teks Naskah Cerita Tes tulis Performan ce Tes tulis Performan ce 2 jampel 2 jampel Teks Naskah Cerita 3 • Membawakan cerita tentang kejeniusan Ali bin Abu Tholib sebagai ‘Pintu gerbang ilmu pengetahuan’ Kebijakan khalifah • Membawakan Ali bin Abu Tholib cerita tentang untuk menyatukan kebijakan khalifah kembali kesatuan Ali bin Abu Tholib umat Islam untuk menyatukan kembali kesatuan Kebijakan khalifah umat Islam Ali bin Abu Tholib • Menggali dalam informasi tentang pengembangan kebijakan khalifah ilmu pengetahuan Ali bin Abu Tholib di bidang bahasa dalam Arab pengembangan ilmu pengetahuan di bidang bahasa Arab 5 6 Tes tulis 2 jampel Performance • • • Ensiklopedi Islam/Sirah Khulafaurra syi-din (yang sesuai) • 123 Silabus SKI MI/kelas VI /Semester II .Madrasah Ibtidaiyah Kompetensi Dasar 1 4.

Kholid Silabus SKI MI/kelas VI /Semester II 124 .3 Meneladani nilai-nilai positif dari kekholifah-an Ali bin Abi Tholib Sifat ketekunan khalifah Ali bin Abu Tholib dalam menuntut ilmu • Membiasakan meneladani sifat ketekunan khalifah Ali bin Abu Tholib dalam menuntut ilmu • Performan.Madrasah Ibtidaiyah Kompetensi Dasar 1 Materi Pembelajaran 2 Kegiatan Pembelajaran 3 Indikator 4 kebijakan khalifah Ali bin Abu Tholib dalam pengembangan ilmu pengetahuan di bidang bahasa Arab Menyebutkan para sahabat yang menekuni di bidang ilmu bahasa Arab Penilaian 5 Alokasi waktu 6 Sumber Belajar 7 • 4.2 jampel Memilih sikap ketekunan menuntut ce Tes tulis ilmu dalam kehidupan seharihari • Menunjukkan sikap/ perilaku tekun dalam menuntut ilmu Sirah Khulafaurra syidin : A.

Madrasah Ibtidaiyah 125 Silabus SKI MI/kelas VI /Semester II .

Madrasah Ibtidaiyah Standar Kompetensi : 5.1 Mengidentifik asi tokohtokoh agama Islam di daerah masingmasing 5. Mengenal sejarah perjuangan tokoh agama Islam di daerah masing-masing Kompetensi Dasar 1 5.2 Menceritakan sejarah perjuangan tokoh agama Islam di daerah masingmasing Materi Pembelajaran 2 Perjuangan tokoh agama agama Islam di tanah jawa/ Jawa Timur Kegiatan Pembelajaran 3 • Mencari tokohtokoh agama setempat (di Tanah Jawa dan Jawa Timur) Indikator 4 • Menyebutkan tokoh-tokoh pembawa agama Islam di Tanah Jawa • Menyebutkan tokoh-tokoh pembawa agama Islam Jawa Timur • Menceriterakan perjuangan tokoh agama Sunan Ampel pembawa agama Islam di Jawa Timur • Menyebutkan cara-cara efektif berdakwah (menyampaikan kebenaran) yang dilakukan Sunan Ampel • Menceriterakan perjuangan tokoh agama Sunan Giri Penilaian 5 Tes tulis Alokasi waktu 6 2 jampel Sumber Belajar 7 Buku Sejarah Walisongo (yang sesuai) Perjuangan tokoh pembawa agama Islam di Jawa Timur • Mennggali informasi tentang perjuangan tokoh agama Islam di tanah jawa Tes tulis 2 jampel Buku Sejarah Walisongo (yang sesuai) Tes tulis 2 jampel Buku Sejarah Walisongo (yang sesuai) 126 Silabus SKI MI/kelas VI /Semester II .

3 Meneladani perjuangan tokoh agama Islam di daerah masingmasing Profil perjuangan tokoh pembawa agama Islam di Jawa Timur • Membaca dan membiasakan cara menyampaikan kebenaran dan berprilaku luhur Sunan Ampel dan Sunan Giri Performan.Madrasah Ibtidaiyah Kompetensi Dasar 1 Materi Pembelajaran 2 Kegiatan Pembelajaran 3 Indikator 4 pembawa agama Islam di Jawa Timur • Menyebutkan cara-cara efektif berdakwah (menyampaikan kebenaran) yang dilakukan Sunan Giri • Meniru cara berdakwah (menyampaikan kebenaran) yang dilakukan Sunan Ampel Meneladani sifatsifat luhur yang menonjol dari Sunan Ampel Meniru cara berdakwah (menyampaikan kebenaran) yang dilakukan Sunan Giri Meneladani sifatsifat luhur yang Penilaian 5 Alokasi waktu 6 Sumber Belajar 7 5.2 jampel ce Tes tulis Buku Sejarah Walisongo (yang sesuai) • • Performan.2 jampel ce Tes tulis Buku Sejarah Walisongo (yang sesuai) • 127 Silabus SKI MI/kelas VI /Semester II .

Guru Pengajar. …………………. _______________________ NIP. ………. ________________________ NIP. . Silabus SKI MI/kelas VI /Semester II 128 ..Madrasah Ibtidaiyah Kompetensi Dasar 1 Materi Pembelajaran 2 Kegiatan Pembelajaran 3 Indikator 4 menonjol dari Sunan Giri Penilaian 5 Alokasi waktu 6 Sumber Belajar 7 Mengetahui Kepala Madrasah.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->