SILABUS

Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : SMP : VIII : BAHASA INGGRIS :1

Standar Kompetensi : Membaca 1. Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount yang berkaitan dengan lingkungan sekitar. Kompetensi Dasar 1.1 Membaca Materi Pokok/Pembelajar an 1.1.1 teks fungsional pendek bertemaka n My Self 1.1.2 Makna gagasan tekstual dalam teks descriptive dan recount 1.1.4 Langkah retorika teks descriptive dan recount komunikati f teks descriptive dan recount Kegiatan Pembelajaran 1. Membaca teks fungsional pendek bertemakan My Self Menjawab pertanyaan sesuai dengan teks pendek bertema My Self Membaca teks fungsional pendek Mempraktekka n dialog yang bertemakan Undangan Membaca contoh undangan dan menjawab pertanyaan berdasarkan contoh undangan Membuat kelompok dan
1.

Indikator
Membaca dengan nyaring dan bermakna teks fungsional pendek berbentuk undangan Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks fungsional pendek berbentuk undangan Mengidentifikasi fungsi sosial teks fungsional pendek berbentuk undangan Mengidentifikasi ciri kebahasaan teks fungsional pendek berbentuk undangan Makna gagasan Makna tekstual dalam teks descriptive dan recount Langkah retorika

Teknik
Tes lisan

Penilaian Bentuk Instrumen

Membaca nyaring Uraian

1.
2.

nyaring bermakna teks tulis fungsional dan esei berbentuk descriptive dan recount pendek dan sederhana dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar
1.2 Merespon

2.

Tes tertulis

2.

1.1.3 Makna
3.

PG Tes tulis Membaca nyaring

3. 4.

Contoh Instrumen Read the text a loud and clearly Answer the following question based on the text Choose the best option Read the text a loud

Alokasi Waktu
2 x 40 menit

Sumber Belajar
1. Buku teks yangreleva n 2. Gambar terkait tema/topik 3. Bendabenda sekitar

Karakter
Bersahab at, komunika tif
Cermat. Percaya diri. Kreatif. Kerja sama. Ulet. Rasa ingin tahu.

3.

1.

4.

2.

Tes lisan

1.1.5 Tujuan

5.

6.

Toleransi

makna dalam teks tulis

3.

7.

fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar 1.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount

1.1.6

Ciri kebahasaa n teks descriptive dan recount

1.

2.

3.

mempraktekk an dialog bertema Undangan Membaca teks dengan keras yang bertemakan Japans Food Menjawab pertanyaan berdasarkan teks Japans Food Membaca kembali teks Japans Food dan mencari new vocabulary

8.

9.

teks descriptive dan recount Tujuan komunikatif teks descriptive dan recount Ciri kebahasaan teks descriptive dan recount

Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester

: : : :

SMP VIII Bahasa Inggris 2

Standar Kompetensi : Membaca 1. Memahami makna dalam esei pendek sederhana berbentuk recount, dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar Kompetensi Dasar Materi Pokok/Pembelajaran
Teks Essai berbentuk narrative / recount Ciri kebahasaan Teks Essai berbentuk narrative / recount Tujuan komunikatif teks essai narratif / recount Langkah retorika narrative / recount

Kegiatan Pembelajaran
1. Membaca dan mempelajari paragraph Home Sweet Home 2. Membuat sendiri paragraph bertemakan Home Sweet Home dan membandingkan dengan teman 3. Membaca nyaring teks The Lady who Lives On a Plane 1. Menjawab pertanyaan berdasarkan gambar 2. Mencocokkan kata 3. Menyusun paragraph acak menjadi susunan paragraph yang benar

Indikator
1. Membaca nyaring dan bermakna teks fungsional/ essai berbentuk narrative / recount 2. Mengidentifikasi berbagai makna teks narrative / recount 3. Mengidentifikasi rujukan kata dalam teks narrative/ recount yang dibaca

Teknik
Tes lisan

Penilaian Bentuk Instrumen

Membaca nyaring

Contoh Instrumen
Read the story aloud.

Alokasi Waktu

Sumber Belajar
1.Buku teksyang relevan 2. Buku cerita bahasa Inggris 3. Gambar -gambar terkait cerita 4. Rekaman cerita 5. Tape recorder 6. CD 7. VCD player

Karakter
Rasa ingin tahu Percaya diri Teliti Cermat

1.1 Membaca
nyaring bermakna teks fungsional dan essai pendek sederhana berbentuk recount dan narrative dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar 1.2 Merespon makna dalam teks tulis

Tes tulisan

Pilihan ganda

Choose the right answer based on the text.

2 x 40 menit

Teks fungsional : - undangan

fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar

- cerita - teks

1.3 Merespon

Tujuan komunikatif Teks narrative/ recount Ciri kebahasaan teks narrative/ recount

1. Membaca cerita berjudul The Legend of Nyi Roro KIdul 2. Menjawab pertanyaan berdasarkan cerita The Legend of Nyi Roro Kidul 3. Menyusun paragraph acak menjadi paragraph yang benar

4. Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks fungsional yang dibaca 5. Mengidentifikasi tujuan komunikatif teks fungsional 6. Mengindentifikasi ciri kebahasaan teks fungsional 7. Mengidentifikasi tujuan komunikatif teks narrative / recount 8. Mengidentifikasi langkah retorika dan ciri kebahasaan teks narrative / recount

Tes tulis

Pertanyaan tertulis Answer the following questions based on the text. 1. Buku teks yang relevan 2. Contoh teks fungsion al 3. Gambar terkait materi dan topik 4. Benda sekitar

makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk recount dan nararative

LEMBAR PENGESAHAN

Tarakan, 2012

November

Kepala SMP Negeri 1 Tarakan Pelajaran

Guru Mata

Wiranto S.Pd Sanchia Christa

Pangkat : Kepala Sekolah Nip. : 195611071985031004 NIP. 196509191987031006