P. 1
RPT KHB ERT TING 1

RPT KHB ERT TING 1

|Views: 27|Likes:
Dipublikasikan oleh lynn1304d

More info:

Published by: lynn1304d on Jan 06, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/21/2014

pdf

text

original

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. 1 Bil.

/ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran Objektif/Hasil Pembelajaran Nilai Murni KBKK ABM Aktiviti

TERAS : REKA BENTUK & TEKNOLOGI (RBT)
BAB 1 : ORGANISASI BENGKEL & KESELAMATAN 1.1 Pengurusan Organisasi Bengkel & Keselamatan Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Menyenaraikan langkah keselamatan semasa berada di bengkel. (b) Menyedia & mempraktikkan struktur organisasi bengkel. (c) Mengamalkan langkah keselamatan semasa berada di dalam bengkel. (d) Mempraktikkan amalan 4M iaitu membersih, menyusun atur, menilai & mendisiplin. Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Menyatakan definisi reka bentuk dan teknologi. (b) Menyatakan faktor utama reka bentuk – rupa bentuk, kesesuaian bahan, kaedah pembinaan, ketahanan, kos, kemasan, keselamatan & nilai komersil. Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kebersihan Kerjasama Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Membuat kesimpulan Teks Transperansi Sumber rujukan Penerangan Perbincangan

BAB 2 : REKA BENTUK & PENGHASILAN PROJEK 2.1 Pengenalan Reka Bentuk & Teknologi 2.2 Faktor Reka bentuk

Rasional Ketelitian Ketekunan Kreatif Kesyukuran

Contoh reka bentuk Teks Tranperansi Sumber rujukan

Penerangan Perbincangan

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. 1 Bil./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran
BAB 2 : REKA BENTUK & PENGHASILAN PROJEK 2.3 Jenis Bahan & Pengikat 2.3.1 Bahan 2.3.1.1 Kayu 2.3.1.2 Papan Lapis 2.3.1.3 MDF 2.3.1.4 Mounting Board 2.3.2 Pengikat 2.3.2.1 Paku & Jenisjenisnya 2.3.2.2 Skru & Jenisjenisnya 2.3.2.3 Glu PVA & Glu Sentuh BAB 2 : REKA BENTUK & PENGHASILAN PROJEK 2.4 Alatan Tangan & Mesin 2.4.1 Alatan Tangan Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti nama setiap alatan tangan serta bahagian utamanya – pita pengukur, pembaris keluli, sesiku L, tolok penanda, tolok serong, gergaji tangan, gergaji putting, gergaji lengkung halus, tukul kuku kambing, tukul Warington, pahat tepi serong, kikir parut & gandin kayu. (b) Mengenal pasti fungsi setiap alatan tangan yang disenaraikan. (c) Mengamalkan langkah keselamatan & penjagaan semasa menggunakan alatan tangan Rasional Ketelitian Ketekunan Kebersihan Kerjasama Berhati-hati Mengenal pasti idea utama Mengumpul & mengelas Membanding & membeza Membuat kesimpulan Alatan tangan yang disenaraikan Teks Tranperansi Sumber rujukan Penerangan Tunjuk cara Perbincanga n

Objektif/Hasil Pembelajaran
Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti saiz & sifat bahan. (b) Membanding dan membeza kekuatan dan kelemahan kayu, papan lapis, MDF & mounting board. (c) Mengenal pasti jenis & saiz pengikat yang dinyatakan. (d) Mengenal pasti cara penggunaan pengikat iaitu cara memaku tegak & serong, memasang skru & mengglu.

Nilai Murni
Rasional Ketelitian Ketekunan Kesyukuran Kerjasama

KBKK
Mengenal pasti idea utama Mengumpul & mengelas Membanding & membeza Membuat kesimpulan

ABM
Contoh bahan Contoh pengikat Teks Transperansi Sumber rujukan

Aktiviti
Penerangan Tunjuk cara Perbincanga n

(b) Mengenal pasti bahagian utama mesin gerudi lantai.1 Mesin Gerudi Mudah Alih 2. menanda & memotong. pelajar seharusnya dapat : (a) Membuat lakaran reka bentuk & memilih lakaran yang paling sesuai. (e) Mengenalpasti alat & bahan kemasan yang sesuai – gred & cara menggunakan kertas las.4. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti nama & fungsi mesin gerudi mudah alih & mesin gerudi lantai.5.4.RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. (d) Mengenalpasti kaedah membina & mencantum bahagian projek.5. tepung penyumbat & aplikasi kemasan. (c) Mengenal pasti cara membentuk & mencantum.2 Mesin Gerudi Lantai BAB 2 : REKA BENTUK & PENGHASILAN PROJEK 2./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran BAB 2 : REKA BENTUK & PENGHASILAN PROJEK 2.5 Proses 2.5.2 Mesin 2.4 Alatan Tangan & Mesin 2.2. Nilai Murni Rasional Ketelitian Ketekunan Kebersihan Kerjasama Berhati-hati KBKK Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membanding & membeza Membuat kesimpulan ABM Mesin gerudi mudah alih & lantai Teks Transperansi Sumber rujukan Aktiviti Penerangan Tunjuk cara Perbincangan Di akhir P&P.2 Pembinaan 2.2.4. (b) Mengenal pasti proses mengukur.1 Lukisan Projek 2.3 Kemasan Objektif/Hasil Pembelajaran Di akhir P&P. 1 Bil. (c) Mengguna & menyenggara mesin gerudi lantai. Rasional Ketelitian Ketekunan Kebersihan Kerjasama Kreatif Kertas lukisan Peralatan melukis Kertas las Tepung penyumbat Teks Tranperansi Sumber rujukan Penerangan Tunjuk cara Perbincangan .

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING.6.6 Reka Bentuk Projek 2.6 Reka Bentuk Projek 2. (b) Mengira kos pengeluaran.6. pelajar seharusnya dapat : (a) Membuat projek berdasarkan lukisan kerja yang dipilih.6. (b) Menyenaraikan pelbagai alternatif penyelesaian masalah dalam bentuk lakaran bebas./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran BAB 2 : REKA BENTUK & PENGHASILAN PROJEK 2.1 Pernyataan Masalah atau Keperluan 2. Pembinaan & Pengubahsuaian Projek BAB 2 : REKA BENTUK & PENGHASILAN PROJEK 2. Nilai Murni Rasional Ketelitian Ketekunan Kebersihan Kerjasama Kreatif KBKK Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan ABM Kertas lukisan Peralatan melukis Teks Transperansi Sumber rujukan Aktiviti Penerangan Tunjuk cara Perbincangan Gerakerja Rasional Ketelitian Ketekunan Kebersihan Kerjasama Kreatif Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Lukisan kerja Bahan projek Teks Tranperansi Sumber rujukan Penerangan Tunjuk cara Perbincangan Rasional Ketelitian Ketekunan Kebersihan Kerjasama Kreatif Semua bahan projek yang berkaitan Teks Sumber rujukan Penerangan Gerakerja Perbincangan .6 Reka Bentuk Projek 2.6. 1 Bil. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengumpul & merekodkan maklumat projek.3 Pendokumentasian Objektif/Hasil Pembelajaran Di akhir P&P. Di akhir P&P. (d) Menyenaraikan bahan & alatan tangan yang diperlukan. (b) Menguji & menilai semula projek. (c) Menyediakan jadual kerja. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenalpasti masalah @ keperluan yang hendak diselesaikan.2 Perancangan. (c) Mengubahsuai projek untuk mendapatkan hasil yang lebih berkualiti. Pembinaan & Pengubahsuaian Projek BAB 2 : REKA BENTUK & PENGHASILAN PROJEK 2. Di akhir P&P.2 Perancangan.

1 Sumber Elektrik 3.2 Jenis-Jenis Wayar 3.1. plag 3 pin 15A & plag 2 pin 2A. playar muncung tirus. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti sumber elektrik.1 Jenis wayar 3.1 Alatan Tangan 3. (c) Mengenal pasti jenis plag & kegunaannya – plag 3 pin 13A. (c) Menyenaraikan contoh perubahan tenaga elektrik kepada bentuk tenaga lain.2.2.1. pemotong sisi.3 Jenis-Jenis Plag Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Mengenal pasti idea utama Mengumpul & mengelas Membanding & membeza Membuat kesimpulan Alatan tangan Jenis-jenis wayar Jenis-jenis plag Teks Tranperansi Sumber rujukan Penerangan Tunjuk cara Perbincangan . 1 Bil. (b) Mengenal pasti kegunaan elektrik dalam kehidupan seharian.2.1. tindakan kimia dan cahaya.1 Sumber & Kegunaan Elektrik 3.2 Kegunaan Elektrik Objektif/Hasil Pembelajaran Di akhir P&P./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran BAB 3 : ELEKTRIK 3. antaranya kemagnetan.1.2 Jenis Wayar & Kerja Pendawaian 3. wayar teras kembar & wayar 3 teras.2. wayar teras tunggal. playar gabung & penjalur wayar. (b) Mengenalpasti jenis wayar & kegunaannya – wayar kuprum berenamel. wayar lembar tunggal. Nilai Murni Rasional Ketelitian Ketekunan Kerjasama Kesyukuran KBKK Mengenal pasti idea utama Mengumpul & mengelas Membuat kesimpulan ABM Contoh sel kering Teks Transperansi Sumber rujukan Aktiviti Penerangan Perbincangan BAB 3 : ELEKTRIK 3.1. Di akhir P&P. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti alatan tangan & fungsinya – pena ujian.RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING.

(c) Membaca & menterjemah litar pendawaian lampu pendarfluor. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti sistem bekalan air di rumah iaitu sistem terus & sistem tak terus.2 Pendawaian Lampu Pendarfluor (Amali) BAB 4 : KERJA PAIP ASAS 4. (b) Menyatakan fungsi fius.1.RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kesyukuran Penerangan Perbincangan .1 Sistem Terus & Sistem Tak Terus 4.2. 1 Bil. Nilai Murni Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Berhati-hati Kebersihan Kerjasama KBKK Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Mengumpul & mengelas Membanding & membeza Membuat kesimpulan ABM Plag 3 pin 13A Peralatan pendawaian Teks Transperansi Sumber rujukan Lampu pendarfluor Peralatan pendawaian Fius Teks Tranperansi Sumber rujukan Model system ibekalan air di rumah Teks Tranperansi Sumber rujukan Aktiviti Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan Di akhir P&P.2 Jenis Wayar & Kerja Pendawaian 3. pelajar seharusnya dapat : (a) Membuat amali pendawaian plag 3 pin 13A.1 Pengenalan Sistem Bekalan Air Di Rumah 4. Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Berhati-hati Kebersihan Kerjasama Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan Di akhir P&P.1. Paip Perkhidmatan. (b) Mengenal pasti nama & fungsi paip yang disambung ke tangki simpanan air.2 Pendawaian Plag 3 Pin 13A (Amali) BAB 3 : ELEKTRIK 3. (b) Mengganti tiub & suis penghidup. Paip Cuci & Paip Limpah Objektif/Hasil Pembelajaran Di akhir P&P. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti bahagian lampu pendarfluor.2 Jenis Wayar & Kerja Pendawaian 3./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran BAB 3 : ELEKTRIK 3.2 Paip Perhubungan. Paip Agihan.2.

perengkuh paip sepana boleh laras & playar cengkam seribu. kikir bulat.RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. pengecil. penyuai soket PT. Nilai Murni Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama KBKK Mengenal pasti idea utama Mengumpul & mengelas Membanding & membeza Membuat kesimpulan ABM Paip PVC Paip BG Paip poli Jenis-jenis penyambung Pita PTFE Simen pelarut Teks Transperansi Sumber rujukan Aktiviti Penerangan Tunjuk cara Perbincangan BAB 4 : KERJA PAIP ASAS 4.2 Penyambungan Paip 4. tee sama. gergaji besi.1 Alatan Tangan Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Berhati-hati Kebersihan Kerjasama Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Lampu pendarfluor Peralatan pendawaian Fius Teks Tranperansi Sumber rujukan Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan . tee pengecil. kikir rata. putting heksagon. palam & nat pengunci.3 Jenis & Kelengkapan Paip 4.3.1 Jenis-Jenis Paip 4. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti & menggunakan alatan tangan – pita pengukur. paip BG dan paip poli. Di akhir P&P.2 Jenis Paip. soket penjodoh.2.2. 1 Bil. pemotong paip pVC. soket pengecil. siku 900. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti jenis-jenis paip iaitu paip PVC. ragum paip yoke. Penyambung Paip & Bahan Pemasangan Paip 4. pemotong paip beroda. penyuai soket injap. soket 900 sama.3 Pemasangan Paip Objektif/Hasil Pembelajaran Di akhir P&P.2. (b) Mengenal pasti jenis & fungsi penyambungan paip BG & PVC – soket sama./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran BAB 4 : KERJA PAIP ASAS 4. (c) Mengenal pasti bahan pemasangan paip iatu pita PTFE & glu paip PVC (simen pelarut).

nama bahagian & fungsi tangki simbah. (c) Mengawal aras air dalam tangki simbah.3 Pili 4./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran BAB 4 : KERJA PAIP ASAS 4. 1 Bil. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti jenis. (b) Mengganti sesendal pili (amali).2.2.1 Pili Bertiang 4. Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Berhati-hati Kebersihan Kerjasama Contoh pili Sesendal Alatan tangan perpaipan Teks Tranperansi Sumber rujukan Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan . Nilai Murni Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama KBKK Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Mengumpul & mengelas Membanding & membeza Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Mengumpul & mengelas Membanding & membeza Membuat kesimpulan ABM Tangki simbah & komponennya Teks Tranperansi Sumber rujukan Aktiviti Penerangan Tunjuk cara Perbincangan BAB 4 : KERJA PAIP ASAS 4.2 Tangki Simbah 4.3. (b) Menyatakan cara operasi tangki simbah.3.3 Jenis & Kelengkapan Paip 4. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti jenis & bahagian utama pili.1 Tangki Simbah Aras Tinggi 4.3 Jenis & Kelengkapan Paip 4.3.2 Pili Berbibir Di akhir P&P.3.2 Tangki Simbah Aras Rendah Objektif/Hasil Pembelajaran Di akhir P&P.3.3.3.RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING.3.

4 Kerja Penyenggaraan 4. ceper penegang benang. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti jenis-jenis mesin jahit. gigi penolak pemegang jarum.4. tuas pemegang benang.1.1.1 Perangkap P 4./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran BAB 4 : KERJA PAIP ASAS 4.2 Bahagian Utama Mesin Jahit Di akhir P&P.4. Nilai Murni Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Berhati-hati KBKK Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Mengumpul & mengelas Membanding & membeza Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan ABM Jenis-jenis perangkap Teks Tranperansi Sumber rujukan Aktiviti Penerangan Tunjuk cara Perbincangan BAB 5 : JAHITAN 5. penekan jahitan. 1 Bil. tiang benang.RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING.1. (b) Menerangkan fungsi bahagian mesin jahit – roda imbang. tuas angkat.2 Perangkap S 4. pelaras mata jahitan.1 Jenis Perangkap 4.1 Mesin Jahit 5.4. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti jenis & fungsi perangkap. Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Berhati-hati Kerjasama Mesin jahit Teks Tranperansi Sumber rujukan Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan .1.1 Jenis-Jenis Mesin Jahit 5.3 Perangkap Botol Objektif/Hasil Pembelajaran Di akhir P&P.4. skru pemberhenti & pemusing gelendung.1. (c) Memasang benang atas & benang bawah. (b) Memilih & menggunakan alatan tangan yang sesuai untuk kerja penyenggaraan perangkap.

(e) Menyenggara mesin jahit. Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Berhati-hati Kerjasama Kreatif Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan BAB 5 : JAHITAN 5. (c) Menjahit fabrik menggunakan benang. Nilai Murni Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Berhati-hati Kerjasama Kreatif KBKK Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan ABM Mesin jahit Benang Kertas Fabrik Teks Tranperansi Sumber rujukan Mesin jahit Benang jahit Benang sulam Jarum jahit Artikel Teks Tranperansi Sumber rujukan Mesin jahit Benang jahit Benang sulam Jarum jahit Kun Artikel Teks Tranperansi Sumber rujukan Aktiviti Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan BAB 5 : JAHITAN 5.RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. silang pangkah & renda. (b) Menjahit kertas tanpa benang. pelajar seharusnya dapat : (a) Menggunakan mesin jahit.3 Menggunakan Mesin Jahit (Amali) Objektif/Hasil Pembelajaran Di akhir P&P. 1 Bil. Di akhir P&P. pelajar seharusnya dapat : (a) Menjahit artikel mudah dengan menggunakan mesin jahit. (d) Membaiki kesilapan mesin.1 Mesin Jahit 5. suji bilang. (c) Menetapkan bahan hiasan pada artikel dengan menggunakan mesin jahit.1. (b) Menghias artikel dengan jahitan insang pari. pelajar seharusnya dapat : (a) Merekabentuk & menghasilkan artikel dengan menggunakan mesin jahit.2 Penghasilan Artikel (Amali) Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Berhati-hati Kerjasama Kreatif Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan . (c) Menilai hasil kerja.2 Penghasilan Artikel (Amali) Di akhir P&P. (b) Menghias artikel dengan kun./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran BAB 5 : JAHITAN 5.

/ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran BAB 6 : TANAMAN HIASAN 6.RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. 1 Bil.2.2 Keratan Batang Objektif/Hasil Pembelajaran Di akhir P&P. Di akhir P&P. (b) Mengubah keratan berakar ke beg politena. (b) Menerangkan jenis-jenis keratan batang.1 Pembiakan Secara Keratan (Amali) 6. (c) Menjaga anak pokok. (c) Menyediakan keratan batang. (d) Menyemai keratan dalam medium semaian.1. pelajar seharusnya dapat : (a) Menyediakan medium semaian. Nilai Murni Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Kesyukuran Menghargai alam sekitar Kebersihan KBKK Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membanding & membeza Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan ABM Medium semaian Keratan batang Teks Tranperansi Sumber rujukan Aktiviti Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan BAB 6 : TANAMAN HIASAN 6.1 Medium Semaian 6.1. (e) Memilih contoh pokok hiasan yang boleh dibiak melalui keratan.3 Penjagaan Anak Pokok (Amali) Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Kesyukuran Menghargai alam sekitar Kebersihan Medium penanaman Beg politena Anak pokok Teks Tranperansi Sumber rujukan Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan .2 Penanaman (Amali) 6. pelajar seharusnya dapat : (a) Menyediakan medium penanaman.1 Medium Penanaman 6.

/ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran Objektif/Hasil Pembelajaran Nilai Murni KBKK ABM Aktiviti ELEKTIF (PILIHAN 1) : KEMAHIRAN TEKNIKALI (KT) BAB 1 : ELEKTRIK 1.RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Mengenal pasti idea utama Membuat kesimpulan Penerangan Tunjukcara Gerakerja Perbincangan . (d) Membanding & membeza antara litar siri dengan litar selari. pelajar seharusnya dapat : (a) Membuat pemasangan litar siri & litar selari.1 Jenis Litar Elektrik (Amali) 1.2 Litar Selari Di akhir P&P.1. (c) Menghuraikan penggunaan meter pelbagai iaitu menguji keterusan. Di akhir P&P.1. Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Mengenal pasti idea utama Mengumpul & mengelas Membanding & membeza Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Membuat kesimpulan Mentol Wayar Suis Sel kering Voltmeter Ammeter Teks Transperansi Sumber rujukan Mentol Wayar Suis Sel kering Voltmeter Ammeter Teks Transperansi Sumber rujukan Multimeter Teks Transperansi Sumber rujukan Penerangan Tunjukcara Gerakerja Perbincangan BAB 1 : ELEKTRIK 1. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti nama bahagian utama meter pelbagai & kegunaannya. (b) Mengira jumlah rintangan dalam litar siri-selari.3 Litar Siri Selari Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Penerangan Tunjukcara Gerakerja Perbincangan BAB 1 : ELEKTRIK 1. (b) Mengukur voltan & arus dalam litar siri.1. (c) Mengira jumlah rintangan dalam litar siri & selari. 1 Bil.1 Jenis Litar Elektrik (Amali) 1.2 Penggunaan Meter Pelbagai (Multimeter) Di akhir P&P.1 Litar Siri 1. (b) Membaca skala meter ohm pada meter pelbagai. pelajar seharusnya dapat : (a) Membuat pemasangan litar siri-selari.

(b) Mengira penggunaan kuasa elektrik. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti nama & kegunaan komponen pada unit kawalan utama. (b) Menghuraikan sambungan & kotak agihan pada meter kWj & fius perkhidmatan. (b) Menerangkan bagaimana pergerakan mekanikal boleh dihasilkan.4 Kuasa Elektrik Objektif/Hasil Pembelajaran Di akhir P&P. pelajar seharusnya dapat : (a) Menyatakan konsep pergerakan mekanikal.1 Pengenalan Pergerakan Mekanikal Di akhir P&P. Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kesyukuran Contoh mesin yang berkaitan Teks Tranperansi Sumber rujukan Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan .3 Unit Kawalan Utama Bekalan Elektrik Domestik BAB 1 : ELEKTRIK 1. Nilai Murni Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Kesyukuran Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama KBKK Mengenal pasti idea utama Membuat urutan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Mengumpul & mengelas Membanding & membeza Membuat kesimpulan ABM Teks Carta Tranperansi Sumber rujukan Aktiviti Penerangan Gerakerja Perbincangan Teks Tranperansi Sumber rujukan Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan BAB 2 : ASAS ELEKTROMEKANIKAL 2./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran BAB 1 : ELEKTRIK 1. 1 Bil. (e) Mengenal pasti jenis & fungsi gear. Di akhir P&P. pelajar seharusnya dapat : (a) Menerangkan maksud kuasa elektrik. (c) Menyatakan jenis pergerakan mekanikal.RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. (d) Mengenal pasti kelajuan pergerakan sistem takal & tali sawat.

(c) Meramalkan perubahan ciri perniagaan pada masa akan datang di Malaysia.1 Pengenalan Kepada Perniagaan 3.RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING.2 Pengenalan Pergerakan Mekanikal Objektif/Hasil Pembelajaran Di akhir P&P.1.1 Pengertian & Kepentingan Perniagaan BAB 3 : PERNIAGAAN & KEUSAHAWANAN 3. pelajar seharusnya dapat : (a) Menerangkan maksud keperluan & kehendak. (c) Mengenal pasti kepentingan perniagaan kepada individu.1 Pengenalan Kepada Perniagaan 3. Nilai Murni Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kesyukuran KBKK Mengenal pasti idea utama Mengumpul & mengelas Membanding & membeza Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Membanding & membeza Membuat kesimpulan ABM Contoh mesin yang berkaitan Teks Tranperansi Sumber rujukan Aktiviti Penerangan Tunjukcara Gerakerja Perbincangan BAB 3 : PERNIAGAAN & KEUSAHAWANAN 3. 1 Bil.2 Perkembangan Perniagaan & Masa Depannya Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kesyukuran Teks Tranperansi Sumber rujukan Penerangan Sumbang saran Gerakerja Perbincangan Rasional Ketelitian Ketekunan Kesyukuran Teks Tranperansi Sumber rujukan Penerangan Sumbang saran Gerakerja Perbincangan .1. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenalpasti perubahanperubahan dalam aktiviti perniagaan. pelajar seharusnya dapat : (a) Menyatakan konsep pergerakan elektromekanikal. Di akhir P&P. masyarakat & negara. (b) Membanding & membeza antara mesin yang menggunakan sistem mekanikal dengan sistem elektromekanikal./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran BAB 2 : ASAS ELEKTROMEKANIKAL 2. (b) Membandingkan perniagaan masa dahulu dengan sekarang. Di akhir P&P. (b) Menerangkan pengertian perniagaan.

(b) Menerangkan jenis perniagaan dalam negeri & antarabangsa./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran BAB 3 : PERNIAGAAN & KEUSAHAWANAN 3. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti bentuk perniagaan barang & perkhidmatan.1. liabiliti & modal. Nilai Murni Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kesyukuran KBKK Mengenal pasti idea utama Mengumpul & mengelas Membanding & membeza Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Mengumpul & mengelas Membanding & membeza Membuat kesimpulan ABM Teks Tranperansi Sumber rujukan Aktiviti Penerangan Sumbang saran Gerakerja Perbincangan Di akhir P&P. Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Teks Tranperansi Sumber rujukan Penerangan Sumbang saran Gerakerja Perbincangan . (b) Mengenalpasti jenis milikan perniagaan berdasarkan bilangan pemilik.1 Pengenalan Kepada Perniagaan 3. 1 Bil.1 Pengenalan Kepada Perniagaan 3.4 Milikan Perniagaan Objektif/Hasil Pembelajaran Di akhir P&P. pelajar seharusnya dapat : (a) Menerangkan maksud milikan perniagaan.1.3 Bentuk & Jenis Perniagaan BAB 3 : PERNIAGAAN & KEUSAHAWANAN 3.RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING.

pelajar seharusnya dapat : (a) Menerangkan pengertian menu. kemudahan fizikal. sumber makanan semasa.RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran Objektif/Hasil Pembelajaran Nilai Murni KBKK ABM Aktiviti ELEKTIF (PILIHAN 2) : EKONOMI RUMAH TANGGA BAB 1 : PEMAKANAN & PENGURUSAN SAJIAN 1. (b) Menerangkan faktor utama dalam merancang diet seimbang. Rasional Ketelitian Ketekunan Kesyukuran Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Mengumpul & mengelas Membanding & membeza Membuat kesimpulan Teks Transperansi Sumber rujukan Penerangan Sumbang saran Gerakerja Perbincangan BAB 1 : PEMAKANAN & PENGURUSAN SAJIAN 1. Di akhir P&P.3. Di akhir P&P.1 Diet Seimbang Di akhir P&P. sumber tenaga & masa. kegemaran. (d) Mengenal pasti tabiat makan yang sihat. (c) Menerangkan faktor yang mempengaruhi perancangan menu – jenis hidangan.1 Memasak Dengan Haba Kering 1. (c) Menyenaraikan prinsip asas diet seimbang. 1 Bil. perbelanjaan.3. (b) Menerangkan pengertian memasak dengan menggunakan haba kering & haba lembap. kepelbagaian & keperluan. pelajar seharusnya dapat : (a) Menerangkan pengertian prinsip memasak. (b) Menyatakan tujuan merancang menu. pelajar seharusnya dapat : (a) Menerangkan pengertian diet seimbang.2 Memasak Dengan Haba Lembap Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Multimeter Teks Transperansi Sumber rujukan Penerangan Sumbang saran Gerakerja Perbincangan .2 Perancangan Menu Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kesyukuran Teks Transperansi Sumber rujukan Penerangan Sumbang saran Gerakerja Perbincangan BAB 1 : PEMAKANAN & PENGURUSAN SAJIAN 1. (c) Menerangkan kaedah memasak dengan haba kering & haba lembap.3 Prinsip Memasak 1.

memasak. menghidang & membuat pengiraan kos sarapan.5 Penyediaan & Penyajian Makanan (Amali) Di akhir P&P. menghias. 1 Bil. menghidang & membuat pengiraan kos makanan untuk sarapan. memasak.1 Reka Cipta Resipi Daripada Hasil Beras (Amali) Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Kebersihan Kreatif Kertas perancangan Peralatan memasak Bahan memasak Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan ./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran BAB 1 : PEMAKANAN & PENGURUSAN SAJIAN 1. (b) Menyediakan rancangan kerja untuk sarapan. memasak.1. menghias. Di akhir P&P. menghias. menghidang & membuat pengiraan kos minum pagi & minum petang.6. minum pagi & minum petang.5 Penyediaan & Penyajian Makanan Objektif/Hasil Pembelajaran Di akhir P&P.6 Reka Cipta Resipi 1. Nilai Murni Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama KBKK Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan ABM Teks Tranperansi Sumber rujukan Aktiviti Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan BAB 1 : PEMAKANAN & PENGURUSAN SAJIAN 1. pelajar seharusnya dapat : (a) Menyedia. (b) Menyedia. pelajar seharusnya dapat : (a) Mereka cipta resipi hidangan sepinggan lengkap untuk sarapan daripada hasil beras. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti faktor penting dalam merancang menu untuk sarapan. Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Kebersihan Kreatif Kertas perancangan Peralatan memasak Bahan memasak Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan BAB 1 : PEMAKANAN & PENGURUSAN SAJIAN 1. (b) Menyedia.4 Kaedah Memasak RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING.

/ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran BAB 1 : PEMAKANAN & PENGURUSAN SAJIAN 1. (b) Mengenal pasti jenis bater. Di akhir P&P. (d) Menyediakan rancangan kerja untuk amali menyedia & menghidang makanan daripada bater. memasak. Di akhir P&P. memasak.6 Reka Cipta Resipi 1. pelajar seharusnya dapat : (a) Menerangkan pengertian bater. menghias.2 Bater Pekat Objektif/Hasil Pembelajaran Di akhir P&P.6.1. (b) Menyedia. pelajar seharusnya dapat : (a) Menyedia. Nilai Murni Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Kebersihan Kreatif KBKK Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan ABM Kertas perancangan Peralatan memasak Bahan memasak Aktiviti Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Teks Tranperansi Sumber rujukan Penerangan Sumbang saran Gerakerja Perbincangan BAB 2 : BATER 2.1 Bater Cair 2. menghias.RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING.2 Reka Cipta Resipi Daripada Hasil Beras Pulut (Amali) BAB 2 : BATER 2.1. menghidang & membuat pengiraan kos makanan untuk minum petang. pelajar seharusnya dapat : (a) Mereka cipta resipi hidangan minum petang daripada hasil beras pulut. menghidang & membuat pengiraan kos makanan daripada bater.1 Jenis Bater 2. 1 Bil.2 Penyediaan Makanan (Amali) Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Kebersihan Kreatif Kertas perancangan Peralatan memasak Bahan memasak Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan . (c) Menyenaraikan makanan daripada bater cair & bater pekat.

2 Penyediaan Makanan (Amali) Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Kebersihan Kreatif Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Kertas perancangan Peralatan memasak Bahan memasak Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan . (b) Menerangkan sumber kuih tempatan. menghidang & membuat pengiraan kos kuih tempatan. Nilai Murni Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Kesyukuran KBKK Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan ABM Teks Tranperansi Sumber rujukan Aktiviti Penerangan Sumbang saran Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan BAB 3 : KUIH TEMPATAN 3.1 Sumber Kuih Tempatan Objektif/Hasil Pembelajaran Di akhir P&P.RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. (c) Memilih kuih tempatan & sumber. (d) Menyediakan rancangan kerja untuk amali menyedia & menghidang makanan jenis kuih tempatan. Di akhir P&P. pelajar seharusnya dapat : (a) Menyedia. 1 Bil. pelajar seharusnya dapat : (a) Menerangkan pengertian kuih tempatan./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran BAB 3 : KUIH TEMPATAN 3. memasak. menghias.

1 Fabrik Asli 4. (d) Mengenal pasti faktor yang mempengaruhi pemilihan pakaian. (b) Menerangkan ciri-ciri fabrik asli & fabrik buatan.RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. Di akhir P&P.3 Penjagaan Pakaian 4. pelajar seharusnya dapat : (a) Menerangkan pengertian Label Jagaan Tekstil Antarabangsa./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran BAB 4 : PAKAIAN 4. benang sayat & sutera serta jenis fabrik buatan – poliester & nilon.2 Pemilihan Pakaian Objektif/Hasil Pembelajaran Di akhir P&P.1 Fabrik 4. Nilai Murni Rasional Ketelitian Ketekunan Kesyukuran KBKK Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Mengumpul & mengelas Membanding & membeza Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Mengumpul & mengelas Membanding & membeza Membuat kesimpulan ABM Contoh fabrik asli & buatan Teks Tranperansi Sumber rujukan Aktiviti Penerangan Sumbang saran Gerakerja Perbincangan BAB 4 : PAKAIAN 4. pelajar seharusnya dapat : (a) Menerangkan jenis fabrik asli – kapas.1 Label Jagaan Tekstil Antarabangsa 4.3.3. (d) Mendobi pakaian.1. (b) Menterjemah simbol Label Jagaan Tekstil Antarabangsa. (c) Mengenal pasti alatan mendobi & agen mencuci.2 Fabrik Buatan 4.2 Peralatan Mendobi & Agen Mencuci Rasional Ketelitian Ketekunan Kesyukuran Kebersihan Contoh label Alatan mencuci Agen mencuci Teks Tranperansi Sumber rujukan Penerangan Sumbang saran Gerakerja Perbincangan . (c) Menyatakan prinsip pemilihan pakaian. linen. 1 Bil.1.

(b) Memanjangkan & memendekkan pola skirt berkasing.2 Kelepet & Lapik 5. Penghilang Gelembung & Penyudah Tepi 5.1. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenalpasti tanda pola. (c) Menerangkan ciri./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran BAB 5 : JAHITAN 5. Nilai Murni Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kreatif KBKK Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan ABM Peralatan menjahit Fabrik Teks Tranperansi Sumber rujukan Aktiviti Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan BAB 5 : JAHITAN 5.1. (c) Menyedia & membentang fabrik.3 Kedut & Lisu Pemadan Objektif/Hasil Pembelajaran Di akhir P&P.RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING.2 Penghasilan Projek Jahitan Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kreatif Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Peralatan menjahit Fabrik Pola Teks Tranperansi Sumber rujukan Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan .1.1 Kelim. kegunaan & proses menjahit kelepet & lapik. (e) Menjahit contoh jahitan. kegunaan & proses menjahit kedut & lisu pemadan.1 Proses Jahitan 5. Di akhir P&P. kegunaan & proses menjahit kelim belah kangkung & kelim betawi. 1 Bil. pelajar seharusnya dapat : (a) Menerangkan pengertian kelim. penghilang gelembung & penyudah tepi serta jenisnya. (d) Menerangkan ciri. (b) Menerangkan ciri.

masyarakat & negara. Di akhir P&P. (b) Menjahit skirt berkasing. pelajar seharusnya dapat : (a) Menerangkan maksud keperluan & kehendak. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenalpasti perubahanperubahan dalam aktiviti perniagaan. (c) Mengenal pasti kepentingan perniagaan kepada individu.1 Pengertian & Kepentingan Perniagaan BAB 6 : PERNIAGAAN & KEUSAHAWANAN 6.1.1 Pengenalan Kepada Perniagaan 6. Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kesyukuran Penerangan Sumbang saran Gerakerja Perbincangan Rasional Ketelitian Ketekunan Kesyukuran Teks Tranperansi Sumber rujukan Penerangan Sumbang saran Gerakerja Perbincangan .1.2 Penghasilan Projek Jahitan Objektif/Hasil Pembelajaran Di akhir P&P. (c) Meramalkan perubahan ciri perniagaan pada masa akan datang di Malaysia. Nilai Murni Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kreatif KBKK Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Membanding & membeza Membuat kesimpulan ABM Peralatan menjahit Fabrik Pola Teks Tranperansi Sumber rujukan Teks Tranperansi Sumber rujukan Aktiviti Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan BAB 6 : PERNIAGAAN & KEUSAHAWANAN 6. (b) Menerangkan pengertian perniagaan.1 Pengenalan Kepada Perniagaan 6. pelajar seharusnya dapat : (a) Menyusun atur pola & menggunting fabrik. 1 Bil./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran BAB 5 : JAHITAN 5. (c) Menjahit hiasan pada skirt berkasing.2 Perkembangan Perniagaan & Masa Depannya Di akhir P&P.RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. (b) Membandingkan perniagaan masa dahulu dengan sekarang.

Nilai Murni Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kesyukuran KBKK Mengenal pasti idea utama Mengumpul & mengelas Membanding & membeza Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Mengumpul & mengelas Membanding & membeza Membuat kesimpulan ABM Teks Tranperansi Sumber rujukan Aktiviti Penerangan Sumbang saran Gerakerja Perbincangan Di akhir P&P.3 Bentuk & Jenis Perniagaan BAB 6 : PERNIAGAAN & KEUSAHAWANAN 6./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran BAB 6 : PERNIAGAAN & KEUSAHAWANAN 6.RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. liabiliti & modal.4 Milikan Perniagaan Objektif/Hasil Pembelajaran Di akhir P&P. pelajar seharusnya dapat : (a) Menerangkan maksud milikan perniagaan. Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Teks Tranperansi Sumber rujukan Penerangan Sumbang saran Gerakerja Perbincangan . (b) Menerangkan jenis perniagaan dalam negeri & antarabangsa. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti bentuk perniagaan barang & perkhidmatan.1 Pengenalan Kepada Perniagaan 6.1 Pengenalan Kepada Perniagaan 6. (b) Mengenalpasti jenis milikan perniagaan berdasarkan bilangan pemilik.1.1. 1 Bil.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->