RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI & KOMUNIKASI

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA KELAS IX / SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2007/2008

Nama Guru NPTT

: Didin Awaludin,S.Pd. : 0108530

PEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN DASAR

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) NEGERI 275

Jl.Jengki Cipinang Asem, Kb.Pala Kec.Makasar Telp.8004083-70942264

KALENDER PENDIDIKAN SMP NEGERI 275 JAKARTA

SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN : 2007 / 2008

1 6

HBE Mingg u Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu

HLU

12

HLK

28 TANGGAL URAIAN KEGIATAN Libur Semester genap tahun pelajaran 2006 /2007 Raker Sekolah MOS Klas VII Klas VIII & IX pre Tes Klas VII. Pre Tes KBM

JULI 2007 1 2 3 4 5 6 7 2 5 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

1 s.d. 14 12 s.d.14 16 s.d. 18 16 s.d. 18 19 s.d. 21 23 s.d 31

HBE Mingg u Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu

HLU

HLK

27 TANGGAL URAIAN KEGIATAN KBM Libur Isra Mi'raj Nabi Muhammad SAW (27 Rajab 1428) KBM Upacara HUT Proklamasi Kemerdekaan RI ke-60 Pekan Ulangan Harian 1 ( pertama ) Smt I KBM dan Remidial

AGUSTUS 2007 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

1 2 3 4 2 2

1 s.d. 10 11 13 s.d.16 17 18 s.d.25 27 s.d. 31

HBE Mingg u Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu

HLU

HLK

22 TANGGAL URAIAN KEGIATAN KBM Porseni Sekolah Libur awal Ramadhan KBM nuansa Ramadhan Pekan Ulangan Harian ke 2 ( kedua ) semester 1 KBM dan Remidial

SEPTEMBER 2007 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23/30 24 25 26 27 28 29

1 s.d. 5 6 s.d. 8 12 s.d. 14 15 s.d.29 17 s.d. 22 24 s.d. 29

1 1 6

HBE Mingg u Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu

HLU

HLK

10

27 TANGGAL URAIAN KEGIATAN

OKTOBER 2007 7 1 2 3 4 5 6 2 6 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

1. s.d. 5 6 s.d. 18 19 20 22 s.d. 31

Pelaksanaan Ulangan Tengah Semester 1 Libur menjelang dan sesudah Idul Fitri 1428 H Halal Bi Halal Sekolah beserta para siswa Pembagian laporan hasil belajar Siswa UH 1,UH2 dan Ulangan Tengah semester kepada Orangtua siswa KBM

HBE Mingg u Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu

HLU

HLK

26 TANGGAL URAIAN KEGIATAN KBM Upacara hari pahlawan Pekan Ulangan harian ke.3 ( ketiga ) smt 1 Hari Guru Nasional ( Tenaga Kependkan Seragam PGRI ) Remidial dan pendalaman siap Ujian Semester 1

NOPEMBER 2007 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

1 2 3

1 s.d. 18 10 19 s.d.24 25 26 s.d.30

HBE Mingg u Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu

1 8

HLU

HLK

25 TANGGAL URAIAN KEGIATAN KBM pendalaman siap Ujian semester 1 Hari Raya Idul Adha (10 Dzulhijah 1428 H) Ulangan Umum Semester Porseni Tk sanggar Pembagian Rapot Libur semester ganjil Hari Raya Natal

DESEMBER 2007 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23/30 24/31 25 26 27 28 29

1 s.d. 8 10 11.s.d 17 18.s.d 20 22 24.s.d 31 25

HBE HLU HLK JML

= = = =

123 17 15 155

Hari Hari Hari Hari

Jumlah Keseluruhan dalam Semester Ganjil : Tersedia untuk Program Tatap muka dikelas Hari libur Umum Libur Semester,menjelang Idul Fitri

KALENDER PENDIDIKAN SMP NEGERI 275 JAKARTA SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN : 2007 / 2008

HBE Mingg u Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu

2 1

HLU

HLK

27 TANGGAL URAIAN KEGIATAN

JANUARI 2008 6 1 1 2 3 4 5 2 5 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

1 2 s.d. 5 7 s.d 31 10

Libur Tahun Baru Masehi Libur Semester ganjil KBM Semester Genap Tahun Baru Hijriah

HBE Mingg u Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu

HLU

HLK

25 TANGGAL URAIAN KEGIATAN

FEBRUARI 2008 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

1 s.d 29

KBM Tahun Baru Imlek

1 2 2 3

HBE Mingg u Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu

HLU

HLK

26 TANGGAL URAIAN KEGIATAN

MARET 2008 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23/30 24/31 25 26 27 28 29

11 21 24

Hari Raya Nyepi Maulid Nabi Muhammad SAW Wafatnya Isa Almasih

HBE Mingg u Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu

2 6

HLU

HLK

26 TANGGAL URAIAN KEGIATAN

APRIL 2008 6 1 2 3 4 5 2 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

2 s.d 5 9 s.d 12 13 14 s.d 16 22 s.d 24 28 s.d 30

Ulangan Akhir Semester Genap Kls IX, UTS Kls VII & VIII

Perkiraan Porseni Tk. Kodya Kenaikan Isa Almasih Uji Coba UN 1 Perkiraan Ujian Nasional Perkiraan Ujian Praktik

HBE Mingg u Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu

HLU

HLK

27 TANGGAL URAIAN KEGIATAN Perkiraan Ujian Praktik Hardiknas Hari Raya Waisak KBM Perkiraan Ujian Sekolah

MEI 2008 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

1 2 3 2 3

1 s.d 3 2 24 7 s.d. 19 21 s.d 23

HBE Mingg u Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu HBE Mingg u Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu

HLU

HLK

25 TANGGAL URAIAN KEGIATAN

JUNI 2008 1 2 3 4 5 6 7 0 8 9 10 11 12 13 14 HLU 15 16 17 18 19 20 21 0 22 23 24 25 26 27 28 HLK 29 30

2 s.d. 14 16. s.d 20 21 28 12 s.d. 14

KBM Ulangan Umum Akhir Semester Pengumuman Kelulusan Pembagian rapot semester/kenaikan Kelas Raker MKS DKI Jakarta

0 TANGGAL URAIAN KEGIATAN Libur Akhir Tahun Permulaan Tahun Pelajaran 2008/2009

JULI 2008 6 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

1 s.d 12 14

HBE HLU HLK

hari Belajar Efektif Hari Libur Umum Hari Libur Khusus

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SMP/ MTs Mata Pelajaran Kelas/ Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : SMP Negeri 275 Jakarta Timur Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) IX (sembilan)/ 1 (satu) 1. Memahami dasar-dasar penggunaan internet/intranet. 1.1. Menjelaskan pengertian internet/intranet. Menjelaskan pengertian internet Menjelaskan pengertian intranet Menyebutkan kegunaan internet Menyebutkan kegunaan intranet 2 x 40 menit

Alokasi Waktu

A. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu : Menjelaskan pengertian internet Menjelaskan pengertian intranet Menyebutkan kegunaan internet Menyebutkan kegunaan intranet B. Materi Pembelajaran Pengertian internet Kegunaan internet Pengertian intranet Kegunaan intranet

C. Metode Pembelajaran Pendekatan Model CTL dan life skill D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

1. Kegiatan Pendahuluan Menanyakan tentang kegunaan komputer Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti Peserta didik menelaah buku paket untuk mencari informasi tentang internet dan intranet. Mencari informasi dari media informasi lain tentang internet dan intranet. 3. Kegiatan Penutup Menarik kesimpulan tentang internet dan intranet. E. Sumber Belajar Buku paket dan media informasi lain. F. 1. 2. Penilaian Tehnik Tes tertulis. Bentuk Instrumen Uraian

3.

Soal/Instrumen a. Apa yang dimaksud dengan internet! b. Sebutkan kegunaan internet! c. Apa yang dimaksud dengan intranet! d. Sebutkan kegunaan intranet!

Keterangan : Penilaian Nilai KD = Jumlah skor x 2,5 Mengetahui Kepala SMP Negeri 275 Jakarta Jakarta, Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

Dra.Hj. Adriati,M.M. NIP. 131265285

Didin Awaludin,S.Pd. NPTT.0108530

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SMP/ MTs Mata Pelajaran Kelas/ Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : SMP Negeri 275 Jakarta Timur Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) IX (sembilan)/ 1 (satu) 1. Memahami dasar-dasar penggunaan internet/intranet. 1.2. Mendeskripsikan dasar-dasar sistem jaringan di internet/intranet. Alokasi Waktu : Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan internet Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan intranet

2 x 40 menit

A. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu : Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan internet Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan intranet B. Materi Pembelajaran Dasar-dasar sistem jaringan internet Dasar-dasar sistem jaringan intranet

C. Metode Pembelajaran Pendekatan Model CTL dan life skill D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan Menanyakan tentang pengertian internet/intranet. Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti Peserta didik menelaah buku paket untuk mencari informasi tentang dasar-dasar sistem jaringan internet dan intranet. 3. Kegiatan Penutup Menarik kesimpulan tentang dasar-dasar sistem jaringan internet dan intranet. E. Sumber Belajar Buku paket dan media informasi lain, internet

F. Penilaian 1.Tehnik Tes tertulis. 2.Bentuk Instrumen Uraian 3.Soal/Instrumen 1. Gambarkan bagan jaringan internet! 2. Gambarkan bagan jaringan intranet!

Keterangan : Penilaian Nilai KD = Jumlah skor x 5 Mengetahui Kepala SMP Negeri 275 Jakarta Jakarta, Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

Dra.Hj. Adriati,M.M. NIP. 131265285

Didin Awaludin,S.Pd. NPTT.0108530

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SMP/ MTs Mata Pelajaran Kelas/ Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : SMP Negeri 275 Jakarta Timur Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) IX (sembilan)/ 1 (satu) 1. Memahami dasar-dasar penggunaan internet/intranet. 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses internet. Menjelaskan ukuran kecepatan akses internet. Mengidentifikasi ukuran kecepatan akses internet berdasarkan saluran yang digunakan.

Alokasi Waktu

2 x 40 menit

Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu : Menjelaskan ukuran kecepatan akses internet Mengidentifikasi ukuran kecepatan akses internet berdasarkan saluran yang digunakan. Materi Pembelajaran Ukuran kecepatan akses internet Metode Pembelajaran Pendekatan Model CTL dan life skill Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan Menanyakan tentang bagian-bagian jaringan internet/intranet. Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti Peserta didik menelaah buku paket untuk mencari informasi tentang ukuran kecepatan akses internet. 3. Kegiatan Penutup Menarik kesimpulan. Sumber Belajar

Buku paket dan media informasi lain.

Penilaian 1.Tehnik Tes tertulis. 2. Bentuk Instrumen Uraian 3. Soal/Instrumen a. Sebutkan ukuran kecepatan akses internet! Keterangan : Penilaian Nilai KD = Jumlah skor

Mengetahui Kepala SMP Negeri 275 Jakarta

Jakarta, Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

Dra.Hj. Adriati,M.M. NIP. 131265285

Didin Awaludin,S.Pd. NPTT.0108530

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SMP Mata Pelajaran Kelas/ Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : SMP Negeri 275 Jakarta Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) IX (sembilan)/ 1 (satu) 1. Memahami dasa-dasar penggunaan internet/intranet 1.4. Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan dalam akses internet/intranet Mengidentifikasi perangkat keras beserta fungsinya untuk keperluan akses internet Mengidentifikasi perangkat keras beserta fungsinya untuk keperluan akses intrarnet 2 x 40 menit

Alokasi Waktu

G. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu : Mengidentifikasi perangkat keras beserta fungsinya untuk keperluan akses internet Mengidentifikasi perangkat keras beserta fungsinya untuk keperluan akses intrarnet Mengidentifikasi fungsi perangkat keras yang digunakan dalam internet Mengidentifikasi fungsi perangkat keras yang digunakan dalam intranet H. Materi Pembelajaran Perpustakaan Buku, Majalah, Buletin Internet Akses internet Persyaratan perangkat keras internet Persyaratan perangkat keras intranet I. Metode Pembelajaran Pendekatan Model CTL dan life skill J. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan pertama ( 2 x 40 menit) 1. Kegiatan Pendahuluan Menanyakan kepada siswa perangkat keras yang diperlukan untuk internet Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti Peserta didik membentuk kelompok diskusi Mengidentifikasi perangkat keras internet

 Secara kelompik menelaah buku paket untuk mengetahui persyaratan yang diperlukan untuk perangkat keras internet Mengerjakan lembar kerja 3. Kegiatan Penutup Mepresentasikan hasil kerja kelaompok Menarik kesimpulan

Pertemuan kedua (2 x 40 menit) 1. Kegiatan Pendahuluan Menanyakan kepada siswa perangkat keras yang diperlukan untuk intranet Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti Peserta didik membentuk kelompok diskusi Mengidentifikasi perangkat keras intranet Secara kelompik menelaah buku paket untuk mengetahui persyaratan yang diperlukan untuk perangkat keras intranet Mengerjakan lembar kerja 3. Kegiatan Penutup Mepresentasikan hasil kerja kelaompok Menarik kesimpulan K. Sumber Belajar Komputer, koneksi internet, lembar kerja, media cetak (buku, majalah dsb.) L. Penilaian 4. Tehnik Unjuk kerja 5. Bentuk Instrumen Tes identifikasi 6. Soal/Instrumen No Uraian Soal 1 Sebutkan perangkat keras yang diperlukan untuk internet 2 Sebutkan perangkat keras yang diperlukan untuk intranet 3 Sebutkan persyaratan dari masing-masing perangkat internet 4 Sebutkan persyaratan dari masing-masing perangkat intranet Jumlah Penilaian Nilai KD = Nilai 1 Skor Nilai 3 1*jml skor 3 1*jml skor 2 1*jml skor 2 1*jml skor

Mengetahui Kepala SMP Negeri 275 Jakarta

Jakarta, Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

Dra.Hj. Adriati,M.M. NIP. 131265285

Didin Awaludin,S.Pd. NPTT.0108530

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SMP
Mata Pelajaran Kelas/ Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator

: SMP Negeri 275 Jakarta

: : : : : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) IX (sembilan)/ 1(satu) 1. Memahami dasa-dasar penggunaan internet/intranet 1.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet/Intranet Menjelaskan beberapa cara sambungan internet/intranet Mengidentifikasi penyambungan internet/intranet Membedakan fungsi layanan yang ada di internet /intranet Melakukan sambungan Internet menggunakan Dial-up (Saluran komunikasi lainnya misalnya ISDN (64 Kbps), Wave Line (2 Mbps) atau Satelit). 4 x 40 menit

Alokasi Waktu

A. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu : Menunjukkan cara penyambungan internet/intranet Memilih fungsi layanan yang paling efektif di internet/intranet Menggunakan sambungan internet melalui Dial-up(Saluran komunikasi lainnya misalnya ISDN (64 Kbps), Wave Line (2Mbps) atau Satelit) B. Materi Pembelajaran Perpustakaan Buku, Majalah, Buletin Internet Akses internet Perangkat untuk mengakses internet Menghubungkan internet dengan menggunakan Dial-up C. Metode Pembelajaran Pendekatan Model CTL dan life skill D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan pertama ( 2 x 40 menit) 1. Kegiatan Pendahuluan

Menayangkan beberapa contoh tentang tata cara menghubungkan internet Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti Peserta didik membentuk kelompok diskusi Mengamati tata cara penyambungan internet Mencari informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang penyambungan internet Menentukan sambungan internet melalui saluran komunikasi paling sesuai (efektif) Mengerjakan lembar kerja

3. Kegiatan Penutup Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan Menarik kesimpulan tentang pembelajaran perangkat teknologi informasi dan komunikasi Pertemuan kedua (2 x 40 menit) 1. Kegiatan Pendahuluan Motivasi dan Apersepsi (dideskripsikan) 2. Kegiatan Inti Peserta didik membentuk kelompok diskusi Mencari informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang penyambungan internet Menghubungkan internet menggunakan saluran komunikasi (Dial-up, ISDN (64 Kbps), Wave Line (2 Mbps) atau satelit Mengerjakan lembar kerja 3. Kegiatan Penutup Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan Menarik kesimpulan tentang pembelajaran menghubungkan internet Merapikan kembali lab. Komputer E. Sumber Belajar Komputer, koneksi internet, lembar kerja, media cetak (buku, majalah dsb.) F. Penilaian

1. Tehnik Tes tertulis Observasi dan Unjuk kerja 2.Bentuk Instrumen Uraian lembar observasi dan Uji prosedur 3.Soal/Instrumen Tes tertulis No Uraian Soal 1 Sebutkan 4 saluran komunikasi yang digunakan pada internet 2 Jelaskan tata cara menghubungkan internet menggunakan Dial-up Jumlah Skor Nilai 4 1*jml skor 6 1*jml skor

Observasi e. Tunjukkan cara menghubungkan internet menggunakan Dial-up, ISDN (64 Kbps), Wave Line (2 Mbps) atau Satelit f. Tunjukanlah perbedaan saluran komunikasi menggunakan Dial-up, ISDN (64 Kbps), Wave Line (2 Mbps) atau Satelit

Uji prosedur Menghubungkan internet menggunakan Dial-up Lembar observasi Instrumen 1 Menunjukkan cara menghubungkan internet menggunakan Dial-up, ISDN (64 Kbps), Wave Line (2 Mbps) atau Satelit 2 Tunjukanlah perbedaan saluran komunikasi menggunakan Dial-up, ISDN (64 Kbps), Wave Line (2 Mbps) atau Satelit Jumlah Rubrik Uji prosedur Instrumen 1 Menghubungkan internet menggunakan Dial-up Jumlah Skala Kuantitatif Nilai 3 4 3 2 1 [(Jumlah/4)* 10] Skala Kuantitatif 4 3 2 1 Nilai 2 [(Jumlah/8)*10]

Keterangan : Penilaian Nilai KD = (Nilai 1 + Nilai 2 + Nilai 3)/3 Mengetahui Kepala SMP Negeri 275 Jakarta Jakarta, Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

Dra.Hj. Adriati,M.M. NIP. 131265285

Didin Awaludin,S.Pd. NPTT.0108530

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SMP
Mata Pelajaran Kelas/ Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator

: SMP Negeri 275 Jakarta

: : : : : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) IX (sembilan)/ 2 (dua) 2. Menggunakan Internet untuk memperoleh informasi 2.1. Mendemontrasikan akses internet sesuai dengan prosedur Mengidentifikasi perangkat lunak yang digunakan untuk mengakses internet Membedakan perangkat lunak yang digunakan untuk mengakses internet Mengidentifikasi nama domain internet Melakukan akses situs internet dengan mengetikan nama domain pada adres bar Melakukan pelacakan alamat Web melalui search engine 4 x 40 menit

Alokasi Waktu

A. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu : Menggunakan perangkat lunak untuk mengakses internet Menuliskan nama domain internet membuka situs menunjukkan situs yan menyediakan search engine internet melakukan pelacakan alamat Web melalui search engine B. Materi Pembelajaran Akses internet Perangkat lunak yang digunakan untuk mengakses internet Penulisan nama domain Search engine C. Metode Pembelajaran Pendekatan Model CTL dan life skill D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan pertama ( 2 x 40 menit) 1. Kegiatan Pendahuluan

 Menayangkan beberapa contoh tentang tentang penggunaan internet Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti Peserta didik membentuk kelompok diskusi Mengamati perangkat lunak yang terinstal dikomputer yang digunakan mengakses internet Mencari informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang Perangkat lunak yang digunakan untuk akses internet Membuka perangkat lunak yang digunakan untuk akses internet Melakukan pengetikan domain pada adreess bar Mengerjakan lembar kerja

3. Kegiatan Penutup Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan Menarik kesimpulan tentang pembelajaran perangkat teknologi informasi dan komunikasi Merapikan kembali ruang lab komputer Pertemuan kedua (2 x 40 menit) 1. Kegiatan Pendahuluan Motivasi dan Apersepsi (dideskripsikan) 2. Kegiatan Inti Peserta didik membentuk kelompok diskusi Mencari informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang situs yang menyediakan search engine Membuka situs yang menyediakan search engine Melakukan pelacakan web dan informasi melalui fasilitas search engine Mengerjakan lembar kerja 3. Kegiatan Penutup Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan Menarik kesimpulan tentang pembelajaran akses internet E. Sumber Belajar Komputer, koneksi internet, lembar kerja, media cetak (buku, majalah dsb.) F. Penilaian 1. Tehnik Observasi dan Unjuk kerja 2. Bentuk Instrumen lembar observasi dan Uji prosedur 3. Soal/Instrumen Observasi - Tunjukkanlah perangkat lunak yang digunakan untuk mengakses internet yang terinstall di komputer! - Tunjukanlah situs yang menyediakan fasilitas search engine! - Carilah situs tentang penjualan komputer! 4. Uji prosedur 5. Bukalah internet dengan perangkat lunak yang telah terinstal di komputer! 6. Akseslah situs komersial, pemerintah, organisasi, dan pendidikan yang ada di internet!

Lembar observasi Instrumen 1 Menunjukkan perangkat lunak untuk mengakses internet 2 Menunjukkan situs yang meyediakan fasilitas search engin Jumlah Skala Kuantitatif 4 3 2 1 Nilai 1 [(Jumlah/8)*10]

Rubrik Uji prosedur Instrumen 1 2 3 4 Membuka perangkat lunak untuk mengakses internet Penulisan domain Membuka situs Mencari situs/ informasi Jumlah Skala Kuantitatif Nilai 2 4 3 2 1 [(Jumlah/16)* 10]

Keterangan : Penilaian Nilai KD = (Nilai 1 + Nilai 2)/2

Mengetahui Kepala SMP Negeri 275 Jakarta

Jakarta, Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

Dra.Hj. Adriati,M.M. NIP. 131265285

Didin Awaludin,S.Pd. NPTT.0108530

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
SMP Mata Pelajaran Kelas/ Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : SMP Negeri 275 Jakarta Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) IX (sembilan)/ 2 (dua) 2. Menggunakan Internet untuk memperoleh informasi 2.2. Mengidentifikasi beberapa layanan informasi yang ada di internet Melakukan studi pustaka tentang layanan informasi dan manfaatnya. Menemukan layanan yang ada di internet Menemukan manfaat layanan internet 4 x 40 menit

Alokasi Waktu

A Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu : Mengidentifikasi layanan yang ada di internet Mengidentifikasi manfaat layanan internet Menambahkan alamat website ke menu Favorites Menentukan jenis layanan informasi yang sesuai dengan kebutuhan BMateri Pembelajaran Akses internet Perangkat lunak yang digunakan untuk mengakses internet Contoh content beberapa situs dengan layanan yang disediakan Search engine Sistematika pengelompokkan layanan website C.Metode Pembelajaran 1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. Penugasan D.Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan pertama ( 2 x 40 menit) 1. Kegiatan Pendahuluan Menayangkan content beberapa situs Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti Studi pustaka tentang layanan yang ada di internet Peserta didik melakukan koneksi Internet Mencari layanan yang disediakan website tertentu (ex.Plasa.com) Mencari informasi tertentu (disediakan oleh guru) Mengerjakan lembar kerja 3. Kegiatan Penutup Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan Menarik kesimpulan tentang layanan internet sesuai dengan kebutuhan dan kebermanfaatannya

Pertemuan kedua (2 x 40 menit) 1. Kegiatan Pendahuluan Motivasi dan Review materi sebelumnya Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti Peserta didik melakukan koneksi Internet Mencari jenis jenis layanan yang disediakan Mencari informasi tertentu (disediakan oleh guru) Mengelompokkan layanan informasi yang ditemukan berikut domain website nya 3. Kegiatan Penutup Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan Menarik kesimpulan tentang layanan internet sesuai dengan kebutuhan dan kebermanfaatannya Menegembalikan ke kondisi awal. E.Sumber Belajar Komputer, koneksi internet, lembar kerja, media cetak (buku, majalah dsb.) F.Penilaian 1. Tehnik Observasi, Tes Tertulis 2. Bentuk Instrumen Lembar observasi, Uraian, Uji Prosedur 3. Soal/Instrumen 4. Observasi 1. 2. 3. 4. Sebutkan layanan yang terdapat di internet! Jelaskan manfaat layanan internet! Kelompokkan layanan internet sesuai dengan contentnya Sebutkan beberapa situs dengan layanan yang disediakan

Uji prosedur a.Bukalah internet dengan perangkat lunak yang telah terinstal di komputer! b.Akseslah situs komersial, pemerintah, organisasi, dan pendidikan yang ada di internet! c.Sebutkan beberapa layanan internet yang disediakan oleh masing-masing situs tersebut. Lembar observasi

Instrumen 1 Menyebutkan layanan yang terdapat di internet 2 Menjelaskan manfaat layanan internet 3 Mengelompokkan jenis layanan yang ditemukan 4 Memberikan contoh-contoh beberapa situs beserta layanan yang disediakan Jumlah

Skala Kuantitatif*) 4 3 2 1

Nilai 1 [(Jumlah/16)*10]

Rubrik Uji prosedur Instrumen 1 Bukalah internet dengan perangkat lunak yang telah terinstal di komputer! 2 Temukan beberapa situs komersial, pemerintah, pendidikan dll 3 Membuka situs yang telah ditemukan 4 Menemukan beberapa layanan internet yang disediakan masing-masing situs Jumlah *) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan yang diperintahkan, dengan rentang skor 1 4. Skala Kuantitatif*) 4 3 2 1 Nilai 2 [(Jumlah/16)* 10]

Mengetahui Kepala SMP Negeri 275 Jakarta

Jakarta, Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

Dra.Hj. Adriati,M.M. NIP. 131265285

Didin Awaludin,S.Pd. NPTT.0108530

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SMP/ MTs Mata Pelajaran Kelas/ Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : SMP Negeri 275 Jakarta Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) IX (sembilan)/ 2 (dua) 2. Menggunakan Internet untuk memperoleh informasi 2.3. Mengakses beberapa situs untuk memperoleh informasi yang bermanfaat Men-download informasi (Gambar, Tulisan, Suara, Movie,) Identifikasi langkah langkah download Meyajikan hasil download sebagai bahan informasi Alokasi Waktu : 4 x 40 menit

A. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu : Melacak informasi dengan mengakses internet. Melakukan pengambilan informasi tertentu. Melakukan pengolahan informasi dengan program yang sesuai B. C. Materi Pembelajaran Mengakses internet Melakukan pencarian informasi tertentu dengan search engine Menampilkan informasi yang diinginkan (gambar, tulisan, suara, movie) Mendownload informasi Mengolah informasi sesuai dengan program aplikasi Menyajikan informasi agar menarik dalam bentuk proyek Metode Pembelajaran

Pendekatan Model CTL D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan pertama ( 2 x 40 menit) 1. Kegiatan Pendahuluan Motivasi dan Apersepsi Menunjukkan beberapa contoh hasil pengolahan download berikut aplikasi yang sesuai (gambar, suara, tulisan, movie, dll) 2. Kegiatan Inti Menghubungkan ke internet Menggunakan search engine untuk mencari informasi Men-down load- informasi yang di inginkan Mengelompokkan hasi informasi yang di download 3. Kegiatan Penutup Menunjukkan contoh-contoh hasil informasi yang di download siswa Merefleksi hasil kerja siswa sementara Menegembalikan ke kondisi awal.

Pertemuan kedua (2 x 40 menit) 1. Kegiatan Pendahuluan Motivasi dan Review materi sebelumnya Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti Mengolah informasi yang di download dengan program aplikasi yang sesuai Menyajikan hasil pengolahan informasi dalam bentuk presentasi Mereview hasil kerja antar siswa 3. Kegiatan Penutup Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan Memberikan apresiasi terhadap hasil karya siswa E. Sumber Belajar

Komputer, koneksi internet, lembar kerja, CD-Blank, CD Burner, media cetak (buku, majalah dsb.) F.Penilaian 1.Tehnik Observasi, Penugasan 2.Bentuk Instrumen Lembar observasi, Uraian, Uji Prosedur 3.Soal/Instrument Observasi a.Temukan beberapa informasi yang terdapat di internet b.Download informasi tersebut dan simpan di Hard Disk di folder cOlah informasi tersebut dengan program aplikasi yang sesuai Uji prosedur a. Bukalah internet dengan perangkat lunak yang sudah terinstal

b. Akseslah situs berisi berita, software, music, atau informasi yang diinginkan c. Download, Kelompokkan, dan Presentasikan Lembar observasi Instrumen 1 Menemukan jenis-jenis informasi di internet 2 Mendownload informasi, Mengelompokkan 3 Pengolahan informasi dg aplikasi yg sesuai Jumlah Skala Kuantitatif*) Nilai 1 (Jumlah/12)*10] 4 3 2 1

Rubrik Uji prosedur Instrumen 1 2 3 4 5 Membuka internet dengan perangkat lunak terinstall Memukan beberapa informasi menarik Mendownload info yang diinginkan dan simpan Mengolah dengan aplikasi yang sesuai Mempresentasi Jumlah Skala Kuantitatif*) 4 3 2 1 Nilai 2 [(Jumlah/20)* 10]

*) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan yang diperintahkan, dengan rentang skor 1 4.

Mengetahui Kepala SMP Negeri 275 Jakarta

Jakarta, Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

Dra.Hj. Adriati,M.M. NIP. 131265285

Didin Awaludin,S.Pd. NPTT.0108530