Actividades de ampliacin

Unidad 2

Nmeros reales

1. Considera los intervalos A = [3, 5) y B = (7, 8). Tomamos un nmero x perteneciente al intervalo A y un nmero y correspondiente al intervalo B. a) Cuntos nmeros naturales pertenecen a A? Y a B? b) Cuntos nmeros reales pertenecen a A? Y a B? c) A qu intervalo pertenecer x + y? d) A qu intervalo pertenecer x y? e) A qu intervalo pertenecer y x? 2. Halla el valor de a y r en la expresin |x a| < r para representar los siguientes conjuntos. a) Conjunto de los nmeros reales que distan menos de 3 unidades del 2. b) ( 3) 5, c) E( 5) 1, 3. Racionaliza y simplifica. a)

a b 5 b2 3+ 6 2+2 a a+ b + b a b
5

d)

a+ b a b 7 2 7 2a 2b 2a + 2b

g)

x3 y
5

x3y 2

b)

e)

h)

2 3 8

3 2

c)

f)

i)

8 2

4. Al aproximar un nmero real, se obtiene un error absoluto igual a verdadero valor del nmero y el valor aproximado. 5. Expresa los siguientes nmeros en notacin cientfica y resuelve. a)

1 1 y un error relativo igual a . Halla el 30 10

0,000000024 0,000000157 0,0000000035 0,002

90000000000 2000 000 30000

b)

6. Opera. a)

1 3 27 12 + 2 5

75 + 147

c) 8 1 +

1 4 + 20 22 1 + 4 121

b) (

2+ 6 4

2+ 3

d)

16 5 64 6 256

7. Los lados de un rectngulo miden 2 y 3 centmetros, respectivamente. Se quiere construir un cuadrado cuyo lado coincida con la diagonal del rectngulo. Halla: a) El permetro del rectngulo, con una aproximacin de tres decimales, y el error mximo cometido. b) El permetro del cuadrado, con un error absoluto menor que una milsima.

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