UNIVERSIDAD TCNICA PARTICULAR DE LOJA

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

PSICOLOGA
PSICOLOGA DE LA PERSONALIDAD PS (3-ECTS; 6-PA ) Versin

SUPLETORIO SEGUNDO BIMESTRE ABRIL - AGOSTO/2012

Elaborada por:

Alicia Costa A.

IMPORTANTE:
En la calificacin automtica se utiliza la frmula aciertos menos errores, por lo tanto, le recomendamos piense bien la respuesta antes de marcarla, si no est seguro, es preferible dejarla en blanco. No est permitido comunicarse entre compaeros ni consultar libros o apuntes. Verifique que la hoja de respuestas corresponda a la evaluacin que est desarrollando.

NO CONTESTE EN ESTE CUESTIONARIO, HGALO EN LA HOJA DE RESPUESTAS_ INSTRUCCIN:

Lea detenidamente cada uno de las siguientes preguntas y rellene completamente el crculo que corresponda al literal de la alternativa correcta en la hoja de respuestas. La alternativa (A) se usar para verdadero y la alternativa (B) para falso. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. Los individuos difieren en sus constructos personales que aplican a la experiencia. De estos se derivan otras diferencias (emociones, conducta). Los individuos son muy buenos cientficos en su vida cotidiana. Los eventos, ms o menos similares, ocurren de manera repetida y nuestros planes para el futuro se sustentan en las lecciones del pasado. El constructo preverbal se contina utilizando aunque carezca de un smbolo verbal consistente. Los constructos preverbales son no significativos para la personalidad. Muchos trastornos psicosomticos (cefaleas, problemas estomacales o intestinales), son resultado de constructos no verbalizados. El consumo de drogas y la adiccin son, en este enfoque de constructo personal, formas de construir significado, de explotar un s mismo nuevo y centrado en las sustancias. Por lo general, el extremo del contraste est sumergido o es menos accesible. Cuando una persona carece de varios constructos debe tener alguna forma de elegir el o los que sean relevantes para anticipar varios eventos. Los constructos superordinados son ms abstractos y se aplican de manera amplia a varios constructos de orden inferior. Los constructos centrales se refieren a los constructos que son cruciales para la identidad y la existencia de una persona. Todos los constructos de una persona operan en el mismo momento. Es probable que la mayora de la gente coincida en que Saddam Hussein, Adolf Hitler y la Madre Teresa de Calcuta se encuentran dentro del rango de la conveniencia del constructo malos contra buenos. Los constructos personales son particularmente insignificantes para entender la conducta interpersonal. El corolario de la gente comn nos sugiere donde buscar las semejanzas entre un individuo y otro. El test REP identifica los constructos que una persona utiliza para entender a otros. El rol es un proceso psicolgico basado en la construccin que hace quien desempea el rol de los aspectos del sistema de construccin de aquellos con quienes intenta unirse en una empresa social. La gente prefiere tener amigos y amantes cuya complejidad cognoscitiva difiera a la propia. Los individuos menos complejos resultan interesantes principalmente para otras personas ms complejas. La complejidad cognitiva decrece con la edad. La gente no cambia sus constructos con facilidad y en ocasiones sigue intentando hacerlos funcionar. La ansiedad es un signo de fracaso del constructo y de la necesidad de cambiar. Un ejemplo de hostilidad es un hombre que se torna violento contra su esposa cuando ella quiere

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divorciarse, una idea que l no puede aceptar. El pensamiento y el sentimiento pueden ser obstaculizados cuando se aceptan los mensajes de otros acerca de lo que deberamos ser. Segn Rogers nos comportamos de manera irracional y con una complejidad desordenada avanzamos hacia las metas que el organismo intenta alcanzar. La tendencia a la realizacin conduce a la dependencia e irresponsabilidad social. Para Rogers la motivacin intrnseca de cada persona es bsicamente falsa e insana. Las caractersticas de una persona plenamente funcional pueden interpretarse como signos de salud mental. Las caractersticas de una persona plena son: apertura a la experiencia, vivencia existencial, confianza orgnica, experiencia de libertad, creatividad. Buena parte del crecimiento de personalidad, incluso el que tiene lugar en la terapia, implica cambios en el s mismo. La gente puede cambiar en la vida adulta, volverse ms libre. Lo que el nio aprendi para ser bueno se convierte en un rasgo rgido y maladaptativo en el adulto, quien busca direccin en las figuras de autoridad y no piensa de manera independiente. Dar aprecio positivo condicional al nio significa amarlo independientemente de su conducta. Los crticos de Rogers afirman que dar aprecio positivo incondicional es imprctico y negligente. La realizacin, la tendencia ms general, siempre es insana. El estilo de crianza autoritativo da gran prioridad al respeto y la obediencia. El crecimiento humano no siempre es hacia el bien, en contra de la supuesta tendencia a la realizacin, al igual que el cncer el crecimiento tambin puede ser destructivo. Segn Maslow, los mtodos cientficos tradicionales favorecen el conocimiento pleno de la naturaleza humana. Los primeros cuatro niveles de la jerarqua de necesidades pueden entenderse como la motivacin para superar el sentimiento de una deficiencia por lo que se las conoce como motivacin deficitaria. Cada necesidad debe satisfacerse de manera ms o menos adecuada antes de que el individuo pueda ascender a una necesidad superior. Segn los crticos Rogers reconoce la medida de la capacidad humana para el mal. La gente inicia su desarrollo con necesidades bsicas que son perceptiblemente diferentes de la motivacin animal. La motivacin cambia conforme ascendemos por una jerarqua de las necesidades o motivos. La satisfaccin de las necesidades bsicas produce placer. La gente en el nivel de autorrealizacin presenta una motivacin deficitaria que se entiende como la motivacin para superar el sentimiento de una deficiencia. Factores ambientales, biolgicos y psicolgicos van a decir cuanto de normal y cuanto de anormal hay en nuestra conducta. Nuestra personalidad es normal y saludable cuando muestra capacidad para relacionarse con su entorno de una manera flexible y adaptativa. Lo anormal estara evidenciado cuando las percepciones caractersticas de s mismo(a) y del entorno son fundamentalmente autofrustrantes. Los comportamientos de una persona con una personalidad pasiva-agresiva (negativista) tienen como objetivo encubierto controlar o castigar a otros. La gente con personalidad evitadora son fiables, formales y ordenadas pero a menudo no pueden adaptarse a los cambios.

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