Cover Kata pengantar Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena dengan karunianya

kami dapat menyelesaikan makalah ini tepat pada waktunya. Tujuan penulisan makalah ini untuk mempelajari dan memahami teori belajar behavioristik yang dikembangkan oleh Watson. Kami sebagai penulis menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu kritik dan saran dari semua pihak yang bersifat membangun selalu kami harapkan demi kesempurnaan makalah ini. Akhir kata, kami sampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah berperan serta dalam penyusunan makalah ini dari awal sampai akhir. Semoga Tuhan Yang Maha Esa senantiasa meridhoi segala usaha kita. Amin.

Jakarta, 17 Oktober 2011

Penulis

Pendahuluan 1.1 Latar Belakang Dalam keseluruhan proses pendidikan di sekolah, pembelajaran merupakan aktivitas yang paling utama. Ini berarti bahwa keberhasilan pencapaian tujuan pendidikan banyak bergantung pada bagaimana proses pembelajaran dapat berlangsung secara efektif. Pemahaman seorang guru terhadap pengertian pembelajaran akan sangat mempengaruhi cara guru itu mengajar. Pembelajaran menurut COREY yaitu, suatu proses dimana lingkungan seseorang secara disengaja dikelola untuk memungkinkan ia turut serta dalam tingkah laku tertentu dalam kondisi-kondisi khusus. Belajar adalah sebuah proses perubahan di dalam kepribadian manusia dan perubahan tersebut ditampakkan dalam bentuk peningkatan kualitas dan kuantitas tingkah laku seperti peningkatan kecakapan, pengetahuan, sikap, kebiasaan, pemahaman, ketrampilan, daya pikir, dan kemampuan-kemampuan yang lain. Manusia akan terus belajar mulaidarilahir hingga akhir hayatnya. Berbagai macam aliran teori belajar, salah satunya teori belajar behavioristik. Teori ini menjelaskan bahwa proses perubahan tingkah laku sebagai akibat dari interaksi antara stimulus dan respon. Tokoh-tokoh yang terkenal dalam aliran ini diantaranya Ivan P. Pavlov, Edwin Guthrie, Skninner, Watson, dll. John Broades Watson dilahirkan di Greenville pada tanggal 9 Januari 1878 dan wafat di New York City pada tanggal 25 September 1958.Ia mempelajari ilmu filsafat di University of Chicago dan memperoleh gelar Ph.D pada tahun 1903 dengan disertasi berjudul Animal Education. Watson dikenal sebagai ilmuwan yang banyak melakukan penyelidikan tentang psikologi binatang.

Daftar isi Pembahasan Teori belajar yang dikembangkan olehWatson adalahTeori conditioning. Penutup kesimpulan dafpus