P. 1
Materi Pkg Ok

Materi Pkg Ok

|Views: 239|Likes:
Dipublikasikan oleh ankholish6830

More info:

Published by: ankholish6830 on Jan 10, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/22/2013

pdf

text

original

PENILAIAN KINERJA GURU

(Teacher Performance Appraisal)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL
BADAN PENGEMBANGAN SDMP DAN PMP PUSAT PENGEMBANGAN PROFESI PENDIDIK

Semangat Permenegpan dan RB No.16/2009
• Peraturan baru yang terdiri dari 13 Bab dan 47 pasal, secara keseluruhan mengandung semangat yang bertujuan untuk meningkatkan kompetensi dan profesionalisme guru yang selanjutnya akan menjadikan guru sebagai pekerjaan profesional yang dibingkai oleh kaidah-kaidah profesi yang standar.

Semangat Permenegpan dan RB No.16/2009 • Peraturan ini terbit dalam rangka memberi ruang dan mendukung pelaksanaan tugas dan peran guru agar menjadi guru yang professional.

• Perubahan peraturan ini diharapkan berimplikasi terhadap peningkatan mutu, kreatifitas dan tentu saja kinerja guru.

Perubahan Mendasar yang Terkandung Dalam Permenegpan dan RB No.16/2009 (1) • Penilaian Kinerja Guru yang sebelumnya lebih bersifat administratif menjadi lebih berorientasi praktis, kuantitatif, dan kualitatif, sehingga diharapkan para guru akan lebih bersemangat untuk meningkatkan kinerja dan profesionalitasnya. • Guru mempunyai empat jabatan fungsional (Guru Pertama, Guru Muda, Guru Madya, Guru Utama)

Perubahan Mendasar yang Terkandung Dalam Permenegpan dan RB No.16/2009 (2)

Guru dinilai kinerjanya secara teratur (setiap tahun) melalui Penilaian Kinerja Guru (PK Guru) Guru wajib mengikuti Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) setiap tahun PKB harus dilaksanakan sejak III/a dengan melakukan pengembangan diri, dan sejak III/b guru wajib melakukan publikasi ilmiah dan/atau karya inovatif Untuk naik dari IV/c ke IV/d guru wajib melakukan presentasi ilmiah

Perubahan Mendasar yang Terkandung Dalam Permenegpan dan RB No.16/2009 (3)

Perolehan angka kredit dari PKG dan PKB merupakan satu paket

Perlu konversi hasil PKG dan PKB ke angka kredit
setiap tahun

• Perolehan angka kredit ditetapkan oleh Tim Penilai

• Penghargaan angka kredit adalah 125% (amat baik), 100% (baik), 75% (cukup), 50% (sedang), dan 25%(kurang)

Perubahan Mendasar yang Terkandung Dalam Permenegpan dan RB No.16/2009 (4)

• Jumlah angka kredit diperoleh dari: • Unsur utama (Pendidikan, PK Guru, PKB) ≥ 90% • Unsur penunjang ≤10%

Kinerja Guru
Kinerja guru dibingkai dalam lingkup beban tugas dan tanggungjawabnya, yaitu: • merencanakan pembelajaran, • melaksanakan pembelajaran • menilai hasil pembelajaran • membimbing dan melatih peserta didik, dan • melaksanakan tugas tambahan yang melekat pada kegiatan pokok sesuai dengan beban kerja Guru

STAGE 1

N < SM
DIKLAT DASAR FORMAL/ NON FORMAL

UJI KOMPETENSI
N ≥ SM
UJIAN

L

TL

PKB
DIKLAT LANJUTAN (DIKLAT FUNGSIONAL DAN KEGIATAN KOLEKTIF GURU) STAGE 2 DIKLAT PENGEMBANGAN

NPK < SM

PK
NPK ≥ SM
ANGKA KREDIT

INTERNALLY & EKSTERNALLY DRIVEN
SM : Standar Minimal PKB : Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan PK : Penilaian Kinerja

TUNJANGAN PROFESI
BADAN PSDMPK DAN PMP

GURU PROFESIONAL

1. KENAIKAN PANGKAT/ JABATAN 2. PROMOSI

GURU PROFESIONAL Evaluasi Diri (awal semester) + -

Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan

+ -

Penilaian Kinerja Guru (akhir semester berikutnya) t

Kecukupan Angka Kredit y Pengembangan Karir

TUJUAN PK-GURU

PKG menjamin bahwa guru pekerjaannya secara profesional

melaksanakan

PKG menjamin bahwa layanan pendidikan yang diberikan oleh guru adalah berkualitas

MANFAAT PK Guru

Merupakan bahan evaluasi diri bagi guru untuk mengembangkan potensi dan karirnya Sebagai acuan bagi sekolah untuk merencanakan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB)

Merupakan dasar untuk memberikan nilai prestasi kerja guru dalam rangka pengembangan karir guru sesuai Permennegpan & RB No.16/2009


Penilaian dilakukan oleh kepala sekolah atau guru senior (guru pembina) yang kompeten, telah mengikuti pelatihan penilaian dan ditunjuk oleh kepala sekolah Dimungkinkan pengawas mensupervisi kegiatan penilaian kinerja di sekolah Penilaian kinerja dilakukan sekali dalam rentang 2 semester (pada akhir semester ke 2) Diawali dengan Evaluasi Diri (pada awal semester ke 1) Penilaian kinerja ditekankan pada pelaksanaan tugas utama guru yang terkait dengan penguasaan kompetensi dasar yang harus dimiliki oleh guru.

EVALUASI DIRI
4-6 MINGGU DI AWAL RENTANG WAKTU 2 SEMESTER

PENGEMBANGA N KEPROFESIAN BERKELANJUTAN

PENILAIAN KINERJA GURU
4-6 MINGGU DI AKHIR RENTANG WAKTU 2 SEMESTER

RENTANG WAKTU 2 SEMESTER

1. Pedoman Penilaian Kinerja Guru (Buku 2) 2. Format Evaluasi Diri 3. Format Penilaian Kinerja (pengumpulan fakta),
untuk
• Guru Kelas/Mata Pelajaran • Guru BK/Konselor

• Tugas Tambahan

4. Format Nilai Indikator Kinerja Guru

PENDIDIKAN

TUGAS UTAMA GURU

1.Perencanaan PBM 2.Pelaksanaan PBM 3.Penilaian PBM

1. Pedagogik 2. Kepribadian 3. Sosial 4. Profesional

INDIKATOR KINERJA

PKB GURU

PENGUMPULAN FAKTA
 PENGAMATAN

PERSIAPAN
PENILAI MEMAHAMI: Pedoman PK Guru Instrumen PK Guru Indikator kinerja guru keg. sebelum keg. selama pengamatan pengamatan di atau luar kelas  PEMANTAUAN keg. setelah pengamatan

Laporan hasil PK Guru

(fakta dari: studi dokumen, diskusi, proses pembelajaran/pembimbingan, wawancara kolega, siswa, orang tua)

guru dan penilai setuju
 penetapan hasil butir penilaian indikator  pemberian nilai

CATATAN HASIL:
Pengamatan dan/atau/ pemantauan

Nilai PK Guru

Evaluasi diri pada awal semester digunakan sebagai dasar penyusunan rencana program PKB tahunan bagi guru .
Hasil penilaian Kinerja Guru pada akhir semester berikutnya digunakan untuk melihat peningkatan kompetensi dan memberikan nilai kinerja guru (menghitung perolehan angka kredit guru pada tahun tersebut)

Awal Semester Evaluasi diri dan /atau refleksi Profil Kinerja Guru Rencana PKB tahunan

PKB Guru

Pengembangan Kinerja (kebutuhan sekolah)

Peningkatan kinerja Tahap Informal dan Tahap Formal (kebutuhan guru)

Berhak untuk: • Promosi tugas tambahan • Naik pangkat/jabatan

Nilai Kinerja & Angka Kredit

Penilaian Kinerja Guru (Akhir Semester)

Pelaporan

Pengendalian

Pembinaan

• • • • •

Login menggunakan NUPTK (bagi Guru) Login menggunakan NSS (bagi Kepala Sekolah) Input data PK Guru sekolah Guru dapat melakukan latihan UK Saran PKB Guru bagi guru dengan nilai kompetensi rendah

Merencanakan PK Guru
Membuat SK tentang Pembentukan Tim PK Guru di SMA/SMK .... Th Pelajaran 2012/2013 Lampiran 1 : Tim PK Guru di SMA/SMK............ Uraian Tugas Tim PK Guru Lampiran 2: Daftar Penilai PK Guru dan nama nama guru yang di nilai

Tim PK Guru di SMA/SMK... Th. Pel 2012/2013
No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Nama Pangkat Nip Pembina Ketua Sekretaris Penilai PK Guru Penilai PK Guru Penilai PK Guru Penilai PK Guru Penilai PK Guru Penilai PK Guru jabatan

10

Penilai PK Guru

Uraian Tugas TIM PK Guru SMASMK....
1. Pembina Memberikan layanan pembinaan, bantuan dalam perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan evaluasi kegiatan PK Guru di sekolah binaan Koordinator Mengkoordinasikan seluruh kegiatan PK Guru mulai dari kegiatan penyusunan program, mengorganisasikan kegiatan supervisi, melaksanakan dan mengevaluasi kegiatan supervisi akademis di sekolahnya. Sekretaris Membantu tugas-tugas ketua dalam penyusunan program, pengorganisasian, pelaksanaan dan penilaian kegiatan PK Guru di sekolahnya Penilai PK Guru Mempersiapkan pelaksanaan PK Guru, melaksankan PK Guru dan mengevaluasi pelaksanaan PK Guru dengan guru yang dinilai PKGnya

2.

3.

4.

Daftar Penilai dan Nama-Nama Guru Yang di nilai PK Guru SMASMK... Th. Pel 2012/2013
No Penilai Nama Guru yg dinilai Tugas Mengajar

PROGRAM PK Guru TAHUN PELAJARAN 2012/2013
No Jenis Kegiatan Tujuan Sasaran Pelaksana Waktu Pelaksanaan Bulan Indikator keberhasilan

1

2

3

JADWAL PELAKSANAAN PK Guru
No Nama penilai/ Supervisor Nama Guru yang Dinilai Mata pelajaran Waktu Pelaksanaan

Evaluasi Program Kegiatan PK Guru
No Bidang/Jenis Kegiatan Indikator Keberhasilan Realita Kinerja Analisa Kesenjangan Target Pengembangan

BIDANG KOMPETENSI GURU dalam Penilaian Kinerja
Perencanaan Pembelajaran 4 kompetensi Pelaksanaan Pembelajaran 10 kompetensi: Kegiatan pendahuluan 1 komp Kegiatan inti 5 komp Kegiatan Penutup 4 komp

14 kompetensi
(telah ditetapkan oleh BSNP)

NO I. Perencanan Pembelajaran

KOMPETENSI

NILAI *)

1.
2. 3. 4.

Guru memformulasikan tujuan pembelajaran dalam RPP sesuai dengan kurikulum/silabus dan memperhatikan karakterisitik peserta didik Guru menyusun bahan ajar secara runut, logis, kontekstual dan mutakhir Guru merencanakan pembelajaran yang efektif Guru memilih sumber belajar/media pemb sesuai dg materi dan strategi pemb.

3
2 2 4 3 4 3 3 3 4 4 2 3 3 38

II. PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN A. Kegiatan Pendahuluan 5. Guru memulai pembelajaran dengan efektif B. Kegiatan Inti 6. Guru menguasai materi pembelajaran 7. Guru menerapkan pendekatan/strategi pembelajaran yang efektif 8. Guru memanfaatkan sumber belajar/media dalam pembelajaran 9. Guru memicu dan/atau memelihara keterlibatan siswa dlm pembelajaran 10 Guru menggunakan bahasa yang benar dan tepat dalam pembelajaran C. Kegiatan Penutup 11 Guru mengakhiri pembelajaran dengan efektif 12 Guru merancang alat eva utk mengukur kemajuan dan keberhasilan belajar pes dik Guru menggunakan berbagai strategi dan metoda penilaian untuk memantau kemajuan 13 dan hasil belajar pes dik dlm mencapai komp tertentu sebagaimana yang tertulis dlm RPP Guru memanfaatkan berbagai hasil penialain untuk memberikan umpan balik bagi pes dik 14 ttg kemajuan belajar dan bahan penyusunan rancangan pemb selanjutnya

Jumlah (Hasil penilaian kinerja guru)

KONVERSI NILAI KINERJA
Permennegpan & RB No.16/2009

91  100 76  90
Untuk nilai PK =38, maka, Nilai PK (skala 100) = 38/56 x 100 = 68

Amat baik Baik Cukup

125% 100% 75%

61  75

51  60 Sedang ≤50 Kurang

50%
25%

Contoh:
Samsudin, S.Pd adalah guru matematika dengan jabatan Guru Pertama pangkat dan golongan ruang Penata Muda III-a, TMT 1 April 2012. Yang bersangkutan mengajar 24 jam perminggu dan memperoleh hasil penilaian kinerja 43 pada Desember 2012. Berapa angka kredit yang diperoleh Samsudin, S.Pd pada sub pembelajaran

NPK = 43/56 x 100 = 76,78  Baik (AKK – AKPKB- AKP) JM/JWM) X NPK AK = -------------------------------------------------4 (50 -3-5) x (24/24) x 100% = --------------------------------------4

= 10,5

Contoh 2:
Ahmad Sumarna, S.Pd. Jabatan Guru Madya pangkat Pembina golongan ruang IV/a TMT 1 April 2014 mengajar mata pelajaran Fisika dan diberi tugas tambahan sebagai kepala sekolah. Penilaian kinerja terhadap Ahmad Sumarma, S.Pd dilakukan pada Desember 2014. Hasilnya memperoleh nilai 48 sbg guru dan nilai 18 sbg KS. Langkah-langkah perhitungan angka kreditnya adalah sebagai berikut:

1. Penilaian sbg guru:
NPK = 48/56 x 100 = 85,7  Baik

(AKK – AKPKB- AKP) JM/JWM) X NPK AK = -------------------------------------------------4
(150 -16-15) x (6/6) x 100% = --------------------------------------4

= 29,75

2. Penilaian sbg Kepala Sekolah:
NPK = 18/24 x 100 = 75 Cukup

(AKK – AKPKB- AKP) JM/JWM) X NPK AK = -------------------------------------------------4
(150 -16-15) x (6/6) x 75% = --------------------------------------4

= 22,31

Total Angka Kredit:
AK = 25% (29,75) + 75% (22,31) = 7,44 + 16, 73 = 24,17 Selama 4 th = (4x24,17) + 4 + 12 + 15 = 127,68 Ahmad Sumarna belum bisa naik pangkat karena dari IV-a ke IV-b dibutuhkan 150 kredit

Contoh 3:
Dra. Rusmiyati, jabatan Guru Muda pangkat golongan ruang III/d TMT 1 April 2014 mengajar Fisika 12 jam tatap muka per minggu, selain mengajar diberi tugas tambahan wakil kepala sekolah. Pada penilaian kinerja sbg guru nilai 49 dan sebagai wakil kepala sekolah nilai rata-rata 18. Langkah-langkah perhitungan angka kreditnya adalah sbg berikut

1. Penilaian sbg guru:
NPK = 49/56 x 100 = 87,5 Baik
(AKK – AKPKB- AKP) JM/JWM) X NPK AK = -------------------------------------------------4 (100 -12-10) x (12/12) x 100% = --------------------------------------4

= 19,5

2. Sebagai Wakasek
NPK = 18/20 x 100 = 90 Baik (AKK – AKPKB- AKP) JM/JWM) X NPK AK = -------------------------------------------------4 (100 -12-10) x (12/12) x 100% = --------------------------------------4

= 19,5

Total Angka Kredit:
AK = 50% (19,5) + 50% (19,5) = 9,75 + 9, 75 = 19,5 Selama 4 th = (4x19,5) + 4 + 8 + 10 = = 78 + 22 = 100 Dra Rusmiyati memenuhi persyaratan angka kredit karena dari III-d ke IV-a dibutuhkan 100 kredit

Dra. Nina jabatan Guru Muda pangkat golongan ruang III/d TMT 1 April 2014 mengajar mata pelajaran Bahasa Indonesia dan diberi tugas tambahan sbg kepala perpustakaan. Penilaian kinerja di bulan Desember 2014 sbg guru memperoleh nilai 48 dan sbg kepala perpustakaan nilai rata-rata 30. Langkah-langkah perhitungan angka kreditnya sbb

Sebagai guru
NPK = 48/56 x 100 = 85,71 Baik (AKK – AKPKB- AKP) JM/JWM) X NPK AK = -------------------------------------------------4 (100 -12-10) x (12/12) x 100% = --------------------------------------4

= 19,5

Sebagai kepala perpustakaan
NPK = 30/40 x 100 = 75 cukup (AKK – AKPKB- AKP) JM/JWM) X NPK AK = -------------------------------------------------4 (100 -12-10) x (12/12) x 75% = --------------------------------------4

= 14,63

Total angka kredit
AK = 50% (19,5) + 50% (14,63) = 9,75 + 7, 32 = 17,07 Selama 4 th = (4x17,07) + 4 + 8 + 10 = = 90,28 + 22 = 100 Dra Rusmiyati belum naik pangkat persyaratan angka kredit karena dari III-d ke IV-a dibutuhkan 100 kredit

Drs Rahmat memiliki jabatan Guru Muda pangkat golongan ruang III/d TMT 1 April 2014 mengajar mata pelajaran Chasis, diberi tigas tambahan sbg ketua Kompetensi keahlian Otomotif Kendaraan Ringan. Pada bulan Desember 2014, penilaian kinerja guru mempeunyai nilai 46, sbg ketua program keahlian mendapat nilai rata-rata 28. Langkahlangkah perhitungan angka kreditnya :

Samsudin, S.Pd adalah guru matematika dengan jabatan Guru Pertama pangkat dan golongan ruang Penata Muda III-a, TMT 1 April 2012. Yang bersangkutan mengajar 24 jam perminggu dan memperoleh hasil penilaian kinerja 43 pada Desember 2012. Disamping itu pak Samsudin, S.Pd diberi tugas tambahan pengawas UN Berapa angka kredit yang diperoleh Samsudin, S.Pd pada sub pembelajaran

AK = Angka kredit hasil PK Guru + 2% Angka kredit hasil PK Guru) AK= 10,5 + (10,5 x 2/100) = 10,5 + 0,21 = 10, 71

Singgih Winoto 081333686600 singgihwinoto@yahoo.co.id Singgih Winoto 2770BF38 Jl. Menco 15-18

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->