Anda di halaman 1dari 39

RENSTRA (Rencana Strategis) Sekolah

 Langkah-langkah menyusun Renstra;


 1. Merumuskan Visi, Misi dan Tujuan
Sekolah

 2. Identifikasi KEBUTUHAN/Sasaran

 3. Strategi Pencapaian
– A Kebijakan
– B Menyusun Program
– C Menyusun Kegiatan
Merumuskan VISI

 = pandangan ke depan tnt kondisi yg


akan dicapai dalam waktu 5 sd 10
tahun yang akan datang
 = visi bersifat memberikan harapan dan dorongan
kpd kepala sekolah, guru, stap dan siswa serta
orang tua untuk menggapai masa depan yang
lebih baik
 = visi hendaknya dirumuskan bersama agar dapat
dipahami scr ikhlas DAN menjadi komitmen bersama
untuk diwujudkan dg tanggung jawab bersama pula
 = visi bersifat konseptual/tidak filosofis/tetapi
juga tidak teknis operasional
 = dirumuskan dengan kalimat tidak terlalu panjang
dan mencantumkan jangka waktu pencapaian
 = Visi dirumuskan setelah melakukan
analisis SWOT
Analisis S W O T
 1. Strength (kekuatan Internal sekolah)
kondisi SDM, SDA dan SDL (guru, siswa, staf TU,
Sarpras, komite sekolah, biaya) BAIK !
2. Weaknesses (kelemahan internal
sekolah)
kondisi SDM, SDA dan SDL (guru, siswa, staf TU,
Sarpras, komite sekolah, biaya) LEMAH !
3. Opportunities (peluang ekternal sekolah)
kondisi luar sekolah yg menguntungkan; kesempatan
melanjutkan studi bg guru, kerjasama dg pihak lain yg
menguntungkan, bea siswa, block grand/school
grand, TI, globalisasi dll
4. Threats (tantangan/ancaman eksternal sekolah)
kondisi luar sekolah yg mengancam; narkoba, pergaulan
bebas, internet, budaya asing, UN dll
Peta Analisis SWOT

S. 1. Guru MTK Kompeten


2. Intake rata2 tinggi W. 1. Buku MATK blm lengkap
3. Dukungan ORTU positif 2. Alat Peraga blm ada
4. Biaya cukup besar

O. 1. Ada ajang olimpiade


2. Ada lembaga Bimbel T. 1. Bahaya Narkoba
3. Ada internet 2. Bahaya pergaulan bebas
4. UAS-BN
4. Tranportable
Teknik menyusun Strategi S W O T

 1. Strategi SW; meng-optimalkan S dan meminalisir W


– Contoh: menggunakan anggaran yg cukup untuk in service trainning
 2. Strategi SO meng-optimalkan S untuk memanfaatkan O
– Contoh: memanfaatkan sarana komputer untuk meng-akses internet
 3. Strategi WO; mengatasi kelemahan untuk meraih O
– Contoh: meningkatkan skill operasional staf untuk meng-akses internet
 4. Strategi WT, mengatasi kelemahan dan menetralisir
ancaman/tantangan
– Contoh: menmbah jumlah buku edukatip pustaka untuk menangkal
bacaan pornografi
 5. Strategi ST; meng-optimalkan S untuk menetralisir ancaman
– Contoh: menyusun program pembelajaran CTL untuk meningkatkan
raihan nilai UN yang tinggi
Kunci Strategi SWOT

 Jika semua strategi SWOT


tersebut dapat dilaksanakan maka
kita dapat merumuskan VIsi yang
besar/tinggi;
 Namun jika sebagian besar
strategi tidak dapat dilaksanakan
maka kita tdk dapat merumuskan
Visi terlalu tinggi/besar!
Misalnya
 1. a. SW = Dengan memanfaatkan “biaya yang cukup
besar” untuk membeli “kekurangan buku MATK”
 b. SW = dengan memberdayakan/ memotivasi guru
yg kompeten” untuk membuat “alat peraga
sederhana pelajaran MATK”
 2. SO = dengan memotivasi “siswa yg cerdas” supaya
dapat meng-akses belajar MATK melalui internet”
 3. OT = melalui ajang “Olimpiade Matematika” siswa
diarahkan untuk tidak terseret dalam “pergaulan
bebas”
 4. WT = melalui permainan MATK menggunakan alat
peraga sederhana siswa diarahkan untuk asyik shg
tdk tersentuh oleh pengaruh “Narkoba”
Contoh Rumusan Visi Sekolah dasar

 1. “SDN Ciputat VI mencetak lulusan yang


berprestasi di bidang academis dan siap
melanjutkan se SMP negeri Unggulan tahun
2012”

 2. “SDI Al Falah menjadi sekolah


yang unggul dalam prestasi,
disiplin dan bertanggung
jawab, pelopor dalam IPTEK dan
IMTAQ, teladan dalam bersikap
dan bertindak tahun 2013”
 3. “SDN Jombang Kramat unggul
dalam ekstra kurikuler Rampak
 4. SDN Sawah Baru II berprestasi dalam
ekstra kurikuler Pencak Silat,
mencetak kader yang mandiri, trampil
dan berbudi pekerti yang luhur tahun
2012”

 5. SDI Zamrud Al Munawaroh terunggul dalam


kegiatan ekstra kurikuler Footsall, membentuk
insan beriman, bertagwa serta memiliki
kecakapan hidup tahun 2010”
Indikator Keberhasilan

 * SDN Ciputat VI
 1. Memiliki nilai rata-rata Hasil Ujian Akhir
Sekolah Bersandar Nasional (UAS-BN) 9
(sembilan)
 2. Menjadi juara I Olympiade Matematika dan
IPA tk Kecamatan Ciputat
 3. Menjadi juara I Calistung tk
Kecamatan Ciputat
 4. Menjadi juara I lomba kompetensi
dan kreatifitas tk kecamatan
Ciputat
 5. Memiliki sikap dan perilaku sopan, santun,
suka menolong dan tanggung jawab;
 6 dll
Merumuskan Misi
 = kegiatan atau tindakan yang harus dilakukan untuk
merealisasikan VISI
 # Beberapa pedoman menyusun Misi: menjawab beberapa
pertanyaan berikut=
– 1. mengapa sekolah ini harus ada/berdiri?
– 2. apa ke pen tingan si swa, gu ru , keps ek , ko mi te dan masy ark
– 3. pengetahuan & ketrmpilan apa saja yg dibutuhkan siswa?
– 4. nilai-nilai moral dan spiritual nasionalisme apa saja
yg harus ditanamkan kpd para siswa?
– 5. bagaimana sekolah menyesuaikan metode, bahan dan
program pembelajaran ntuk membina perkembangan
siswa?
– 6. bagaimana sekolah menyiapkan lulusannya terjun
hidup dalam masyarakat?
Contoh Rumusan Misi:

 1. Menciptakan lingkungan sekolah yg aman,


educated, ramah, sejuk, damai dan
menyenangkan;
 2. Mengimplementasikan PAIKEM (pembelajaran yang
aktif, inovatif, kreatif, efektif dan menyenangkan;
 3. Melengkapi sarana prasarana yang memadai untuk
pembelajaran inquiry dan contectual;
 4. Menciptakan budaya disiplin, hidup bersih dan
toleransi antar warga sekolah;
 5. Pembiasaan perilaku sosial, tanggung jawab, jujur
dan kasih sayang antar sesama warga sekolah;
 6. Memanfaatkan Teknologi Informasi dalam sistem
pembelajaran
 7. Menerapkan sistem pembelajaran berbasis
keunggulan;
 8. Menanamkan pola hidup dalam persaingan global
Merumuskan Tujuan Sekolah

 = penjabaran misi sekolah berupa pernyataan tnt hal-


hal yg ingin dicapai scr keseluruhan dan lebih
specifik tnt waktu pencapaiannya.
 = Tujuan sekolah harus memperhitungkan kebutuhan
siswa, staf pengajar, orang tua, masyarakat
dan pemerintah
 # Kebutuhan siswa antara lain:
1. menyelesaikan sekolah tepat pada waktunya;
2. memperoleh bekal pengetahuan, dan ketrampilan
untuk bekerja;
3. mengembangkan kreatifitas;
4. ketrampilan memecahkan masalah;
5. kemampuan belajar mandiri;
6. kesempatan mengembangkan potensi dll
Contoh Rumusan Tujuan Sekolah

 1. Terciptanya lingkungan sekolah yg merangsang siswa untuk


belajar mandiri dan kreatif mulai tahun pelajaran 08/09
 2. Tersedianya bahan belajar yang memadai pd tahun 09/10
 3. Tersedianya perangkat komputer yang lenkap dalam jumlah
yang cukup untuk semua siswa pd tahun 09/10;
 4. Terpenuhinya taraf rata-rata pendidikan guru setingkat S1/
diploma 4 pada tahun 2010;
 5. Tercapainya 76% guru bersertifikat profesional (sertifikasi)
2010/2011
 5. Tercapainya nilai rata-rata UN 9,0 pada tahun 08/09;
 6. Tertampungnya 95% lulusan tahun 08/09 diterima di SMP
Negeri unggulan;
 7. Tercapainya juara I Olimpiade sains tingkat Kecamatan
Ciputat tahun 08/09
KEBUTUHAN – KEBUTUHAN YANG HARUS MENJADI
TUJUAN SEKOLAH

Kebutuhan Kebutuhan
Visi Sekolah Nasional
Staf

Kebutuhan Kebutuhan
Misi Sekolah Siswa
Sendiri

Kebutuhan Tujuan Sekolah Kebutuhan


Masyarakat Orang Tua
Kebijakan Strategis Sekolah

 1. Pemerataan dan Perluasan


akses pendidikan di kecamatan
Ciputat
 2. Peningkatan Mutu, relevansi dan
Daya Saing lulusan TK dan SD di
Kecamatan Ciputat
 3. P ening kata n Tata kelo la,
akun tabil itas dan penci traa n
publ ik pe laks ana pendi dika n di
Kecam atan Ciput at
3. Menyusun Rencana Program dan Kegiatan

 = rencana program dan kegiatan adalah ketentuan umum


tentang strategi pelaksanaan program dan kegiatan;
 = Fungsinya adalah memberikan rincian tentang “SIABIDIBA;
siapa, apa, bilamana, di mana dan bagaimana program
dan kegiatan itu dilaksanakan;
 # Program kumpulan dari beberapa kegiatan yg dikelompokkan
berdasarkan bidang garapan (kegaiatan adalah bagian
dari program, yg lebih rinci tntng target yg ingin dicapai ,
waktu dan biaya yang diperlukan.
 # Program dapat dibuat jangka panjang, meliputi rentang
waktu 4 sd 5 tahun, jangka menengah rentang waktu 2 sd 3
tahun dan jangka pendek meliputi rentang waktu 1 tahun;
 # Cakupan program meliputi; sasaran/target, permasalahan,
tujuan, biaya dan evaluasi.
Contoh Program & Kegiatan
 Program=
 1. Peningkatan Kompetensi Guru
 Kegiatan=
– 1. Pelatihan penyusunan silabus & RPP
– 2. Pelatihan Ensemble Recorder
– 3. Worshop KKG Matematika
– 4. S eminar I no va si pend idi kan bagi
calo n kepala sek olah
 Program 2
 Peningkatan standar sarana prasarana;
 Kegiatan:

 1. Pengadaan Perpustakaan
 2. Re ha bi lit asi R ua ng Ke tr amp ilan
 3. Optimalisasi penggunaan komputer
 4. Penambahan Ruang Kelas Baru (RKB)
 5. Pengadaan alat peraga Matematika
Program Kegiatan UPT Pendidikan Kecamatan Ciputat 08/09

N
o
Nama Kegiatan Biaya Waktu Penanggung
Keg. jawab

1. Raker Pendidikan 73 jt Agust Ka UPT Pend


2. Pelatihan SQ/MotivPower 110/11 jt Sept Syuryavin/Aam
3. Lomba Paduan Suara 6 jt Okt/Nop Hj. Murti/Yasin
4. Guru 15 jt Desb H Hasan/Bamb
5. Pelat Ensemble Recorder 2 jt Jan-Feb H. Sri W/Muji
6. Pelatihan KTSP 30jt Maret Hj. Murti/Yasin
7. Lomba Calistung
Fest Komp &,Kreat, Olimp April/M H Hasan/Bamb
8. & guru Teladan 40 jt Mei/Jun Ka UPT Pend
Persiapan UAS-BN 32 jt
Program Kegiatan PGRI Cabang Kecamatan Ciputat 08/09

N
o
Nama Kegiatan Biaya Waktu Penanggung
Keg. jawab

1. Buka Puasa Bersama - Sept Syuryavin/Aam


2. Raker PGRI - - Ketua PGRI Cab
3.
4. Persiapan UAS-BN Mei/Jun Ka UPT Pend
Program Kegiatan K3S SD Kecamatan Ciputat 08/09

N
o
Nama Kegiatan Biaya Waktu Penanggung
Keg. jawab

1. Seminar Kepemimpinan 6 jt Oktober Ketua K3S SD


2.
3.
4.

5. Persiapan UAS-BN 32 jt Mei/Jun Ka UPT Pend


Program Kegiatan K3TK Kecamatan Ciputat 08/09

N
o
Nama Kegiatan Biaya Waktu Penanggung
Keg. Jawab

1. PORSENI TK 5 jt Mei Ketua K3TK


2.
3. Persiapan UAS-BN 32 jt Mei/Jun Ka UPT Pend
Program Kegiatan IGTKI Kecamatan Ciputat 08/09

N
o
Nama Kegiatan Biaya Waktu Penanggung
Keg. jawab

1. Seminar Guru TK April Ketua IGTKI


2.
3.
4. Persiapan UAS-BN 32 jt Mei/Jun Ka UPT Pend
Program Kegiatan BAPOPSI Kecamatan Ciputat 08/09

N
o
Nama Kegiatan Biaya Waktu Penanggung
Keg. jawab

1. Pelatihan SKJ 2008 April Ketua BAPOPSI


2. PORSENI SD Mei Sambas
3.
4. Persiapan UAS-BN 32 jt Mei/Jun
Ka UPT Pend
Program Kegiatan PRAMUKAKecamatan Ciputat 08/09

N
o
Nama Kegiatan Biaya Waktu Penanggung
Keg. jawab

1. KMD Nopember Ketua Ranting


2. Jambore Kecamatan Maret 09
3.
4. Persiapan UAS-BN 32 jt Mei/Jun Ka UPT Pend
Terima Kasih

 Selamat Menyusun Renstra

 Rencana yang Baik berarti 50% telah


diraih !!!
Susunan Pengurus K3S Kecamatan
Ciputat 2008-2011
 1. Pelindung = 1. Kepala Dinas Pendidikan Kab. Tng

2. Kepala UPT Pendidikan Kec. Cpt


2. Pengarah = Para Pengawas TK/SD Kec. Ciputat
Pen gurus H ar ia n

3. Ketua =
Wakil =
4. Sekretaris I =
Sekretaris II =
5. Bendahara I =
Bendahara II =
 Seksi-Seksi
 1. Seksi Pengembangan Sumber Daya
Manusia (PSDM)
 1.
 2.
 2. Seksi Pengembang Kurikulum
 1.
 2.
 3. Seksi Kesejahteraan
 1.
 2.
Susunan Pengurus K3TK
Kecamatan Ciputat 2008-2011
 1. Pelindung = 1. Kepala Dinas Pendidikan Kab. Tng

2. Kepala UPT Pendidikan Kec. Cpt


2. Pengarah = Para Pengawas TK/SD Kec. Ciputat
Pen gurus H ar ia n

3. Ketua =
Wakil =
4. Sekretaris I =
Sekretaris II =
5. Bendahara I =
Bendahara II =
 Seksi-Seksi
 1. Seksi Pengembangan Sumber Daya
Manusia (PSDM)
 1.
 2.
 2. Seksi Pengembang Kurikulum
 1.
 2.
 3. Seksi Kesejahteraan
 1.
 2.
Susunan Pengurus K3TK
Kecamatan Ciputat 2008-2011
 1. Pelindung = 1. Kepala Dinas Pendidikan Kab. Tng

2. Kepala UPT Pendidikan Kec. Cpt


2. Pengarah = Para Pengawas TK/SD Kec. Ciputat
Pen gurus H ar ia n

3. Ketua =
Wakil =
4. Sekretaris I =
Sekretaris II =
5. Bendahara I =
Bendahara II =
 Seksi-Seksi
 1. Seksi Pengembangan Sumber Daya
Manusia (PSDM)
 1.
 2.
 2. Seksi Pengembang Kurikulum
 1.
 2.
 3. Seksi Kesejahteraan
 1.
 2.
Susunan Pengurus BAPOPSI
Kecamatan Ciputat 2008-2011
 1. Pelindung = 1. Kepala Dinas Pendidikan Kab. Tng

2. Kepala UPT Pendidikan Kec. Cpt


2. Pengarah = Para Pengawas TK/SD Kec. Ciputat
Pen gurus H ar ia n

3. Ketua =
Wakil =
4. Sekretaris I =
Sekretaris II =
5. Bendahara I =
Bendahara II =
 Seksi-Seksi
 1. Seksi/Koordinator cabang Bola Volley
 1.
 2.
 2. Seksi/Koordinator cabang Sepak Bola
 1.
 2.
 3. Seksi/Koordinator cabang Pencak Silat
– 1.
 2.
 Seksi-Seksi
 4. Seksi/Koordinator cabang Tenis Meja
 1.
 2.
 5. Seksi/Koordinator cabang Bulutangkis
 1.
 2.
 6. Seksi/Koordinator cabang Atletik
– 1.
 2.
 Seksi-Seksi
 7. Seksi/Koordinator cabang Senam
 1.
 2.
 8. Seksi/Koordinator cabang Basket
 1.
 2.
 9. Seksi/Koordinator cabang Footsall
– 1.
 2.
2. Identifikasi Kebutuhan

 = kebutuhan muncul jika kenyataan tidak sesuai dg harapan;


 = kebutuhan-kebutuhan yg dimaksud meliputi:
– 1. Kebutuhan Nasional;
– 2. Kebutuhan sekolah dan Kepala Sekolah;
– 3. Kebutuhan Staf;
– 4. Kebutuhan siswa;
– 5. Kebutuhan Pemilik/pendiri sekolah;
– 6. Kebutuhan orang tua dan masyarakat
Kegiatan

1. Melaksanakan Jambore Pramuka tingkat Kecamatan


Ciputat (Agustus 08)
2. Melaksanakan lomba Drumband antar SD dan antar TK tingkat
Kecamatan Ciputat (Agustus 08)
3. Rapat Kerja UPT Pendidikan Kec. Ciputat (Ka UPT, Pengawas,
Penilik PNF, Kepala SD, Kepala TK, IGTKI) Agustus 08
4. Tranning ESQ Way Of Live 165. bulan September 2008/puasa
5. Melaksanakan Workshop Manajerial Pengawas, Penilik dan Kepala
SD serta Kepala TK (Oktober 08)
6. Pelatihan Ensemble Recorder guru kesenian SD dan TK; (Des 08)
7. Melaksanakan Pelatihan KTSP (pembelajaran yg efektif) bagi Guru
SD dan TK (Jan – Feb 09)
8. Melaksanakan Lomba Calistung antar sekolah dasar dan antar
gugus (Maret 09)
9. Melaksanakan Festifal Kompetensi dan Kreatifitas, olimpiade
Matematika dan IPA serta seleksi Siswa Teladan (April 09)
10. Mei – Juni 09 Persiapan UAS-BN