SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu : SMA Negeri 1 Cianjur

: Ekonomi :X :1 : 1. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan, dan sistem ekonomi. : 10 x 45 menit Sumbe Alokasi Kompetensi Materi r/ Ket Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Dasar Pembelajaran Bahan/ (menit) Alat 1.1 Mengidentifika • Pengertian Jenis tagihan: 3 x 45 Buku QS. Al Alaq • Mendeskripsikan • Mencari si kebutuhan menit Ekono ayat 1-5 pengertian kebutuhan. kuis dan kebutuhan informasi tentang
manusia pengertian kebutuhan • Macam-macam manusia melalui berbagai kebutuhan macam sumber. • Hal-hal yang • Mengidentifikasi mempengaruhi bermacam-macam kebutuhan kebutuhan manusia di • Pengertian benda daerah setempat. pemuas kebutuhan • Mendiskusikan • Macam-macam kebutuhan manusia di benda pemuas daerah setempat yang kebutuhan paling dominan. • Kegunaan benda • Mengklasifikasi pemuas kebutuhan jenis kebutuhan berdasarkan tingkatannya. • Mendeskripsikan jenis-jenis kebutuhan. • Mengidentifikasi halhal yang memengaruhi kebutuhan. • Mengidentifikasi pengertian benda pemuas kebutuhan. • Mendeskripsikan macam-macam benda pemuas kebutuhan. • Mendeskripsikan kegunaan benda pemuas kebutuhan. pertanyaan lisan melalui Uji Penguasaan Materi, tugas individu dan kelompok (diskusi). Bentuk tagihan: pilihan ganda, uraian obyektif, uraian bebas, skala sikap mi Esis dan sumber lain yang relevan

kelangkaan. • Mendeskripsikan • Menggali informasi pengertian tentang kelangkaan. • Barang • Mendeskripsi apa yang akan • Mengidentifikasi kan barang apa yang diproduksi dan barang-barang apa. produksi • Bertanya jawab 2 x 45 menit 2 x 45 menit • Ar Ra’d ayat 11 • Yasin ayat 35 • Al An’am 135 2 x 45 menit . yaitu tentang apa. • Membedakan biaya sehari-hari • Pengertian Mengkaji dengan biaya peluang biaya sehari-hari • referensi tentang dan biaya peluang • Menggambar permasalahan ekonomi kurva kemungkinan • Kurva untuk menemukan konsep produksi kemungkinan biaya peluang. dan untuk kan bagaimana cara • Bagaiman siapa memproduksi memproduksi barang. menyikapi berbagai pilihan kebutuhan.2 Mendeskripsik • Pengertian an berbagai kelangkaan sumber • Penyebab ekonomi yang kelangkaan langka dan • Penentuan alokasi kebutuhan sumber daya manusia yang ekonomi tidak terbatas • Sikap rasional dalam memenuhi kebutuhan 1. a cara melalui diskusi kelompok • memproduksi Mendeskripsi dan studi kepustakaan. • Untuk siapa barang tersebut diproduksi. bagaimana cara • Mendeskripsi memproduksi. kan untuk siapa barang diproduksi. • Mendiskusikan faktor • Mengidentifikasi penyebab kelangkaan di faktor-faktor daerah setempat dan penyebab kelangkaan. sekitarnya.4 Mengidentifika si hilangnya kesempatan pada tenaga kerja bila melakukan produksi di bidang lain. barang. dalam menyikapi • Bersikap rasional dalam berbagai pilihan. pustaka di daerah • Bersikap rasional setempat dan sekitarnya.1. • Mengidentifikasi • Mengidentifikasi berbagai pengalokasian sumber sumber ekonomi yang daya yang langka dan kebutuhan mendatangkan manusia yang tidak manfaat bagi rakyat terbatas melalui studi banyak. diproduksi. berapa jumlahnya.3 Mengidentifika si masalah pokok ekonomi. bagaimana dan untuk siapa barang diproduksi 1.

Mendeskripsi kan ciri-ciri. • • • • • Mendeskripsi kan pengertian sistem ekonomi. • Mendiskusikan contoh-contoh biaya peluang. 2 x 45 menit . Mendeskripsi kan ciri-ciri. tradisional • Mengkaji • Sistem referensi tentang sistem ekonomi pasar ekonomi. kebaikan dan keburukan sistem ekonomi pasar. Mendeskripsi kan ciri-ciri. kebaikan dan keburukan sistem ekonomi tradisional.5 Mengidentifika • Menggambar si sistem • Pengertian kurva kemungkinan ekonomi untuk sistem ekonomi produksi.tentang perbedaan biaya sehari-hari dan biaya peluang. 1. • Sistem • Mengidentifikasi ekonomi komando sistem ekonomi yang ada dan cara memecahkan • Sistem ekonomi masalah ekonomi melalui campuran diskusi kelompok dan studi kepustakaan. kebaikan dan keburukan sistem ekonomi komando. kebaikan dan keburukan sistem ekonomi campuran. Mendeskripsi kan ciri-ciri. memecahkan • Sistem masalah ekonomi ekonomi.

konsumen • Mendeskripsikan ekonomi. • Mendeskripsikan teori perilaku konsumen dan • Pola hidup perilaku konsumen. • Hukum konsumen dan Gossen I dan II • Membuat kesimpulan • Menganalisis produsen dalam • tentang hukum hukum Gossen I dan II Teori perilaku kegiatan Gossen. • Teori produksi • Membuat kesimpulan • Perilaku produsen dari tabel dan grafik yang persamaan produksi. : 8 x 45 menit Sumbe Alokasi Kompetensi Materi r/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Dasar Pembelajaran Bahan/ (menit) Alat 2. perilaku produsen yang mengutamakan kepentingan masyarakat dan yang kuis dan pertanyaan lisan melalui UPM. uraian obyektif. uraian bebas.1 Mendeskripsik • Jenis tagihan: 3 x 45 Buku Manfaat dan • Mendeskripsikan • Membahas an pola nilai suatu barang manfaat dan nilai manfaat dan nilai suatu perilaku suatu barang. masyarakat dan yang merugikan • Mengidentifikasi masyarakat. produsen melalui diskusi hemat dan kelompok dan studi bersahaja • Menerapkan pola kepustakaan. laporan kerja praktik. tugas individu dan kelompok (diskusi). barang.SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu : SMA Negeri 1 Cianjur : Ekonomi :X :1 : 2. hidup hemat dan • Persamaan bersahaja dalam produksi perilaku konsumen. ulangan. mengutamakan • Mendeskripsikan teori kepentingan produksi. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi produsen dan konsumen. skala sikap menit Ekono mi Esis dan sumber lain yang relevan Ket . Bentuk tagihan: pilihan ganda.

flow diagram).2 Mendeskripsik an circular flow diagram • Circular Flow Diagram • Manfaat Circular Flow Diagram 2. 2 x 45 menit 2 x 45 menit . peran produsen dalam kegiatan ekonomi. • Mengidentifikasi peran produsen dalam • Menyebutkan kegiatan ekonomi. • Mengidentifi kasi peran konsumen dalam kegiatan • Menyebutkan ekonomi. circular flow diagram bagi pengambil kebijakan ekonomi. peran konsumen dalam kegiatan ekonomi.2. • Mengidentifikasi • Mengkaji referensi untuk manfaat circular flow mengidentifikasi manfaat diagram.3 Mendeskripsik an peran konsumen dan • Peran konsumen dan produsen produsen merugikanmasyarakat • Membuat model interaksi pelaku • Membuat model interaksi ekonomi (circular pelaku ekonomi (circular flow diagram).

permintaan.SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu : SMA Negeri 1 Cianjur : Ekonomi :X :1 : 3. Faktor• QS. penawaran. Bentuk tagihan: pilihan ganda. penawaran An’am 152 permintaan dan • sumber • Mengidentifikasi • Mengidentifi UPM. : 12 x 45 menit Sumbe Alokasi Kompetensi Materi r/ Ket Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Dasar Pembelajaran Bahan/ (menit) Alat 3. praktik. • Menggambar kurva permintaan dan penawaran dari contoh konsumsi dan produksi. penawaran. Al penawaran. permintaan Mengidentifikasi • Faktor-faktor yang • faktor-faktor yang mempengaruhi mempengaruhi penawaran. • Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi penawaran. lain faktor-faktor yang kasi faktor-faktor faktor yang Baqarah 282 laporan kerja yang mempengaruhi yang mempengaruhi mempengaruhi permintaan. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan permintaan. • Menggambar kurva permintaan dan penawaran. skala sikap relevan . penawaran. An si faktor-faktor kuis dan menit Ekono permintaan pengertian permintaan kan pengertian Nissa : 29 yang pertanyaan mi Esis dan penawaran melalui permintaan dan • Pengertian • QS. dan pasar. harga keseimbangan.1 Mengidentifika • Jenis tagihan: 2 x 45 Buku Pengertian • Mendeskripsikan • Mendeskripsi • QS. ulangan. tugas individu dan kelompok (diskusi). Al mempengaruhi lisan melalui dan pengamatan dan diskusi. uraian bebas. uraian obyektif.

kurvanya. • Menginterpretasikan hukum permintaan dan penawaran. 2 x 45 menit 3.2 Menjelaskan hukum • Hukum permintaan dan permintaan dan hukum penawaran penawaran serta asumsi yang mendasarinya. • Mendeskripsikan keseimbangan • Merumuskan proses terbentuknya pengertian elastisitas dan harga dan jumlah jenis-jenisnya melalui keseimbangan serta referensi dan sumber menggambarkan belajar sekunder. • Menghitung elastisitas permintaan dan penawaran secara matematis dengan menggunakan tabel dan kurva. • Membuktikan hukum permintaan dan penawaran melalui diskusi dan referensi. • Menyebutkan contoh penerapan hukum permintaan dan penawaran dalam kehidupan sehari-hari.3 Mendeskripsik • Menemukan • Menerapkan fungsi an pengertian • Fungsi permintaan fungsi permintaan dan permintaan dan harga dan penawaran melalui fungsi penawaran • Fungsi penawaran jumlah pengamatan kurva serta • Kurva permintaan keseimbangan permintaan dan menggambarkan • Kurva penawaran penawaran terhadap kurvanya. • Harga dan jumlah barang. dari suatu transaksi jual beli.3. • Menentukan 2 x 45 menit . • Memberi contoh • Mendeskripsikan proses terbentuknya harga elastisitas dan jenisdan jumlah keseimbangan jenisnya. • Memberi contoh penerapan hukum permintaan dan penawaran.

kebaikan dan keburukan • Ciri-ciri pasar berbagai bentuk pasar persaingan barang melalui sempurna.4 Mendeskripsik an berbagai • Pengertian bentuk pasar berbagai bentuk • Mendeskripsikan barang pasar barang pengertian. • Memberi contoh berbagai bentuk pasar 2 x 45 menit • QS. monopoli. Saba ayat 13 • QS. pasar monopoli. 8 2 x 45 menit • Mengidentifi kasi pentingnya analisis harga faktor produksi. bentuk.3. produksi melalui dan MRP pengamatan. • Mendeskripsi kan teori produktivitas marjinal. dan MR.P • Mendeskripsi . MPP. ciri-ciri. • Menjelaskan TPP. MPP. dan produksi teori dalam pasar faktor • TPP. • Mendeskripsi kan berbagai bentuk pasar barang. pasar oligopoli. dan pasar persaingan monopolistik.5 Mendeskripsik an pasar input • Analisis • Mendeskripsikan harga faktor pengertian. dan referensi. 35 • QS. • Mengidentifi kasi kebaikan dan keburukan dari bentuk pasar. Yasin ayat 34. tanah • Upah pekerja • Bunga modal harga dan jumlah keseimbangan dengan menggunakan tabel dan kurva. • Contoh berbagai bentuk pasar 3. • Mengidentifi kasi ciri-ciri berbagai bentuk pasar barang. dan pasar persaingan monopolistik. AnNasyrah ayat 7. studi • Sewa lapangan. • Kebaikan dan keburukan pasar persaingan sempurna. pasar pengamatan dan referensi. pasar oligopoli.

• Laba pengusaha kan tinggi rendahnya sewa tanah. • Mendeskripsi kan tinggi rendahnya bunga modal. . • Mendeskripsi kan tinggi rendahnya upah pekerja. • Mendeskripsik an laba pengusaha.

• Perbedaan ekonomi • Mendiskusikan • Mendeskripsi antara ekonomi makro. ekonomi mikro dan makro. makro. skala sikap Alokasi Waktu (menit) 4 x 45 menit Sumbe r/ Bahan/ Alat Buku Ekono mi Esis dan sumber lain yang relevan Ket 4. laporan kerja praktik.1 Mendeskripsik • Mendeskripsikan • Mendeskripsi Pengertian • an perbedaan pengertian ekonomi kan pengertian ekonomi mikro antara ekonomi mikro dan makro melalui ekonomi mikro dan dan makro mikro dan referensi. ekonomi mikro dan makro. Memahami kebijakan pemerintah dalam bidang ekonomi. • Memberi contoh ekonomi mikro dan • Memberi contoh di masyarakat di masyarakat tentang lingkungannya. perbedaan ekonomi mikro kan perbedaan antara mikro dan makro dan makro. uraian bebas. Bentuk tagihan: pilihan ganda. . ulangan. : 6 x 45 menit Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Jenis tagihan: kuis dan pertanyaan lisan melalui UPM. tugas individu dan kelompok (diskusi).SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar : SMA Negeri 1 Cianjur : Ekonomi :X :2 : 4. uraian obyektif.

4. • Mendeskripsikan cara n • Memecahkan masalahmengatasi masalah• Defisit masalah yang dihadapi masalah di bidang anggaran pemerintah di bidang ekonomi. • Utang luar negeri 2 x 45 menit .2 Mendeskripsik an masalahmasalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi • Pertumbuh an ekonomi • Mengidentifikasi • Mengidentifikasi masalah-masalah yang masalah-masalah • Inflasi dihadapi pemerintah di yang dihadapi • Penganggu bidang ekonomi melalui pemerintah di bidang ran pengamatan di ekonomi. • Kemiskina lingkungan sekitar. pemerintah ekonomi melalui diskusi.

: 8 x 45 menit Sumbe Alokasi Materi r/ Ket Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Pembelajaran Bahan/ (menit) Alat • • • • • • Mendeskripsikan PDB pengertian PDB. Memahami Produk Domestik Bruto (PDB). uraian 2 x 45 menit Buku Ekono mi Esis dan sumber lain yang relevan . tugas individu dan kelompok (diskusi). PN (NNI). PDRB. PI. ulangan. PDRB.1 Menjelaskan konsep PDB. PN (NNI). dan Pendapatan Nasional (PN). PN Menghitung Pendapata • pendapatan per kapita n per kapita berdasarkan data BPS. Bentuk tagihan: pilihan ganda. Jenis tagihan: kuis dan pertanyaan lisan melalui UPM.SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 5. laporan kerja praktik. Pendapatan Nasional Bruto (PNB). PNB. dan PN : SMA Negeri 1 Cianjur : Ekonomi :X :2 : 5. • Menghitung pendapatan per kapita. • Mendeskrips ikan pengertian PDB. PDRB. Produk Domestik Regional Bruto (PDRB). PDRB PNB. dan DI. PNB. dan PNB DI melalui referensi. PI.

dengan negara lain. uraian bebas. • Mendeskrips ikan pengertian indeks harga dan indeks harga konsumen. pendapatan.2 Menjelaskan manfaat perhitungan pendapatan nasional Manfaat • Mengidentifikasi manfaat penghitungan penghitungan pendapatan • Mengidentifi pendapatan nasional melalui referensi.4 Mendeskripsik an indeks harga • Pengertian dan dan inflasi hubungan indeks harga dan inflasi • Penyebab. kasi manfaat nasional penghitungan • Menunjukkan perbedaan pendapatan nasional. dan 5.3 Membandingka pengeluaran. produksi. dan cara mengatasi inflasi • Penghitungan inflasi • 1 x 45 menit 2 x 45 menit 3 x 45 menit • Mendeskripsikan pengertian indeks harga dan indeks harga konsumen. dan dengan pendekatan pengeluaran. • Menunjukkan hubungan indeks harga dengan inflasi. skala sikap 5. lain lain. pendapatan. • Menghitung metode penghitungan pendapatan pendapatan nasional • Menghitung nasional dengan pendekatan pendapatan nasional produksi. • Menghubun gkan indeks harga . 5.obyektif. n PDB dan • Membandingkan • Membandingkan pendapatan per PDB dan PDB dan pendapatan per • Membandingkan kapita pendapatan per kapita Indonesia dengan PDB dan pendapatan Indonesia kapita Indonesia negara lain melalui per kapita Indonesia dengan negara dengan negara referensi. dampak.

• Mengidentifikasi • Mengidentifi penyebab. SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar : SMA Negeri 1 Cianjur : Ekonomi :X :2 : 6. dan caramelalui diskusi dan cara mengatasi referensi. angka inflasi.• dengan inflasi. dampak. inflasi. • Menghitung angka • Menghitung inflasi. ikan pengertian dan jenis-jenis inflasi. cara-cara mengatasi inflasi dampak. Mendeskripsikan pengertian dan jenis-jenis • Mendeskrips inflasi. dan kasi penyebab. Memahami konsumsi dan investasi. : 10 x 45 menit Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu (menit) Sumbe r/ Bahan/ Alat Ket .

MPS. • Mendeskripsikan fungsi investasi.6. • Mendeskripsikan kurva permintaan investasi. uraian bebas. Bentuk tagihan: pilihan ganda. menggambarkannya.1 Mendeskripsik • Fungsi an fungsi konsumsi konsumsi dan • Fungsi fungsi tabungan tabungan • Menentukan MPC. 4 x 45 menit • Mendeskrips ikan pengertian investasi. Jenis tagihan: kuis dan pertanyaan lisan melalui UPM. dan APS n fungsi konsumsi dengan fungsi matematis dan cara serta menggunakan kurva.2 Mendeskripsik an kurva permintaan • Kurva investasi permintaan investasi • Mendeskripsikan kurva permintaan investasi melalui referensi. tugas individu dan kelompok (diskusi). • Menggambar • Menggunaka kurva fungsi konsumsi dan n fungsi tabungan fungsi tabungan. uraian obyektif. • Menggunaka APC. ulangan. skala sikap 6 x 45 menit Buku Ekono mi Esis dan sumber lain yang relevan 6. laporan kerja praktik. dan cara menggambarkannya. .

1 Menjelaskan : SMA Negeri 1 Cianjur : Ekonomi :X :2 : 7.SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 7. Memahami uang dan perbankan. : 8 x 45 menit Materi Pembelajaran • Pengertian • Kegiatan Pembelajaran Mendeskripsikan • Indikator Mendeskrips Penilaian Jenis tagihan: Alokasi Waktu (menit) 2 x 45 Sumbe r/ Bahan/ Alat Buku Ket .

kuis dan pertanyaan lisan melalui UPM. serta cara memanfaatkan produk perbankan bagi siswa dan • Pengertian pengusaha melalui diskusi bank dan studi lapangan. uang. • Menguraikan fungsi bank sentral. faktor-faktor yang • Mendeskrips memengaruhi pergeseran ikan penawaran kurva permintaan dan uang. ikan permintaan Mengidentifikasi uang. • Menguraikan fungsi bank perkreditan rakyat. • Produkproduk perbankan • 5C • Mendeskripsikan 4 x 45 menit • Mendeskripsikan pengertian bank. Mendeskripsikan • Mengidentifi pengertian permintaan dan kasi fungsi uang. serta umum dan bank kebaikan dan keburukan sentral kredit melalui referensi.konsep uang permintaan dan • Fungsi penawaran uang • uang • Permintaa n uang • Penawaran • uang pengertian dan fungsi uang ikan pengertian melalui referensi. ulangan. • Fungsi • Mendeskripsikan bank • Peran bank pengertian kredit dan persyaratannya. . uraian obyektif. penawaran uang dan • Mendeskrips menggambarkan kurvanya. jenis. Bentuk tagihan: pilihan ganda. skala sikap menit Ekono mi Esis dan sumber lain yang relevan 7. laporan kerja praktik. penawaran uang. tugas individu dan kelompok (diskusi). uraian bebas.2 Membedakan peran bank umum dan bank sentral pengertian. • Menguraikan fungsi bank syariah. • Menguraikan fungsi bank umum. dan fungsi bank.

• Menguraikan 5C.• Kebaikan dan keburukan kredit 7. • Mendeskripsikan kebijakan dan instrumen kebijakan moneter 2 x 45 menit • • • • • Tujuan kebijakan moneter Kebijakan moneter pasar terbuka Kebijakan moneter diskonto Kebijakan moneter cadangan kas Kebijakan moneter dorongan moral . • Menyebutkan jenis dan fungsi lembaga keuangan.3 Mendeskripsik an kebijakan pemerintah di bidang moneter • Merumuskan kebijakan melalui referensi. • Mengidentifikasi produk-produk perbankan. • Mengidentifikasi peran bank umum dan bank sentral. • Mendeskripsikan kebaikan dan keburukan kredit bagi nasabah • Mendeskripsikan tujuan kebijakan moneter.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful