INTRODUCCIN
El da 30 de enero se celebra el Da Escolar de la No-violencia y la Paz (DENIP) que fue declarado por primera vez en 1964. Este da se conmemora la muerte del lder pacifista de la India, Mahatma Gandhi, el 30 de Enero de 1948, asesinado a tiros por un fantico hinduista. Para este da desde Bakeola os proponemos varias actividades que podris desarrollar en el centro educativo, en familia o en vuestro Grupo de Tiempo Libre. La siguiente propuesta pedaggica, consta de 3 actividades introductorias donde os daremos la oportunidad de conocer diferentes aspectos y reflexionar sobre la noviolencia y la Paz. La ltima actividad est centrada en la realizacin de un mural sobre la temtica que se realizar en la pared del Puente de la Salve en Bilbao. Ms informacin sobre el muralismo: http://muralarts.org/programs/restorative-justice
OBJETIVOS
Descubrir los valores y actitudes noviolentas y su carcter transformador Reafirmar el compromiso que tenemos con la paz y la noviolencia Recuperar la calle como espacio de arte y dilogo colectivo para la construccin de paz
DESTINATARIOS/AS
Centros educativos Grupos de Tiempo Libre Familias Poblacin en general
METODOLOGA
El mtodo que proponemos es activo, cooperativo y vivencial (parte de la propia experiencia).
Las actividades pueden realizarse en su totalidad o de manera independiente, ya que cada una de ellas tiene sentido en s misma.
Descubrir la historia de la lucha por la paz que hay detrs de la vida de muchas personas que se mantienen en el anonimato. Conocer la historia de vida de personas importantes en la lucha por la paz. Transmitir la idea de persona luchadora de paz como una persona cercana a nuestro entorno.
TIEMPO
45 minutos
MATERIAL
Cada grupo estar formado por 4 o 5 personas y tendrn un sobre con trozos de biografas de diferentes personas constructoras de paz y una foto correspondiente a cada fotografa. Los grupos tendrn que formar la historia de cada persona uniendo los prrafos correctamente y relacionar la historia con una de las fotografas. En la puesta en comn, la persona dinamizadora dir el nombre de una de las personas y un/a portavoz de cada grupo contar al resto la historia de cada uno/a y ensear la fotografa que creen que le corresponde.
EVALUACIN
Comentamos las historias y cmo aparentemente son personas que podran formar parte de nuestro entorno ms cercano. En algunos casos, un hecho concreto ha cambiado su vida y ha originado que luchen de forma pacfica por un mundo ms justo. Os han parecido interesantes la historia de estas personas? Por qu? Qu es lo que ms os ha llamado la atencin? Creis que son personas especiales? Por qu? Creis que han recibido el reconocimiento que se merecen? Por qu? Crees que hay personas en tu entorno cercano que merecen un reconocimiento?
FUENTE
Adaptacin del Taller Hirosima y Nagasaki del Museo de la Paz de Gernika Ms informacin Ver anexos
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Facilitar la cohesin social ciudadana a travs del arte. Abordar el tema de la convivencia en Euskadi desde un punto de vista personal y emotivo Producir una obra de arte pblica con la implicacin de artistas profesionales y la sociedad en general
TIEMPO
1 hora
MATERIALES
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Se trata de crear una obra que explore la idea de la libertad de expresin, la necesidad de hablar que todo/as tenemos y la apertura hacia el otro. El proyecto se basa en un proceso creativo que reflexiona en torno a valores para la paz en Euskadi: memoria, futuro, diversidad, entendimiento, pluralidad, empata, tolerancia y convivencia. Las personas participantes pintarn imgenes y/o palabras sobre telas que posteriormente se entretejern con el mural. Puede ser algo abstracto, rayas, curvas, o si te atreves a ms, un paisaje, una palabra, un objeto. No debes sentir presin sino libertad de expresin. Puedes incluir una imagen que tenga especial relevancia para ti. Ms informacin: Ver Anexos
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CONTACTO
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