RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. 1 Bil.

/ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran Objektif/Hasil Pembelajaran Nilai Murni KBKK ABM Aktiviti

TERAS : REKA BENTUK & TEKNOLOGI (RBT)
BAB 1 : ORGANISASI BENGKEL & KESELAMATAN 1.1 Pengurusan Organisasi Bengkel & Keselamatan Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Menyenaraikan langkah keselamatan semasa berada di bengkel. (b) Menyedia & mempraktikkan struktur organisasi bengkel. (c) Mengamalkan langkah keselamatan semasa berada di dalam bengkel. (d) Mempraktikkan amalan 4M iaitu membersih, menyusun atur, menilai & mendisiplin. Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Menyatakan definisi reka bentuk dan teknologi. (b) Menyatakan faktor utama reka bentuk – rupa bentuk, kesesuaian bahan, kaedah pembinaan, ketahanan, kos, kemasan, keselamatan & nilai komersil. Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kebersihan Kerjasama Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Membuat kesimpulan Teks Transperansi Sumber rujukan Penerangan Perbincangan

BAB 2 : REKA BENTUK & PENGHASILAN PROJEK 2.1 Pengenalan Reka Bentuk & Teknologi 2.2 Faktor Reka bentuk

Rasional Ketelitian Ketekunan Kreatif Kesyukuran

Contoh reka bentuk Teks Tranperansi Sumber rujukan

Penerangan Perbincangan

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. 1 Bil./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran
BAB 2 : REKA BENTUK & PENGHASILAN PROJEK 2.3 Jenis Bahan & Pengikat 2.3.1 Bahan 2.3.1.1 Kayu 2.3.1.2 Papan Lapis 2.3.1.3 MDF 2.3.1.4 Mounting Board 2.3.2 Pengikat 2.3.2.1 Paku & Jenisjenisnya 2.3.2.2 Skru & Jenisjenisnya 2.3.2.3 Glu PVA & Glu Sentuh BAB 2 : REKA BENTUK & PENGHASILAN PROJEK 2.4 Alatan Tangan & Mesin 2.4.1 Alatan Tangan Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti nama setiap alatan tangan serta bahagian utamanya – pita pengukur, pembaris keluli, sesiku L, tolok penanda, tolok serong, gergaji tangan, gergaji putting, gergaji lengkung halus, tukul kuku kambing, tukul Warington, pahat tepi serong, kikir parut & gandin kayu. (b) Mengenal pasti fungsi setiap alatan tangan yang disenaraikan. (c) Mengamalkan langkah keselamatan & penjagaan semasa menggunakan alatan tangan Rasional Ketelitian Ketekunan Kebersihan Kerjasama Berhati-hati Mengenal pasti idea utama Mengumpul & mengelas Membanding & membeza Membuat kesimpulan Alatan tangan yang disenaraikan Teks Tranperansi Sumber rujukan Penerangan Tunjuk cara Perbincanga n

Objektif/Hasil Pembelajaran
Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti saiz & sifat bahan. (b) Membanding dan membeza kekuatan dan kelemahan kayu, papan lapis, MDF & mounting board. (c) Mengenal pasti jenis & saiz pengikat yang dinyatakan. (d) Mengenal pasti cara penggunaan pengikat iaitu cara memaku tegak & serong, memasang skru & mengglu.

Nilai Murni
Rasional Ketelitian Ketekunan Kesyukuran Kerjasama

KBKK
Mengenal pasti idea utama Mengumpul & mengelas Membanding & membeza Membuat kesimpulan

ABM
Contoh bahan Contoh pengikat Teks Transperansi Sumber rujukan

Aktiviti
Penerangan Tunjuk cara Perbincanga n

Rasional Ketelitian Ketekunan Kebersihan Kerjasama Kreatif Kertas lukisan Peralatan melukis Kertas las Tepung penyumbat Teks Tranperansi Sumber rujukan Penerangan Tunjuk cara Perbincangan . 1 Bil.1 Lukisan Projek 2. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti nama & fungsi mesin gerudi mudah alih & mesin gerudi lantai./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran BAB 2 : REKA BENTUK & PENGHASILAN PROJEK 2. (c) Mengenal pasti cara membentuk & mencantum.2 Mesin Gerudi Lantai BAB 2 : REKA BENTUK & PENGHASILAN PROJEK 2.2. pelajar seharusnya dapat : (a) Membuat lakaran reka bentuk & memilih lakaran yang paling sesuai.RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. (d) Mengenalpasti kaedah membina & mencantum bahagian projek.4 Alatan Tangan & Mesin 2.2 Mesin 2.4. (b) Mengenal pasti proses mengukur.5. tepung penyumbat & aplikasi kemasan.1 Mesin Gerudi Mudah Alih 2. (e) Mengenalpasti alat & bahan kemasan yang sesuai – gred & cara menggunakan kertas las. menanda & memotong.4.4. Nilai Murni Rasional Ketelitian Ketekunan Kebersihan Kerjasama Berhati-hati KBKK Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membanding & membeza Membuat kesimpulan ABM Mesin gerudi mudah alih & lantai Teks Transperansi Sumber rujukan Aktiviti Penerangan Tunjuk cara Perbincangan Di akhir P&P.2.2 Pembinaan 2. (c) Mengguna & menyenggara mesin gerudi lantai. (b) Mengenal pasti bahagian utama mesin gerudi lantai.3 Kemasan Objektif/Hasil Pembelajaran Di akhir P&P.5 Proses 2.5.5.

Pembinaan & Pengubahsuaian Projek BAB 2 : REKA BENTUK & PENGHASILAN PROJEK 2.6./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran BAB 2 : REKA BENTUK & PENGHASILAN PROJEK 2.6 Reka Bentuk Projek 2.6 Reka Bentuk Projek 2. (d) Menyenaraikan bahan & alatan tangan yang diperlukan. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengumpul & merekodkan maklumat projek.6. Pembinaan & Pengubahsuaian Projek BAB 2 : REKA BENTUK & PENGHASILAN PROJEK 2. (b) Menyenaraikan pelbagai alternatif penyelesaian masalah dalam bentuk lakaran bebas.6.2 Perancangan. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenalpasti masalah @ keperluan yang hendak diselesaikan. (b) Mengira kos pengeluaran.2 Perancangan. Di akhir P&P.3 Pendokumentasian Objektif/Hasil Pembelajaran Di akhir P&P. 1 Bil. (c) Menyediakan jadual kerja. Nilai Murni Rasional Ketelitian Ketekunan Kebersihan Kerjasama Kreatif KBKK Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan ABM Kertas lukisan Peralatan melukis Teks Transperansi Sumber rujukan Aktiviti Penerangan Tunjuk cara Perbincangan Gerakerja Rasional Ketelitian Ketekunan Kebersihan Kerjasama Kreatif Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Lukisan kerja Bahan projek Teks Tranperansi Sumber rujukan Penerangan Tunjuk cara Perbincangan Rasional Ketelitian Ketekunan Kebersihan Kerjasama Kreatif Semua bahan projek yang berkaitan Teks Sumber rujukan Penerangan Gerakerja Perbincangan . pelajar seharusnya dapat : (a) Membuat projek berdasarkan lukisan kerja yang dipilih.1 Pernyataan Masalah atau Keperluan 2. (c) Mengubahsuai projek untuk mendapatkan hasil yang lebih berkualiti. Di akhir P&P.6.RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. (b) Menguji & menilai semula projek.6 Reka Bentuk Projek 2.

wayar lembar tunggal.RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. (b) Mengenal pasti kegunaan elektrik dalam kehidupan seharian.1 Sumber & Kegunaan Elektrik 3.1./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran BAB 3 : ELEKTRIK 3.2 Jenis-Jenis Wayar 3. Di akhir P&P. playar muncung tirus. antaranya kemagnetan. pemotong sisi. Nilai Murni Rasional Ketelitian Ketekunan Kerjasama Kesyukuran KBKK Mengenal pasti idea utama Mengumpul & mengelas Membuat kesimpulan ABM Contoh sel kering Teks Transperansi Sumber rujukan Aktiviti Penerangan Perbincangan BAB 3 : ELEKTRIK 3. playar gabung & penjalur wayar.2.2 Kegunaan Elektrik Objektif/Hasil Pembelajaran Di akhir P&P. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti sumber elektrik.1 Sumber Elektrik 3.1 Jenis wayar 3.2. plag 3 pin 15A & plag 2 pin 2A. 1 Bil. (c) Menyenaraikan contoh perubahan tenaga elektrik kepada bentuk tenaga lain.2 Jenis Wayar & Kerja Pendawaian 3.1.1.1. wayar teras tunggal. (c) Mengenal pasti jenis plag & kegunaannya – plag 3 pin 13A.2.1 Alatan Tangan 3. wayar teras kembar & wayar 3 teras. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti alatan tangan & fungsinya – pena ujian.3 Jenis-Jenis Plag Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Mengenal pasti idea utama Mengumpul & mengelas Membanding & membeza Membuat kesimpulan Alatan tangan Jenis-jenis wayar Jenis-jenis plag Teks Tranperansi Sumber rujukan Penerangan Tunjuk cara Perbincangan . (b) Mengenalpasti jenis wayar & kegunaannya – wayar kuprum berenamel.1.2. tindakan kimia dan cahaya.

pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti bahagian lampu pendarfluor. 1 Bil. Paip Perkhidmatan.1 Sistem Terus & Sistem Tak Terus 4.2 Pendawaian Lampu Pendarfluor (Amali) BAB 4 : KERJA PAIP ASAS 4./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran BAB 3 : ELEKTRIK 3.2. (b) Menyatakan fungsi fius. (b) Mengenal pasti nama & fungsi paip yang disambung ke tangki simpanan air.2 Jenis Wayar & Kerja Pendawaian 3.2. Paip Agihan. pelajar seharusnya dapat : (a) Membuat amali pendawaian plag 3 pin 13A.2 Jenis Wayar & Kerja Pendawaian 3. Nilai Murni Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Berhati-hati Kebersihan Kerjasama KBKK Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Mengumpul & mengelas Membanding & membeza Membuat kesimpulan ABM Plag 3 pin 13A Peralatan pendawaian Teks Transperansi Sumber rujukan Lampu pendarfluor Peralatan pendawaian Fius Teks Tranperansi Sumber rujukan Model system ibekalan air di rumah Teks Tranperansi Sumber rujukan Aktiviti Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan Di akhir P&P.2 Paip Perhubungan.2 Pendawaian Plag 3 Pin 13A (Amali) BAB 3 : ELEKTRIK 3. Paip Cuci & Paip Limpah Objektif/Hasil Pembelajaran Di akhir P&P. Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kesyukuran Penerangan Perbincangan .1.1. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti sistem bekalan air di rumah iaitu sistem terus & sistem tak terus.RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. (b) Mengganti tiub & suis penghidup. (c) Membaca & menterjemah litar pendawaian lampu pendarfluor.1 Pengenalan Sistem Bekalan Air Di Rumah 4. Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Berhati-hati Kebersihan Kerjasama Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan Di akhir P&P.

1 Bil. putting heksagon. tee pengecil.RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. soket 900 sama.2.2. penyuai soket injap. Nilai Murni Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama KBKK Mengenal pasti idea utama Mengumpul & mengelas Membanding & membeza Membuat kesimpulan ABM Paip PVC Paip BG Paip poli Jenis-jenis penyambung Pita PTFE Simen pelarut Teks Transperansi Sumber rujukan Aktiviti Penerangan Tunjuk cara Perbincangan BAB 4 : KERJA PAIP ASAS 4. kikir bulat. soket pengecil. pengecil. ragum paip yoke. perengkuh paip sepana boleh laras & playar cengkam seribu. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti & menggunakan alatan tangan – pita pengukur. Di akhir P&P.1 Alatan Tangan Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Berhati-hati Kebersihan Kerjasama Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Lampu pendarfluor Peralatan pendawaian Fius Teks Tranperansi Sumber rujukan Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan . penyuai soket PT. gergaji besi.1 Jenis-Jenis Paip 4.2 Jenis Paip. palam & nat pengunci. pemotong paip beroda. kikir rata. Penyambung Paip & Bahan Pemasangan Paip 4./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran BAB 4 : KERJA PAIP ASAS 4. pemotong paip pVC. (c) Mengenal pasti bahan pemasangan paip iatu pita PTFE & glu paip PVC (simen pelarut). siku 900. tee sama.3 Jenis & Kelengkapan Paip 4.2 Penyambungan Paip 4. soket penjodoh. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti jenis-jenis paip iaitu paip PVC. (b) Mengenal pasti jenis & fungsi penyambungan paip BG & PVC – soket sama.3 Pemasangan Paip Objektif/Hasil Pembelajaran Di akhir P&P.2. paip BG dan paip poli.3.

1 Tangki Simbah Aras Tinggi 4. Nilai Murni Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama KBKK Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Mengumpul & mengelas Membanding & membeza Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Mengumpul & mengelas Membanding & membeza Membuat kesimpulan ABM Tangki simbah & komponennya Teks Tranperansi Sumber rujukan Aktiviti Penerangan Tunjuk cara Perbincangan BAB 4 : KERJA PAIP ASAS 4.3.2 Tangki Simbah Aras Rendah Objektif/Hasil Pembelajaran Di akhir P&P.3. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti jenis.3.3 Jenis & Kelengkapan Paip 4.3.2 Tangki Simbah 4.1 Pili Bertiang 4. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti jenis & bahagian utama pili. (b) Menyatakan cara operasi tangki simbah.2.3.2. 1 Bil.3./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran BAB 4 : KERJA PAIP ASAS 4.3. (b) Mengganti sesendal pili (amali). nama bahagian & fungsi tangki simbah.3 Pili 4. Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Berhati-hati Kebersihan Kerjasama Contoh pili Sesendal Alatan tangan perpaipan Teks Tranperansi Sumber rujukan Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan . (c) Mengawal aras air dalam tangki simbah.2 Pili Berbibir Di akhir P&P.3.3 Jenis & Kelengkapan Paip 4.RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING.

4 Kerja Penyenggaraan 4.1 Perangkap P 4.RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING.4. tiang benang.1 Mesin Jahit 5.4.2 Perangkap S 4. 1 Bil.4.1. tuas angkat. skru pemberhenti & pemusing gelendung.4.1. (b) Memilih & menggunakan alatan tangan yang sesuai untuk kerja penyenggaraan perangkap. tuas pemegang benang.1 Jenis-Jenis Mesin Jahit 5. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti jenis-jenis mesin jahit.1./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran BAB 4 : KERJA PAIP ASAS 4.1.3 Perangkap Botol Objektif/Hasil Pembelajaran Di akhir P&P. Nilai Murni Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Berhati-hati KBKK Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Mengumpul & mengelas Membanding & membeza Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan ABM Jenis-jenis perangkap Teks Tranperansi Sumber rujukan Aktiviti Penerangan Tunjuk cara Perbincangan BAB 5 : JAHITAN 5. ceper penegang benang. (b) Menerangkan fungsi bahagian mesin jahit – roda imbang. (c) Memasang benang atas & benang bawah.2 Bahagian Utama Mesin Jahit Di akhir P&P. pelaras mata jahitan. penekan jahitan.1 Jenis Perangkap 4.1. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti jenis & fungsi perangkap. Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Berhati-hati Kerjasama Mesin jahit Teks Tranperansi Sumber rujukan Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan . gigi penolak pemegang jarum.

2 Penghasilan Artikel (Amali) Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Berhati-hati Kerjasama Kreatif Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan . (c) Menilai hasil kerja./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran BAB 5 : JAHITAN 5. 1 Bil.2 Penghasilan Artikel (Amali) Di akhir P&P. suji bilang. Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Berhati-hati Kerjasama Kreatif Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan BAB 5 : JAHITAN 5. silang pangkah & renda. (b) Menjahit kertas tanpa benang. (b) Menghias artikel dengan jahitan insang pari. (d) Membaiki kesilapan mesin. pelajar seharusnya dapat : (a) Menjahit artikel mudah dengan menggunakan mesin jahit. pelajar seharusnya dapat : (a) Merekabentuk & menghasilkan artikel dengan menggunakan mesin jahit.RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. pelajar seharusnya dapat : (a) Menggunakan mesin jahit. (e) Menyenggara mesin jahit.3 Menggunakan Mesin Jahit (Amali) Objektif/Hasil Pembelajaran Di akhir P&P. Di akhir P&P.1 Mesin Jahit 5. (c) Menjahit fabrik menggunakan benang.1. (b) Menghias artikel dengan kun. (c) Menetapkan bahan hiasan pada artikel dengan menggunakan mesin jahit. Nilai Murni Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Berhati-hati Kerjasama Kreatif KBKK Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan ABM Mesin jahit Benang Kertas Fabrik Teks Tranperansi Sumber rujukan Mesin jahit Benang jahit Benang sulam Jarum jahit Artikel Teks Tranperansi Sumber rujukan Mesin jahit Benang jahit Benang sulam Jarum jahit Kun Artikel Teks Tranperansi Sumber rujukan Aktiviti Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan BAB 5 : JAHITAN 5.

2 Penanaman (Amali) 6. Nilai Murni Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Kesyukuran Menghargai alam sekitar Kebersihan KBKK Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membanding & membeza Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan ABM Medium semaian Keratan batang Teks Tranperansi Sumber rujukan Aktiviti Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan BAB 6 : TANAMAN HIASAN 6./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran BAB 6 : TANAMAN HIASAN 6.1 Pembiakan Secara Keratan (Amali) 6.1. (c) Menjaga anak pokok.1 Medium Penanaman 6.1. (d) Menyemai keratan dalam medium semaian.2 Keratan Batang Objektif/Hasil Pembelajaran Di akhir P&P.RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. pelajar seharusnya dapat : (a) Menyediakan medium penanaman.2. Di akhir P&P. (c) Menyediakan keratan batang. (b) Menerangkan jenis-jenis keratan batang.3 Penjagaan Anak Pokok (Amali) Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Kesyukuran Menghargai alam sekitar Kebersihan Medium penanaman Beg politena Anak pokok Teks Tranperansi Sumber rujukan Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan . (e) Memilih contoh pokok hiasan yang boleh dibiak melalui keratan. (b) Mengubah keratan berakar ke beg politena. 1 Bil.1 Medium Semaian 6. pelajar seharusnya dapat : (a) Menyediakan medium semaian.

(b) Mengukur voltan & arus dalam litar siri.1. (c) Mengira jumlah rintangan dalam litar siri & selari.1. Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Mengenal pasti idea utama Mengumpul & mengelas Membanding & membeza Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Membuat kesimpulan Mentol Wayar Suis Sel kering Voltmeter Ammeter Teks Transperansi Sumber rujukan Mentol Wayar Suis Sel kering Voltmeter Ammeter Teks Transperansi Sumber rujukan Multimeter Teks Transperansi Sumber rujukan Penerangan Tunjukcara Gerakerja Perbincangan BAB 1 : ELEKTRIK 1. (c) Menghuraikan penggunaan meter pelbagai iaitu menguji keterusan. (b) Mengira jumlah rintangan dalam litar siri-selari. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti nama bahagian utama meter pelbagai & kegunaannya. Di akhir P&P.2 Litar Selari Di akhir P&P.RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING.2 Penggunaan Meter Pelbagai (Multimeter) Di akhir P&P.1 Jenis Litar Elektrik (Amali) 1. Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Mengenal pasti idea utama Membuat kesimpulan Penerangan Tunjukcara Gerakerja Perbincangan .3 Litar Siri Selari Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Penerangan Tunjukcara Gerakerja Perbincangan BAB 1 : ELEKTRIK 1. (b) Membaca skala meter ohm pada meter pelbagai. (d) Membanding & membeza antara litar siri dengan litar selari.1 Litar Siri 1. pelajar seharusnya dapat : (a) Membuat pemasangan litar siri & litar selari.1 Jenis Litar Elektrik (Amali) 1./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran Objektif/Hasil Pembelajaran Nilai Murni KBKK ABM Aktiviti ELEKTIF (PILIHAN 1) : KEMAHIRAN TEKNIKALI (KT) BAB 1 : ELEKTRIK 1. pelajar seharusnya dapat : (a) Membuat pemasangan litar siri-selari.1. 1 Bil.

Di akhir P&P./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran BAB 1 : ELEKTRIK 1.RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. pelajar seharusnya dapat : (a) Menyatakan konsep pergerakan mekanikal. (b) Menghuraikan sambungan & kotak agihan pada meter kWj & fius perkhidmatan. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti nama & kegunaan komponen pada unit kawalan utama.4 Kuasa Elektrik Objektif/Hasil Pembelajaran Di akhir P&P. (b) Mengira penggunaan kuasa elektrik. (e) Mengenal pasti jenis & fungsi gear.1 Pengenalan Pergerakan Mekanikal Di akhir P&P. (d) Mengenal pasti kelajuan pergerakan sistem takal & tali sawat. (c) Menyatakan jenis pergerakan mekanikal. 1 Bil. Nilai Murni Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Kesyukuran Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama KBKK Mengenal pasti idea utama Membuat urutan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Mengumpul & mengelas Membanding & membeza Membuat kesimpulan ABM Teks Carta Tranperansi Sumber rujukan Aktiviti Penerangan Gerakerja Perbincangan Teks Tranperansi Sumber rujukan Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan BAB 2 : ASAS ELEKTROMEKANIKAL 2.3 Unit Kawalan Utama Bekalan Elektrik Domestik BAB 1 : ELEKTRIK 1. pelajar seharusnya dapat : (a) Menerangkan maksud kuasa elektrik. (b) Menerangkan bagaimana pergerakan mekanikal boleh dihasilkan. Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kesyukuran Contoh mesin yang berkaitan Teks Tranperansi Sumber rujukan Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan .

/ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran BAB 2 : ASAS ELEKTROMEKANIKAL 2. (b) Membandingkan perniagaan masa dahulu dengan sekarang.2 Pengenalan Pergerakan Mekanikal Objektif/Hasil Pembelajaran Di akhir P&P. (b) Membanding & membeza antara mesin yang menggunakan sistem mekanikal dengan sistem elektromekanikal. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenalpasti perubahanperubahan dalam aktiviti perniagaan. Di akhir P&P.1. Di akhir P&P. (c) Meramalkan perubahan ciri perniagaan pada masa akan datang di Malaysia.2 Perkembangan Perniagaan & Masa Depannya Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kesyukuran Teks Tranperansi Sumber rujukan Penerangan Sumbang saran Gerakerja Perbincangan Rasional Ketelitian Ketekunan Kesyukuran Teks Tranperansi Sumber rujukan Penerangan Sumbang saran Gerakerja Perbincangan .1 Pengertian & Kepentingan Perniagaan BAB 3 : PERNIAGAAN & KEUSAHAWANAN 3.1 Pengenalan Kepada Perniagaan 3. (c) Mengenal pasti kepentingan perniagaan kepada individu.RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. pelajar seharusnya dapat : (a) Menerangkan maksud keperluan & kehendak. Nilai Murni Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kesyukuran KBKK Mengenal pasti idea utama Mengumpul & mengelas Membanding & membeza Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Membanding & membeza Membuat kesimpulan ABM Contoh mesin yang berkaitan Teks Tranperansi Sumber rujukan Aktiviti Penerangan Tunjukcara Gerakerja Perbincangan BAB 3 : PERNIAGAAN & KEUSAHAWANAN 3.1. (b) Menerangkan pengertian perniagaan. pelajar seharusnya dapat : (a) Menyatakan konsep pergerakan elektromekanikal. 1 Bil.1 Pengenalan Kepada Perniagaan 3. masyarakat & negara.

liabiliti & modal. (b) Mengenalpasti jenis milikan perniagaan berdasarkan bilangan pemilik.1.4 Milikan Perniagaan Objektif/Hasil Pembelajaran Di akhir P&P. Nilai Murni Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kesyukuran KBKK Mengenal pasti idea utama Mengumpul & mengelas Membanding & membeza Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Mengumpul & mengelas Membanding & membeza Membuat kesimpulan ABM Teks Tranperansi Sumber rujukan Aktiviti Penerangan Sumbang saran Gerakerja Perbincangan Di akhir P&P.RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING.1 Pengenalan Kepada Perniagaan 3.3 Bentuk & Jenis Perniagaan BAB 3 : PERNIAGAAN & KEUSAHAWANAN 3.1. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti bentuk perniagaan barang & perkhidmatan. Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Teks Tranperansi Sumber rujukan Penerangan Sumbang saran Gerakerja Perbincangan .1 Pengenalan Kepada Perniagaan 3. 1 Bil. pelajar seharusnya dapat : (a) Menerangkan maksud milikan perniagaan. (b) Menerangkan jenis perniagaan dalam negeri & antarabangsa./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran BAB 3 : PERNIAGAAN & KEUSAHAWANAN 3.

kegemaran. (d) Mengenal pasti tabiat makan yang sihat. Di akhir P&P. Rasional Ketelitian Ketekunan Kesyukuran Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Mengumpul & mengelas Membanding & membeza Membuat kesimpulan Teks Transperansi Sumber rujukan Penerangan Sumbang saran Gerakerja Perbincangan BAB 1 : PEMAKANAN & PENGURUSAN SAJIAN 1. sumber tenaga & masa.1 Memasak Dengan Haba Kering 1. sumber makanan semasa. (b) Menerangkan faktor utama dalam merancang diet seimbang. kemudahan fizikal. (c) Menyenaraikan prinsip asas diet seimbang.3. (b) Menerangkan pengertian memasak dengan menggunakan haba kering & haba lembap. (b) Menyatakan tujuan merancang menu.RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING.3. pelajar seharusnya dapat : (a) Menerangkan pengertian prinsip memasak. pelajar seharusnya dapat : (a) Menerangkan pengertian menu.1 Diet Seimbang Di akhir P&P.2 Perancangan Menu Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kesyukuran Teks Transperansi Sumber rujukan Penerangan Sumbang saran Gerakerja Perbincangan BAB 1 : PEMAKANAN & PENGURUSAN SAJIAN 1. pelajar seharusnya dapat : (a) Menerangkan pengertian diet seimbang. Di akhir P&P.2 Memasak Dengan Haba Lembap Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Multimeter Teks Transperansi Sumber rujukan Penerangan Sumbang saran Gerakerja Perbincangan . perbelanjaan. kepelbagaian & keperluan. (c) Menerangkan kaedah memasak dengan haba kering & haba lembap./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran Objektif/Hasil Pembelajaran Nilai Murni KBKK ABM Aktiviti ELEKTIF (PILIHAN 2) : EKONOMI RUMAH TANGGA BAB 1 : PEMAKANAN & PENGURUSAN SAJIAN 1. 1 Bil. (c) Menerangkan faktor yang mempengaruhi perancangan menu – jenis hidangan.3 Prinsip Memasak 1.

(b) Menyedia.1. memasak.1 Reka Cipta Resipi Daripada Hasil Beras (Amali) Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Kebersihan Kreatif Kertas perancangan Peralatan memasak Bahan memasak Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan . 1 Bil. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti faktor penting dalam merancang menu untuk sarapan. Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Kebersihan Kreatif Kertas perancangan Peralatan memasak Bahan memasak Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan BAB 1 : PEMAKANAN & PENGURUSAN SAJIAN 1. menghias. menghidang & membuat pengiraan kos sarapan. menghias. menghidang & membuat pengiraan kos minum pagi & minum petang.5 Penyediaan & Penyajian Makanan (Amali) Di akhir P&P. (b) Menyediakan rancangan kerja untuk sarapan. (b) Menyedia./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran BAB 1 : PEMAKANAN & PENGURUSAN SAJIAN 1. Di akhir P&P. pelajar seharusnya dapat : (a) Menyedia.5 Penyediaan & Penyajian Makanan Objektif/Hasil Pembelajaran Di akhir P&P.6. menghias. Nilai Murni Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama KBKK Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan ABM Teks Tranperansi Sumber rujukan Aktiviti Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan BAB 1 : PEMAKANAN & PENGURUSAN SAJIAN 1. menghidang & membuat pengiraan kos makanan untuk sarapan. pelajar seharusnya dapat : (a) Mereka cipta resipi hidangan sepinggan lengkap untuk sarapan daripada hasil beras.4 Kaedah Memasak RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. minum pagi & minum petang.6 Reka Cipta Resipi 1. memasak. memasak.

1. menghias. (b) Menyedia.RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. pelajar seharusnya dapat : (a) Mereka cipta resipi hidangan minum petang daripada hasil beras pulut. memasak. menghidang & membuat pengiraan kos makanan untuk minum petang.6.1 Jenis Bater 2.1. Di akhir P&P. (d) Menyediakan rancangan kerja untuk amali menyedia & menghidang makanan daripada bater.2 Penyediaan Makanan (Amali) Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Kebersihan Kreatif Kertas perancangan Peralatan memasak Bahan memasak Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan . 1 Bil. Nilai Murni Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Kebersihan Kreatif KBKK Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan ABM Kertas perancangan Peralatan memasak Bahan memasak Aktiviti Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Teks Tranperansi Sumber rujukan Penerangan Sumbang saran Gerakerja Perbincangan BAB 2 : BATER 2.6 Reka Cipta Resipi 1. Di akhir P&P. (c) Menyenaraikan makanan daripada bater cair & bater pekat. pelajar seharusnya dapat : (a) Menyedia. (b) Mengenal pasti jenis bater.2 Reka Cipta Resipi Daripada Hasil Beras Pulut (Amali) BAB 2 : BATER 2./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran BAB 1 : PEMAKANAN & PENGURUSAN SAJIAN 1. menghidang & membuat pengiraan kos makanan daripada bater.2 Bater Pekat Objektif/Hasil Pembelajaran Di akhir P&P.1 Bater Cair 2. menghias. memasak. pelajar seharusnya dapat : (a) Menerangkan pengertian bater.

/ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran BAB 3 : KUIH TEMPATAN 3. Di akhir P&P.2 Penyediaan Makanan (Amali) Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Kebersihan Kreatif Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Kertas perancangan Peralatan memasak Bahan memasak Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan . (b) Menerangkan sumber kuih tempatan. pelajar seharusnya dapat : (a) Menyedia. (c) Memilih kuih tempatan & sumber. menghidang & membuat pengiraan kos kuih tempatan. memasak. menghias.1 Sumber Kuih Tempatan Objektif/Hasil Pembelajaran Di akhir P&P. 1 Bil. (d) Menyediakan rancangan kerja untuk amali menyedia & menghidang makanan jenis kuih tempatan.RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. Nilai Murni Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Kesyukuran KBKK Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan ABM Teks Tranperansi Sumber rujukan Aktiviti Penerangan Sumbang saran Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan BAB 3 : KUIH TEMPATAN 3. pelajar seharusnya dapat : (a) Menerangkan pengertian kuih tempatan.

1. (b) Menterjemah simbol Label Jagaan Tekstil Antarabangsa.RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. Nilai Murni Rasional Ketelitian Ketekunan Kesyukuran KBKK Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Mengumpul & mengelas Membanding & membeza Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Mengumpul & mengelas Membanding & membeza Membuat kesimpulan ABM Contoh fabrik asli & buatan Teks Tranperansi Sumber rujukan Aktiviti Penerangan Sumbang saran Gerakerja Perbincangan BAB 4 : PAKAIAN 4. (c) Mengenal pasti alatan mendobi & agen mencuci. (b) Menerangkan ciri-ciri fabrik asli & fabrik buatan.1 Label Jagaan Tekstil Antarabangsa 4.2 Pemilihan Pakaian Objektif/Hasil Pembelajaran Di akhir P&P. (c) Menyatakan prinsip pemilihan pakaian.1 Fabrik 4. pelajar seharusnya dapat : (a) Menerangkan pengertian Label Jagaan Tekstil Antarabangsa.1 Fabrik Asli 4. linen.2 Peralatan Mendobi & Agen Mencuci Rasional Ketelitian Ketekunan Kesyukuran Kebersihan Contoh label Alatan mencuci Agen mencuci Teks Tranperansi Sumber rujukan Penerangan Sumbang saran Gerakerja Perbincangan .3.3. (d) Mendobi pakaian. 1 Bil. benang sayat & sutera serta jenis fabrik buatan – poliester & nilon. (d) Mengenal pasti faktor yang mempengaruhi pemilihan pakaian. pelajar seharusnya dapat : (a) Menerangkan jenis fabrik asli – kapas.1.3 Penjagaan Pakaian 4. Di akhir P&P.2 Fabrik Buatan 4./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran BAB 4 : PAKAIAN 4.

2 Penghasilan Projek Jahitan Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kreatif Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Peralatan menjahit Fabrik Pola Teks Tranperansi Sumber rujukan Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan .1. 1 Bil. penghilang gelembung & penyudah tepi serta jenisnya. kegunaan & proses menjahit kelepet & lapik. kegunaan & proses menjahit kedut & lisu pemadan. (d) Menerangkan ciri.1 Kelim.2 Kelepet & Lapik 5. (c) Menyedia & membentang fabrik. (b) Menerangkan ciri.1 Proses Jahitan 5. Nilai Murni Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kreatif KBKK Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan ABM Peralatan menjahit Fabrik Teks Tranperansi Sumber rujukan Aktiviti Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan BAB 5 : JAHITAN 5./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran BAB 5 : JAHITAN 5. Penghilang Gelembung & Penyudah Tepi 5.1.RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. kegunaan & proses menjahit kelim belah kangkung & kelim betawi. (c) Menerangkan ciri. Di akhir P&P. (e) Menjahit contoh jahitan.1. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenalpasti tanda pola.3 Kedut & Lisu Pemadan Objektif/Hasil Pembelajaran Di akhir P&P. pelajar seharusnya dapat : (a) Menerangkan pengertian kelim. (b) Memanjangkan & memendekkan pola skirt berkasing.

1 Bil. (b) Menjahit skirt berkasing. (c) Mengenal pasti kepentingan perniagaan kepada individu. Nilai Murni Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kreatif KBKK Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Membanding & membeza Membuat kesimpulan ABM Peralatan menjahit Fabrik Pola Teks Tranperansi Sumber rujukan Teks Tranperansi Sumber rujukan Aktiviti Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan BAB 6 : PERNIAGAAN & KEUSAHAWANAN 6.1. pelajar seharusnya dapat : (a) Menyusun atur pola & menggunting fabrik.2 Penghasilan Projek Jahitan Objektif/Hasil Pembelajaran Di akhir P&P. Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kesyukuran Penerangan Sumbang saran Gerakerja Perbincangan Rasional Ketelitian Ketekunan Kesyukuran Teks Tranperansi Sumber rujukan Penerangan Sumbang saran Gerakerja Perbincangan . Di akhir P&P.RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. (b) Membandingkan perniagaan masa dahulu dengan sekarang.1 Pengertian & Kepentingan Perniagaan BAB 6 : PERNIAGAAN & KEUSAHAWANAN 6. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenalpasti perubahanperubahan dalam aktiviti perniagaan. (b) Menerangkan pengertian perniagaan.1 Pengenalan Kepada Perniagaan 6.2 Perkembangan Perniagaan & Masa Depannya Di akhir P&P.1. (c) Menjahit hiasan pada skirt berkasing.1 Pengenalan Kepada Perniagaan 6. pelajar seharusnya dapat : (a) Menerangkan maksud keperluan & kehendak. masyarakat & negara. (c) Meramalkan perubahan ciri perniagaan pada masa akan datang di Malaysia./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran BAB 5 : JAHITAN 5.

(b) Mengenalpasti jenis milikan perniagaan berdasarkan bilangan pemilik. Nilai Murni Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kesyukuran KBKK Mengenal pasti idea utama Mengumpul & mengelas Membanding & membeza Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Mengumpul & mengelas Membanding & membeza Membuat kesimpulan ABM Teks Tranperansi Sumber rujukan Aktiviti Penerangan Sumbang saran Gerakerja Perbincangan Di akhir P&P. liabiliti & modal.1. 1 Bil. pelajar seharusnya dapat : (a) Menerangkan maksud milikan perniagaan.3 Bentuk & Jenis Perniagaan BAB 6 : PERNIAGAAN & KEUSAHAWANAN 6. pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti bentuk perniagaan barang & perkhidmatan./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran BAB 6 : PERNIAGAAN & KEUSAHAWANAN 6. Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Teks Tranperansi Sumber rujukan Penerangan Sumbang saran Gerakerja Perbincangan .4 Milikan Perniagaan Objektif/Hasil Pembelajaran Di akhir P&P.1 Pengenalan Kepada Perniagaan 6.1. (b) Menerangkan jenis perniagaan dalam negeri & antarabangsa.1 Pengenalan Kepada Perniagaan 6.RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful