RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. 1 Bil.

/ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran Objektif/Hasil Pembelajaran Nilai Murni KBKK ABM Aktiviti

TERAS : REKA BENTUK & TEKNOLOGI (RBT)
BAB 1 : ORGANISASI BENGKEL & KESELAMATAN 1.1 Pengurusan Organisasi Bengkel & Keselamatan Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Menyenaraikan langkah keselamatan semasa berada di bengkel. (b) Menyedia & mempraktikkan struktur organisasi bengkel. (c) Mengamalkan langkah keselamatan semasa berada di dalam bengkel. (d) Mempraktikkan amalan 4M iaitu membersih, menyusun atur, menilai & mendisiplin. Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Menyatakan definisi reka bentuk dan teknologi. (b) Menyatakan faktor utama reka bentuk – rupa bentuk, kesesuaian bahan, kaedah pembinaan, ketahanan, kos, kemasan, keselamatan & nilai komersil. Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kebersihan Kerjasama Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Membuat kesimpulan Teks Transperansi Sumber rujukan Penerangan Perbincangan

BAB 2 : REKA BENTUK & PENGHASILAN PROJEK 2.1 Pengenalan Reka Bentuk & Teknologi 2.2 Faktor Reka bentuk

Rasional Ketelitian Ketekunan Kreatif Kesyukuran

Contoh reka bentuk Teks Tranperansi Sumber rujukan

Penerangan Perbincangan

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. 1 Bil./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran
BAB 2 : REKA BENTUK & PENGHASILAN PROJEK 2.3 Jenis Bahan & Pengikat 2.3.1 Bahan 2.3.1.1 Kayu 2.3.1.2 Papan Lapis 2.3.1.3 MDF 2.3.1.4 Mounting Board 2.3.2 Pengikat 2.3.2.1 Paku & Jenisjenisnya 2.3.2.2 Skru & Jenisjenisnya 2.3.2.3 Glu PVA & Glu Sentuh BAB 2 : REKA BENTUK & PENGHASILAN PROJEK 2.4 Alatan Tangan & Mesin 2.4.1 Alatan Tangan Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti nama setiap alatan tangan serta bahagian utamanya – pita pengukur, pembaris keluli, sesiku L, tolok penanda, tolok serong, gergaji tangan, gergaji putting, gergaji lengkung halus, tukul kuku kambing, tukul Warington, pahat tepi serong, kikir parut & gandin kayu. (b) Mengenal pasti fungsi setiap alatan tangan yang disenaraikan. (c) Mengamalkan langkah keselamatan & penjagaan semasa menggunakan alatan tangan Rasional Ketelitian Ketekunan Kebersihan Kerjasama Berhati-hati Mengenal pasti idea utama Mengumpul & mengelas Membanding & membeza Membuat kesimpulan Alatan tangan yang disenaraikan Teks Tranperansi Sumber rujukan Penerangan Tunjuk cara Perbincanga n

Objektif/Hasil Pembelajaran
Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti saiz & sifat bahan. (b) Membanding dan membeza kekuatan dan kelemahan kayu, papan lapis, MDF & mounting board. (c) Mengenal pasti jenis & saiz pengikat yang dinyatakan. (d) Mengenal pasti cara penggunaan pengikat iaitu cara memaku tegak & serong, memasang skru & mengglu.

Nilai Murni
Rasional Ketelitian Ketekunan Kesyukuran Kerjasama

KBKK
Mengenal pasti idea utama Mengumpul & mengelas Membanding & membeza Membuat kesimpulan

ABM
Contoh bahan Contoh pengikat Teks Transperansi Sumber rujukan

Aktiviti
Penerangan Tunjuk cara Perbincanga n

4. Rasional Ketelitian Ketekunan Kebersihan Kerjasama Kreatif Kertas lukisan Peralatan melukis Kertas las Tepung penyumbat Teks Tranperansi Sumber rujukan Penerangan Tunjuk cara Perbincangan . (b) Mengenal pasti proses mengukur. 1 Bil.2.2 Pembinaan 2. menanda & memotong.5 Proses 2.4 Alatan Tangan & Mesin 2. Nilai Murni Rasional Ketelitian Ketekunan Kebersihan Kerjasama Berhati-hati KBKK Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membanding & membeza Membuat kesimpulan ABM Mesin gerudi mudah alih & lantai Teks Transperansi Sumber rujukan Aktiviti Penerangan Tunjuk cara Perbincangan Di akhir P&P.5.5.4.5.3 Kemasan Objektif/Hasil Pembelajaran Di akhir P&P. tepung penyumbat & aplikasi kemasan.2.2 Mesin 2.RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. (b) Mengenal pasti bahagian utama mesin gerudi lantai. pelajar seharusnya dapat : (a) Membuat lakaran reka bentuk & memilih lakaran yang paling sesuai.1 Mesin Gerudi Mudah Alih 2.2 Mesin Gerudi Lantai BAB 2 : REKA BENTUK & PENGHASILAN PROJEK 2. (d) Mengenalpasti kaedah membina & mencantum bahagian projek. (c) Mengenal pasti cara membentuk & mencantum./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran BAB 2 : REKA BENTUK & PENGHASILAN PROJEK 2. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti nama & fungsi mesin gerudi mudah alih & mesin gerudi lantai. (e) Mengenalpasti alat & bahan kemasan yang sesuai – gred & cara menggunakan kertas las. (c) Mengguna & menyenggara mesin gerudi lantai.4.1 Lukisan Projek 2.

3 Pendokumentasian Objektif/Hasil Pembelajaran Di akhir P&P. 1 Bil. Di akhir P&P. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenalpasti masalah @ keperluan yang hendak diselesaikan. (c) Mengubahsuai projek untuk mendapatkan hasil yang lebih berkualiti. (d) Menyenaraikan bahan & alatan tangan yang diperlukan.2 Perancangan. (b) Menyenaraikan pelbagai alternatif penyelesaian masalah dalam bentuk lakaran bebas. (c) Menyediakan jadual kerja.6. Di akhir P&P. (b) Mengira kos pengeluaran.6. (b) Menguji & menilai semula projek.6. pelajar seharusnya dapat : (a) Membuat projek berdasarkan lukisan kerja yang dipilih./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran BAB 2 : REKA BENTUK & PENGHASILAN PROJEK 2. Nilai Murni Rasional Ketelitian Ketekunan Kebersihan Kerjasama Kreatif KBKK Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan ABM Kertas lukisan Peralatan melukis Teks Transperansi Sumber rujukan Aktiviti Penerangan Tunjuk cara Perbincangan Gerakerja Rasional Ketelitian Ketekunan Kebersihan Kerjasama Kreatif Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Lukisan kerja Bahan projek Teks Tranperansi Sumber rujukan Penerangan Tunjuk cara Perbincangan Rasional Ketelitian Ketekunan Kebersihan Kerjasama Kreatif Semua bahan projek yang berkaitan Teks Sumber rujukan Penerangan Gerakerja Perbincangan .6. Pembinaan & Pengubahsuaian Projek BAB 2 : REKA BENTUK & PENGHASILAN PROJEK 2.6 Reka Bentuk Projek 2.2 Perancangan.6 Reka Bentuk Projek 2. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengumpul & merekodkan maklumat projek.RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING.6 Reka Bentuk Projek 2.1 Pernyataan Masalah atau Keperluan 2. Pembinaan & Pengubahsuaian Projek BAB 2 : REKA BENTUK & PENGHASILAN PROJEK 2.

1. wayar teras kembar & wayar 3 teras. antaranya kemagnetan.1 Jenis wayar 3.1 Sumber & Kegunaan Elektrik 3.RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. playar gabung & penjalur wayar.1 Alatan Tangan 3.1. Di akhir P&P.1. pemotong sisi. playar muncung tirus. wayar teras tunggal.2. (b) Mengenal pasti kegunaan elektrik dalam kehidupan seharian. (c) Mengenal pasti jenis plag & kegunaannya – plag 3 pin 13A. 1 Bil.1 Sumber Elektrik 3.1.2. tindakan kimia dan cahaya. plag 3 pin 15A & plag 2 pin 2A. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti alatan tangan & fungsinya – pena ujian. Nilai Murni Rasional Ketelitian Ketekunan Kerjasama Kesyukuran KBKK Mengenal pasti idea utama Mengumpul & mengelas Membuat kesimpulan ABM Contoh sel kering Teks Transperansi Sumber rujukan Aktiviti Penerangan Perbincangan BAB 3 : ELEKTRIK 3. (b) Mengenalpasti jenis wayar & kegunaannya – wayar kuprum berenamel.2 Kegunaan Elektrik Objektif/Hasil Pembelajaran Di akhir P&P.3 Jenis-Jenis Plag Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Mengenal pasti idea utama Mengumpul & mengelas Membanding & membeza Membuat kesimpulan Alatan tangan Jenis-jenis wayar Jenis-jenis plag Teks Tranperansi Sumber rujukan Penerangan Tunjuk cara Perbincangan .2.2 Jenis Wayar & Kerja Pendawaian 3.2 Jenis-Jenis Wayar 3.2./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran BAB 3 : ELEKTRIK 3.1. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti sumber elektrik. wayar lembar tunggal. (c) Menyenaraikan contoh perubahan tenaga elektrik kepada bentuk tenaga lain.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING.1 Sistem Terus & Sistem Tak Terus 4. (c) Membaca & menterjemah litar pendawaian lampu pendarfluor./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran BAB 3 : ELEKTRIK 3.2.2 Pendawaian Plag 3 Pin 13A (Amali) BAB 3 : ELEKTRIK 3. Paip Agihan.1.2 Paip Perhubungan.2.1 Pengenalan Sistem Bekalan Air Di Rumah 4.2 Jenis Wayar & Kerja Pendawaian 3. Paip Cuci & Paip Limpah Objektif/Hasil Pembelajaran Di akhir P&P. (b) Mengenal pasti nama & fungsi paip yang disambung ke tangki simpanan air. 1 Bil. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti sistem bekalan air di rumah iaitu sistem terus & sistem tak terus. Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Berhati-hati Kebersihan Kerjasama Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan Di akhir P&P. (b) Mengganti tiub & suis penghidup.1. pelajar seharusnya dapat : (a) Membuat amali pendawaian plag 3 pin 13A. Nilai Murni Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Berhati-hati Kebersihan Kerjasama KBKK Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Mengumpul & mengelas Membanding & membeza Membuat kesimpulan ABM Plag 3 pin 13A Peralatan pendawaian Teks Transperansi Sumber rujukan Lampu pendarfluor Peralatan pendawaian Fius Teks Tranperansi Sumber rujukan Model system ibekalan air di rumah Teks Tranperansi Sumber rujukan Aktiviti Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan Di akhir P&P.2 Pendawaian Lampu Pendarfluor (Amali) BAB 4 : KERJA PAIP ASAS 4. (b) Menyatakan fungsi fius.2 Jenis Wayar & Kerja Pendawaian 3. Paip Perkhidmatan. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti bahagian lampu pendarfluor. Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kesyukuran Penerangan Perbincangan .

1 Bil./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran BAB 4 : KERJA PAIP ASAS 4. palam & nat pengunci. putting heksagon. tee sama. kikir bulat. siku 900. pemotong paip beroda.2.3 Pemasangan Paip Objektif/Hasil Pembelajaran Di akhir P&P.RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. Nilai Murni Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama KBKK Mengenal pasti idea utama Mengumpul & mengelas Membanding & membeza Membuat kesimpulan ABM Paip PVC Paip BG Paip poli Jenis-jenis penyambung Pita PTFE Simen pelarut Teks Transperansi Sumber rujukan Aktiviti Penerangan Tunjuk cara Perbincangan BAB 4 : KERJA PAIP ASAS 4. penyuai soket injap. soket 900 sama. Di akhir P&P.1 Alatan Tangan Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Berhati-hati Kebersihan Kerjasama Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Lampu pendarfluor Peralatan pendawaian Fius Teks Tranperansi Sumber rujukan Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan .2 Penyambungan Paip 4.1 Jenis-Jenis Paip 4. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti & menggunakan alatan tangan – pita pengukur. perengkuh paip sepana boleh laras & playar cengkam seribu.3 Jenis & Kelengkapan Paip 4. Penyambung Paip & Bahan Pemasangan Paip 4.2 Jenis Paip. pengecil. tee pengecil. pemotong paip pVC. kikir rata. soket pengecil. penyuai soket PT. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti jenis-jenis paip iaitu paip PVC. (c) Mengenal pasti bahan pemasangan paip iatu pita PTFE & glu paip PVC (simen pelarut). ragum paip yoke.2.2. gergaji besi. paip BG dan paip poli. (b) Mengenal pasti jenis & fungsi penyambungan paip BG & PVC – soket sama. soket penjodoh.3.

(c) Mengawal aras air dalam tangki simbah. Nilai Murni Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama KBKK Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Mengumpul & mengelas Membanding & membeza Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Mengumpul & mengelas Membanding & membeza Membuat kesimpulan ABM Tangki simbah & komponennya Teks Tranperansi Sumber rujukan Aktiviti Penerangan Tunjuk cara Perbincangan BAB 4 : KERJA PAIP ASAS 4.2 Tangki Simbah Aras Rendah Objektif/Hasil Pembelajaran Di akhir P&P.3 Pili 4.3.3.2 Pili Berbibir Di akhir P&P.1 Pili Bertiang 4.2.3.3.3 Jenis & Kelengkapan Paip 4. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti jenis. 1 Bil.RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. nama bahagian & fungsi tangki simbah.3 Jenis & Kelengkapan Paip 4.3.3. (b) Mengganti sesendal pili (amali).3. (b) Menyatakan cara operasi tangki simbah. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti jenis & bahagian utama pili./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran BAB 4 : KERJA PAIP ASAS 4.3. Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Berhati-hati Kebersihan Kerjasama Contoh pili Sesendal Alatan tangan perpaipan Teks Tranperansi Sumber rujukan Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan .2.2 Tangki Simbah 4.1 Tangki Simbah Aras Tinggi 4.

2 Bahagian Utama Mesin Jahit Di akhir P&P.1. gigi penolak pemegang jarum. tuas angkat. ceper penegang benang. skru pemberhenti & pemusing gelendung. (c) Memasang benang atas & benang bawah.1.3 Perangkap Botol Objektif/Hasil Pembelajaran Di akhir P&P.1.1 Jenis-Jenis Mesin Jahit 5.RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING.1 Perangkap P 4. tuas pemegang benang.4. tiang benang. Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Berhati-hati Kerjasama Mesin jahit Teks Tranperansi Sumber rujukan Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan .1 Mesin Jahit 5.4.4.1. (b) Memilih & menggunakan alatan tangan yang sesuai untuk kerja penyenggaraan perangkap. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti jenis-jenis mesin jahit. penekan jahitan.4 Kerja Penyenggaraan 4. 1 Bil.4.1.1 Jenis Perangkap 4. Nilai Murni Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Berhati-hati KBKK Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Mengumpul & mengelas Membanding & membeza Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan ABM Jenis-jenis perangkap Teks Tranperansi Sumber rujukan Aktiviti Penerangan Tunjuk cara Perbincangan BAB 5 : JAHITAN 5. pelaras mata jahitan. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti jenis & fungsi perangkap./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran BAB 4 : KERJA PAIP ASAS 4. (b) Menerangkan fungsi bahagian mesin jahit – roda imbang.2 Perangkap S 4.

(e) Menyenggara mesin jahit. (b) Menghias artikel dengan jahitan insang pari. 1 Bil. pelajar seharusnya dapat : (a) Merekabentuk & menghasilkan artikel dengan menggunakan mesin jahit./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran BAB 5 : JAHITAN 5. (d) Membaiki kesilapan mesin. (b) Menghias artikel dengan kun.1.3 Menggunakan Mesin Jahit (Amali) Objektif/Hasil Pembelajaran Di akhir P&P. (c) Menjahit fabrik menggunakan benang. suji bilang. silang pangkah & renda. (c) Menetapkan bahan hiasan pada artikel dengan menggunakan mesin jahit.2 Penghasilan Artikel (Amali) Di akhir P&P.2 Penghasilan Artikel (Amali) Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Berhati-hati Kerjasama Kreatif Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan . Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Berhati-hati Kerjasama Kreatif Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan BAB 5 : JAHITAN 5.RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. Nilai Murni Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Berhati-hati Kerjasama Kreatif KBKK Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan ABM Mesin jahit Benang Kertas Fabrik Teks Tranperansi Sumber rujukan Mesin jahit Benang jahit Benang sulam Jarum jahit Artikel Teks Tranperansi Sumber rujukan Mesin jahit Benang jahit Benang sulam Jarum jahit Kun Artikel Teks Tranperansi Sumber rujukan Aktiviti Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan BAB 5 : JAHITAN 5.1 Mesin Jahit 5. (c) Menilai hasil kerja. pelajar seharusnya dapat : (a) Menjahit artikel mudah dengan menggunakan mesin jahit. Di akhir P&P. (b) Menjahit kertas tanpa benang. pelajar seharusnya dapat : (a) Menggunakan mesin jahit.

1. (e) Memilih contoh pokok hiasan yang boleh dibiak melalui keratan.2 Keratan Batang Objektif/Hasil Pembelajaran Di akhir P&P. (b) Menerangkan jenis-jenis keratan batang. pelajar seharusnya dapat : (a) Menyediakan medium penanaman.1 Medium Semaian 6./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran BAB 6 : TANAMAN HIASAN 6.1 Pembiakan Secara Keratan (Amali) 6. (d) Menyemai keratan dalam medium semaian.1. (c) Menjaga anak pokok.RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. pelajar seharusnya dapat : (a) Menyediakan medium semaian. Nilai Murni Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Kesyukuran Menghargai alam sekitar Kebersihan KBKK Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membanding & membeza Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan ABM Medium semaian Keratan batang Teks Tranperansi Sumber rujukan Aktiviti Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan BAB 6 : TANAMAN HIASAN 6. (c) Menyediakan keratan batang.2 Penanaman (Amali) 6.1 Medium Penanaman 6.3 Penjagaan Anak Pokok (Amali) Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Kesyukuran Menghargai alam sekitar Kebersihan Medium penanaman Beg politena Anak pokok Teks Tranperansi Sumber rujukan Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan . (b) Mengubah keratan berakar ke beg politena.2. Di akhir P&P. 1 Bil.

1. Di akhir P&P. (c) Mengira jumlah rintangan dalam litar siri & selari. 1 Bil.1 Litar Siri 1.3 Litar Siri Selari Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Penerangan Tunjukcara Gerakerja Perbincangan BAB 1 : ELEKTRIK 1. (d) Membanding & membeza antara litar siri dengan litar selari.1 Jenis Litar Elektrik (Amali) 1. (b) Mengira jumlah rintangan dalam litar siri-selari. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti nama bahagian utama meter pelbagai & kegunaannya.2 Penggunaan Meter Pelbagai (Multimeter) Di akhir P&P.1.1 Jenis Litar Elektrik (Amali) 1. pelajar seharusnya dapat : (a) Membuat pemasangan litar siri-selari. (b) Mengukur voltan & arus dalam litar siri. Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Mengenal pasti idea utama Membuat kesimpulan Penerangan Tunjukcara Gerakerja Perbincangan . (c) Menghuraikan penggunaan meter pelbagai iaitu menguji keterusan.RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. (b) Membaca skala meter ohm pada meter pelbagai.1.2 Litar Selari Di akhir P&P. Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Mengenal pasti idea utama Mengumpul & mengelas Membanding & membeza Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Membuat kesimpulan Mentol Wayar Suis Sel kering Voltmeter Ammeter Teks Transperansi Sumber rujukan Mentol Wayar Suis Sel kering Voltmeter Ammeter Teks Transperansi Sumber rujukan Multimeter Teks Transperansi Sumber rujukan Penerangan Tunjukcara Gerakerja Perbincangan BAB 1 : ELEKTRIK 1./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran Objektif/Hasil Pembelajaran Nilai Murni KBKK ABM Aktiviti ELEKTIF (PILIHAN 1) : KEMAHIRAN TEKNIKALI (KT) BAB 1 : ELEKTRIK 1. pelajar seharusnya dapat : (a) Membuat pemasangan litar siri & litar selari.

(d) Mengenal pasti kelajuan pergerakan sistem takal & tali sawat. (b) Menghuraikan sambungan & kotak agihan pada meter kWj & fius perkhidmatan. (b) Menerangkan bagaimana pergerakan mekanikal boleh dihasilkan. (b) Mengira penggunaan kuasa elektrik. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti nama & kegunaan komponen pada unit kawalan utama. Di akhir P&P. pelajar seharusnya dapat : (a) Menerangkan maksud kuasa elektrik. Nilai Murni Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Kesyukuran Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama KBKK Mengenal pasti idea utama Membuat urutan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Mengumpul & mengelas Membanding & membeza Membuat kesimpulan ABM Teks Carta Tranperansi Sumber rujukan Aktiviti Penerangan Gerakerja Perbincangan Teks Tranperansi Sumber rujukan Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan BAB 2 : ASAS ELEKTROMEKANIKAL 2./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran BAB 1 : ELEKTRIK 1. 1 Bil. (c) Menyatakan jenis pergerakan mekanikal. Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kesyukuran Contoh mesin yang berkaitan Teks Tranperansi Sumber rujukan Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan . (e) Mengenal pasti jenis & fungsi gear.RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. pelajar seharusnya dapat : (a) Menyatakan konsep pergerakan mekanikal.3 Unit Kawalan Utama Bekalan Elektrik Domestik BAB 1 : ELEKTRIK 1.1 Pengenalan Pergerakan Mekanikal Di akhir P&P.4 Kuasa Elektrik Objektif/Hasil Pembelajaran Di akhir P&P.

1 Pengenalan Kepada Perniagaan 3. (b) Membanding & membeza antara mesin yang menggunakan sistem mekanikal dengan sistem elektromekanikal. pelajar seharusnya dapat : (a) Menyatakan konsep pergerakan elektromekanikal./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran BAB 2 : ASAS ELEKTROMEKANIKAL 2. (b) Menerangkan pengertian perniagaan. Nilai Murni Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kesyukuran KBKK Mengenal pasti idea utama Mengumpul & mengelas Membanding & membeza Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Membanding & membeza Membuat kesimpulan ABM Contoh mesin yang berkaitan Teks Tranperansi Sumber rujukan Aktiviti Penerangan Tunjukcara Gerakerja Perbincangan BAB 3 : PERNIAGAAN & KEUSAHAWANAN 3. masyarakat & negara. (c) Meramalkan perubahan ciri perniagaan pada masa akan datang di Malaysia. pelajar seharusnya dapat : (a) Menerangkan maksud keperluan & kehendak.RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING.2 Perkembangan Perniagaan & Masa Depannya Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kesyukuran Teks Tranperansi Sumber rujukan Penerangan Sumbang saran Gerakerja Perbincangan Rasional Ketelitian Ketekunan Kesyukuran Teks Tranperansi Sumber rujukan Penerangan Sumbang saran Gerakerja Perbincangan . (c) Mengenal pasti kepentingan perniagaan kepada individu.1 Pengenalan Kepada Perniagaan 3.2 Pengenalan Pergerakan Mekanikal Objektif/Hasil Pembelajaran Di akhir P&P.1. Di akhir P&P.1 Pengertian & Kepentingan Perniagaan BAB 3 : PERNIAGAAN & KEUSAHAWANAN 3.1. Di akhir P&P. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenalpasti perubahanperubahan dalam aktiviti perniagaan. 1 Bil. (b) Membandingkan perniagaan masa dahulu dengan sekarang.

(b) Mengenalpasti jenis milikan perniagaan berdasarkan bilangan pemilik.1 Pengenalan Kepada Perniagaan 3. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti bentuk perniagaan barang & perkhidmatan. 1 Bil.4 Milikan Perniagaan Objektif/Hasil Pembelajaran Di akhir P&P. Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Teks Tranperansi Sumber rujukan Penerangan Sumbang saran Gerakerja Perbincangan .1 Pengenalan Kepada Perniagaan 3. Nilai Murni Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kesyukuran KBKK Mengenal pasti idea utama Mengumpul & mengelas Membanding & membeza Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Mengumpul & mengelas Membanding & membeza Membuat kesimpulan ABM Teks Tranperansi Sumber rujukan Aktiviti Penerangan Sumbang saran Gerakerja Perbincangan Di akhir P&P./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran BAB 3 : PERNIAGAAN & KEUSAHAWANAN 3.RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING.1.3 Bentuk & Jenis Perniagaan BAB 3 : PERNIAGAAN & KEUSAHAWANAN 3. (b) Menerangkan jenis perniagaan dalam negeri & antarabangsa. pelajar seharusnya dapat : (a) Menerangkan maksud milikan perniagaan. liabiliti & modal.1.

Rasional Ketelitian Ketekunan Kesyukuran Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Mengumpul & mengelas Membanding & membeza Membuat kesimpulan Teks Transperansi Sumber rujukan Penerangan Sumbang saran Gerakerja Perbincangan BAB 1 : PEMAKANAN & PENGURUSAN SAJIAN 1. kemudahan fizikal. pelajar seharusnya dapat : (a) Menerangkan pengertian diet seimbang. (b) Menerangkan pengertian memasak dengan menggunakan haba kering & haba lembap. (c) Menerangkan kaedah memasak dengan haba kering & haba lembap. (b) Menerangkan faktor utama dalam merancang diet seimbang. perbelanjaan./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran Objektif/Hasil Pembelajaran Nilai Murni KBKK ABM Aktiviti ELEKTIF (PILIHAN 2) : EKONOMI RUMAH TANGGA BAB 1 : PEMAKANAN & PENGURUSAN SAJIAN 1. (c) Menyenaraikan prinsip asas diet seimbang.1 Diet Seimbang Di akhir P&P. Di akhir P&P. (b) Menyatakan tujuan merancang menu.3.3. kepelbagaian & keperluan. (d) Mengenal pasti tabiat makan yang sihat. pelajar seharusnya dapat : (a) Menerangkan pengertian prinsip memasak.RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. sumber tenaga & masa.3 Prinsip Memasak 1. pelajar seharusnya dapat : (a) Menerangkan pengertian menu.2 Memasak Dengan Haba Lembap Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Multimeter Teks Transperansi Sumber rujukan Penerangan Sumbang saran Gerakerja Perbincangan . sumber makanan semasa. 1 Bil. kegemaran.1 Memasak Dengan Haba Kering 1.2 Perancangan Menu Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kesyukuran Teks Transperansi Sumber rujukan Penerangan Sumbang saran Gerakerja Perbincangan BAB 1 : PEMAKANAN & PENGURUSAN SAJIAN 1. (c) Menerangkan faktor yang mempengaruhi perancangan menu – jenis hidangan. Di akhir P&P.

menghidang & membuat pengiraan kos minum pagi & minum petang. menghias.6 Reka Cipta Resipi 1. minum pagi & minum petang. (b) Menyedia.4 Kaedah Memasak RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. 1 Bil. Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Kebersihan Kreatif Kertas perancangan Peralatan memasak Bahan memasak Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan BAB 1 : PEMAKANAN & PENGURUSAN SAJIAN 1.5 Penyediaan & Penyajian Makanan Objektif/Hasil Pembelajaran Di akhir P&P. (b) Menyedia. memasak. menghidang & membuat pengiraan kos makanan untuk sarapan. Nilai Murni Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama KBKK Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan ABM Teks Tranperansi Sumber rujukan Aktiviti Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan BAB 1 : PEMAKANAN & PENGURUSAN SAJIAN 1. menghidang & membuat pengiraan kos sarapan. menghias. memasak.1.1 Reka Cipta Resipi Daripada Hasil Beras (Amali) Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Kebersihan Kreatif Kertas perancangan Peralatan memasak Bahan memasak Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan . pelajar seharusnya dapat : (a) Mereka cipta resipi hidangan sepinggan lengkap untuk sarapan daripada hasil beras.6. memasak. pelajar seharusnya dapat : (a) Menyedia. (b) Menyediakan rancangan kerja untuk sarapan. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti faktor penting dalam merancang menu untuk sarapan.5 Penyediaan & Penyajian Makanan (Amali) Di akhir P&P./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran BAB 1 : PEMAKANAN & PENGURUSAN SAJIAN 1. Di akhir P&P. menghias.

Di akhir P&P.2 Reka Cipta Resipi Daripada Hasil Beras Pulut (Amali) BAB 2 : BATER 2.2 Penyediaan Makanan (Amali) Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Kebersihan Kreatif Kertas perancangan Peralatan memasak Bahan memasak Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan . memasak.1./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran BAB 1 : PEMAKANAN & PENGURUSAN SAJIAN 1. menghidang & membuat pengiraan kos makanan daripada bater. (c) Menyenaraikan makanan daripada bater cair & bater pekat. pelajar seharusnya dapat : (a) Menerangkan pengertian bater. Di akhir P&P.6. pelajar seharusnya dapat : (a) Menyedia. (d) Menyediakan rancangan kerja untuk amali menyedia & menghidang makanan daripada bater. menghidang & membuat pengiraan kos makanan untuk minum petang.1 Jenis Bater 2.1 Bater Cair 2.6 Reka Cipta Resipi 1. menghias. memasak. menghias. (b) Mengenal pasti jenis bater. (b) Menyedia. 1 Bil.1. pelajar seharusnya dapat : (a) Mereka cipta resipi hidangan minum petang daripada hasil beras pulut. Nilai Murni Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Kebersihan Kreatif KBKK Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan ABM Kertas perancangan Peralatan memasak Bahan memasak Aktiviti Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Teks Tranperansi Sumber rujukan Penerangan Sumbang saran Gerakerja Perbincangan BAB 2 : BATER 2.RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING.2 Bater Pekat Objektif/Hasil Pembelajaran Di akhir P&P.

pelajar seharusnya dapat : (a) Menerangkan pengertian kuih tempatan.1 Sumber Kuih Tempatan Objektif/Hasil Pembelajaran Di akhir P&P./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran BAB 3 : KUIH TEMPATAN 3. pelajar seharusnya dapat : (a) Menyedia. menghias.RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. menghidang & membuat pengiraan kos kuih tempatan.2 Penyediaan Makanan (Amali) Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Kebersihan Kreatif Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Kertas perancangan Peralatan memasak Bahan memasak Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan . (d) Menyediakan rancangan kerja untuk amali menyedia & menghidang makanan jenis kuih tempatan. (b) Menerangkan sumber kuih tempatan. Di akhir P&P. (c) Memilih kuih tempatan & sumber. Nilai Murni Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Kesyukuran KBKK Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan ABM Teks Tranperansi Sumber rujukan Aktiviti Penerangan Sumbang saran Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan BAB 3 : KUIH TEMPATAN 3. 1 Bil. memasak.

1.3. pelajar seharusnya dapat : (a) Menerangkan jenis fabrik asli – kapas. (c) Menyatakan prinsip pemilihan pakaian.RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING.2 Peralatan Mendobi & Agen Mencuci Rasional Ketelitian Ketekunan Kesyukuran Kebersihan Contoh label Alatan mencuci Agen mencuci Teks Tranperansi Sumber rujukan Penerangan Sumbang saran Gerakerja Perbincangan .1.1 Fabrik 4.1 Label Jagaan Tekstil Antarabangsa 4.2 Fabrik Buatan 4. linen. Nilai Murni Rasional Ketelitian Ketekunan Kesyukuran KBKK Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Mengumpul & mengelas Membanding & membeza Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Mengumpul & mengelas Membanding & membeza Membuat kesimpulan ABM Contoh fabrik asli & buatan Teks Tranperansi Sumber rujukan Aktiviti Penerangan Sumbang saran Gerakerja Perbincangan BAB 4 : PAKAIAN 4. (b) Menterjemah simbol Label Jagaan Tekstil Antarabangsa. Di akhir P&P.3.2 Pemilihan Pakaian Objektif/Hasil Pembelajaran Di akhir P&P. pelajar seharusnya dapat : (a) Menerangkan pengertian Label Jagaan Tekstil Antarabangsa. (c) Mengenal pasti alatan mendobi & agen mencuci./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran BAB 4 : PAKAIAN 4. (d) Mendobi pakaian. (b) Menerangkan ciri-ciri fabrik asli & fabrik buatan. benang sayat & sutera serta jenis fabrik buatan – poliester & nilon. (d) Mengenal pasti faktor yang mempengaruhi pemilihan pakaian.1 Fabrik Asli 4.3 Penjagaan Pakaian 4. 1 Bil.

(d) Menerangkan ciri.1. (b) Menerangkan ciri.1 Proses Jahitan 5. (e) Menjahit contoh jahitan. Di akhir P&P./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran BAB 5 : JAHITAN 5.1. 1 Bil. kegunaan & proses menjahit kelepet & lapik. Nilai Murni Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kreatif KBKK Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan ABM Peralatan menjahit Fabrik Teks Tranperansi Sumber rujukan Aktiviti Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan BAB 5 : JAHITAN 5.1 Kelim.3 Kedut & Lisu Pemadan Objektif/Hasil Pembelajaran Di akhir P&P.2 Kelepet & Lapik 5. pelajar seharusnya dapat : (a) Menerangkan pengertian kelim.1. (b) Memanjangkan & memendekkan pola skirt berkasing. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenalpasti tanda pola. penghilang gelembung & penyudah tepi serta jenisnya. Penghilang Gelembung & Penyudah Tepi 5. kegunaan & proses menjahit kelim belah kangkung & kelim betawi.2 Penghasilan Projek Jahitan Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kreatif Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Peralatan menjahit Fabrik Pola Teks Tranperansi Sumber rujukan Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan . (c) Menerangkan ciri. kegunaan & proses menjahit kedut & lisu pemadan.RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. (c) Menyedia & membentang fabrik.

1.1 Pengenalan Kepada Perniagaan 6. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenalpasti perubahanperubahan dalam aktiviti perniagaan. (b) Menjahit skirt berkasing.1.RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. pelajar seharusnya dapat : (a) Menerangkan maksud keperluan & kehendak. Nilai Murni Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kreatif KBKK Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Membanding & membeza Membuat kesimpulan ABM Peralatan menjahit Fabrik Pola Teks Tranperansi Sumber rujukan Teks Tranperansi Sumber rujukan Aktiviti Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan BAB 6 : PERNIAGAAN & KEUSAHAWANAN 6. 1 Bil. (c) Menjahit hiasan pada skirt berkasing. (c) Mengenal pasti kepentingan perniagaan kepada individu./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran BAB 5 : JAHITAN 5. (c) Meramalkan perubahan ciri perniagaan pada masa akan datang di Malaysia. (b) Menerangkan pengertian perniagaan. (b) Membandingkan perniagaan masa dahulu dengan sekarang. Di akhir P&P.1 Pengenalan Kepada Perniagaan 6. pelajar seharusnya dapat : (a) Menyusun atur pola & menggunting fabrik.2 Perkembangan Perniagaan & Masa Depannya Di akhir P&P. masyarakat & negara.2 Penghasilan Projek Jahitan Objektif/Hasil Pembelajaran Di akhir P&P.1 Pengertian & Kepentingan Perniagaan BAB 6 : PERNIAGAAN & KEUSAHAWANAN 6. Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kesyukuran Penerangan Sumbang saran Gerakerja Perbincangan Rasional Ketelitian Ketekunan Kesyukuran Teks Tranperansi Sumber rujukan Penerangan Sumbang saran Gerakerja Perbincangan .

1.1 Pengenalan Kepada Perniagaan 6. liabiliti & modal. Nilai Murni Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kesyukuran KBKK Mengenal pasti idea utama Mengumpul & mengelas Membanding & membeza Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Mengumpul & mengelas Membanding & membeza Membuat kesimpulan ABM Teks Tranperansi Sumber rujukan Aktiviti Penerangan Sumbang saran Gerakerja Perbincangan Di akhir P&P. (b) Menerangkan jenis perniagaan dalam negeri & antarabangsa.1.RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. (b) Mengenalpasti jenis milikan perniagaan berdasarkan bilangan pemilik. Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Teks Tranperansi Sumber rujukan Penerangan Sumbang saran Gerakerja Perbincangan .1 Pengenalan Kepada Perniagaan 6.3 Bentuk & Jenis Perniagaan BAB 6 : PERNIAGAAN & KEUSAHAWANAN 6./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran BAB 6 : PERNIAGAAN & KEUSAHAWANAN 6. 1 Bil. pelajar seharusnya dapat : (a) Menerangkan maksud milikan perniagaan.4 Milikan Perniagaan Objektif/Hasil Pembelajaran Di akhir P&P. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti bentuk perniagaan barang & perkhidmatan.