“EL IMPACTO DEL USO DE LAS ARTES EN EL PROCESO

ENSEÑANZA APRENDIZAJE”

PROPUESTA DE PROYECTO PEDAGOGICO

DIPLOMADO II EN EL USO DE LAS TECNOLOGIAS

PRESENTA:

LAURA FLORES TORRES

ASESOR:

MARIA ELENA LOPEZ PEÑA

 PRESENTACIÓN

Los maestros son el elemento fundamental del proceso educativo, la sociedad les asigna la
responsabilidad de favorecer los aprendizajes y de promover el logro de los rasgos deseables del
perfil de egreso en los alumnos al término de un ciclo o de un nivel educativo.

JUSTIFICACIÓN

La sociedad actual ofrece nuevas oportunidades de desarrollo cultural y personal, capacitando al

ser humano para ofrecer una respuesta adecuada a la misma en la que se halla inserto, a la vez
que abre cauces para posibilitar encuentros con afinidad socializadora. En la sociedad actual se
presenta: la revolución tecnológica, la extensión del ocio, la necesidad de cultura y la voluntad de
democratización, todo esto contribuye a definir un nuevo perfil de sujeto y de ciudadano, por lo que
se puede afirmar que si se ofrecen experiencias educativas de calidad en el terreno de las artes,
los alumnos desarrollaran su sensibilidad y obtendrán conocimientos respecto al mundo.

INTRODUCCION

Logrando traducir los contenidos del programa en experiencias de aprendizaje interesantes, que
planteen a los alumnos retos y los motiven a encontrar sus propias soluciones, que determinen a
través de los órganos de los sentidos la relación que las personas establecen con el mundo, sus
experiencias, los valores y actitudes. Posibilitaran el desarrollo de las competencias relacionadas
con el aprendizaje permanente, el manejo de la información y de situaciones problemáticas, la
convivencia y la vida en sociedad.

CONTEXTO

Se pretende aplicar la presente propuesta en la institución educativa a Ignacio Rodríguez Galván

de la comunidad de Magdalena Chichicaspa en el Municipio de Huixquilucan durante el periodo
escolar 2009-2010.

OBJETIVO

Estimular por medio de las artes la creatividad de los adolescentes e incidir de manera positiva en
su desarrollo cognitivo y afectivo.

ASPECTOS A EVALUAR

La expresividad del alumno, entendida como la manifestación personal de sus sentimientos, ideas
y emociones, la comprensión y aplicación de conceptos.