SAP (SatuanAcaraPenyuluhan) - PokokBahasan :PerawatanAnakDiare - Sub PokokBahasan : 1. PengertianDiare 2. PenyebabDiare 3.TandaGejalaDiare 4.PenangananDiniDiare 5. PencegahanDiare - HaridanTanggal :Senin, 17 Desember 2012 - Tempat :Poliklinikanak - Waktu : 45 menit - Sasaran : Ibu-ibu - Petugas : 1. TIU(TujuanInstruksionalUmum) Setelahmengikutipenyuluhanselama 45 menit ibumampumemahami/mengetahui/mengertitentangpenanganandiare. 2. TIK(TujuanInstruksionalKhusus) Setelahmengikutipenyuluhanselama ibumampumemahamitentang: 45 menit di Ibudi Ibu-
a. Pengertiandiare b. PenyebabDiare c. TandaGejalaDiare d. PenangananDiniDiare e. PencegahanDiare Terlampir 4. Metode :Ceramah Tanya jawab 5. Media : - Leflet 6. KegiatanBelajarMengajar N o 1 WaktudanT ahap TahapOrien tasi (8 menit) KegiatanPemberiMateri 1. Mengucapkan Salam 2. MemperkenalkanAnggotakelom pok 3. Menyampaikan TIU dan TIK 4. Apresepsi(MengkajiPengetahuan Sasara) 5. KontrakBahasa KegiatanSasaran Med ia
1. Menjawab Salam 2. MendengarkanPerkenalan 3. Memperhatikan TIU dan TIK 4. MenyampaikanHalhaltentangperkembanganr emaja 5. Memilihbahasa Yang akandigunakan 1. Menjelaskan 1. Memperhatikan Tentang: Penjelasan Levl a. PengertianDiare 2. Memperhatikanpenjelasan et b. PenyebabDiare 3. Sasaran c. TandaGejalaDiare MengajukaPertanyaan d. PenangananDiniDiare 4. MendengarkanJawabandari e. PencegahanDiare Presentator 2. MemberiKesempatanBertanyake 5. Merasadihargaidansenang padaSasaran 3. Menjawabpertanyaandarisasaran Memberikan Rein Forcement 1. EvaluasiPenyuluhan 1. MenjawabPertanyaan 2. Menyimpulkan 2. Memperhatikan 3. Kontrakwaktuberikutnya 3. Menjawab 4. Menutupdengan Salam 4. Menjawab Salam
a. Prosedur - Pertanyaanlisantentang - Pengertiandiare - PenyebabDiare - TandaGejalaDiare - PenangananDiniDiare - PencegahanDiare b. Kriteria - Struktur : - Menyiapkan SAP - Menyiapkan media - Menyiapkantempat - Kontrakwaktudengansasaran - Proses : - SasaranmemperhatikansaatdiberipendidikanKesehatan - Sasaranaktifbertanya Sasaranmampumenjawabpertanyaanseputarmasalahdiareyang ditanyakanolehpetugaspenyuluh
- -Hasil : -Sasaranmampumenjawabpertanyaan - > 80% = Berhasil - 50-80% = Cukup - < 50% = Kurangberhasil
MATERI PEMBAHASAN
A. DEFINISI
Diareadalahkeadaanfrekuensibuang air besarlebihdari 4 kali padabayi dab lebihdari 3 kali padaanak, konsistensifesesencer, dapatberwarnahijauataudapat pula bercampurlendirdandarahataudarahsaja. (Ngastiyah, PerawatanAnakSakit, 1997 ). Diareadalahkeadaan di manaseorangindividumengalamiatauberesikomengalamidefekasiseringdenganfesescair, ataufesestidakberbentuk. (Lynda JuallCarpenito, 2001). B. FAKTOR PENYEBAB Penyebabdiaredapatdibagidalambeberapafaktor 1. Faktorinfeksi Infeksisaluranpencernaanmakanan yang merupakanpenyebabutamadiarepadaanak. Infeksibakteri : Vibrio, E.Coli, Salmonella, Shigella, Campylobacter, Yersinia, Aeromonas. Infeksivirus :Enteroviru, Adenovirus, Rotavirus. Astrovirus. Infeksiparasit :Cacing ( Ascaris, Trichuris, Oxyuris, strongyloides ); Protozoa ( Etamobahistolytica, Giardia lamblia, Trichomonashominis ); jamur ( Candida albicans ). 2. Faktormalabsorbsi Malabsorbsikarbohidrat :disakarida ( intoleransilaktosa, maltosadansukrosa ), monosakarida ( intoleransiglukosa, fruktosadangalaktosa ). Padabayidananak yang terpentingdanterseringadalahintoleransilaktosa ). Malabsorbsilemak Malabsorbsi protein 3. Faktormakanan Makananbasi, beracun, alergiterhadapmakanan. 4. Faktorpsikologis Rasa takutdancemas. C. TANDA DAN GEJALA Feseslunak, cair. Peningkatanfrekuensidefekasi Kramperut Frekuensibisingususmeningkat
Derajatdehidrasiberdasarkangejalaklinis Penilaian A B C
Keadaan umum Mata Air mata Mulut, lidah Baik, sadar Normal Ada Gelisah, rewel Cekung Tidak ada Lesu, tidaksadar Sangat cekung Tidak ada
Basah
Sangat kering
Minum sepertibiasa
Baik (kembalicepat)
Hasil pemeriksa an
Tanpadehidr asi
( LyndaJuallCarpenito) D. PENANGANAN DINI 1. Berikancairan (Oralit) ataularutanguladangaram, larutan air tajin, kuahsayurdan air yang sudahmasak. a. Anakkurangdari 1 tahunsetiap kali diarediberikan gelas air (100 cc) b. Anakusia 1-5 tahunsetiap kali diarediberikan 1 gelas air (200 cc) c. Anaksampaidewasasetiap kali diarediberikan 2 gelas air (400 cc) 2. Memberikanmakananrendahlemakselamadiareuntukmencegahefekburukpada status gizi. 3. ASI atau PASI tetapdiberikan. 4. BawakerumahsakitatauPuskesmasterdekatbilatidakadaperubahan. E. PENCEGAHAN 1. Mencucitangansebelummakanatausetiaphabisbermain 2. Membiasakan BAB di jamban/WC danjamban/WC harusselalubersih
3. Kebersihanlingkunganuntukmenghindarkanadanyalalat 4. Makananharusselaluditutup 5. Anakdilaranguntukjajansembarangan 6. Air minumselaludimasak 7. Bilaanakmenderita MUNTAH BER agar secepatnyadiberibanyakminumatauoralit. CARA PEMBUATAN ORALIT Catatan : Ada ORALIT yang dibungkusuntukukuran olehkarenaitubacalahpetunjukpadabungkus ORALIT Menu Bubur Tempe 200 gr Tempe ( kukus laluhaluskan) 200gr beras( bersihkandarikotorankemudiancuci 2x pembilasansaja) 5 pasangCekerayam (cucibersih) 100gr wortel (cuci ,kupas , lalu iris halusbentukkotak-kotak) 1batang daunseledri (cuci, iris halus) 1 batangsereh (cucilalu di geprek) dan 2 helaidaunsalam (cuci) Bawanggorenguntuktaburan Cara membuat: Masakberasdengan air 2 liter ,tambahkansereh ,salamdancekerayam, masakhinggabutirberaspecah, kemudianmasukantempe yang sudahdihaluskan, masakkembalihinggamenjadibubur . tambahkanworteldanseledri, adukrata,masakkembalihinggamatangdanmeletup-letup. Matikanapi. Sajikanselagihangatdengantaburanbawanggoreng DAFTAR PUSTAKA - ArifMansjoer. 2000. KapitaSelektaKedokteranJilid 2. Jakarta : Media Aeusculapius. - Richad E. Behraman. 199. IlmuKesehatanAnak. Jakarta : EGC - Ngastiyah. 1997. PerawatanAnakSakit. Jakarta : EGC. - CldyL.Biz. dkk. 2002. KeperawatanPediatrik. Jakarta : EGC. SudinKes Mas Jakarta Pusatth. 2005. 1 gelas,