SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : MTs.

NW SEPIT : VIII (Delapan) : Ilmu Pengetahuan Sosial : 2 (dua)

Standar Kompetensi : 5. Memahami usaha persiapan kemerdekaan.
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi • Melacak perbedaan perspektif antar kelompok sekitar proklamasi kemerdekaan Indonesia • Menyusun kronologi proklamasi kemerdekaan Indonesia • Mendeskripsikan secara kronologis proses penyebaran berita tentang proklamasi kemerdekaan dan Penilaian Teknik Tes tulis Bentuk Contoh Instrumen Instrumen - Perbedaan pendapat Tes antara golongan tua pilihan ganda dan muda tentang kemerdekaan ialah.... a.teks proklamasi b. waktu pelaksanaan c. tempat pelaksanaan Tes d. pembaca teks proklamasi simulasi - Buatlah naskah sosiodrama kronologi proklamasi kemerdekaan Indonesia dan simulasikan Alokasi Waktu 10 JP Sumber Belajar - Buku sumber yang relevan

5.1.Mendeskripsi - Perbedaan - Menggali informasi perspektif antar tentang perbedaan kan peristiwakelompok sekitar perspektif antar proklamassi peristiwa kelompok sekitar sekitar kemerdekaan proklamasi Indonesia kemerdekaan proklamasi dan proses Indonesia dengan terbentuknya - Kronologi referensi dan sumber proklamasi lain yang relefan negara kemerdekaan kesatuan Republik Indonesia - Membuat naskah Indonesia sosiodrama - Penyebaran berita kronologi proklamasi proklamasi kemerdekaan kemerdekaan Indonesia dan melalui berita menampilkannya radio,panflet,sele baran - Menggali informasi - Proses dengan referensi dan

Uji petik kerja dan tes unjuk kerja

- Foto –foto dan gambar

Penugasan Tugas proyek - Atlas 

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran terbentuknya negara dan pemerintah Republik Indonesia dengan sidang PPKI

Kegiatan Pembelajaran sumber yang relevan penyebaran berita proklamasi dan gambar-gambar peristiwa sejarah tentang kemerdekaan

Indikator Pencapaian Kompetensi sikap rakyat di berbagai daerah

Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen - Kumpulkan gambargambar proses penyebaran berita proklamasi dengan referensi dan sumber lain yang relefan serta berikan tanggapan - Jelaskan bahwa sidang PPKI tanggal 18,19 dan 22 agustus 1945 berarti telah terbentuk negara dan pemerintah Republik Indonesia Tugas proyek - Kumpulkan gambar dukungan spontan dan tindakan heroik dari berbagai daerah terhadap pembentukan negara dan pemerintah Republik Indonesia dengan referensi, foto, gambar, atau sumber lain yang relefan dan berikan tanggapanmu

Alokasi Waktu

Sumber Belajar Sejarah

- Dukungan dari berbagai daerah - Menelaah proses berupa dukungan terbentuknya negara spontan dan dan pemerintahan tindakan heroik Republik Indonesia dari berbagai dengansidang-sidang daerah PPKI;tanggal 18 ,19 dan 22 Agustus 1945 - Membaca buku referensi dan mengamati gambar dukungan spontan dan tindakan heroik dari berbagai daerah

• Menjelaskan proses terbentuknya negara dan pemerintah Republik Indonesia T es tulis beserta kelengkapanya dengan sidang PPKI • Menganalis dukungan spontan dan tindakan heroik dari berbagai daerah Penugasan terhadap pembentukan negara dan pemerintah Republik Indonesia

Tes Uraian

- Musium

- Monumen 

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi • Menjelaskan alasan jepang membentuk BPUPKI

Penilaian Teknik Tes tulis Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tes - Jelaskan alasan Uraian Jepang membentuk BPUPKI - Jelaskan peyusunan dasar dan konstitusi untuk negara Indonesia yang akan didirikan - Jelaskan alasan dibentuknya PPKI dan peran yang sudah dilakukan

Alokasi Waktu 6 JP

Sumber Belajar Buku sumber yang relevan Foto –foto dan gambar Atlas Sejarah Lukisan sejarah Musium Monumen Biografi

- Membaca referensi 5.2.Menjelaskan - Alasan Jepang untuk membahas Proses membentuk alasan Jepang persiapan BPUPKI membentuk BPUPKI kemerdekaan Indonesia. - Penyusunan dasar dan konstitusi - Menelaah dengan untuk negara buku sumber proses yang akan penyusunan dasar didirikan dan konstitusi untuk negara Indonesia yang akan didirikan - Peranan PPKI dalam proses persiapan - Mengkaji dengan kemerdekaan referensi tentang Indonesia peranan PPKI dalam proses persiapan kemerdekaan Indonesia

• Mendiskripssikan Tes tulis secara kronologis proses penyusunan dasar dan konstitusi untuk negara Indonesia yang akan didirikan Tes tulis • Mendeskripsikan dibentuknya PPKI dan peranannya dalam proses persiapan kemerdekaan Indonesia

Tes Uraian

Tes Uraian 

Standar Kompetensi : 6. Memahami pranata dan penyimpangan sosial.
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran - Diskusi tentang bentuk-bentuk hubungan sosial. - Tanya jawab tentang faktor-faktor pendorong terjadinya hubungan sosial. - Diskusi tentang dampak-dampak hubungan sosial. Indikator Pencapaian Kompetensi • Mengidentifikasi bentuk-bentuk hubungan sosial. • Mengidentifikasi faktor-faktor pendorong terjadinya hubungan sosial. • Mengidentifikasi dampak-dampak hubungan sosial. • Mendeskripsikan peran pranata keluarga dalam pembentukan kepribadian. • Mengidentifikasi fungsi pranata sosial. Penilaian Teknik Tes tulis Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tes - Sebutkan bentukUraian bentuk hubungan sosial! Tes Uraian Tes tulis Tes Uraian - Sebutkan faktorfaktor pendorong terjadinya hubungan sosial. - Jelaskan dampakdampak terjadinya hubungan sosial! - Jelaskan pengertian pranata sosial! 6 JP Alokasi Waktu 6 JP Sumber Belajar Gambargambar yang relevan LKS Buku sumber yang relevan Media masa

6.1 Mendeskripsi - Bentuk-bentuk kan bentukhubungan sosial. bentuk hubungan - Faktor-faktor sosial pendorong terjadinya hubungan sosial. - Dampak-dampak hubungan sosial.

Tes tulis

6.2 Mendeskripsi - Pengertian pranata - Tanya jawab tentang sosial. pengertian pranata kan pranata sosial. sosial dalam kehidupan - Fungsi pranata masyarakat sosial - Diskusi tetang fungsi pranata sosial. - Jenis-jenis pranata - Membaca buku sosial. sumber tentang jenisjenis pranata sosial.

Tes tulis.

Tes Uraian

Gambargambar yang relevan LKS Buku sumber yang relevan Media masa

- Sebutkan fungsi pranata sosial! Tes tulis Tes Uraian . 

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen - Tulislah pranatapranata yang berlaku dalam keluargamu! - Berilah contoh pengendalian sosial yang bersifat preventif - Jelaskan tugas lembaga kepolisian dalam pengendalian sosial!

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

• Mengidentifikasi jenis-jenis pranata sosial. 6.3 Mendeskripsi - Jenis pengendalian kan pengendalian penyimpangan penyimpangan sosial (preventif sosial dan represif). - Peran lembagalembaga pengendalian sosial - Menyimpulkan jenisjenis pengendalian sosial. - Menelaah peran lembaga-lembaga pengendalian sosial • Mengidentifikasi jenis pengendalian penyimpangan sosial. • Menguraikan peran lembaga-lembaga pengendalian sosial.

Penugasan Tugas rumah

Tes tulis

Tes Uraian

6 JP

Tes tulis Tes Uraian 

Standar Kompetensi : 7. Memahami Kegiatan perekonomian Indonesia.
Kompetensi Dasar 7.1. Mendeskripsikan permasalahan angkatan kerja dan tenaga kerja sebagai sumber daya dalam kegiatan ekonomi, serta peranan pemerintah dalam upaya penainggulang annya Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran* Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Tes tulis Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tes - Apakah perbedaan Uraian tenaga kerja dan angkatan kerja ? - Sebagian penduduk yg berfungsi ikut serta dlm proses produksi untuk menghasilkan barang/jasa disebut .... a. tenaga kerja c. pencari kerja b. angkatan kerja d. pekerja Alokasi Waktu 10 JP Sumber Belajar Buku Materi

- Pengertian tenaga - Mendiskusikan • Menjelaskan kerja, angkatan hubungan antara pengertian tenaga jumlah penduduk kerja dan kerja, angkatan kesempa dengan angkatan kerja, kerja dan tan kerja kesempatan kerja dan kesempatan kerja pengangguran. - Hubungan antara • Menganalisis jumlah penduduk, - Tanya jawab tentang hubungan antara permasalahan dasar angkatan kerja, jumlah penduduk, kesempatan kerja yang berhubungan angkatan kerja, dengan tenaga kerja dan kesempatan kerja di Indonesia pengangguran. dan pengangguran - Permasalahan tenaga kerja Indonesia. - Dampak pengangguran terhadap keamanan lingkungan. - Mendiskusikan dampak pengangguran terhadap keamanan lingkungan - Mendiskusikan dampak pengangguran terhadap keamanan lingkungan.

Nara sumber Tes tulis Tes pilihan ganda Rubrik di media cetak yang memuat tentang kualitas tenaga kerja, masalah pengang guran dan lapangan kerja Lingkungan masyarakat Bursa tenaga kerja

• Mengidentifikasi permasalahan dasar yang berhubungan Obsevasi dengan tenaga kerja di Indonesia (jumlah, mutu, persebarandan angka pengangguran) • Mengidentifikasi dampak

- Peningkatan mutu - Mendiskusikan cara tenaga kerja meningkatkan mutu

Lembar - Coba lakukan Observasi pengamatan bagaiman hubungan antara jumlah penduduk, angkatan kerja, kesempatan kerja Penugasan dan pengangguran 

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran*

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian Teknik Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tugas - Jelaskan 3 dampak rumah negatif banyaknya (PR) pengangguran di suatu daerah ! Tes Uraian - Jelaskan bagaiman cara meningkatkan kualitas tenaga kerja - Sebutkan 4 lembaga baik formal maupun non formal yang turut serta dalam penyaluran tenaga kerja ! - Jelaskan arti sistem perekonomian - Sebutkan kebaikan dan kelemahan sistem perekonomian liberal

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

- Peranan tenaga kerja pengangguran Tes tulis pemerintah dalam Indonesia terhadap keamanan mengatasi lingkungan masalah tenaga - Tanya jawab tentang kerja di Indonesia peranan pemerintah • Mengidentifikasi Tes tulis dalam mengatasi peningkatan mutu masalah tenaga kerja tenaga kerja • Mengidentifikasi peranan pemerintah dalam mengatasi masalah tenaga kerja di Indonesia

Tes Uraian

7.2. Mendeskripsi-kan pelaku-pelaku ekonomi dalam sistem perekonomian Indonesia

- Sistem perekonomian Indonesia - Pelaku-pelaku kegiatan perekonomi di Indonesia

- Mendiskusikan Pengertian sistem Perekonomian - Tanya jawab tentang macam-macam sistem Perekonomian, kebaikan dan kelemahannya setelah membaca literatur

• Mendeskripsikan arti sistem perekonomian dan macam-macamnya

Tes Tertuis Tes Uraian Tes Lisan Lembar pertanyaan

8 JP

Buku sumber yang relevan

• Mengidentifikasi kebaikan dan kelemahan macam- Penugasan macam sistem Pekerjaan - Sebutkan ciri-ciri ekonomi Rumah 

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran - Ciri-ciri utama perekonomi-an Indonesia . -

Kegiatan Pembelajaran* tertentu

Indikator Pencapaian Kompetensi • Mengidentifikasi ciri-ciri utama perekonomian Indonesia

Penilaian Teknik Tes tulis Bentuk Instrumen Tes uraian Contoh Instrumen sistem perekonomian Indonesia! - Sebutkan kebaikan dan kelemahan sistem perekonomian Indonesia

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

7.3. Mendeskripsikan fungsi pajak dalam perekonomian nasional -

-

- Membaca buku yg relefan dan menduiskusikan Kebaikan dan kelemahan sistem tentang ciri-ciri sistem • Mengidentifikasi perekonomian perekonomian kebaikan dan Indonesia. Indonesia. kelemahan sistem perekonomian - Tanya jawab tentang Indonesia kebaikan dan kelemahan sistem perekono mian Indonesia. Pengertian pajak - Merumuskan • Mendefinisikan dan retribusi. pengertian pajak dan pengertian pajak retribusi. dan retribusi. Sifat dan penetapan tarip - Mendiskusikan sifat • Mengidentifikasi dan penetapan tarif Pajak sifat dan penetapan pajak tarif pajak. Perbedaan pajak langsung dengan - Mendiskusikan • Membedakan pajak pajak tidak perbedaan pajak langsung dengan langsung dan tidak langsung pajak tidak langsung langsung. Perbedaan pajak

Tes tulis

Tes Uraian

- Jelaskan pengertian pajak

8 JP

Buku sumber yang relevan Internet Bukti pembayaran pajak Brosurbrosur tentang

- Apa yang dimaksud dengan Daf tar tarip pajak? Pertanyaa n Penugasan - Apa perbedaan pajak langsung dan Tugas pajak tidak rumah langsung? Tes tulis Tes Lisan 

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran*

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian Teknik Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tes uraian - Jelaskan perbedaan pajak pusat dan pajak daerah - Jelaskan fungsi pajak bagi suatu negara Tes uraian - Sebutkan jenisjenis pajak yang biasa dibayar oleh keluargamu

Alokasi Waktu

Sumber Belajar pajak Data RAPBN Kantor Pelayanan Pajak Tempattempat pembayaran pajak

- Mendiskusikan fungsi • pusat dengan dan peranan pajak pajak daerah dalam kehidupan suatu Fungsi dan negara peranan pajak dalam kehidupan - Mendiskusikan fungsi suatu negara. dan peranan pajak dalam kehidupan suatu - Jenis-jenis pajak negara. yang ditanggung oleh keluarga. - Mendiskusikan jenis• jenis pajak yang - Sanksi- sanksi ditanggung keluarga terhadap wajib pajak yang melalaikan ke - Mengidentifikasi sanksi- sanksi terhadap wajibannya wajib pajak yang • melalaikan ke - Penerapan wajibannya membayar pajak - Mendiskusikan cara / penerapan membayar pajak

Menjelaskan perbedaan pajak pusat dengan pajak daerah beserta contohnya Mengidentifikasi Tes tulis unsurunsur pajak. Menjelaskan Tes lisan fungsi dan peranan pajak dalam kehi dupan suatu negara. Tes tulis Mengidentifikasi jenis-jenis pajak yang ditanggung oleh keluarga.

Daftar pertanyaan - Apakah sangsi yang diberikan kepada wajib pajak Tes yang lalai Uraian membayar pajak ? - Coba lakukan bagaimana kamu membantu orang tuamu membayar Pajak Bumi dan Bangunan (PBB) atau pajak kendaraan

Penugasan Tugas Rumah

• Mengidentifikasi sanksi-sanksi terhadap wajib pajak yang melalaikan 

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran*

Indikator Pencapaian Kompetensi kewajibannya.

Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen bermotor yang dimiliki

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

7.4.Mendeskripsik - Pengertian an permintaan permintaan dan dan penawaran faktor-faktor serta terbenyang tuknya harga mempengaruhi pasar permintaan barang/jasa. - Hukum Permintaan - Kurve permintaan - Ceteris Paribus - Penerapan Hk. Permintaan

- Merumuskan pengertian permintaan dan mendiskusikan faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan - Mendiskusikan hubungan permintaan barang dengan harga barang yang diminta - Mendiskusikan cara membuat kurve permintaan - Mendiskusikan tentang ceteris Paribus Hk.

• Mengaplikasikan kesadaran membayar pajak yang berpegang pada „Orang Bijak Taat pajak“ Tes tulis • Mendeskripsikan pengertian permintaan dan faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan barang / jasa Tes tulis • Menjelaskan hubungan antara permintaan Observasi barang/jasa dengan harga barang / jasa tersebut. • Membuat kurve permintaan berdasarkan pada Tes tulis

Tes Uraian

- Jelaskan pengertian permintaan dan faktor-faktor yang mempengaruhi!

8 JP

Buku sumber yang relevan Pasar Gambar kurva Media cetakdan elektronika tentang informasi harga

- Bagaimana Tes uraian hubungan antara permintaan dan harga barang! Lembar observasi - Buatlah kurva permintaan berdasarkan jumlah permintan dan harga barang tersebut

Tes uraian 

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran - Pengertian penawaran dan faktor-faktor yang mempengaruhi penawaran barang / jasa. -

Kegiatan Pembelajaran* permintaan

Indikator Pencapaian Kompetensi jumlah permintaan dan harga barang yang diminta

Penilaian Teknik Bentuk Instrumen

-

-

- Mendiskusikan cara Penugasan menerapkan Hk. Tugas Permintaan dlam hidup • Mendeskripsikan Rumah sehari-hari tentang berlakunya hukum permintaan - Mendiskusikan itu ceterisparibus Hukum Pengertian Penawaran penawaran dan faktor- • Mengaplikasikan faktor yang Hk. Permintaan Kurve penawaran mempengaruhi dalam kehidupan Penugasan penawaran. sehari-hari Tugas Ceteris Paribus Rumah - Mendiskusikan • Mendefinisikan (PR) hubungan antara Penerapan Hk. pengertian Tes Unjuk penawaran dengan Penawaran penawaran dan Tes Kerja harga barang yang faktor-faktor yang Simulasi ditawarkan mempengaruhi Pengertian harga penawaran barang / - Mendiskusikan cara jasa. membuat kurve Tes unjuk Macam-macam penawaran Hasil kerja harga (termasuk • Mengidentifikasi produk harga yang keterkaitan antara - Mendiskusikan tentang ditetapkan penawaran dengan ceteris Paribus Hk. pemerintah). harga barang yang penawaran di tawarkan.

Alokasi Contoh Waktu Instrumen - Jelaskan pengertian ceteris Paribus pada hukum permintaan - Coba bandingkan harga buah-buahan yang ingin kamu beli dan jumlahnya banyak karena sedang musimnya, dengan buah yang jumlahnya sedikit karena belum musimnya - Jelaskan pengertian penawaran dan faktor-faktor yg mempengaruhi - Bagaimana hubungan antara jumlah barang yang ditawarankan dengan harga

Sumber Belajar 

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran*

Indikator Pencapaian Kompetensi • Membuat kurve penawaran • Mendeskripsikan tentang berlakunya penawaran itu ceterisparibus • Mengaplikasikan Hk. Penawaran dalam kehidupan sehari-hari • Mendefinisikan pengertian harga. • Mendiskripsikan macam-macam harga termasuk harga yang ditetapkan pemerintah • Mengidentifikasi hubungan antara permintaan dengan

Penilaian Bentuk Instrumen Tes tertulis Tes Uraian Penugasan Tugas Rumah Teknik Contoh Instrumen barang tersebut ? - Buatlah kurva penawaran berdsarkan jumlah barang yang ditawarankan dengan harga barang yang ditawarkan tersebut ? - Jelaskan pengertian ceterisparibus pada hukum penawaran - Coba bandingkan harga buah-buahan yang dijual dan jumlahnya banyak karena sedang musimnya, dengan buah yang jumlahnya sedikit karena belum musimnya

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

- Hubungan antara - Mendiskusikan cara menerapkan Hk. permintaan dengan Penawaran dlam penawaran yang hidup sehari-hari digambarkan dalam bentuk - Merumuskan kurve harga pengertian harga keseimbangan - Mendiskusikan macam-macam harga dan penetapan harga oleh pemerintah - Mendiskusikan terjadinya kurve harga keseimbangan

Tes tulis Tes Uraian Tes tulis Tes Penugasan Uraian Tugas Rumah 

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran*

Indikator Pencapaian Kompetensi penawaran yang digambarkan dalam bentuk kurve harga keseimbangan

Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen - Jelaskan pengertian Harga - Sebutkan macammacam harga! - Buatlah kurva permintaan dan penawaran berdsarkan jumlah barang dengan harga barang tersebut dalam satu grafik

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Karakter siswa yang diharapkan :

Disiplin ( Discipline ) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) 

Sepit, 23 Januari 2012 GURU PAMONG MAHASISWA PPL

SRI KUSUMAWATI, S.Pd NIS. Mengetahui, KEPALA MTs. NW SEPIT

M. ALI AMIRUDIN NPM.08360021

DOSEN PEMBIMBING LAPANGAN (DPL)

L. M. ADNAN, S.Ag NIS.

Drs. M. TRIYANTO NIS. 330 3011 066