P. 1
Makalah Silabus Dan Rpp

Makalah Silabus Dan Rpp

|Views: 433|Likes:
Dipublikasikan oleh qamaruzzaman

More info:

Published by: qamaruzzaman on Dec 26, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/27/2014

pdf

text

original

PEN GEMBANGAN SILABUS DAN RPP

Oleh : Mawardi, M.Pd.

I. SILABUS
A. Pengertian Silabus
Silabus adalah rencana pembelajaran pada suatu dan/atau kelompok
mata pelajaran/tema tertentu yang mencakup standar kompetensi, kompetensi
dasar, indikator, materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, penilaian,
alokasi waktu, dan sumber/bahan/alat belajar. Silabus merupakan penjabaran
standar kompetensi dan kompetensi dasar ke dalam indikator, materi
pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan indikator pencapaian
kompetensi untuk penilaian.

B. Kegunaan Silabus
Silabus disusun untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan:
1. Apa kompetensi yang harus dikuasai siswa
!. "agaimana cara mencapainya
#. "agaimana cara mengetahui pencapaiannya
C. Landasan Pengembangan Silabus
$engembangan silabus dilandasi oleh:
1. $eraturan $emerintah %epublik Indonesia &omor 1' (ahun !))*
tentang Standar &asional $endidikan pasal 1+ ayat ,!-: sekolah dan
komite sekolah, atau madrasah dan komite madrasah, mengembangkan
.urikulum (ingkat Satuan $endidikan dan silabusnya berdasarkan
kerangka dasar kurikulum dan standar kompetensi lulusan, di bawah
super/isi 0inas .abupaten/.ota yang bertanggung jawab di bidang
pendidikan untuk S0, S1$, S1A, dan S1., dan departemen yang
menangani urusan pemerintahan di bidang agama untuk 1I, 1(s, 1A,
dan 1A..
!. $eraturan $emerintah %epublik Indonesia &omor 1' (ahun !))*
tentang Standar &asional $endidikan pasal !): $erencanaan proses
pembelajaran meliputi silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran
yang memuat sekurang-kurangnya tujuan pembelajaran, materi ajar,
metode pengajaran, sumber belajar, dan penilaian hasil belajar.
2
Dosen/ Lektor dalam mata kuliah Perencanaan Sistem Pendidikan pada Fak. Tarbiah !"!# "r$
%anir Darussalam &anda "ceh. '(p. )*+,-)./01/0/email. Mawardi2mt3ahoo.com4
Disampaikan pada PLP5$PS5 di Fakultas Tarbiah !"!# "r$%anir &anda "ceh Tahun 0)+0

D. Prinsip Pengembangan Silabus
$rinsip-prinsip pengembangan silabus adalah sebagai berikut:
1. Ilmiah: keseluruhan materi dan kegiatan yang menjadi muatan dalam
silabus harus benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara
keilmuwan.
!. %ele/an: cakupan, kedalaman, tingkat kesukaran, dan urutan penyajian
materi dalam silabus sesuai dengan tingkat perkembangan 3isik,
intelektual, sosial, emosional, dan spiritual peserta didik.
#. Sistematis: komponen-komponen silabus saling berhubungan secara
3ungsional dalam mencapai kompetensi.
4. .onsisten: adanya hubungan yang konsisten antara kompetensi dasar,
indikator, materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, sumber
belajar, dan sistem penilaian.
*. 1emadai: cakupan indikator, materi pokok/pembelajaran, kegiatan
pembelajaran, sumber belajar, dan sistem penilaian cukup untuk
menunjang pencapaian kompetensi dasar.
5. Aktual dan konstektual: cakupan indikator, materi pokok/pembelajaran,
kegiatan pembelajaran, sumber belajar, dan sistem penilaian
memperhatikan perkembangan ilmu, teknologi, dan seni mutakhir dalam
kehidupan nyata, dan peristiwa yang terjadi.
+. 6leksibel: keseluruhan komponen silabus dapat mengakomodasi
keragaman peserta didik, pendidik, serta dinamika perubahan yang
terjadi di sekolah dan tuntutan masyarakat.
7. 1enyeluruh: komponen silabus mencakup keseluruhan ranah
kompetensi ,kogniti3, a3ekti3, dan psikomotor-.
E. Pengembang Silabus
Silabus dikembangkan oleh:
1. 8uru kelas/mata pelajaran, atau
!. .elompok guru kelas/mata pelajaran, atau
#. .elompok kerja guru ,..8/181$-.
0ibawah kordinasi dan super/isi 0inas $endidikan dan .ebudayaan/
.ementerian Agama .abupaten/.ota dan $ropinsi.
6. Dasar Pengembangan Silabus
$engembangan silabus dimulai dengan penetapan Standar .ompetensi
,S.- dan .ompetensi 0asar ,.0- sesuai standar isi sebagaimana yang telah
disusun oleh "S&$ ,"adan Standar &asional $endidikan-, sebagai kerangka
dasar kurikulum nasional. Selanjutnya, sesuai dengan prinsip kurikulum !))5,
yaitu .urikulum (ingkat Satuan $endidikan ,.(S$-, sebagai kurikulum yang
berlaku di Indonesia saat ini, maka setiap satuan pendidikan, baik secara unit
atau paralel, S. dan .0 tersebut dikembangkan dalam bentuk silabus.(ahapan
tersebut dapat digambarkan sebagai berikut:
PLP5$PS5 0)+0: Silabus dan %PP, oleh: Mawardi, M.Pd.
!
8ambar 1: 0asar $engembangan Silabus
G. Kmpnen Silabus
.omponen-komponen silabus meliputi:
1. Standar kompetensi
!. .ompetensi dasar
#. Indikator
4. 1ateri $okok/$embelajaran
*. .egiatan $embelajaran
5. $enilaian
+. Alokasi waktu
7. Sumber belajar
!. Lang"a#$lang"a# Pengembangan Silabus
1. 1engisi kolom identitas sekolah
!. 1engkaji dan menentukan standar kompetensi
#. 1engkaji dan menentukan kompetensi dasar
4. 1erumuskan indikator pencapaian kompetensi
*. 1engidenti3ikasi materi pokok/pembelajaran
5. 1engembangkan kegiatan pembelajaran
+. 1enentukan jenis penilaian
7. 1enentukan alokasi waktu
'. 1enentukan sumber/alat belajar
I. Kelan%utan Pengembangan Silabus
9angkah selanjutnya setelah silabus disusun adalah:
1. 0ijabarkan ke dalam %encana $elaksanaan $embelajaran ,%$$-
!. 0ilaksanakan, die/aluasi, dan ditindaklanjuti oleh masing-masing
guru.
#. 0ikaji dan dikembangkan secara berkelanjutan dengan
memperhatikan masukan hasil e/aluasi hasil belajar, e/aluasi proses
,pelaksanaan pembelajaran-, dan e/aluasi rencana pembelajaran.
PLP5$PS5 0)+0: Silabus dan %PP, oleh: Mawardi, M.Pd.
#
"S&$
Satuan
$endidikan
0ikbud/.emenag
propinsi
0ikbud/.emenag
kabupaten/kota
SK KD SILABUS
&. Mdel Pen'usunan Silabus
1. :ontoh 6ormat 1
SILABUS
&ama Sekolah : ..........................................................
1ata $elajaran : ..........................................................
.elas/Semester : ..........................................................
Alokasi ;aktu : ..........................................................
Standar
.ompetensi
.ompetensi
0asar
Indikator 1ateri
$okok
.egiatan
$embelajaran
$enilaian Alokasi
;aktu
Sumber
"elajar
......... ......... ........... ..........
.
........... ........... ............ ............
......... ......... ........... ..........
.
........... ........... ............ ............
......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... .........
1engetahui: ...................., .................................
.epala Sekolah, 8uru <bs,
=========================== ============================
!. :ontoh 6ormat !
SILABUS
&ama Sekolah : ..........................................................
1ata $elajaran : ..........................................................
.elas/Semester : ..........................................................
Alokasi ;aktu : ..........................................................
Standar .ompetensi : ..........................................................
.ompetensi
0asar
Indikator 1ateri
$okok
.egiatan
$embelajaran
$enilaian Alokasi
;aktu
Sumber
"elajar
......... ........... ..........
.
........... ........... ............ ............
......... ........... ..........
.
........... ........... ............ ............
......... ......... ......... ......... ......... ......... .........
1engetahui: ...................., .................................
.epala Sekolah, 8uru <bs,
=========================== ============================
PLP5$PS5 0)+0: Silabus dan %PP, oleh: Mawardi, M.Pd.
4
#. :ontoh 6ormat #
SILABUS
&ama Sekolah : ..........................................................
1ata $elajaran : ..........................................................
.elas/Semester : ..........................................................
Alokasi ;aktu : ..........................................................
Standar .ompetensi : ..........................................................
.ompetensi
0asar
Indikator 1ateri
$okok
.egiatan
$embelajaran
$enilaian Alokasi
;aktu
Sumber
"elajar (eknik "entuk Instrume
n
......... ........... ..........
.
........... ........... ............ ............
......... ........... ..........
.
........... ........... ............ ............
......... ......... ......... ......... ......... ......... .........
1engetahui: ...................., .................................
.epala Sekolah, 8uru <bs,
=========================== ============================
II. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELA&ARAN (RPP)
A. Pengertian RPP
%encana $elaksanaan $embelajaran ,%$$- adalah rencana yang
menggambarkan prosedur dan pengorganisasian pembelajaran untuk mencapai
satu kompetensi dasar yang ditetapkan dalam Standar Isi dan dijabarkan dalam
silabus. 9ingkup %encana $elaksanaan $embelajaran ,%$$- paling luas
mencakup 1 ,satu- kompetensi dasar yang terdiri atas 1 ,satu- indikator atau
beberapa indikator untuk 1 ,satu- kali pertemuan atau lebih.

". Landasan RPP
$eraturan $emerintah &omor 1' (ahun !))* $asal !) : $erencanaan
proses pembelajaran meliputi silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran
PLP5$PS5 0)+0: Silabus dan %PP, oleh: Mawardi, M.Pd.
*
yang memuat sekurang-kurangnya tujuan pembelajaran, materi ajar, metode
pengajaran, sumber belajar, dan penilaian hasil belajar.
:. Prinsip Pengembangan RPP
$engembangan rencana pelaksanaan pembelajaran harus
memperhatikan perhatian dan karakteristik peserta didik terhadap materi
standar yang dijadikan bahan kajian. $eran guru sebagai moti/ator, dapat
membangkitkan gairah dan na3su belajar, serta mendorong peserta didik untuk
belajar, dengan menggunakan berbagai /ariasi media, dan sumber belajar yang
sesuai, serta menunjang pembentukan standar kompetensi dan kompetensi
dasar.
"eberapa prinsip yang harus diperhatikan dalam pengembangan rencana
pelaksanaan pembelajaran, antara lain sebagai berikut:
1. .ompetensi yang dirumuskan dalam rencana pelaksanaan pembelajaran
harus jelas, makin konkrit kompetensi makin mudah diamati, dan makin
tepat kegiatan-kegiatan yang harus dilakukan untuk membentuk
kompetensi tersebut.
!. %encana pelaksanaan pembelajaran harus sederhana dan 3leksibel, serta
dapat dilaksanakan dalam kegiatan pembelajaran, dan pembentukkan
kompetensi peserta didik.
#. .egiatan yang disusun dan dikembangkan dalam rencana pelaksanaan
pembelajaran harus menunjang, dan sesuai dengan kompetensi dasar
yang akan diwujudkan.
4. %encana pelaksanaan pembelajaran yang dikembangkan harus utuh dan
menyeluruh, serta jelas pencapaiannya.
*. >arus ada koordinasi antar komponen pelaksana program di madrasah,
terutama apabila pembelajaran dilaksanakan secara tim ,team teachin6-
atau dilaksanakan di luar kelas, agar tidak menganggu jam-jam pelajaran
yang lain.
%encana pelaksanaan pembelajaran berisi garis besar ,outline- apa yang
akan dikerjakan oleh guru dan peserta didik selama proses pembelajaran, baik
untuk satu kali pertemuan maupun beberapa kali pertemuan. 8uru yang belum
berpengalaman pada umumnya memerlukan perencanaan yang lebih rinci
dibandingkan dengan guru yang sudah berpengalaman.
0. Mdel Pen'usunan RPP
PLP5$PS5 0)+0: Silabus dan %PP, oleh: Mawardi, M.Pd.
5
1. :ontoh 6ormat 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELA&ARAN
1ata $elajaran : ....................................................................
.elas/Semester : ....................................................................
$erteumuan ke : ....................................................................
Alokasi ;aktu : ....................................................................
Standar .ompetensi : ....................................................................
.ompetensi 0asar : ....................................................................
I. Indikator : ....................................................................
II. (ujuan $embelajaran : ....................................................................
III. 1ateri Ajar : ....................................................................
I?. 1etode $embelajaran : ....................................................................
?. 9angkah-langkah $embelajaran:
a. .egiatan $endahuluan : ....................................................................
b. .egiatan Inti : ....................................................................
c. .egiatan Akhir : ....................................................................
?I. Alat/"ahan/Sumber "elajar : ....................................................................
?II.$enilaian : ....................................................................
1engetahui: ...................., ..............................
.epala Sekolah, 8uru <bs,
=========================== ==========================
PLP5$PS5 0)+0: Silabus dan %PP, oleh: Mawardi, M.Pd.
+
!. :ontoh ! 6ormat %$$
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELA&ARAN
1ata $elajaran : ....................................................................
.elas/Semester : ....................................................................
$erteumuan ke : ....................................................................
Alokasi ;aktu : ....................................................................
Standar .ompetensi : ....................................................................
.ompetensi 0asar : ....................................................................
I. Indikator : ....................................................................
II. (ujuan $embelajaran : ....................................................................
III. 1ateri Ajar : ....................................................................
I?. 1etode $embelajaran : ....................................................................
?. 9angkah-langkah $embelajaran:
&o. .egiatan Akti/itas ;aktu
1 Awal ................. ......
! Inti ................. ......
# $enutup ................. ......
?I. Alat/"ahan/Sumber "elajar : ....................................................................
?II. $enilaian : ....................................................................
1engetahui: ...................., ..............................
.epala Sekolah, 8uru <bs,
=========================== ==========================
PLP5$PS5 0)+0: Silabus dan %PP, oleh: Mawardi, M.Pd.
7
#. :ontoh # 6ormat %$$ ,untuk 1 kali pertemuan-
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELA&ARAN
1ata $elajaran : ............................................................
.elas/Semester : ............................................................
$ertemuan ke : ............................................................
Alokasi ;aktu : ............................................................
I. Standar .ompetensi : ................................................................................
II. .ompetensi 0asar : ................................................................................
III. Indikator : ................................................................................
I?. (ujuan $embelajaran : ................................................................................
?. 1ateri $okok : ................................................................................
?I. 1etode $embelajaran : ................................................................................
?II. 9angkah-langkah $embelajaran:
&o. .egiatan @raian .egiatan
$engorganisasian
"elajar ;aktu
1 Awal
! Inti
# Akhir
?III. Alat dan Sumber : ................................................................................
IA. $enilaian : ................................................................................
............., .......................
1engetahui: 8uru <bs,
.epala Sekolah,
=================== ===================
PLP5$PS5 0)+0: Silabus dan %PP, oleh: Mawardi, M.Pd.
'
4. :ontoh 4 6ormat %$$ ,untuk ! kali pertemuan-
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELA&ARAN
1ata $elajaran : ............................................................
.elas/Semester : ............................................................
$ertemuan ke : ............................................................
Alokasi ;aktu : ............................................................
I. Standar .ompetensi : ................................................................................
II. .ompetensi 0asar : ................................................................................
III. Indikator : ................................................................................
I?. (ujuan $embelajaran : ................................................................................
?. 1ateri $okok : ................................................................................
?I. 1etode $embelajaran : ................................................................................
?II. 9angkah-langkah $embelajaran:
a. $ertemuan I
&o. .egiatan @raian .egiatan
$engorganisasian
"elajar ;aktu
1. Awal
!. Inti
#. Akhir
b. $ertemuan II
&o. .egiatan @raian .egiatan
$engorganisasian
"elajar ;aktu
1. Awal
!. Inti
#. Akhir
PLP5$PS5 0)+0: Silabus dan %PP, oleh: Mawardi, M.Pd.
1)
?III. Alat dan Sumber : ................................................................................
IA. $enilaian : ................................................................................
............., .......................
1engetahui: 8uru <bs,
.epala Sekolah,
=================== ===================
DA*+AR PUS+AKA
0epdiknas. !))7. Pen6emban6an %encana Pelaksanaan Pembela7aran '%PP4.
Bakarta: 0epdiknas 0irektorat Benderal 1anajemen $endidikan 0asar dan
1enengah.
>amalik, Cemar. !))7. Dasar$dasar Pen6emban6an 8urikulum. "andung: %emaja
%osdakarya.
.as3ul Anwar @s dan >endra >armi !)11, Perencanaan Sistem Pembela7aran:
8urikulum Tin6kat Satuan Pendidikan '8TSP4, "andung, Al3abeta.
1adjid, Abdul. !))+. Perencanaan Pembela7aran: Men6emban6kan Standar
8ompetensi 5uru. "andung: %emaja %osdakarya.
1ulyasa, D. !))+. 8urikukulum Tin6kat Satuan Pendidikan: Suatu Panduan Praktis.
"andung: %emaja %osdakarya.
1uslich, 1asnur. !))+. 8TSP '8urikulum Tin6kat Satuan Pendidikan4 Dasar
Pemahaman dan Pen6emban6an: Pedoman ba6i Pen6elola Lemba6a
Pendidikan, Pen6awas Sekolah, 8epala Sekolah, 8omite Sekolah, Dewan
Sekolah, dan 5uru. Bakarta: "umi Aksara.
&asar. !))5. Merancan6 Pembela7aran "kti9 dan 8onstektual &erdasarkan S!S8O
0))-: Panduan Praktis Men6emban6kan !ndikator, Materi, 8e6iatan,
Penilaian, Silabus, dan %PP. Bakarta: 8ramedia ;idiasarana Indonesia.
Permendiknas #o. 00 tahun 0))- tentan6 Standar !si dan 8ompetensi
Permendiknas #o. 0. tahun 0))- tentan6 Penerapan Standar !si dan 8ompetensi
Soehendro, "ambang. !))5. Pen6emban6an Silabus dan %encana Pelaksanaan
Pembela7aran. Bakarta: 0epdiknas
BI,DA+A NARA SUMBER
- (empat/(gl. 9ahir : (akengon/14 1ei 1'5'
- $ekerjaan : 0osen/9ektor dalam mata kuliah $erencanaan Sistem
$endidikan pada 6ak. (arbiyah IAI& Ar-%aniry
0arussalam "anda Aceh
- Babatan : .etua $usat $engembangan $embelajaran
,Instructional 0e/elopment :enter/I0:- 6akultas
(arbiyah IAI& Ar-%aniry "anda Aceh
- Alamat : 9orong 1. Saleh 8ampong 9amduro .ec. 0arussalam
PLP5$PS5 0)+0: Silabus dan %PP, oleh: Mawardi, M.Pd.
11
Aceh "esar
>p. )71#5)4+!*+!/ e-mail: mawardi=mtEyahoo.com
- .eluarga : - Isteri ,1arduati-
- $uteri: @swatun >asanah ,1# thn-,
.hairatun >isan ,' thn-,
0Fawata A3nan ,* thn-
- $endidikan 6ormal : 1I& 1 (akengon ,1'7!-, 1(s& 1 (akengon ,1'7*-,
1A& 1 (akengon ,1'77-, S1 IAI& Ar-%aniry "anda
Aceh ,1''#-, dan S! @&$ $adang ,!))#-
PLP5$PS5 0)+0: Silabus dan %PP, oleh: Mawardi, M.Pd.
1!

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->