Budaya Dan Pembelajaran (Culture and Learning) EDU 3106 3(3+0) 45 jam Bahasa Melayu/ Bahasa Inggeris
Kursus ini merangkumi aspek sosio-budaya pelbagai kelompok di Malaysia; gaya pembelajaran berdasarkan aspek kepelbagaian budaya; kemahiran berkomunikasi; kemahiran hubungan kelompok serta isu-isu kepelbagaian budaya. This course encompasses sociocultural aspects of various groups in Malaysia; learning styles based on different multicultural aspects; communications skills; multicultural relationship skills and issues.
Tajuk 1.
Kandungan Budaya Dan Kepelbagaian Kelompok Di Malaysia. Pengertian dan konsep budaya serta kepelbagaian kelompok Jenis dan demografi kelompok
Jam 4
2.
Kesedaran Kepelbagaian Sosio-Budaya. Bangsa Struktur masyarakat/ kelas sosial Kepercayaan Bahasa Adat resam
Jantina (gender)
3. Implikasi Kepelbagaian Sosio-Budaya Guru Murid Sekolah 4. Kurikulum tersirat Ketaksamaan Peluang Pendidikan Kelas sosial Jantina Kumpulan minoriti Murid berkeperluan khas (exceptional students) Isu-isu ketaksamaan peluang pendidikan - Orang Asli - Indigenous - Pedalaman 15 6 4
5.
Pembinaan Persekitaran Bilik Darjah Yang Mesra Budaya Pengurusan persekitaran fizikal Pengurusan persekitaran sosio-emosi Perhubungan antara kelompok ethnik Pengurusan pengajaran dan pembelajaran
Bukan lisan
Laras bahasa 7. Pelan Tindakan Mewujudkan Persekitaran Yang Mesra Budaya Merancang dan melaksanakan pelan tindakan - Orang Asli - Indigenous - Pedalaman JUMLAH Penilaian Kerja Kursus Peperiksaan (50%) (50%) 45 6
Rujukan Asas
Asma Abdullah & Pedersen,P.B.(2003). Understanding multicultural Malaysia: Delights, puzzles and irritations. KL: Pearson Educational Sdn. Bhd. Bennette,C.I.(2006).Comprehensive multicultural education: Theory and practice. (6th ed.) Needham, MA: Allyn & Bacon. Davis,B.M. (2006).How to teach students who dont look like you: Culturally relevant teaching strategies. CA: Corwin Press.
Rujukan Tambahan
Dunn,R.S & Dunn,R.,Griggs,S.A.(2000). Practical approaches to using learning styles in higher education. Westport: Bergin & Garvey. Good,T.L. & Brophy,J.E. (1997). Looking in classrooms. New York: Addison-Wesley Educational Pub. Marshall, P.L.(2002).Cultural diversity in our schools. Belmont, CA.: Wadsworth Publishing Company. Nieto,S.(2002). Language, culture and teaching: Critical perspective for a new century. New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates. Pang,V.C.(2001). Multicultural education: A caring-centered, reflective approach. Boston: McGraw Hill. Sharifah Md. Nor(2000). Keberkesanan sekolah:Satu perspektif sosiologi. Serdang:Universiti Putra Malaysia. Woolfolk A.E.(2004).Educational psychology, (9th ed). New Jersey:
Prentice Hall.