Ciencias Periodo Nivel OBJETIVO GENERAL: 2.

Determinar la funcin que cumplen los rganos de los Sistemas Reproductores Masculino y Femenino, identificando los principales cambios que se presentan en hombres y mujeres al inicio de la madurez sexual as como la diferencia ente sexo y sexualidad, comprendiendo la importancia de la prctica diaria de hbitos de higiene y proteccin. OBJETIVOS ESPECFICOS: 2.1. Identificar los rganos que conforman los Sistemas Reproductores Masculino y Femenino, describiendo la funcin que realiza y la ubicacin de cada rgano. 2.2. Enumerar las diferencias y las semejanzas existentes entre ambos sistemas. 2.3. Reconocer los principales cambios en hombres y mujeres que indican el inicio de la madurez sexual. 2.4. Explicar la diferencia entre sexo y sexualidad. 2.5. Describir procedimientos para la higiene y proteccin de ambos sistemas. CONTENIDOS: -Sistema Reproductor Masculino: - nombre, ubicacin y funcin de partes externas que lo componen: pene, escroto y testculos. - nombre, ubicacin y funcin de partes internas que lo componen: prstata, tubos seminferos, vescula seminal. -Sistema Reproductor Femenino: - nombre, ubicacin y funcin de partes externas que lo componen: vulva y labios. - nombre, ubicacin y funcin de partes internas que lo componen: tero, vagina, ovarios, trompas de Falopio, cltoris. -Funcin e importancia del espermatozoide y del vulo. -Definicin de madurez sexual. -Nocin de hormona. -Principales caracteres sexuales primarios y secundarios del desarrollo sexual. -Hormonas que actun en el proceso de maduracin sexual. -Relacin de los cambios que ocurren en la madurez sexual con los aspectos psicolgicos y emocionales. -Importancia de la valoracin correcta y positiva de nuestra sexualidad. -Sexo y sexualidad humana: - definicin de sexo y los factores que lo determinan. - definicin de sexualidad y los factores que la determinan. - diferencias entre ambos conceptos.

-Medidas preventivas: hbitos de higiene: bao diario, uso de ropa interior limpia y adecuada, dieta balanceada, precaucin en el uso de servicios sanitarios, proteccin contra las ETS, etc. VALORES: - Aceptacin positiva de su sexo y sexualidad. - Aprecio de los caracteres sexuales propios de su desarrollo personal y social. - Comprensin adecuada de su identidad. - Valoracin del sexo y la sexualidad en la vida de los seres humanos. - Estimulacin del proceso comunicativo en la explicacin de los sistemas reproductores humanos. - Fidelidad en la expresin de sus ideas. - Conciencia en relacin con la importancia del proceso de la reproduccin humana. - Valoracin de la importancia del conocimiento de los aspectos atinentes a la madurez sexual. - Respeto por las diferencias entre los seres humanos. - Aprecio por la sexualidad como un proceso integral de la convivencia humana. - Respeto por las opiniones de las personas acerca de la sexualidad. - Valoracin del conocimiento de medidas preventivas dirigidas a la salud personal. - Aprecio por la participacin de la familia y la comunidad en temas relacionados con la sexualidad. PROCEDIMIENTOS: Ubicacin de los rganos que componen los sistemas reproductores masculino y femenino. Identificacin de las partes externas del sistema reproductor masculino: pene y testculos; externos del sistema reproductor femenino: vulva. Investigacin de la funcin que cumplen en el proceso reproductivo, en la sexualidad y en la madurez sexual cada uno de los rganos reproductores. Comentario acerca del significado de madurez sexual. Descripcin de los caracteres sexuales del hombre y la mujer al inicio de la madurez sexual. Identificacin de la aparicin de estos rasgos en su desarrollo. Investigacin acerca de la nocin de hormona y su participacin en la madurez sexual. Determinacin de la diferencia entre sexo y sexualidad. Comentario sobre los factores que determinan el sexo y la sexualidad. Discusin sobre el papel del sexo y la sexualidad en la construccin de la identidad personal. Descripcin de la importancia de las medidas preventivas relacionadas con el cuidado de los sistemas reproductores.

ACTIVIDADES DE MEDIACIN:

2.1.1. a) b) c) d) e) f)

Comentar los siguientes asuntos: El organismo viviente y su relacin con el medio ambiente. Mi cuerpo cambia con el tiempo. Es necesario realizar algunas funciones para mantenerse con vida. Por qu siempre hay seres humanos en el planeta? La reproduccin y el nuevo ser. La importancia del crecimiento.

2.1.2. Ilustrar lo anterior con dibujos y/o recortes. 2.1.3. Discutir por qu tanto los hombres como las mujeres nacen, crecen, se nutren y se reproducen. 2.1.4. Observar sendas lminas que ilustran los Sistemas Reproductores, identificando los rganos que los conforman, comentando el funcionamiento de cada parte y la ubicacin correspondiente. 2.1.5. Comentar la importancia de los sistemas reproductores en el proceso reproductivo de la especie humana y en el desarrollo de su sexualidad. 2.2.1. Discutir las diferencias anatmicas y fisiolgicas de ambos sistemas, segn su sexo. 2.3.1. Formar grupos con fichas correspondientes que se leen y luego discuten en cada grupo: a) Ficha 1: Una glndula en el cerebro, la pituitaria, produce sustancias denominadas hormonas, estimulantes del trabajo de los rganos. b) Ficha 2: Cuando un nio tiene alrededor de 12 aos, la pituitaria inicia la produccin de hormonas, estimulando a los testculos para que produzcan testosterona, hormona sexual masculina. c) Ficha 3: Cuando los testculos comienzan a producir testosterona, se presentan cambios en el individuo, que lo transforman en adolescente: aparece bello facial, axilar y genital; desarrollo de los rganos genitales e inicia la produccin de espermatozoides. d) Ficha 4: Cuando una nia tiene alrededor de 11 12 aos, la pituitaria empieza a segregar hormonas que estimulan la maduracin de los ovarios y de los vulos. e) Ficha 5: Entre los 11 y 12 aos, los ovarios segregan unas hormonas llamadas progesterona y estrgeno. La nia inicia su transformacin en adolescente: crecen los senos, surge el vello axilar y genital, maduran sus rganos sexuales internos, comienza a menstruar y es frtil. 2.3.1. 2.3.2. 2.3.3. 2.4.1. Puesta en comn del contenido de cada ficha. Comentar cules son las caractersticas que diferencian a un hombre de una mujer. Discutir por qu tanto hombres como mujeres tienen igual importancia como seres humanos. Discutir la diferencia entre sexo y sexualidad.

2.4.2. Seleccionar recortes de medios impresos relacionados con la sexualidad humana, interpretando el mensaje que aportan dichos recortes. 2.4.3. Discutir la idea siguiente: La mujer ha sido usada como smbolo sexual en la promocin de diversos productos. 2.4.4. Comentar si la sociedad promueve el respeto hacia la sexualidad del hombre y la mujer. 2.4.5.Discutir por qu los hombres y las mujeres son capaces de realizar un determinado trabajo. 2.4.6. Discutir los siguientes asuntos: a) b) c) d) Qu es un amigo? Cmo debemos ser con nuestros amigos? Cmo aprendemos a convivir con las dems personas? Qu cualidades buscaramos en nuestra pareja?

2.4.7. Comentar que el respeto y comprensin de la sexualidad e individualidad propias, as como las ajenas, aseguran las relaciones interpersonales positivas. 2.5.1.Comentar medidas preventivas para el cuidado de ambos sistemas reproductores. APRENDIZAJES POR EVALUAR: - Identificar y nombrar los rganos que conforman los Sistema Reproductores Femenino y Masculino. - Explicar las funciones e importancia de cada rgano. - Identificar los principales cambios que se presentan en el hombre y la mujer. - Citar diferencias sexuales entre el hombre y la mujer. - Explicar la diferencia entre sexo y sexualidad y su relacin con el desarrollo de la identidad personal. - Ejemplificar medidas preventivas para la proteccin de ambos sistemas.