02.JENISMEDIAPEMBELAJARAN
Standar Kompetensi Memahami dan membuat salah satu mediapembelajaran biologi untuk sekolah menengah Kompentesi dasar menjelaskantentangkonsepdasarmedia,pembelajaran, sistemkomunikasi,sertafungsi,perandankedudukanmedia dalampembelajaran biologi Indikator Memahami jenisjenis mediadalam pembelajaran Biologi di sekolah menengah Mengelompokan jenisjenis mediapembelajaran berdasarkan kelompok indera yangterlibat
Yanti Herlanti 2012, you can download this pp in: http://yantiherlanti.com
Para peneliti telah menemukan bahwa ada berbagai cara siswa mudah memproses informasi. Sebagian mudah memproses informasi visual, sebagian lain lebih merasa senang atau lebih mudah bila ada suara, dan sebagian lain akan mudah memahami jika menggunakan informasi tertulis.
Reading Media dan Teknologi Pembelajaran Biologi Verbal hearing word receiving Lookingat 10% whatweread picture Visual watching movie 20% whatwehear receiving Wacthing atan 30% whatwesee exhibits 50% whatwehear Waching a andsee demonstration 70% whatwesay Receiving and Seeingitdoneonlocation 90% whatwesay participating anddo Participatinginadiscssion Givingatalk Performancedramaticpresentation,simulation
Doing
Yanti Herlanti 2012, you can download this pp in: http://yantiherlanti.com
Doingtherealthing
EdgarDale Pengalaman langsung memberi dampak besar pada siswa,tetapi tidak seluruh pengalaman mampu disajikan secara langsung [pengalaman menggunakan media,eg.Film, foto,dll] Semakin abstrak,siswa mendapatkan pengalaman semakin sedikit
Yanti Herlanti 2012, you can download this pp in: http://yantiherlanti.com
JenisJenisMediaPembelajaran
MenurutHeinich,Molenda,Russel (1996:8)jenismediayanglazim dipergunakandalampembelajaran antaralain: mediavisualnonproyeksi dan proyeksi, mediaaudio mediagerak mediaberbasis ICT(multimedia, hipermedia,danmediajarakjauh.
Jenismediadalampembelajaranadalah: Mediagrafissepertigambar,foto, grafik,bagan,diagram,kartun,poster, dankomik. Mediatigadimensiyaitumediadalam bentukmodelpadat,model penampang,modelsusun,model kerja,dandiorama. Mediaproyeksisepertislide,filmstips, film,danOHP Lingkungansebagaimedia pembelajaran
Yanti Herlanti 2012, you can download this pp in: http://yantiherlanti.com
Adajugayangmemisahkanjenis mediasebagaiberikut:
Mediagrafis Termasukdidalamnyamediavisual,yaknipesanyangakan disampaikandituangkankedalamsimbolsimbolkomunikasi visual. Mediaaudio Mediajenisiniberkaitandenganinderapendengaran.Pesan yangakandisampaikandituangkankedalamlambang lambnagauditif,baikverbalmaupunnonverbal. Mediaproyeksidiam Mediajenisinimempunyaipersamaandenganmediagrafis, dalamartimenyajikanrangsanganrangsanganvisual. Perbedaannya,mediagrafisdapatsecaralangsung berinteraksidenganpesanmediayangbersangkutan.
Taksonomi Media,menurut
Yudi Munadi (2008:5455): Mengelompokkan mediapembelajaran menjadi 4kelompok bedasarkan indera yangterlibat: 1. Pendengaran 2. Penglihatan 3. Pendengaran dan penglihatan 4. Multiindera
Yanti Herlanti 2012, you can download this pp in: http://yantiherlanti.com
Nama media
Sifat pesan
Contoh
multiindra
multimedia
Mohon BacaHal58168
Tugas 01
Membuat Indikator &Peta konsep dari materi yangtelah ditentukan pada blog http://yantiherlanti.com/lecturing http://yherlanti.wordpress.com
NoAbsen 1. 33 Materi Virus Kelas/semester X/1 SK/KD 2.1
Bloom(BloomRevised)
C1 Mengetahui (remembering) C2 Memahami (understanding) C3 Menerapkan (aplying) C4 Menganalisis (analyzing) C5 Mensintesis (evaluating) C6 Mengevaluasi (Creating)
Portofolio 01.
Pengumpulan Akhir Kamis tanggal 4okt 2012, jam12.00diloker BuYantiLantai 6 Yangdikumpulkan: 1)Penurunan indikator dari SK&KD, 2)Peta Konsep, 3)Mediayangdipilih dan alasannya!(baca dulu hal 58168,referensi Munadi,Y.2008