RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi : SMP Negeri 1 Singaraja : Bahasa

dan Sastra Indonesia : VII/Ganjil : Mendengarkan 1. Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan berita Kompetensi Dasar Indikator : 1.2 Menuliskan kembali berita yang dibacakan ke dalam beberapa kalimat : 1.2.1 Mampu menemukan pokok-pokok berita yang didengarkan 1.2.2 Mampu menuliskan kembali isi berita yang diperdengarkan 1.2.3 Mampu menyimpulkan isi berita dalam satu alinea. Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

A. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menemukan pokok-pokok berita, menuliskan kembali berita yang diperdengarkan dengan unsur 5W+1H, dan menyimpulkan berita dalam satu alinea. B. Materi Pembelajaran Mendengarkan a. Mengenali ciri-ciri berita yang baik. Berita yang baik haruslah mengandung 5W+1H yaitu tentang apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana. b. Memahami berita yang didengarkan. Cara termudah dalam memahami sebuah berita adalah dengan cara mendengarkan pokok-pokok berita yang disampaikan yaitu unsur

guru mulai ke materi pembelajaran. C. siapa. Setelah ada respon dari siswa.5W+1H c. b. Kegiatan Kegiatan Awal (10 menit) Apersepsi a. dan bagaimana berita tersebut akan lengkap dan mempunyai kualitas berita yang baik. Jika ingatan kita kurang maka pokok-pokok berita dapat kita tulis untuk memudahkan kita mengingat atau memahami berita yang kita dengar. Siswa menjawab pertanyaan guru f. Menulis pokok-pokok berita yang didengarkan. d. di mana. Demonstrasi 3. Menulis berita dengan unsur 5W+1H. Menulis berita dengan memperhatikan 5W+1H yaitu tentang apa. Menyampaikan KD dan tujuan pembelajaran. Langkah-langkah No.. dengan adanya unsur ini maka sebuah berita akan dapat dengan mudah dimengerti dan memiliki kualitas berita yang baik. Guru betanya jawab dengan siswa tentang manfaat dari mendengarkan berita dalam kehidupan seharihari dan syarat-syarat menulis berita yang baik. Untuk menulis sebuah berita informasi utama yang harus dimiliki adalah unsur 5W+1H. Penugasan D. e. tanya jawab Metode . d. c. Memperhatikan kesiapan siswa menerima pelajaran atau materi. mengapa. Metode Pembelajaran 1. Tanya jawab 2. kapan. Mengecek kehadiran siswa. 1.

d. kemudian memberikan arahan hal-hal yang dianggap kurang tepat. 2. Untuk menguji pemahaman kita tentang berita yang kita dengar maka kita menuliskan kembali isi . Guru menanyakan kesulitan siswa dalam mengikuti PBM. Guru bersama siswa menyimpulkan mareri yang telah diajarkan. Konfirmasi (10 menit) a. Kegiatan Inti 1. Guru bersama – sama siswa merefleksi materi yang telah diajarkan b. Guru memerhatikan aktivitas siswa. c. b. b. Mencatat pokok – pokok berita yang penugasan kembali berita yang diperdengarkan. Siswa menyimak isi berita dengan saksama. Guru memberikan penguatan atau penghargaan kepada siswa yang aktivitas dan memiliki kreativitas tinggi. Penutup (10 menit) a. Siswa menulis diperdengarkan berdasarkan pokok-pokok berita yang telah ditentukan dengan unsur 5W+1H dengan kalimat singkat dan jelas. Siswa yang lain memperhatikan sambil mengecek kebenarannya dari segi sistematika. serta memberikan motivasi pada siswa yang kurang beraktivitas. Elaborasi (35 menit) a. b. Siswa membacakan hasil pekerjaannya. Siswa menyimpulkan berita dalam satu alinea dengan kalimat singkat dan jelas. c.2. Permodelan 3. isi dan bahasa 3.Guru membacakan siswa sebuah berita yang mengandung unsur 5W+1H. Eksplorasi (15 menit) a. c.

LKS d. Teknik b. Bentuk instrumen Soal-soal Mencoba Bunuh Diri Gianyar . 2. Senin siang (1/6) kemarin. Gambar peristiwa sebagai media 3. Kejadian pukul 11. Penilaian a. Guru memberikan tugas untuk mendengarkan berita di TV kemudian menuliskan kembali isi berita yang didengarnya dengan kalimat singkat dan jelas sesuai dengan kaidah kebahasaan untuk menguji pemahaman siswa. Buku Kreatif Berbahasa dan Bersastra Indonesia b. segera dilakukan pengecekan dan pertolongan dibawa ke RS Sanjiwani. “Tiga puluh menit seelah suami dan anak korban pergi ke laundry.” jelas : tes tulis : tes uraian . Sebelum kejadian. dibuat geger atas perbuatan nekat aksi bunuh diri yang dilakukan oleh seorang pegawai laundry dengan mulut berbuih. suami korban beserta anaknya yang berumur 2 tahun sempat datang ke laundry. Sumber belajar a. Melihat pegawai laundry tergeletak di lantai. Teks berita c.Warga di kompleks pertokoan Jalan Patih Jelantik. d.berita tersebut sebagai bukti kita memahami informasi yang ada pada berita. Aksi nekat yang diduga dilatarbelakangi persoalan keluarga ini nyaris membuat Putu Ayu tewas.45 wita tersebut diketahui pertama kali oleh Pugratapa yang ada di seberang jalan. korban terlihat lemas dan tergeletak di lantai.

di mana. Pak Eka dan Bu Eka. serta menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar Pedoman Penilaian No. 2. yang intinya meminta maaf atas kesalahannya selama ini. 2. korban juga meninggalkan surat yang ditujukan kepada bosnya. 3. dan bagaimana. 1. Dalam kasus percobaan bunuh diri ini. Sumber: Bali Post edisi 2 Juni 2009 1. Menunjukkan adanya kelengkapan pokok-pokok berita yaitu tentang apa. Tentukanlah pokok-pokok berita yang kamu dengarkan! 2. Aspek yang Dinilai Bahasa yang digunakan efektif Bahasa yang digunakan kurang efektif Bahasa yang digunakan tidak efektif Rentangan Skor 5 3 2 . mengapa. siapa. Menunjukkan adanya kerunutan dan kesesuaian / ketepatan isi berita.Pugratapa. kapan. Aspek yang Dinilai Sistematika tepat Sistematika kurang tepat Sistematika tidak tepat Rentangan Skor 5 3 2 No. Aspek yang Dinilai Ketepatan isi mengandung 5 W + 1 H Ketepatan isi kurang mengandung 5 W + 1 H Ketepatan isi tidak mengandung 5 W + 1 H Rentangan Skor 5 3 2 No. Tulislah kembali berita yang kamu dengar berdasarkan pokok-pokok berita yang telah kamu tentukan dengan kalimat singkat dan jelas sesuai dengan kaidah kebahasaan! Rambu-rambu Jawaban 1.

b. Di mana Peristiwa itu terjadi di kompleks pertokoan Jalan Patih Jelantik. a. f. Pak Eka. Bagaimana Seorang wanita yang bernama Putu Ayu MY ditemukan tergeletak di lantai laundry dengan mulut berbuih. suami dan anak korban serta Pugratapa. Aksi nekat ini pasalnya dilatarbelakangi oleh masalah keluarga. d. Gianyar.x 100 Skor maksimal Kunci Jawaban 1. Warga di kompleks pertokoan Jalan Patih Jelantik. Aksi nekat yang diduga . Kapan Peristiwa itu terjadi pada hari Senin siang pada tanggal 1 Juni 2009 pukul 11. Akibatnya. dibuat geger atas aksi bunuh diri yang dilakukan oleh seorang pegawai laundry Putu Ayu MY (25). e. 4. Mengapa Peristiwa itu terjadi karena persoalan keluarga. Bu Eka.45 wita. Apa Aksi bunuh diri yang dilakukan oleh seorang pegawai laundry Putu Ayu MY.Skor Maksimal: 15 Skor yang diperoleh Perhitungan nilai = --------------------------------. Senin siang (1/6) kemarin. c. Siapa Putu Ayu MY. pegawai laundry ini segera dilarikan ke RS Sanjiwani agar mendapat pertolongan.

NIP. Pd.45 wita tersebut diketahui pertama kali oleh Pugratapa yang ada di seberang jalan segera membawanya ke RS Sanjiwani. Kejadian pukul 11. NIP. Agustus 2010 Guru Mata Pelajaran I Ketut Bawa. 19730305 199802 1 003 Luh Murtiningsih.dilatarbelakangi persoalan keluarga ini nyaris membuat Putu Ayu tewas. 19591025 198103 2007 . M. Mengetahui Kepala SMPN 1 Singaraja Singaraja. S.Pd.