Anda di halaman 1dari 20

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) MADRASAH TSANAWIYAH NW KEMBANG KUNING I. PENDAHULUAN A.

Latar Belakang Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan. Tujuan tersebut meliputi tujuan pendidikan nasional serta kesesuaian dengan kekhasan, kondisi, potensi daerah, satuan pendidikan dan peserta didik. Oleh karena itu, Kurikulum di susun oleh satuan pendidikan untuk memungkinkan penyesuaian pendidikan kebutuhan dan potensi di daerah. Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan yang beragam mengacu pada Standar Nasional, Standar Nasional Pendidikan terdiri dari Standar Isi, Proses, Kompetensi Lulusan, Tenaga Pendidikan dan Kependidikan, Sarana dan Prasarana, Pengelolaan, Pembiayaan, serta Penilaian Pendidikan. Dua dari kedelapan Standar Isi dan Standar Kompetensi Lulusan merupakan acuan utama bagi satuan pendidikan dalam pengembangan kurikulum. Berdasarkan dari hal diatas Madrasah Tsanawiyah Tsanawiyah Nahdlathul Wathan Kembang Kuning Kecamatan Sikur Kabupaten Lombok Timur berupaya mengembangkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan yang terpadu dengan pencapaian pembelajaran mata pelajaran yang lingkupnya nasional dengan memadukannya dengan

1 Kurikulum MTs. NW Kembang Kuning

kondisi yang ada di Madrasah Tsanawiyah Nahdlathul Wathan Kembang Kuning baik dari segi Geografis, Budaya, Potensi yang dimiliki oleh peserta didik yang ada di Madrasah Tsanawiyah Nahdlathul Wathan Kembang Kuning. Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Madrasah Tsanawiyah Nahdlathul Wathan Kembang Kuning ini berdasarkan Undang-undang Dasar Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, dan Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Tingkat Nasional Satuan Pendidikan yang

mengamantkan

Kurikulum

Pendidikan

Jenjang

Pendidikan Dasar dan Menengah di susun oleh satuan pendidikan dengan mengacu kepada Standar Isi dan Standar Kompetensi Lulusan serta berpedoman dengan pada panduan yang dibuat oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP).

B. Tujuan Tujuan penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan ini adalah untuk digunakan sebagai acuan Satuan Pendidikan Madrasah Tsanawiyah NW Kembang Kuning Kecamatan Sikur Kabupaten Lombok Timur berupa pengembangan kurikulum yang akan

dikembangkan pada satuan pendidikan yang bermutu.

C. Prinsip Pengembangan Kurikulum

2 Kurikulum MTs. NW Kembang Kuning

Prinsip pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Madrasah Tsanawiyah NW Kembang Kuning berpusat pada; 1. Potensi, Perkembangan, Kebutuhan dan Kepentingan Dalam hal ini pengembangan berdasar pada masing-masing a. Potensi Kawasan Madrasah Tsanawiyah NW Kembang Kuning di wilayah pedesaan dan memiliki tempat yang strategis Tempat peserta didik cukup mendukung Peran serta stakeholders cukup tinggi Peluang perekonomian terutama sector pertanian dan pariwisata cukup menjanjikan b. Perkembangan Peserta didik Terhadap daya dukung peserta didik walaupun tidak terlalu tinggi akan tetapi diharapkan untuk ditingkatkan sehingga Madrasah Tsanawiyah NW Kembang Kuning

memberikan pelayanan berupa dalam program ekstra seperti pelaksanaan les (Tambahan/pengembangan) materi pelajaraan yang cukup padat untuk semua kelas serta pelaksanaan karantina sebelum pelaksanaan Ujian Nasional, dan ini diukhsuskan kepada kelas IX. c. Kebutuhan dan Kepentingan Peserta Didik Upaya Madrasah Tsnawiyah NW Kembang Kuning untuk memenuhi kebutuhan dan kepentingan peserta didik berupa ;

3 Kurikulum MTs. NW Kembang Kuning

Peningkatan Iman dan Taqwa berupa program yang dilaksanakan sekali seminggu yang dikemas dalam program IMTAQ.

Program Ilmu pengetahuan dan Teknologi sebagai motivasi dan inovasi pendidikan.

Program

pengembangan

tenaga

pendidikan

dan

Kependidikan yang profesional d. Lingkungan Terjadinya Intraksi/hubungan baik antar warga Madrasah dengan stakeholder mendorong Madrasah untuk

mengembangkan program sesuai dengan kebutuhan dan potensi lingkungan berbasis kearifan lokal berdasarkan keagamaan 2. Keragaman dan Keterpaduan Pengembangan Kurikulum didasarkan pada keragaman karaktristik mencerminkan peserta sikap didik, toleran geografis sebagai (kondisi), pemateri dengan

kurikulum,

keterpaduan dan kebersamaan dalam masyarakat yang majwmuk berasaskan Ukhuah Islamiyah, sehingga keragaman itu akan menjadi kesatuan yang terpadu untuk membentuk suatu sinergi yang utuh dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan. 3. Tanggap terhadap perkembangan Ilmu Pengetahuan Teknologi dan seni Dimana Madrasah Tsanawiyah NW Kembang Kuning selalu berupaya untuk memotivasi dan inovasi untuk memamfaatkan

4 Kurikulum MTs. NW Kembang Kuning

Teknologi dan Media fasilitas yang ada guna memberikan melek teknologi sehingga mampu bersaing secara local maupun global, dengan senantiasa meng update kemajuan Ilmu Pengetahuan dan Teknlogi 4. Relevan dengan kebutuhan Kehidupan Karena Lokasi Madrasah Tsanawiyah NW Kembang Kuning di daerah pariwisata, maka pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan yang melibatkan stokeholder seperti muatan local kelas dan keterampilan berbahasa inggris (English Club) 5. Menyeluruh dan berkesinambungan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Madrasah

Tsanawiyah NW Kembang Kuning berorientasi pada keilmuan dan keagamaan serta kebutuhan daerah untuk menyiapkan out put/ peserta didik ke jenjang yang lebih tinggi 6. Belajar Sepanjang Hidup Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Madrasah

Tsanawiyah NW Kembang Kuning memberikan peluang dan pembekalan berupa ; Keagamaan Keilmuan Pendidikan Keterampilan

7. Seimbang Antara Kepentingan Nasional dan Kepentingan Daerah.

5 Kurikulum MTs. NW Kembang Kuning

Tujuan Pendidikan dan materi pembelajaran dikemas secara utuh dalam rangka menyatukan harapan yang sesuai dengan kepentingan Daerah dan Nasional dalam kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia. D. Prinsip Pelaksanaan Kurikulum Adapun prinsip pelaksanaan kurikulum sebagai berikut 1. Siswa harus mendapatkan layanan pendidikan yang bermutu, serta memperoleh kesempatan untuk mengekspresikan dirinya secara bebas, dinamis, dan menyenangkan 2. Menegakkan 5 (lima) pilar belajar yaitu ; a. Belajar untuk beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa b. Belajar untuk memahami dan menghayati c. Belajat untuk mampu melaksanakan dan berbuat secara efektif d. Belajar untuk hidup bersama dan berguna bagi orang lain, serta e. Belajar untuk membangun dan menemukan jati diri, melalui proses pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan 3. Siswa mendapatkan layanan yang bersifat perbaikan, pengayaan, dan percepatan 4. Suasana hubungan siswa dan guru yang saling menerima dan

menghargai, akrab, terbuka, dan hangat

6 Kurikulum MTs. NW Kembang Kuning

5. Menggunakan pendekatan multistrategi dan multimedia, sumber belajar dan teknologi yang memadai dan memamfaatkan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar 6. Mendayagukan kondisi alam, sosial dan budaya, serta kekayaan daerah 7. Diselenggarakan dalam keseimbangan, keterkaitan, dan

kesinambungan yang cocok dan memadai antar kelas dan jenis serta jenjang pendidikan

II.

TUJUAN PENDIDIKAN A. Tujuan Pendidikan Meletakkan dasar Kecerdasan, Pengetahuan, Keperibadian, Akhlak Mulia, serta Keterampilan untuk hidup mandiri dan berpendidikan.

B. Visi dan Misi Visi : Visi Pendidikan Madrasah Tsanawiyah NW Kembang

Kuning adalah Mantap dalam IMTAQ, IPTEK dan Giat Dalam Meraih Prestasi Mis i: Misi Pendidikan Madrasah Tsanawiyah NW Kembang Kuning adalah :

7 Kurikulum MTs. NW Kembang Kuning

f.

Mantap dalam melaksanakan kewajiban masyarakat

dalam

beragama dan beranegara menjadi

manusia dinamis g. Melahirkan generasi yang beriman dan bertaqwa, percaya diri termotivasi dan penuh inovatif serta menjadi manusia yang kreatif dan berilmu h. Mendidik dan membimbing generasi penerus dalam bidang IPTEK yang berdasarkan IMTAQ. i. Giat dalam memajukan pendidikan untuk meraih prestasi Tujuan Madrasah : Tujuan Operasional Sekolah/Madrasah yang akan diupayakan oleh Madrasah Tsanawiyah NW Kembang Kuning Kecamatan Sikur Kabupaten Lombok Timur dengan rentang waktu 20112016 meliputi : 1. Meningkatkan Iman, Taqwa, Akhlak mulia serta

sopan santun dan budi pekerti yang mulia 2. 3. 4. Tercapainya NUN meningkat 8,8 Tidak ada siswa yang Droup Out Mampu menerapkan Ilmu Pengetahuan dan

Teknologi berupa memahami, menjalankan hak dan kewajiban untuk berkarya serta memamfaatkan lingkungan secara bertanggung jawab, serta berfikir loghis, kritis,

8 Kurikulum MTs. NW Kembang Kuning

inovatif dan kreatif dalam memecahkan masalah dan mampu berkomunikasi melalui berbagai media. 5. Tersedianya sarana dan prasarana Proses Belajar

Mengajar yang lengkap dan Memadai 6. 7. Partisifasi wali murid meningkat Kondisi lingkungan Madrasah yang sehat dan

nyaman C. Pengertian Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan merupakan penjabaran langkahlangkah operasional yang disusun dan dilaksanakan oleh masingmasing satuan pendidikan yang mencapai tujuan pendidikan Nasional dan Tujuan pendidikan yang bersangkutan. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Meliputi : Dokumen I, Meliputi 1. Pendahuluan A. Latar Belakang B. Tujuan C. Prinsip Pengembangan 2. Tujuan Pendidikan A. Tujuan Pendidikan B. Visi dan Misi C. Pengertian 3. Struktur Muatan Kurikulum A. Struktur Kurikulum

9 Kurikulum MTs. NW Kembang Kuning

B. Muatan Kurikulum C. Regulasi 4. Kalender Pendidikan

Dokumen II, Meliputi : A. Silabus B. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Silabus merupakan rencana pembelajaran pada suatu dan atau kelompok mata pelajaran tertentu yang mencakup Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, Materi Pokok Pembelajaran, Kegiatan Pembelajaran, Indikator, Penilaian yang terdiri dari ; Tekhnik Penilaian, Bentuk Instrumen Penilaian, Alokasi Waktu dan Sumber belajar yang mencakup sumber materi, refrensi, media, Narasumber, Alat dan bahan ajar.

III.

STRUKTUR MUATAN KURIKULUM A. Struktur Kurikulum Struktur Struktur disusun berdasarkan Standar Kompetensi Lulusan dan Standar Kompetensi Mata Pelajaran dengan ketentuans sebagai berikut ; 1. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Madrasah Tsanawiyah NW Kembang Kuning memuat 14 Mata Pelajaran. Ke-NW-an, Takim, dan Muatan Lokal. 2. Untuk Mata Pelajaran IPS dan IPA pada Madrasah Tsanawiyah NW Kembang Kuning dengan sistem terpadu

10 Kurikulum MTs. NW Kembang Kuning

3. Jam

pelajaran

untuk

setiap

mata

pelajaran

dialokasikan

sebagaimana tertera dalam struktur kurikulum, sesuai dengan kewenangan yang diberikan kepada masing-masing tingkat satuan pendidikan, untuk menyusaikan kebutuhan sendiri, maka Madrasah Tsanawiyah NW Kembang Kuning menetapkan; a. Penambahan mata pelajaran berikut alokasi waktunya, berupa ; Bahasa Arab dengan Alokoasi 4 JP Fiqih dengan Alokasi 2 JP Sejarah Kebudayaan Islam dengan Alokosi 2 JM

b. Penambahan

JP

untuk

mata

pelajaran

IPS

karena

menggunakan sistem terpadu c. Ke NW an merupakan sebagai wujud dari aplikasi pencetakan generasi yang berdasarkan Kurikulum Lokal dan Talim serta mulok adalah bagian dari penanaman Akhlak Mulia kepada peserta didik

B. Muatan Kurikulum

1. Mata Pelajaran dan Muatan Lokal Komponen A. Mata Pelajaran 1. Pendidikan Agama Kelas dan Alokasi Waktu VII VIII IX.A IX.B

11 Kurikulum MTs. NW Kembang Kuning

a. Quran Hadits b. Akidah Akhlak c. Fiqih d. Sejarah Kebudayaan Islam e. Bahasa Arab 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Pendidikan Kwarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Matematika Ilmu Pengetahuan Alam Ilmu Pengetahuan Sosial Seni Budaya Penjaskes

2 2 2 2 4 2 4 4 4 4 4 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 4 2 4 4 4 4 4 2 2 2 2

2 2 2 2 4 2 4 4 4 4 4 2 2 2 2

10. Teknologi Informasi dan Komunikasi 11. Mulok 12. Ke NW an 13. Imtaq 14. Taklim 2. Kegiatan Pengembangan

2 2

2 2

Kegiatan Pengembangan Diri 1. Komputer 2. Study Tour/Karya Wisata 3. Bahasa Inggris 12 Kurikulum MTs. NW Kembang Kuning

4. Bahasa Arab 5. Pramuka 6. OSIM 7. Qasidah (Sanggar Seni Islami) 8. Praktik Pengalaman Ibadah 9. Latihan Pidato 10. Memberi Salam 11. Berdoa sebelum dan sesudah belajar C. Regulasi 1. Pengaturan Beban Mengajar 1 JP Jumlah Satuan Kelas Pendidikan MTs. NW VII Kembang Kuning s/d IX 40 258 42 270 10836 Muka Per Minggu (Menit) Tapel Tatap Pembelajaran per per Tahun menit Efektif Pembelajaran @ 40 Minggu Waktu pertahun Jumlah

2. Ketuntatasan Belajar No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Mata Pelajaran Quran Hadits Akidah Akhlak Fiqih SKI Bahasa Arab Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Matematika IPA Kritria Ketuntasan Minimum VII VIII IX 70 75 75 75 75 80 75 75 80 70 75 75 70 70 75 65 70 70 60 65 70 74 71 71 60 60 65 13 Kurikulum MTs. NW Kembang Kuning

10 11 12 13 14

PKn Penjaskes TIK Mulok Seni Budaya

75 70 70 70 70

77 75 72 75 70

78 80 75 80 75

3. Kriteria Kenaikan Kelas Siswa dinyatakan naik kelas jika : a. Mengikuti pembelajaran dalam dua semester yang bersangkutan dan pertimbangan berdasarkan nilai Raport Semester Genap (II) b. Tidak lebih dari dua mata pelajaran yang tidak tuntas/dibawah KKM. c. Kehadiran siswa tidak kurang dari 90% dari seluruh hari efektif selama satu tahun d. Nilai keperibadian minimal Baik (B) e. Nilai pengembangan diri minimal Cukup (C) f. Tidak terlibat Narkoba, Miras, Perkelahian, Pencurian,

Pelecehan seksual dan atau sejenis perbuatan criminal yang berurusan dengan kepolisian yang dibuktikan sendiri oleh Kepala Madrasah dan Komite Madrasah g. Skor planggaran tata tertib tidak boleh lebih dari 75. 4. Kriteria Persyaratan Siswa Mengulang di Kelas ( Tinggal Kelas) a. Lebih dari 3 (tiga) mata pelajaran memiliki nilai dibawah KKM masing-masing mata pelajaran yang bersangkutan b. Nilai rata-rata semua mata pelajaran kurang dari 60,00 c. Ada nilai 50,00 untuk setiap aspek penilaian 14 Kurikulum MTs. NW Kembang Kuning

d. Nilai efektif kurang dari cukup 5. Kriteria Kelulusan Siswa dinyatakan lulus jika ; a. Mengikuti Ujian Nasional sesuai dengan Standar yang telah ditetapkan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan b. Kehadiran siswa minimal 90% dari efektif sekolah selama setahun terakhir kecuali dengan izin dan sakit yang dapat dibuktikan. c. Berkelakuan baik d. Tidak terlibat Narkoba, Miras, Perkelahian, Pencurian,

Pelecehan seksual dan atau sejenis perbuatan criminal yang berurusan dengan kepolisian yang dibuktikan sendiri oleh Kepala Madrasah dan Komite Madrasah.

6. Pendidikan Kecakapan Hidup Kecakapan hidup yang dimaksud berupa : a. Kecakapan Sosial 1. Diskusi 2. Kerja Kelompok 3. Berkomunikasi b. Kecakapan Personal 1. Menumbuhkan kepercayaan diri siswa 2. Memberikan Reward kepada siswa yang berprestasi c. Kecakapan Akademik

15 Kurikulum MTs. NW Kembang Kuning

Memberikan Tugas kepada siswa untuk mencari buku sumber sesuai dengan kompetensi Dasar dan Mata Pelajaran (Diperpustakaan dan media lainnya.

7. Pendidikan Berbasis Lokal dan Global a. Keunggulan Lokal Pertanian Kepariwisataan b. Keunggulan Global Komputer Internet

16 Kurikulum MTs. NW Kembang Kuning

IV.

KALENDER PENDIDIKAN

KALENDER KEGIATAN MADRASAH TSANAWIYAH NAHDLATUL WATHAN KEMBANG KUNING TAHUN PELAJRAN 2011/2012 JULI 2011 AHAD SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 3 3 3 3 2 2 JML HBE 28 29 30 31 3 3 2 2 3 3 JML HBE 25 26 27 28 29 30 2 2 2 3 3 3 JML HBE TGL 11 KEGIATAN

Hari Pertama Masuk Sekolah 29-30 Libur Awal Puasa

1 2

AGUSTUS 2011 AHAD SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

TGL 1-6 17 25-29 30-31

KEGIATAN Libur Awal Puasa Proklamasi RI Libur Akhir Puasa Libur Umum

SEPTEMBER 2011 AHAD SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

TGL

KEGIATAN

1-7 Libur Akhir Puasa 26-29 Mid Semester

1 2 3

17 Kurikulum MTs. NW Kembang Kuning

OKTOBER 2011 AHAD SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

JML HBE 5 4 4 4 4 5 JML HBE 27 28 29 30 3 5 5 4 4 3 JML HBE 25 26 27 28 29 30 31 JML HBE 29 30 31 3 5 4 4 4 4

TGL

KEGIATAN

NOVEMBER 2011 AHAD SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26

TGL 5-7

KEGIATAN Libur Idul Adha

1 2 3 4 5

DESEMBER 2011 AHAD SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

TGL

KEGIATAN

12-17 Semester Ganjil 24 Pembagian Raport 26-31 Libur Semester

1 2 3

JANUARI 2012 AHAD SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

TGL 2 23

KEGIATAN Hari Pertama Masuk Sekolah Libur Umum

18 Kurikulum MTs. NW Kembang Kuning

PEBRUARI 2012 AHAD SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

JML HBE 4 4 5 4 4 3 JML HBE

TGL 4

KEGIATAN Libur Umum

1 2 3 4

MARET 2012 AHAD SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

TGL

KEGIATAN

1 2 3

3 3 3 4 3 4 JML HBE

12-17 Mid Semester 23 Libur Umum

APRIL 2011 AHAD SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

TGL 6

KEGIATAN Libur Umum

5 4 4 4 3 4 JML HBE TGL 17 4 5 5 4 4 4 KEGIATAN Libur Umum

MEI 2012 AHAD SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

1 2 3 4 5

19 Kurikulum MTs. NW Kembang Kuning

JUNI 2012 AHAD SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

JML HBE

TGL

KEGIATAN

12-17 Semester Genap 23 Pembagian Raport 26-31 Libur Semester

1 2

Kembang Kuning, 8 Oktober 2011 Kepala Madrasah

(FATHURRAHMAN,QH.,S.Pd.I) NIP.-

20 Kurikulum MTs. NW Kembang Kuning