RANCANGAN PELAJARAN HARIAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN TIGA 2013 BULAN MINGGU TAJUK UNIT PEMBELAJARAN ORIENTASI

LUKISAN Aras 1 Memahami peranan asas seni reka dalam penghasilan lukisan. Aras 2 Melakar rupa dan struktur objek dengan Mementingkan kadar banding yang betul Aras 3 Penggunaan ton untuk menimbulkan bentuk (kesan baying dan cahaya ) Aktiviti 1 Teori dan nota. Aktiviti 2 Melakar objek alam benda contoh: Buah-buahan/Benda buatan manusia. Aktiviti 3 Lukisan alam benda Contoh:Buah-buahan/ Benda buatan manusia (lanjutan ) Kemasan. Aktiviti 1 Teori dan nota. KBKK Kontekstual HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJAR AN

JANUA RI

1 2

LUKISAN

Kecerdasan pelbagai

4 FEBRUA RI

CATAN

Aras 1 Mengaplikasi asas senireka dalam penghasilan catan.

KBKK

5 6

CUTI PERTENGAHAN SEMESTER 1

CATAN Aras 2 Menggunakan pengalaman sedia ada untuk menghasilkan lakaran yang sesuai. Aras 3 Menggunakan warna air untuk menghasilkan catan. Penggunaan teknik warna air. Aras 1 Memahami makna dan motif logo yang dipilih. Aras 2 Melakar imej dan bersesuaian dengan tajuk. Aktiviti 2 Menghasilkan lakaran pemandangan Contoh: Suasana bekerja. Aktiviti 3 Menghasilkan catan pemandangan. Contoh: Suasana bekerja. Aktiviti 1 Teori dan nota. Aktiviti 2 Menghasilkan lakaran logo syarikat komunikasi. Aktiviti 3 Menghasilkan logo syarikat komunikasi. Aktiviti 1 Penghasilan beberapa contoh reka bentuk kad ucapan. Aktiviti 2 Menghasilkan lakaran akhir. Kajian mukataip dan ilustrasi yang sesuai. Aktiviti 3 Menghasilkan kad ucapan dengan teknik kolaj. Kemasan. Konstruktivisme TKP Visual ruang Konstektual Konstektual

CATAN

Konstruktivisme

KOMUNIKASI VISUAL LOGO

KBKK Konstektual

MAC

9 11

LOGO

KOLAJ ( Kad Ucapan )

Aras 3 Memilih warna yang sesuai untuk menghasilkan logo. Aras 1 Pengwujudan dan pengembangan idea Aras 2 Membuat beberapa lakaran dan memilih lakaran akhir (pilihan )

12

KOLAJ ( Kad Ucapan)

Aras 3 Penghasilan karya dengan mengaplikasikan serta menginterpretasi maklumat bentuk karya 2 Dimensi ke dalam 3 Dimensi.

Kajian Masa Depan (KMD)

APRIL

13

KRAF TRADISIONAL DAN DIMENSI BARU

Aras 1 Memahami berbagai jenis teknik untuk Menghasilkan tenunan a) alat-alat menenun. b) Proses menenun Aras 2 Membincangkan tentang kraf tenunan dalam kehidupan seharian dan kegunaannya. Aras 3 Menghasilkan bahan-bahan keperluan asas seperti memotong kertas keras.

Aktiviti 1 Nota dan lakaran motif di dalam buku nota. Aktiviti 2 Mendokumentasi serta mengadakan perbincangan tentang tenunan.

Kecerdasan pelbagai (Naturalis) Konstektual

14

TENUNAN KRAF TENUNAN

15 KOMUNIKASI VISUAL 16 SENI KHAT DAN KALIGRAFI RUMI

Aras 1 Mengenali jenis-jenis khat dan kaligrafi rumi.. Aras 2 Memahami tatacara menulis khat dan kaligrafi rumi. Aras 3 Mengaplikasi kemahiran menulis Khat dan kaligrafi rumi dengan menggunakan pen kaligrafi.

Aktiviti 3 Pelajar menggunting kertas keras seperto mounting board atau box board dan menggunakan benang bulu kambing untuk dijadikan tenunan. Aktiviti 1 Teori jenis-jenis khat dan kaligrafi rumi (tunjuk contoh) Aktiviti 2 Demontrasi guru tentang tatacara menulis khat dan kaligrafi rumi Aktiviti 3 Menghasilkan sijil,menu,puisi,sajak,poster,kad ucapan dan sebagainya dengan menggunakan pen kaligrafi. Aktiviti 1 Teori dan perbincangan tentang ciri-ciri poster. Aktiviti 2 Lakaran poster berdsarkan kajian. Aktiviti 3 Mengkasilkan poster pengiklanan. Kemasan

Konstruktivisme

Konstektual

Pembelajaran masteri.

TPK

MEI

17

KOMUNIKASI VISUAL POSTER

Aras 1 Memahami cara memilih mukataip,ilustrasi dan warna yang sesuai untuk poster pengiklnan. Aras 2 Membuat kajian berdasarkan contohcontoh dalam majalah, akhbar dan iklan. Aras 3 Merekacipta poster untuk pengiklanan

KBKK Konstektual KMD Kontekstual

18

Konstruktivisme

JUN 23 24 JULAI 25 PENGUKUHAN KRAF TRADISIONAL DAN DIMENSI BARU KRAF BUKU Mengulangkaji kertas peperiksaan ,perbincangan serta aprisiasi hasil kerja pelajar. Aras 1 Memahami teknik menjilid,menjahit kuras dan membuat kulit keras. Aras 2 Menyimpan dan memelihara bahanbahan bacaan seperti buku,majalah dan nota. Aras 1 Memahami batik dan jenis-jenis batik. Aras 2 Kemahiran mereka corak batik melalui kajian motif dan contohcontoh. Aras 3 Memahami teknik dan proses Teori dan nota. KBKK Aktiviti 1 Penerokaan pada contoh buku dalam aspek penjilidan. Aktiviti 2 Demontrasi guru tentang cara menyusun, menjahit,menampal ,memotong dan kemasan. Aktiviti 1 Teori danperbincangan.(Nota) Aktiviti 2 Melakar motif dalam kertas lukisan. Aktiviti 3 Mengaplikasikan teknik Kecerdasan Naturalis Pembelajaran Masteri Kontekstual Merenras Budaya. TPK Kontekstual TPK Naturalis

26

KRAF TRADISIONAL DAN DIMENSI BARU BATIK

27

penghasilan batik lukis. Kemahiran menggunakan canting. 28 UJIAN BULANAN 2 Aras 4 Mewarnai hasil cantingan dengan warna batik. Kemahiran mewarna teknik batik tulis. Proses mematikan warna dan perbincangan serta memperlihatkan contoh-contoh batik dimensi baru Aras 1 Mengetahui sejarah, fungsi ,motif, alatan dan bahan dalam penghasilkan tembikar. Aras 2 Membincangkan proses serta teknik penghasilan tembikar. Aras 3 Pelajar menghiasi tembikar dengan kain batik bagi penghasilan tembikar dan batik dimensi baru. Proses kemasan. Aras 1 Pelajar mengetahui hububg kait peranan cetakan dalam kehidupan harian. Aras 2 Pelajar menghasilkan cetakan dari pelbagai teknik.

mencanting di atas kain. Aktiviti 4 Mengaplikasikan teknik mewarna batik tulis.

TPK Naturalis

OGOS

29

KRAF TRADISIONAL DAN DIMENSI BARU.

Aktiviti 1 Teori dan nota cetakan. Perbincangan mengenai tembikar berpandukan buku panduan . Aktiviti 2 Menghasilkan tembikar dengan pelbagai teknik iaitu picitan, lingkaran dan kepingan. Aktiviti3 Melekatkan kain bercorak batk pada tembikar yang telah kering. Aktiviti 1 Teori dan nota cetakan. Aktiviti 2 Menghasilkan satu gubahan yang menarik dengan menggunakan teknik cetakan Aktiviti 1 Teori dan nota (Perbincangan) Aktiviti2 Menghasilkan ukiran kayu auatu kelarai bermotifkan flora dan fauna. Bimbingan dan penilaian. Aktiviti 1 Penerangan Aktiviti 2 Demontrasi Pelajar menebuk dan memotong mounting board.

Kontekstual

TEMBIKAR

Konstruktivisme

30

TPK

31

CETAKAN

KBKK

32

TPK

SEPTEM BER 36 SEJARAH DAN APRESIASI -UKIRAN KAYU OKTOBE R 37 -KELARAI APRESIASI DAN REFLEKSI DALAM BENTUK DOKUMENTASI KEMASAN DAN CARA MEMBINGKAI KARYA 2 DIMENSI. Aras 1 Mengenal motif,peralatan.bahan serta proses penghasilan ukiran kayu/kelarai. Aras 2 Pelajar menghasilkan ukiran/kelarai berdasarkan motif flora dan fauna. Penghasilan dokumentasi yang dipilih. Aras 1 Pelajar menyediakan kertas maountiung dan bahan keperluan yang lain. Aras 2 Mengukur,memotong,menebuk mounting board untuk dijadikan bingkai. KBKK

BCB

38

BCB

39

Kontekstual Kontruktivisme