P. 1
Silabus Matematika Kelas XII IPS

Silabus Matematika Kelas XII IPS

|Views: 496|Likes:
Dipublikasikan oleh Boudie Bae

More info:

Published by: Boudie Bae on Jan 11, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/29/2015

pdf

text

original

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester : SMA : MATEMATIKA : XII / IPS :1

STANDAR KOMPETENSI: Menggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah sederhana. Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran • • • • Mengenal integral tak tentu sebagai anti turunan Menentukan integral tak tentu dari fungsi sederhana Merumuskan integral tak tentu dari fungsi aljabar Merumuskan sifat-sifat integral tak tentu Melakukan latihan integral tak tentu Mengenal integral tentu sebagai luas daerah di bawah kurva Mendiskusikan teorema dasar kalkulus Sumber Belajar Sumber:

Kompetensi Dasar

Indikator • Merancang aturan integral tak tentu dari aturan turunan.

Penilaian

Waktu

1.1 Memahami konsep integral tak tentu dan integral tentu

• •

Integral tak tentu Integral tentu

Jenis:  uiz  ugas Individu  ugas Kelompok  langan Bentuk Instrumen:  Tes Tertulis PG  Tes Tertulis Uraian

10 x 45’ K T T U


Buku Kompetensi Matematika Kelas XII Jilid 3 Program IPS, Johanes, dkk, Penerbit Yudhistira • Buku referensi lain • Jurna l • Intern et Alat *): • Laptop • LCD • OHP

1

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran •

Kegiatan Pembelajaran Merumuskan sifat integral tentu • Melakukan latihan soal integral tentu • Menyelesaikan masalah aplikasi integral tak tentu dan integral tentu

Indikator

Penilaian

Waktu

Sumber Belajar

1.2 Menghitung integral tak tentu dan integral tentu dari fungsi aljabar sederhan

Teknik • Membahas pengintegralan: Integral sebagai anti • Substitusi deferensial • Parsial • Mengenal berbagai teknik pengintegralan (substitusi dan parsial) • Menggunakan aturan integral untuk menyelesaikan masalah

• Menjelaskan

integral tentu sebagai luas daerah di bidang datar Menghitung integral tak tentu dari fungsi aljabar

Jenis:  uiz  ugas Individu  ugas Kelompok  langan Bentuk Instrumen:  Tes Tertulis PG  Tes Tertulis Uraian

10 x 45’ K T T U

Sumber:

Buku Kompetensi Matematika Kelas XII Jilid 3 Program IPS, Johanes, dkk, Penerbit Yudhistira • Buku referensi lain • Jurna l • Intern et Alat *): • Laptop • LCD • OHP

2

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran Menghitung luas daerah •

Kegiatan Pembelajaran Mendiskusikan cara menentukan luas daerah di bawah kurva (menggambar daerahnya, batas integrasi) • Menyelesaikan masalah luas daerah di bawah kurva

Indikator • Menghitung integral tentu dari fungsi aljabar • Menghitung integral tentu dari fungsi aljabar • Merumuska n integral tentu untuk luas suatu daerah dan menghitungnya

Penilaian

Waktu

Sumber Belajar Sumber:

1.3 Menggunakan integral untuk menghitung luas daerah di bawah kurva

14 x 45’

Buku Kompetensi Matematika Kelas XII Jilid 3 Program IPS, Johanes, dkk, Penerbit Yudhistira • Buku referensi lain • Jurna l • Intern et Alat *): • Laptop • LCD • OHP

3

STANDAR KOMPETENSI: 1. Menyelesaikan masalah program linear Kompetensi Dasar 2.1 Menyelesaikan sistem pertidaksamaan linear dua variabel Materi Pokok/ Pembelajaran Program linear • Kegiatan Pembelajaran Menyatakan masalah sehari-hari ke dalam bentuk sistem pertidaksamaan linear dengan dua peubah. • Menentukan daerah penyelesaian pertidaksamaan linear • Menyatakan himpunan penyelesaian pertidaksamaan linear dua variabel Indikator Penilaian Jenis:  uiz  ugas Individu  ugas Kelompok  langan Waktu 12 x 45’ K T T U Sumber Belajar Sumber:

Mengenal arti sistem pertidaksamaa n linear dua variable • Menentuk an penyelesaian sistem pertidaksaman linear dua variabel

Bentuk Instrumen:  Tes Tertulis PG  Tes Tertulis Uraian

Buku Kompetensi Matematika Kelas XII Jilid 3 Program IPS, Johanes, dkk, Penerbit Yudhistira • Buku referensi lain • Jurnal • Intern et Alat *): • Laptop • LCD • OHP 14 x 45’ Sumber:

2.2 Merancang model matematika dari masalah program linear

Model matema-tika Program linear

Mendiskusikan berbagai masalah program linear • Membahas komponen dari masalah program

• Mengenal

masalah yang merupakan program linear Menentukan fungsi objektif

Jenis:  K uiz  T ugas Individu  T

Buku Kompetensi Matematika Kelas XII Jilid 3 Program

4

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran linear: fungsi objektif, kendala • Menggambarka n daerah fisibel dari program linear • Membuat model matematika dari suatu masalah aplikatif program linear

Indikator dan kendala dari program linear • Menggambar daerah fisibel dari program linear • Merumuskan model matematika dari masalah program linear

Penilaian ugas Kelompok  langan Bentuk Instrumen:  Tes Tertulis PG  Tes Tertulis Uraian U

Waktu

Sumber Belajar IPS, Johanes, dkk, Penerbit Yudhistira • Buku referensi lain • Jurnal • Intern et Alat *): • Laptop • LCD • OHP

2.3 Menyelesaikan model matematika dari masalah program linear dan penafsirannya

Solusi program linear

Mencari penyelesaian optimum sistem pertidaksamaan linear dengan menentukan titik pojok dari daerah fisibel atau menggunakan garis selidik • Menafsirkan penyelesaian dari masalah program linear

Menentuk an nilai optimum dari fungsi objektif Menafsirk an solusi dari masalah program linear

Jenis:  uiz  ugas Individu  ugas Kelompok  langan

14 x 45’ K T T U

Sumber:

Bentuk Instrumen:  Tes Tertulis PG  Tes Tertulis Uraian

Buku Kompetensi Matematika Kelas XII Jilid 3 Program IPS, Johanes, dkk, Penerbit Yudhistira • Buku referensi lain • Jurnal • Intern et Alat *):

5

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Waktu • • •

Sumber Belajar Laptop LCD OHP

STANDAR KOMPETENSI: 2. Menggunakan matriks dalam pemecahan masalah. Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Matriks  Pengertia n matriks  Operasi dan sifat matriks  Matriks persegi • Kegiatan Pembelajaran Mencari datadata yang disajikan dalam bentuk baris dan kolom Menyimak sajian data dalam bentuk matriks Mengenal unsur-unsur matriks Mengenal pengertian ordo dan jenis matriks Melakukan operasi aljabar matriks : penjumlahan, pengurangan, Indikator Penilaian Jenis:  uiz  ugas Individu  ugas Kelompok  langan Waktu 8 x 45’ K T T U Sumber Belajar Sumber:

3.1.

Menggu nakan sifat-sifat dan operasi matriks untuk menunjukkan bahwa suatu matriks persegi merupakan invers dari matriks persegi lain

• Mengenal •

• • • •

matriks persegi Melakukan operasi aljabar atas dua matriks Menurunkan sifat-sifat operasi matriks persegi melalui contoh Mengenal invers matriks persegi

Bentuk Instrumen:  Tes Tertulis PG  Tes Tertulis Uraian

Buku Kompetensi Matematika Kelas XII Jilid 3 Program IPS, Johanes, dkk, Penerbit Yudhistira • Buku referensi lain • Jurnal • Intern et Alat *): • Laptop • LCD

6

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran perkalian dan sifatsifatnya Mengenal matriks invers melalui perkalian dua matriks persegi yang menghasilkan matriks satuan

Indikator

Penilaian

Waktu

Sumber Belajar

OHP

Sumber:

3.2.

Menentu kan determinan dan invers matriks 2 x 2

• Determinan matriks • Invers matriks

• Mendeskripsikan •

determinan suatu matriks Menggunakan algoritma untuk menentukan nilai determinan matriks pada soal Menemukan rumus untuk mencari invers dari matriks 2 x 2

• Menentukan •

8 x 45’ Jenis:  uiz  ugas Individu  ugas Kelompok  langan K T T U

diterminan matriks 2 x 2 Menentukan invers dari matrks 2 x 2

Bentuk Instrumen:  Tes Tertulis PG  Tes Tertulis Uraian 3.3. Menggu nakan determinan dan invers dalam penyelesaian sistem persamaan Penerapan matriks pada sistem persamaan linear

Buku Kompetensi Matematika Kelas XII Jilid 3 Program IPS, Johanes, dkk, Penerbit Yudhistira • Buku referensi lain • Jurnal • Intern et Alat *): • Laptop • LCD • OHP

Menyajikan masalah sistem persamaan linear dalam bentuk matriks

• Menentukan
persamaan matriks dari sistem persamaan

10 x 45’ Jenis:  uiz  K T

Sumber:

Buku Kompetensi Matematika Kelas XII Jilid

7

Kompetensi Dasar linear dua variabel

Materi Pokok/ Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian ugas Individu  ugas Kelompok  langan Bentuk Instrumen:  Tes Tertulis PG  Tes Tertulis Uraian U T

Waktu

Sumber Belajar 3 Program IPS, Johanes, dkk, Penerbit Yudhistira • Buku referensi lain • Jurnal • Intern et Alat *): • Laptop • LCD • OHP

Menentukan invers dari matriks koefisien pada persamaan matriks Menyelesaikan persamaan matriks dari sistem persamaan linear 2 variabel

linear Menyelesaian sistem persamaan linear dua variabel dengan matriks invers

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester : SMA : MATEMATIKA : XII / IPS :2

STANDAR KOMPETENSI: Menggunakan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah. Materi Pokok/ Pembelajaran Sumber Belajar Sumber:

Kompetensi Dasar

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Waktu

4.1 Menentukan suku ke-n barisan dan jumlah n suku deret aritmetika dan geometri

o

Pola bilangan o Barisan bilangan

• Mendiskusikan pola dan barisan bilangan • Merumuskan definisi barisan dan notasinya • Merumuskan barisan

• Menjelaskan arti barisan dan deret • Menemukan rumus barisan

Jenis:  K uiz  T ugas Individu

10 x 45’

Buku Kompetensi Matematika Kelas XII Jilid

8

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran aritmetika • Menghitung suku ken barisan aritmetika • Merumuskan barisan geometri • Menghitung suku ken barisan geometri • Menghitung jumlah n suku pertama deret aritmetika dan deret geometri • Mendiskusikan sisipan dari barisan aritmetika dan geometri • Mendiskusikan deret geometri tak hingga • Menyatakan masalah yang merupakan masalah deret dan menentukan variabelnya Menyatakan kalimat verbal dari masalah deret ke dalam model matematika

Indikator dan deret aritmetika • Menemukan rumus barisan dan deret geometri • Menghitung suku ke-n dan jumlah n suku deret aritmetika dan deret geometri 

Penilaian T ugas Kelompok  langan Bentuk Instrumen:  Tes Tertulis PG  Tes Tertulis Uraian U

Waktu

Sumber Belajar 3 Program IPS, Johanes, dkk, Penerbit Yudhistira • Buku referensi lain • Jurna l • Intern et Alat *): • Laptop • LCD • OHP

o

Barisan dan deret aritmetika dan geometri

4.2 Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan deret

Model matematika dari masalah deret

Mengidentifi kasi masalah yang berkaitan dengan deret • Merumuska n model matematika dari masalah deret

Jenis:  uiz  ugas Individu  ugas Kelompok  langan Bentuk Instrumen:  Tes

10 x 45’ K T T U

Sumber:

Buku Kompetensi Matematika Kelas XII Jilid 3 Program IPS, Johanes, dkk, Penerbit Yudhistira • Buku referensi lain • Jurna l

9

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian Tertulis PG Tes Tertulis Uraian

Waktu •

Sumber Belajar Intern et

Alat *): • Laptop • LCD • OHP Sumber: 4.3 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan deret dan menafsirkan solusinya Solusi dari masalah deret • Mencari penyelesaian dari model matematika yang telah diperoleh Menafsirkan penyelesaian dari suatu masalah yang berkaitan dengan barisan dan deret • Menentuka n penyelesaian model matematika yang berkaitan dengan deret • Memberika n tafsiran terhadap hasil penyelesaian yang diperoleh 14 x 45’ Jenis:  uiz  ugas Individu  ugas Kelompok  langan K T T U

Bentuk Instrumen:  Tes Tertulis PG  Tes Tertulis Uraian

Buku Kompetensi Matematika Kelas XII Jilid 3 Program IPS, Johanes, dkk, Penerbit Yudhistira • Buku referensi lain • Jurna l • Intern et Alat *): • Laptop • LCD • OHP

Mengetahui,

_______________________,_____

10

Kepala Sekolah SMA

Guru Mata Pelajaran

_____________________ NIP. _________________

______________________ NIP. __________________

11

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->