Anda di halaman 1dari 2

NAMA NIM KELAS

: NERTON ARDIANSYAH : 11520249003 :G

Latar Belakang Masalah


Multimedia adalah penggunaan gabungan dari teks, grafis, animasi, gambar, video, dan suara untuk menyajikan informasi dalam cara yang koheren. Karena media sekarang dapat diintegrasikan dengan menggunakan komputer, telah terjadi ledakan virtual berbasis komputer aplikasi pembelajaran multimedia. Monomedia singkatan penggunaan salah satu yaitu media: - teks, audio, video, Grafis dan animasi untuk mentransfer informasi. Penggunaan Multimedia biasanya diharapkan dapat meningkatkan tingkat belajar siswa dibandingkan monomedia. Namun, hal ini tidak selalu terjadi dan tulisan ini akan menyoroti situasi tertentu di mana multimedia lebih baik daripada monomedia. Multimedia Redundant mengacu ke saluran tambahan untuk mentransfer informasi, di atas dan di luar minimal yang diperlukan. Misalnya, untuk menjelaskan kerja dari motor diesel, teks dapat digunakan sebagai monomedia untuk penjelasan. Namun jika narasi audio yang digunakan bersama-sama dengan teks, itu akan dianggap sebagai multimedia berlebihan. Para multimedia berlebihan, sekali lagi, mungkin atau mungkin tidak meningkatkan tingkat belajar siswa. Edutainment mengacu pada pemanfaatan yang terintegrasi dari beberapa media , seperti teks , grafik , audio, video , dan animasi untuk tujuan gabungan pendidikan dan hiburan .Edutainment merupakan penggunaan komputasi multimedia sebagai kesenjangan menjembatani antara industri Pendidikan dan Hiburan . Edutainment memiliki potensi untuk membuat dampak yang kuat pada industri Pendidikan tetapi hanya setelah masalah adopsi diselesaikan . Berdasarkan paper tersebut penulis ingin menganalisis keefektifan multimedia dan manfaat dari multimedia itu sendiri. Alasan mengapa penulis menganalisis kedua faktor tersebut adalah untuk mengetahui apakah multimedia yang sekarang sering diguakan sudah efektif dan bermanfaat dalam seluruh aspek pendidikan.

Rumusan Masalah
Dari latar belakang masalah diatas dapat diketahui rumusan masalah yang timbul dari paper ini adalah: 1. Sudahkah multimedia efektif dan bermanfaat dalam pendidikan?

Manfaat Paper tersebut :


1. Bagi Pendidik Pendidik dapat memahami cara mengefektifkan penggunaan multimedia dalam pembelajaran sehingga peserta didik menjadi tidak bosan. 2. Bagi Peserta Didik Peserta didik memehami manfaat apa saja yang ada dalam menggunakan multimedia dalam belajar. 3. Bagi Penulis Paper ini dapat menjawab cara mengefektifkan penggunaan dari multimedia dan manfaat multimedia itu sendiri. Selain itu, penulis dapat menjadi pemotivasi bagi penulis yang lain untuk menulis paper yang bermanfaat khususnya dalam lingkup pendidikan.