RPH KSSR Untuk kemahiran menulis + Kemahiran lisan Hari Tarikh Masa Tahun Mata Pelajaran Bil Murid

Tema Tajuk : Ahad : 18:3:2012 : 8:45-9:45 : 1 Zamrud : Bahasa Melayu : 29 Orang Mari bertani Buah-buahan tempatan

FOKUS UTAMA

STANDART KANDUNGAN STANDART PEMBELAJARAN

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul. 3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul1 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul

FOKUS SAMPINGAN

STANDART KANDUNGAN

STANDART

OBJEKTIF

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan PEMBELAJARAN yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. membina dan menulis ayat tunggal dan majmuk dengan cara yang betul. 2.bercerita tentang sesuatu perkara dengan menggunakan ayat tunggal yang tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

PENGISIAN KURIKULUM

7 Nilai: bersyukur,, tolong-menolong, keberanian Ilmu: kesihatan

KBT: KB:menjana idea, menaakul KP:verbal linguistic,interpersonal, muzik , Kontekstual:mengaplikasi SISTEM BAHASA EMK: keusahawanan, TMK, kreativiti dan inovasi. Tatabahasa:kata nama am, kata kerja, ayat tunggal, ayat majmuk Kosakata: dusun, memotong, mengisar, menapis, MEDIA Langkah/ Masa Set Induksi 6 minit khasiat, pinggir, mengeram Kad gambar , CD, lembaran kerja Isi Pelajaran Lagu buahbuahan Aktiviti 1.Murid menonton dan mendengar klip video. 2.Bersoaljawab Langkah 1 7 mint Nanas Mangga Durian Rambutan Langsat Tembikai rupa bentuk, rasa, warna saiz 1. Guru mempamerkan gambar buah-buahan tempatan. 2.Guru meminta murid menamakan buah- buahan tersebut. 3.Guru meminta murid bercerita mengenai buahbuahan tersebut. KBT: KBmencirikan KP- verbal linguistik Lampiran 1 Catatan Klip video

Langkah 2 7 minit Gambar Dusun buahbuahan

1. Murid diminta memerhati 8 gambar situasi di dusun buahbuahan. 2.Murid di minta menyatakan aktiviti di dalam gambar

Lampiran 2 KBT:KBmenjana

Mengait Mengutip Mengumpul Menjual

tersebut. 3. Murid diminta membina ayat berdasarkan aktiviti di dalam gambar tersebut secara lisan.

idea KP-verbal linguistik

Langkah 3 15 minit Membina ayat tunggal dan ayat majmuk

1. Murid di bahagikan kepada kumpulan kecil. 2.Murid diminta berbincang di dalam kumpulan untuk membina dan menulis ayat di atas kertas manila. 3. Murid membentangkan hasil perbincangan kumpulan.

Lampiran 2 KBT: KBmenjana idea KP- verbal linguistik KBT: KBMenjana idea KP-verbal linguistik Lampiran 3 KBT: KBmenjana idea KBT: KBmenjana idea

Langkah 4 10 minit

Buah kegemaran: Rambutan ciku

1.Guru meminta murid melukis sejenis buah yang mereka minati. 2.Beberapa orang murid dipilh secara rawak untuk menceritakan buah kegemaran mereka. 1.Murid menulis cerita berdasarkan gambar yang diberi.

Pentaksiran 10 minit

Lembaran kerja

Pengayaan 5 minit

1.Murid diperdengarkan lagu 9 buah-buahan sekali lagi. 1.Murid-murid diminta menulis ayat berkenaan buah-buahan yang terdapat di dalam lagu. 1. Murid menulis nama buah-

Pemulihan

KBT:

5 minit

buahan yang terdapat di dalam lagu.

KBmengingat

10