02_00_Administrasi_Perkantoran

KURIKULUM SMK EDISI 2004

DAFTAR ISI
DAFTAR ISI ................................................................................................. i
TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...................................................................................................1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN..........................................................................................2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN.................................................................................................5 RUANG LINGKUP PEKERJAAN....................................................................................................8 SUBSTANSI PEMELAJARAN..........................................................................................................9 1. SUBSTANSI INSTRUKSIONAL.......................................................................................................................9 2. SUBSTANSI NONINSTRUKSIONAL..............................................................................................................10 DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI...................................................................................11 STRUKTUR KURIKULUM.............................................................................................................13

DESKRIPSI PEMELAJARAN

PROGRAM KEAHLIAN: ADMINISTRASI PERKANTORAN

BAGIAN II Halaman i

d. melaksanakan. Menerapkan dan mengembangkan kemampuan berkomunikasi baik lisan maupun tertulis dengan relasi dengan memperhatikan norma dan lingkungan masyarakat.KURIKULUM SMK EDISI 2004 TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN Tujuan Program Keahlian Administrasi Perkantoran secara umum mengacu pada isi Undang Undang Sistem Pendidikan Nasional (UU SPN) pasal 3 mengenai Tujuan Pendidikan Nasional dan penjelasan pasal 15 yang menyebutkan bahwa pendidikan kejuruan merupakan pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu. b. Menerapkan dan mengembangkan kemampuan mengelola administrasi keuangan sehingga segala aspek keuangan dapat dilaporkan dan dipertanggungjawabkan. dan mengevaluasi tugas yang menjadi tanggungjawabnya. Menerapkan dan mengembangkan kemampuan untuk merencanakan. PROGRAM KEAHLIAN: ADMINISTRASI PERKANTORAN BAGIAN II Halaman 1 dari 13 . f. c. mengorganisasi. Menerapkan dan mengembangkan kemampuan dalam mengelola surat/dokumen sesuai standar operasi dan prosedur untuk mendukung tugas pokok lembaga. pengetahuan dan sikap agar kompeten: a. e. Menerapkan dan mengembangkan pelayanan terhadap relasi sehingga diperoleh manfaat masing-masing pihak. Menerapkan dan mengembangkan kemampuan teknologi informasi untuk melaksanakan tugas secara efektif dan efisien. Secara khusus tujuan Program Keahlian Administrasi Perkantoran adalah membekali peserta didik dengan keterampilan.

Standar kompetensi dan level kualifikasi keahlian Administrasi Perkantoran dapat digambarkan pada Tabel 1. Kompetensi Kerjasama dengan kolegakolega dan pelangganpelanggan Bekerja dalam lingkungan sosial yang berbeda Mengikuti prosedur keamanan. dan kesehatan kerja Menangani konflik Mengembangkan dan memutakhirkan pengetahuan industri Berkomunikasi melalui telpon dan Level Kualifikasi Keahlian Level Kualifikasi 1 Administrasi Jenjang Pendidikan Kode IBSADMCMN01A IBSADMCMN02A IBSADMCMN03A IBSADMCMN04A IBSADMCMN05A IBSADMCMN06A IBSADMGIT01A IBSADMGIT02A IBSADMGIT03A IBSADMGIT04A IBSADMGIT05A IBSADMGIT10A IBSADMGLE06A IBSADMGLE07A IBSADMGLE08A IBSADMGLE09A Sertifikat Kompetensi UMUM 1-2 1 1-2 TEKNOLOGI INFORMASI Mengakses dan penarikan data komputer Menciptakan dan menggunakan dokumen dan lembar kerja sederhana. Tabel 1. keselamatan.KURIKULUM SMK EDISI 2004 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN Standar kompetensi yang digunakan sebagai acuan pengembangan kurikulum Program Keahlian Administrasi Perkantoran adalah Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) pada Bidang Sekretaris/Administrasi Bisnis. Standar Kompetensi Perkantoran. Mengoperasikan komputer Memproduksi dokumen didalam komputer Menggunakan peralatan kantor Memelihara data dikomputer KEPEMIMPINAN Mengelola stress Mengelola hubungan ditempat kerja Bekerja secara efektif dengan orang lain Merencanakan dan melakukan pertemuan 1-2 2 ADMINISTRASI IBSADMGAD01A Melakukan prosedur administrasi 1-2 PROGRAM KEAHLIAN: ADMINISTRASI PERKANTORAN BAGIAN II Halaman 2 dari 13 .

PROGRAM KEAHLIAN: ADMINISTRASI PERKANTORAN BAGIAN II Halaman 3 dari 13 . kesehatan dan keselamatan kerja Mempersiapkan pertolongan pertama pada kecelakaan Mengurangi pencurian 1 1-2 KEAMANAN.KURIKULUM SMK EDISI 2004 Kode IBSADMGAD02A IBSADMGAD03A IBSADMGAD04A IBSADMGAD05A IBSADMGAD06A IBSADMGAD09A IBSADMGAD13A IBSADMGAD14A IBSADMGAD15A IBSADMGSE02A IBSADMGSE08A Kompetensi Mengikuti aturan kerja sesuai dengan lingkungan kerja Menjaga dan melindungi budaya kerja Mengatur penggandaan dan pengumpulan dokumen Menangani surat masuk dan keluar (mail handling) Membuat dan menjaga sistem kearsipan untuk menjamin integritas Mencatat dikte untuk mempersiapkan naskah Menghasilkan dokumen sederhana Menciptakan dan mengembangkan naskah untuk dokumen Mengatur perjalanan bisnis Sertifikat Kompetensi Level Kualifikasi 1 Jenjang Pendidikan 1-2 1 1-2 2 LAYANAN PELANGGAN Memberikan pelayanan kepada pelanggan Mengaplikasikan ketrampilan dasar komunikasi Menjaga Kebersihan Peralatan dan tempat kerja Menjaga keamanan. KESEHATAN DAN KESELAMATAN KERJA IBSADMGHS01A IBSADMGHS02A IBSADMGHS03A IBSADMGHS04A IBSADMGFA01A IBSADMGFA02A IBSADMGFA03A 1 KEUANGAN Memproses transaksi keuanganl Menyimpan catatan keuangan Menyimpan catatan keuangan harian untuk keperluan keuangan 2 2 BAHASA INGGRIS IBSADMGLA01A IBSADMGLE02A IBSADMGLE03A Berkomunikasi secara lisan dalam bahasa Inggris pada tingkat kompetensi dasar Membaca dalam bahasa Inggris pada tingkat kompetensi dasar Menulis dalam bahasa Inggris pada tingkat kompetensi dasar 1-2 Setiap kompetensi didukung oleh kompetensi kunci yang terdiri dari 3 level seperti tertera pada Tabel 2.

MENGANALISA DAN MENGELOLA INFORMASI: Kapasitas untuk mengumpulkan informasi. mandiri Eksplorasi – dengan bimbingan G Produksi ulang atau melaksanakan produk dasar atau jasa Menyusun. mengevaluasi sumber dan cara memperoleh informasi tersebut MENGKOMUNIKASIKAN IDE-IDE DAN INFORMASI: Kapasitas untuk berkomunikasi dengan orang lain secara efektif menggunakan beragam bahasa. pelaksanaan pendekatan sistematis. menjelaskan proses Mendesain atau merangkai produk atau jasa F Rutin. grafik dan expresi non verbal lainnya MERENCANAKAN DAN MENGORGANISIR KEGIATAN: Kapasitas untuk merencanakan dan mengatur kegiatan kerja individu termasuk penggunaan waktu dan sumber yang baik. tulisan. mengkombinasikan keahlian fisik and sensor yang diperlukan untuk menjalankan peralatan dengan pengertian ilmiah dan prinsip teknologi yang diperlukan untuk mengadaptasi sistem LEVEL 1 Mengakses dan menyimpan dari satu sumber LEVEL 2 Mengakses.KURIKULUM SMK EDISI 2004 Tabel 2. memindahkan dan menyeleksi informasi dalam rangka memilih informasi yang diperlukan untuk dipresentasikan. pemilihan prioritas dan pengawasan prestasi individu BEKERJA DENGAN ORANG LAIN SERTA KELOMPOK DALAM SATU TIM: Kapasitas untuk berhubungan secara efektif dengan orang lain baik antar pribadi ataupun kelompok termasuk mengerti dan memberikan respon akan keinginan klien dan bekerja secara efektif sebagai anggota kelompok untuk mencapai tujuan bersama MENGGUNAKAN IDE-IDE SERTA TEKNIK MATEMATIKA: Kapasitas untuk menggunakan konsep bilangan. memilih dan menyimpan dari beberapa sumber LEVEL 3 Mengakses. sedikit pengawasan Eksplorasi – pengawasan melekat Rutin. Level Kompetensi Kunci No A KOMPETENSI KUNCI MENGUMPULKAN. mengatur atau mengoperasikan produk atau jasa PROGRAM KEAHLIAN: ADMINISTRASI PERKANTORAN BAGIAN II Halaman 4 dari 13 . mengevaluasi dan mengatur dari berbagai macam sumber B Sederhana dengan aturan yang telah dikenal Di bawah pengawasan Komplek dengan isi tertentu Komplek dengan isi beragam C Dengan bimbingan Inisiatif sendiri dan mengevaluasi kegiatan yang komplek Kolaborasi dalam kegiatan komplek D Aktifitas yang telah diketahui Membantu merancang dan mencapai tujuan E Tugas yang sederhana Memilih tugas yang komplek dan sesuai Evaluasi dan mengadaptasi sebagai tugas yang sesuai Masalah yang komplek. spasi dan ukuran dan teknik seperti perkiraan untuk praktek MENYELESAIKAN MASALAH: Kapasitas untuk menjalankan strategi penyelesaian masalah baik untuk situasi dimana masalah dan solusi yang diinginkan memiliki bukti dan dalam situasi yang memerlukan pemikiran kritis dan pendekatan kreatif untuk mencapai hasil MENGGUNAKAN TEKNOLOGI: Kapasitas untuk menerapkan teknologi.

KURIKULUM SMK EDISI 2004 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Profil kompetensi lulusan SMK terdiri dari kompetensi umum dan kompetensi kejuruan. Beriman dan bertaqwa Berakhlak mulia Sehat Cakap Kreatif Mandiri Demokratis tanggung jawab Tuntutan dunia kerja 1 2 Disiplin Jujur PROGRAM KEAHLIAN: ADMINISTRASI PERKANTORAN BAGIAN II Halaman 5 dari 13 . 1. Kompetensi Umum Tuntutan UUSPN Ps 3 1 2 3 4 5 6 7 8. sedangkan kompetensi kejuruan mengacu pada SKKNI. yang masing-masing telah memuat kompetensi kunci. Kompetensi umum mengacu pada tujuan pendidikan nasional dan kecakapan hidup generik.

kesehatan. dan kesehatan kerja  Berkomunikasi melalui telpon Menggunakan peralatan kantor Merencanakan dan melakukan pertemuan Melakukan prosedur administrasi Mengikuti aturan kerja sesuai dengan lingkungan kerja Menjaga dan melindungi budaya kerja Menangani penggandaan dan pengumpulan dokumen Menangani surat masuk dan keluar (mail handling) Memberikan umpan balik mengenai keamanan. dan kesehatan kerja Menghadapi situasi-situasi darurat Menjaga standar keamanan penampilan pribadi Mengikuti prosedurkeamanan. keselamatan. Kompetensi Kejuruan Level Kualifikasi Junior Administration Assistant Kompetensi Bekerja sama dengan kolega-kolega dan pelanggan-pelanggan        Sub Kompetensi Berkomunikasi di Tempat Kerja Menyediakan bantuan kepada pelanggan didalam dan diluar perusahaan Memelihara Standar Presentasi Pribadi Bekerja dalam satu Tim Mengikuti Prosedur Keamanan.KURIKULUM SMK EDISI 2004 2. keselamatan. dan keselamatan kerja  Respon untuk panggilan telepon masuk    Melakukan panggilan telepon Memilih peralatan Mengoperasikan peralatan Memelihara peralatan Merencanakan dan mempersiapkan pertemuan Meyelenggarakan pertemuan Menggandakan dan mendistribusikan hasil pertemuan Proses dokumen kantor Dasar surat menyurat Mengurus/menjaga sistem dokumen Mengenali prosedur kerja Memelihara prosedur kerja Mendukung perbaikan yang berkesinambungan Memeliahara prosedur pencatatan Memilih alat yang sesuai Membagikan dokumen Menerima dan mendistribusikan surat masuk Menerima dan mendistribusikan surat keluar Mengelola surat yang penting dan harus diterima pada hari yang sama Mengelola dan mengirim e-mail Menetapkan kebutuhan organisasi Memilih sistem yang sesuai Mengimplementasikan sistem kearsipan Mencatat Mendikte naskah untuk catatan Menggunakan praktek kerja yang aman Memastikan akan kebutuhan dokumen Memproduksi dokumen                  Membuat dan menjaga sistem kearsipan untuk menjamin integritas Mencatat dikte untuk mempersiapkan naskah Menghasilkan dokumen sederhana         PROGRAM KEAHLIAN: ADMINISTRASI PERKANTORAN BAGIAN II Halaman 6 dari 13 .

KURIKULUM SMK EDISI 2004 Level Kualifikasi Kompetensi Menciptakan dan mengembangkan naskah untuk dokumen              Sub Kompetensi Kebiasaan aman dalam pelatihan-pelatihan kerja Menetapkan ukuran-ukuran bagi struktur dan bentuk dokumen naskah Bentuk dokumen-dokumen naskah Menghasilkan dokumen-dokumen naskah Merencanakan perjalanan bisnis Megatur perjalanan bisnis Membuat laporan perjalanan bisnis Identifikasi kebutuhan pelanggan Penyampaian pelayanan pada pelanggan Identifikasi proses komunikasi di tempat kerja Menulis konsep informasi Proses penerimaan uang dan pembayaran Melakukan rekonsiliasi Mengatur perjalanan bisnis Memberikan pelayanan kepada pelanggan Mengaplikasikan ketrampilan dasar komunikasi Memproses transaksi keuangan PROGRAM KEAHLIAN: ADMINISTRASI PERKANTORAN BAGIAN II Halaman 7 dari 13 .

pengalaman dan berbagai peluang yang ada. lulusan Program Keahlian Administrasi Perkantoran juga dimungkinkan mengelola dan atau berwirausaha di bidang Administrasi Perkantoran PROGRAM KEAHLIAN: ADMINISTRASI PERKANTORAN BAGIAN II Halaman 8 dari 13 .KURIKULUM SMK EDISI 2004 RUANG LINGKUP PEKERJAAN Ruang lingkup pekerjaan bagi lulusan Program Keahlian Administrasi Perkantoran adalah jenis pekerjaan dan atau profesi yang relevan dengan kompetensi yang tertuang di dalam tabel SKKNI Bidang Sekretaris/Administrasi Bisnis pada jenjang SMK antara lain adalah: No. 1 Dunia usaha/industri Berbagai lembaga/organisasi pemerintah atau swasta     Lingkup pekerjaan Staf Adminsitrasi Resepsionist Operator telepon Asisten Sekretaris Dengan memanfaatkan kemampuan.

Program Normatif terdiri dari mata diklat: 1. dan kesehatan kerja 3. Matematika 2. Pendidikan Jasmani dan Olah Raga b. Melakukan prosedur administrasi 7.Menangani surat masuk dan keluar (mail handling) 11. Menggunakan peralatan kantor 5. Kewirausahaan 5. Pendidikan Kewarganegaraan dan ‘Sejarah’ 3. Program Produktif terdiri dari kompetensi: 1. Bahasa Indonesia 4.Membuat dan menjaga sistem kearsipan untuk menjamin integritas 12. sedangkan program produktif berupa nama kompetensi yang mengacu pada SKKNI. a.Menghasilkan dokumen sederhana PROGRAM KEAHLIAN: ADMINISTRASI PERKANTORAN BAGIAN II Halaman 9 dari 13 . 1. yaitu substansi instruksional dan substansi noninstruksional. Pendidikan Agama 2. Berkomunikasi melalui telpon 4. dikemas dalam berbagai mata diklat yang dikelompokkan dalam program normatif. Mata diklat pada SMK Program Keahlian Administrasi Perkantoran adalah sebagai berikut.Mencatat dikte untuk menghasilkan naskah 13. Bahasa Inggris 3. Menangani penggandaan dan pengumpulan dokumen 10. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) 4. Mengikuti prosedur keamanan. Program Adaptif terdiri dari mata diklat: 1. adaptif dan produktif. Merencanakan dan melakukan pertemuan 6.KURIKULUM SMK EDISI 2004 SUBSTANSI PEMELAJARAN Substansi pemelajaran terdiri dari 2 (dua) kelompok. Substansi Instruksional Substansi instruksional adalah substansi pemelajaran yang dirancang secara terstruktur dalam kurikulum. Mengikuti aturan kerja sesuai dengan lingkungan kerja 8. Bekerjasama dengan kolega dan pelanggan 2. Ekonomi. berupa nama mata diklat. Pengorganisasian materi program normatif dan adaptif mengacu pada UU Sisdiknas no 20 th 2003 pasal 37. keselamatan. c. Menjaga dan melindungi budaya kerja 9.

Mengatur perjalanan bisnis 16.  Isu-isu lain seperti: muatan lokal.  lingkungan hidup. Substansi noninstruksional meliputi:  pendidikan kecakapan hidup.KURIKULUM SMK EDISI 2004 14. PROGRAM KEAHLIAN: ADMINISTRASI PERKANTORAN BAGIAN II Halaman 10 dari 13 .Mengaplikasikan ketrampilan dasar komunikasi 18. dan sebagainya. tetapi dirancang secara tidak terstruktur dalam kurikulum. pendidikan seks. Memproses transaksi keuangan 2. Menciptakan dan mengembangkan naskah untuk dokumen 15. Penyajiannya terintegrasi dengan substansi instruksional.Memberikan pelayanan kepada pelanggan 17. narkoba. Substansi Noninstruksional Substansi noninstruksional berisi hal-hal penting dan perlu bagi peserta didik.  kompetensi kunci. yang dituangkan pada saat merencanakan strategi pemelajaran dan penyusunan modul.

IBSADM CMNO1A IBSADM GIT02A IBSADM CMNO6A IBSADM GIT05A IBSADM GAD02A IBSADM GAD03A IBSADM GAD01A IBSADM GLE09A IBSADM GFA01A IBSADM GAD04A IBSADM GAD05A IBSADM GAD06A IBSADM GAD09A IBSADM GAD13A IBSADM GAD14A IBSADM GAD15A IBSADM GSEO2A IBSADM GSE08A PROGRAM KEAHLIAN: ADMINISTRASI PERKANTORAN BAGIAN II Halaman 11 dari 13 .KURIKULUM SMK EDISI 2004 DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI Diagram ini menunjukan tahapan atau tata urutan kompetensi yang diajarkan dan dilatihkan kepada peserta didik dalam kurun waktu yang dibutuhkan serta kemungkinan multi exit-multi entry yang dapat diterapkan.

ai dengan lingkungan kerja Menjaga dan melindungi budaya kerja Mengatur penggandaan dan pengumpulan dokumen Menangani surat masuk dan keluar (mail handling) Membuat dan menjaga sistem kearsipan untuk menjamin integritas Mencatat dikte untuk mem-persiapkan naskah Menghasilkan dokumen sederhana Menciptakan dan mengem-bangkan naskah untuk dokumen Mengatur perjalanan bisnis Memberikan pelayanan kepada pelanggan Mengaplikasikan ketrampilan dasar komunikasi Memproses transaksi keuangan PROGRAM KEAHLIAN: ADMINISTRASI PERKANTORAN BAGIAN II Halaman 12 dari 13 . Menggunakan peralatan kantor Merencanakan dan melakukan pertemuan Melakukan prosedur administrasi Mengikuti aturan kerja sesu.KURIKULUM SMK EDISI 2004 Keterangan IBSADMCMN01A IBSADMCMN06A IBSADMGIT02A IBSADMGIT05A IBSADMGLE09A IBSADMGAD01A IBSADMGAD02A IBSADMGAD03A IBSADMGAD04A IBSADMGAD05A IBSADMGAD06A IBSADMGAD09A IBSADMGAD13A IBSADMGAD14A IBSADMGAD15A IBSADMGSE02A IBSADMGSE08A IBSADMGFA01A Kerjasama dengan kolega-kolega dan pelanggan-pelanggan Berkomunikasi melalui telpon Menciptakan dan menggunakan dokumen dan lembar kerja sederhana.

7. 2. 15. Durasi pemelajaran per jam @ 45 menit.KURIKULUM SMK EDISI 2004 STRUKTUR KURIKULUM Bidang Keahlian : BISNIS DAN MANAJEMEN Program Keahlian : Administrasi Perkantoran NO I 1 2 3 4 II 1 2 3 4 5 III 1. keselamatan. 5. 3. 9. 2. 6. 11. 12. 8. 4. PROGRAM KEAHLIAN: ADMINISTRASI PERKANTORAN BAGIAN II Halaman 13 dari 13 . 14. dan kesehatan kerja Berkomunikasi melalui telepon Menggunakan peralatan kantor Merencanakan dan melakukan pertemuan Melakukan prosedur administrasi Mengikuti aturan kerja sesuai dengan lingkungan kerja Menjaga dan melindungi budaya kerja Mengatur penggandaan dan pengumpulan dokumen Menangani surat masuk dan keluar (mail handling) Membuat dan menjaga sistem kearsipan untuk menjamin integritas Mencatat dikte untuk mempersiapkan naskah Menghasilkan dokumen sederhana (wood procssed documents) Menciptakan dan Mengembangkan Naskah Untuk Dokumen Mengatur perjalanan bisnis Memberikan pelayanan kepada pelanggan Mengaplikasikan ketrampilan dasar komunikasi Memproses transaksi keuangan JUMLAH DURASI/ WAKTU (jam) 192 288 192 288 330 440 202 192 112 256 40 80 440 80 80 40 40 80 120 200 120 90 120 80 80 60 120 4362 Keterangan: 1. 16. Praktek kerja di Industri dilaksanakan selama 4 sampai dengan 12 bulan. 17. menggunakan alokasi waktu pemelajaran produktif. 13. PROGRAM/MATA DIKLAT PROGRAM NORMATIF : Pendidikan Agama Pendidikan Kewarganegaraan dan Sejarah Bahasa Indonesia Pendidikan Jasmani dan Olah Raga PROGRAM ADAPTIF : Matematika Bahasa Inggris Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) Kewirausahaan Ekonomi PROGRAM PRODUKTIF : Bekerjasama dengan kolega dan pelanggan Mengikuti prosedur keamanan. 18. 10.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful