PEMERINTAH KABUPATEN LOMBOK TIMUR DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA SMA NEGERI 2 SELONG

Jln. TGKH. Zainuddin Abdul Majid No.1 Pancor, Lombok Timur 83611 Telp: 21142 Fax: 21205 Website : www.sman2selong.net E-mail : sman2selong@gmail.com

PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN SATUAN PENDIDIKAN KELAS/JURUSAN TAHUN PELAJARAN : BAHASA INGGRIS : SMA NEGERI 2 SELONG : XI / IPS : 2012-2013

SMT 1

STANDAR KOMPETENSI/KOMPETENSI DASAR 1. Mendengarkan 1.1 Merespon mana makna dalam percakapan transaksional ( to get things done ) dan interpersonal (sustained ) secara akurat, lancar dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur bahasa lisan dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur menyampaikan pendapat, meminta pendapat, menyatakan puas, dan menyatakan tidak puas. 1.2 Merespon makna dalam percakapan transaksional; ( to get things done ) dan iterpersonal (bersoalisasi) resmi dan berlanjut ( sustained ) secara akurat, lancar, dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dalam keidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur menasehati, memperingatkan, meluluskan permintaan, serta menyatakan perasaan relief, pain, dan pleasure. 1.3 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari 1.4 Merespon makna yang teradapat dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks

ALOKASI WAKTU 48

SUMBER PELAJARAN Buku look ahead dan Intan Pariwara

berbentuk : report, narrative, dan analytical exposition. 2. Berbicara 2.1 mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonl ( bersoalisasi ) resmi dan berlanjut ( sustained ) dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur menyampaikan pendapat, menyatakan puas dan menyatakan tidak puas. 2.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional; ( to get things done ) dan iterpersonal (bersoalisasi) resmi dan berlanjut ( sustained ) dengan menggunakan bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dalam keidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur menasehati, memperingatkan, meluluskan permintaan, serta menyatakan perasaan relief, pain, dan pleasure 2.3 Mengungkapkan makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari 2.4 Merespon makna yang teradapat dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk : report, narrative, dan analytical exposition. 3. Membaca 3.1 merespon makna dalam teks fungsional pendek (misalnya banner, poster, pamplhet,dll) resmi dan tidak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima, dalam konteks kehidupan sehari-hari. 3.2 Merespon makna dan langkah retorika dalam esai yank menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk : report, narrative, dan annalytical exposition. 4. Menulis 4.1 mengungkapkan makna dalam bentuk fungsional pendek (misalnya banner, poster,

pamphlet,dll) resmi dan tak resmi dengan menggunakan ragam bahasa tulis.

1. Mendengarkan 1.1 Merespon mana makna dalam percakapan transaksional ( to get things done ) dan interpersonal (sustained ) secara akurat, lancar dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur bahasa lisan dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur menyampaikan sikap terhadap sesuatu, menyatakan perasaan cinta dan menyatakan perasaan sedih. 1.2 Merespon makna dalam percakapan transaksional; ( to get things done ) dan iterpersonal (bersoalisasi) resmi dan berlanjut ( sustained ) secara akurat, lancar, dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dalam keidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur menyatakan perasaan malu, menyatakan perasaan sedih dan jengkel. 1.3 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari. 1.4 Merespon makna yang teradapat dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk : narrative spoof, dan hortatory exposition 2. Berbicara 2.1 Menggunakan mana makna dalam percakapan transaksional ( to get things done ) dan interpersonal (sustained ) secara akurat, lancar dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur bahasa lisan dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur menyampaikan sikap terhadap sesuatu, menyatakan perasaan cinta dan menyatakan perasaan sedih. 2.2 Menggunakan makna dalam percakapan transaksional; ( to get things done ) dan iterpersonal (bersoalisasi) resmi dan berlanjut ( sustained ) secara akurat, lancar, dan berterima

48

Look Head

yang menggunakan ragam bahasa lisan dalam keidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur menyatakan perasaan malu, menyatakan perasaan sedih dan jengkel. 2.3 Mengungkapkan makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari. 2.4 Mengungkapkan makna yang teradapat dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk : narrative, spoof, dan hortatory exposition. 3. Berbicara 3.1 Merespon makna dalam teks fungsional pendek (misalnya banner, poster, pamplhet,dll) resmi dan tidak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima, dalam konteks kehidupan sehari-hari 3.2 Merespon makna dan langkah retorika dalam esai yank menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk : narrative, spoof, dan hortatory exposition 4. Menulis 4.1 Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek (misalnya banner, poster, pamplhet,dll) resmi dan tidak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima, dalam konteks kehidupan sehari-hari 4.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esai yank menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk : narrative, spoof, dan hortatory exposition

Praktikan,

Selong, 28 Agustus 2012, Guru Pamong,

SUSILAWATI NIM: 09411786

Dra.NUSAIRIAH NIP: 196204131992032008

Mengetahui,