[Type text]

EDU 3105 Teknologi Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran ISL Minggu 2 Melayari internet untuk memperoleh maklumat tentang pelbagai jenis media.Cuba buat klasifikasi dengan menggunakkan pengurusan grafik.

MEDIA

Bercetak

X Bercetak

Modul,buku teks,surat khabar,majala h,risalah dll

Bertayang

X Bertayang

kaku:transperansi, slaid, mikrofilem. bergerak:pita video,cakera padat video,filem

Bahan Grafik: lukisan,poster,kartun,carta, graf. Gambar kaku: foto,kad imbasan,poskad Bahan Pameran 3D: model,boneka,diorama & pupet Papan paparan/Pameran: Papan kapur,papan putih,papan flanel dan papan buletin. Media Audio: pita kaset,cakera padat,komputer

[Type text]

Membuat rujukan di Pusat Sumber mengenain topik Peranan dan kepentingan Model-model reka bentuk pengajaran seperti ADDIE dan Assure

Model ADDIE A nalysis mengenal pasti masalah pembelajaran, matlamat dan objektif, keperluan pengetahuan yang sedia ada, ciri-ciri lain yang berkaitan dengan murid-murid. persekitaran pembelajaran dan tempoh masa dalam PnP. menyatakan objektif pembelajaran, melihat dan merasa reka bentuk Pnp yang sesuai dan menentukan isi kandungan pengajaran yang sesuai.

D esign

D evelopment

Guru mereka bahan-bahan media yang sesuai dalam Pnp seperti BBM yang menarik,persekitaran kelas,masa yang diperlukan.

I mplementation Bahan media diagihkan kepada kumpulan pelajar dan menguji keberkesanan bahan media dengan latihan tubi,soal-jawab serta dinilai.

E valuation

Penilaian formatif hadir dalam setiap peringkat manakala Penilaian sumatif terdiri daripada ujian yang direka untuk kriteria yang berkaitan dengan perkara yang dirujuk dan memberi peluang untuk maklum balas daripada pengguna. Semakan dibuat seperti yang diperlukan.

[Type text]

Rujukan: http://www.learning-theories.com/addie-model.html http://www.google.com.hk/imgres

Model ASSURE

Heinch, Molenda, Russell, Smaldino (1996)

Analyze learner

Watak utama:umur,tahap,latar belakang sosiekonomi Kemasukan kompetensi khusus :kemahiran sedia ada Gaya Pembelajaran:auditori/visual/kinesetik Hasil pembelajaran :syarat minimum yg sepatut dipelajari Syarat prestasi :pengetahuan,kemahiran,sikap baru yg dipelajari Ijazah prestasi yang boleh diterima

State objective

Select method, Medid,materials

Pilih bahan/media:sesuai kurikulum,maklumat tepat & terkini,bahasa jelas,tarik minat & cetus motivasi,galakkan penglibatan pelajar,kualiti teknikal,bukti keberkesanan,ada panduan. Pilih kaedah:simulasi,demonstrasi,latih tubi Mengubahsuai bahan-bahan yang sedia ada Reka bentuk bahan-bahan baru : objektif,pelajar,kos& masa,kepakaran teknikal,peralatan,kemudahan.

[Type text]

Utilize media, materials

Sediakan bahan-bahan, alam sekitar Menyediakan pengalaman pembelajaran

Require learner participation

Dalam kelas-dan susulan aktiviti supaya pelajar dapat memproses maklumat yang yang disampaikan. Contoh: latihan,kuiz,project.

Evaluation

Sebelum, semasa dan selepas pengajaran Menilai pencapaian pelajar, hasil pembelajaran,media & kaedah , penyediaan guru,penyediaan murid.

Disediakan Oleh: Foo Yhon Yee Soon Mui Peng Vivian Lee Sue Yen Khor Ming Chyi Tiong Lung Ee J12