UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION ENRIQUE GUZMAN Y VALLE ESCUELA DE POST GRADO SECCIN DOCTORADO

TEMA REFORMA EDUCATIVA NEOLIBERAL

Por Mag. ARAINGA BLAS Eusebio Lic. MONTAEZ HUANCAYA Priscila

CAPTULO I

CONTEXTOS DE LA REFORMA EDUCATIVA NEOLIBERAL

El reparto territorial del mundo.

Predominio de la empresa privada en la produccin. Competencia mundial.

Alto ndice de desempleo.

Incremento de la Poblacin Pobre.

Explotacin y cervices de contratos por obras.

Condiciones inadecuadas de vida.

Empobrecimiento de grupos medios por ingresos bajos de las actividades dependientes del aparato pblico

 Bajo acceso a los servicios bsicos. Carencias de proteccin social.

Crisis de valores Perdida de identidad

Alta tasa de las secuelas de tugurizacin

Precaria alimentacin de la poblacin.

CONTEXTO SOCIOPOLTICO

Gobernantes con tendencia neoliberal.

Concentracin Urbana. Influencia del terrorismo global. Violencia Delincuencia Pandillas juveniles

Ingobernabilidad

Avance de la seudo democracia.

CONTEXTO CIENTFICO-TECNOLGICO

PRODUCTOS AGROPECUARIOS

Maderas por resinas sintticas. Edulcurantes sustituyen al Azcar. Produccin de productos transgnicos. Caf por productos que no tienen cafena y de produccin artificial. Utensilios de madera por utensilios de plstico. Frutas tradicionales son sustituidas por productos estandarizados a base de semillas ad hoc.

CONTEXTO CIENTFICO-TECNOLGICO
PRODUCTOS MINERALES

Aleaciones y plsticos, obligan al uso reducido del estao. Elemento foto sensibles, reemplazan a la plata. Fibra ptica a base de slice sustituye al cobre. Los materiales plsticos resistentes y aleaciones de otros minerales, sustituyen al hielo.

CONTEXTO CIENTFICO-TECNOLGICO

INGENIERA GENTICA

MICROELECTRNICA

Modificacin del comportamiento biolgico de los seres vivos en base de clonaciones. modificaciones y composicin del ADN. Inseminacin artificial de genes.

Uso masivo computadoras, Internet (email, Web) Uso exorbitante de televisin por satlite con globalizacin de programas alienantes. Uso generalizado de Telfonos fijo y celulares, Fax, Telefax, etc.

CONTEXTO CIENTFICO-TECNOLGICO

SULUD Y AMBIENTAL

Surgimiento de enfermedades infecto contagiosa Alto ndice de contaminacin ambiental

CAPTULO II LA REFORMA EDUCATIVA NEOLIBERAL

ANTECEDENTES

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

EL CONSENSO DE WASHINGTON(1989) Establecer una disciplina fiscal. Racionalizar el gasto pblico en educacin y salud. Desarrollar polticas comerciales liberales. Una mayor apertura a la inversin extranjera. Privatizar las empresas pblicas. Llevar a cabo una profunda desregulacin. Garantizar la proteccin de la propiedad privada.

CONCEPTUALIZACIN DEL NEOLIBERALISMO

Segn Cabrera, (2005) Es una tendencia del desarrollo de las ideas liberales clsicas tales como El papel limitado del Estado Se opone a cualquier medida proteccionista Exige la privatizacin de las empresas publicas Rechaza de plano cualquier poltica intervencionista Se oponen a la fijacin compulsiva de salarios por el Estado Defienden un mercado altamente competitivo perpeta la desigualdad socioeconmica Rechazan la regulacin de precios por el Estado

Postergar y supeditar sus necesidades e intereses sociopoltico.

Alumno-individuo debe dominar habilidades, destrezas, competencias.

postulan la libertad individual,

CONCEPCIN DE LA POLTICA EDUCATIVA NEOLIBERAL

Aprendizaje individualizado del estudiante.

Implica centrar la accin educativa en el alumnoindividuo

Una clase ya no es de grupo social cooperativo, sino personalizado, robotizado.

INSTITUCIONES ENCARGADOS DE LA APLICACIN DEL NEOLIBERALISMO

FMI

BM

OMC

REFORMA EDUCATIVA NEOLIBERAL EN EL PER (1990-2000)

Sentido mercantilista y capital humano: Educacin desde una concepcin mercantilista y empresarial. Con necesidad de su privatizacin. (Morillo, 1994, p. 82). Desmontaje sindical y depuracin poltica del magisterio.

Privatizacin de la educacin: Fujimori promulg tres Decretos Legislativos: N 26011, 26012, 26013. Transferencia a los Consejos Comunales de Educacin (COMUNED)
Financiamiento educativo: Segn el nmero de alumnos que asistan a clase.

PRINCIPALES MEDIDAS Morillo (2002, pg. 48) sintetiza los siguientes: SUPUESTO DIANSTICO (1993): se precisa problemas: Carencia de materiales. Uso inadecuado de mtodos en las escuelas. Bajo nivel de salarios de los maestros. Gestin ineficiente y burocracia rgida. Perdida de liderazgo nacional del Ministerio de Educacin.

Racionalizacin del personal del Ministerio de Educacin en 1993. En 1994 se inicia la experimentacin del Programa Curricular de articulacin (InicialPrimaria)

Se crea el Bachillerato, experiencia que fracasa. Se reduce la secundaria a cuatro aos. Se inicia el PLANCAD y PLANGED en 1995.

En 1995 se inicia el programa de mejoramiento de la calidad educativa, mediante la dotacin de textos, cuadernos, uniformes y buzos escolares, zapatos, etc.

REFORMA EDUCATIVA NEOLIBERAL EN EL PER (2002-2006)

Plan con el lema: EDUCACIN PARA LA DEMOCRACIA Implementacin de la Nueva Secundaria Programa Huascarn

OTROS LINEAMIENTOS DE TOLEDISMO

Promulgacin de la Ley General de Educacin N 28044, y sus respectivos reglamentos. Promulgacin del Proyecto Educativo Nacional, aprobado mediante Resolucin Suprema N 001-2007-ED. Distribucin de textos y otros materiales educativos an poco convincentes.

Capacitacin docente mediante el programa de Formacin Continua de Docentes en servicio, promovido por la Unidad de Capacitacin Docente (UCAD del Ministerio de Educacin).
Institucionalizacin del Consejo Nacional de Educacin. En el programa de Salud Integral de Salud (SIS)

Reforma educativa neoliberal en el Per (2007-2011)

Principales medidas

Periodo, de radicalizacin neoliberal de la educacin, por la dictadura rimbombante

Voy a fusilar a los profesores

Decreto Supremo N 005-2007-ED. Evaluacin censal.

Decreto Supremo N 006-2007-ED. Nota de 14 para ingresar a los I.S.P.

Resolucin Ministerial 00312007-ED. Plan de Municipalizacin de la Gestin Educativa y Lineamientos del Plan Piloto 2007. De acuerdo con la Ley General de Educacin (Ley 28044).

Decreto Supremo N 011-2007-ED. Modifquense los artculos 33, 126 y 137 . Estabilidad laboral. Decreto Supremo N 018-2007-ED. Aprueban Reglamento de la Ley N 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad Educativa

R.M. N 0440-2008-ED. Aprobacin del DCN de EBR.

Me causa risa la confusin de los profesores

LEY N 29062. LEY DE LA CARRERA PBLICA MAGISTERIAL. Decreto Supremo N 003-2008-ED, Reglamento de la Ley N 29062

R.M. N 0079-2009 ED. Aprueban el Programa de Incorporacin a la C.P. M. para Profesores

R.M. N 0080-2009 ED. Convocan a la realizacin del Programa de Incorporacin a la C. P. M. para Profesores Decreto de Urgencia N 043-2009. Establece medida econmica urgente y de inters nacional para la implementacin de la Carrera Pblica Magisterial. Decreto Supremo N 079-2009-EF. Establecen Remuneracin Integra Mensual. Niveles: I, II, III, IV y V. R.M. N 0131-2010-ED. II convocatoria para incorporacin a la C.P.M.

Los profesores

CAPTULO III JUICIO CRTICO Y MEDIDAS SOBRE LA REFORMA EDUCATIVA NEOLIBERAL

ENCINAS: Los maestros al ponernos al servicio del Estado, no hemos vendido nuestra conciencia, ni hemos hipotecado nuestras opiniones, ni hemos perdido nuestra ciudadana. El hecho de recibir una suma mensual significa slo el pago de nuestros servicios profesionales, pero no el pago de un silencio que repugna.

Vesania

Sevicia

Perversidad

DCADA ABOMINABLE (1990-2000)

Iniquidad Canibalizacin

Abyeccin impuesta por una dictadura cvico-militar

CORRUPCIN FUJIMONTESINOS

Cunto gast Fujimori en la educacin de sus cuatro hijos?

Keiko Sofa Estudios State University of New York / Boston University Periodo 1993-2000 sub Total US$ 94,881 Nro de Viajes 68 (1991 - 2000) sub Total US$ 124,600 TOTAL US$ 219,481 Sachi Marcela Estudios Community College Calif / University of New York Periodo 1996-2000 sub Total US$ 50,000 Nro de Viajes 34 (1991 - 2000) sub Total US$ 128,450 TOTAL US$ 178,450 Hiro Alberto Estudios State University of New York / Boston University Periodo 1994-1998 sub Total US$ 150,000 Nro de Viajes 49 (1991 - 2000) sub Total US$ 130,800 TOTAL US$ 280,800 Kenyi Gerardo Estudios Periodo sub Total Nro de Viajes sub Total TOTAL University of Kansas 1997-2000 US$ 60,000 46 (1991 - 2000) US$ 101,150 US$ 161,150

El ex presidente tuvo que costear entre 1991 y 2000 U$ 839,881

Vladimiro Montesinos seal en un interrogatorio que desde 1992 al 2000 entregaba mensualmente dinero en efectivo para la educacin de sus hijos, fondos que provenan del Servicio de Inteligencia Nacional.
Fuente: Contralora General de la Repblica / Direccin General de Migraciones y Naturalizacin (DIGEMIN) - La Repblica.

CULPABILIDAD FRAGLANTE DE FUJIMORI

Gran masacre de Barrios Altos

Matanza de en la Universidad E.G.V

Crmenes generalizado aprovechando la coyuntura de la influencia de SL y MRTA

AMBICIN DEL FUJIMORISMO

RGIMEN TOLEDISTA

Fiel a los dictados y recetas del FMI, BM y otros organismos financieros internacionales dirigidos por EE UU.

Continu aplicando y buscando consolidar el mismo modelo econmico poltico neoliberal Fujimontesinista

LEY GENERAL DE EDUCACIN N 28044

Disfrazada de calidad y equidad.

Generar un verdadero Shock educativo

Despido de maestros. Escuelas pblicas privatizadas. Eliminacin de la gratuidad de la enseanza. El crecimiento del analfabetismo, absoluto y funcional Desconocimiento de muchos derechos del profesorado.

DICTADURA RIMBONBANTE DEL APRISMO

El gobierno aprista no tiene un proyecto educativo nacional y el que haya hecho suyo lo elaborado por el CNE, no lo implementa.

la educacin privatista, pragmatista y alienadora en todos los niveles educativos

LEY N 29062

la Ley est hecha para que el Estado ahorre ms en salarios docentes Enriquece ms a los dueos de las universidades privadas en una competencia que degenerar ms los estudios de postgrado Sus objetivos son eminentemente neoliberal

CONCLUSIONES

EL NEOLIBERALISMO SON COMO LAS MAREAS ALTAS

Que destruye

Valores humanos

Identidad nacional

Poltica nacionalista

Somos conscientes que las maestras y los maestros nos interesamos ms por temas vinculados a nuestro quehacer educativo cotidiano: propuestas curriculares, estrategias metodolgicas, recursos y materiales. Nos sentimos urgidos por responder, de manera eficiente y adecuada, a contrarrestar los procesos del neoliberalismo.

MITIGACIN DE LA REFORMA EDUCATIVA NEOLIBERAL

Puesta en valor la escuela pblica como poltica de estado.

El diagnstico situacional real de las Instituciones Educativas.

Implementacin adecuada de la poltica magisterial. El proyecto educativo nacional, enmarcando con los siguientes principios educativos: estudio, trabajo, gratuidad, democracia, equidad de gnero, etc.

Democratizacin y moralizacin de la administracin de DREs y UGEs.

Profundizar la autonoma de las instituciones educativas. Incremento del presupuesto para la educacin.

GRACIAS