UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO FACULTAD: CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA: ESTIMULACION TEMPRANA NOMBRE:

IRENE YANCHALIQUIN AZOGUE

CURSO: SEGUNDO A AO: SEPTIEMBRE 2012 - ENERO 2013

Indice General ndice de contenido
Introduccin La inteligencia Tipo de Aprendizaje Inteligencias Mltiples y el Aprendizaje 1 2 3 4

ndice de tablas
Tabla 1: Tipos de Aprendizaje Tabla 2: Inteligencias Mltiples y el Aprendizaje 3 4

Introduccin
La inteligencia es la capacidad de asimilar, guardar, elaborar informacin y utilizarla para resolver problemas, cosa que tambin son capaces de hacer los animales e incluso los ordenadores. Pero el ser humano va ms all, desarrollando una capacidad de iniciar, dirigir y

controlar nuestras operaciones mentales y todas las actividades que manejamos permitindonos saber pensar bien para actuar de la mejor manera en el contexto social donde nos encontramos.

La inteligencia

Tipo de Aprendizaje
Tipo de Aprendizaje Por repeticin Por reproduccin Procedimiento de Ensayo Repeticin Recitacin Repeticin Recitacin Subrayar Tomar notas Subrayar Marcar Texto Procedimiento de Elaboracin Creacin de imgenes mentales Creacin de imgenes mentales Parafraseo Resmenes Guis de Estudio Analogas Explicacin oral Parafraseo Resmenes Guis de Estudio Analogas Explicacin oral Procedimiento de Organizacin Agrupacin de elementos Agrupacin de elementos Diagramas cuadros sinpticos Mapas conceptuales

Por elaboracin y aplicacin

Por construccin y organizacin

Diagramas cuadros sinpticos Mapas conceptuales

Tabla 1: Tipos de Aprendizaje

Inteligencias Mltiples y el Aprendizaje

Destaca en AREA Lingsticoverbal Lectura, escritura, narracin de historias, memorizacin de fechas, piensa en palabras Le gusta Leer, escribir, contar cuentos, hablar, memorizar, hacer puzzles Aprende mejor Leyendo, escuchando y viendo palabras, hablando, escribiendo, discutiendo y debatiendo

LGICA MATEMTICA

Matemticas, razonamiento, lgica, resolucin de problemas, pautas. Lectura de mapas, grficos, dibujando, laberintos, puzzles, imaginando cosas,

Resolver problemas, cuestionar, trabajar con nmeros, experimentar Disear, dibujar, construir, crear, soar despierto, mirar dibujos

Usando pautas y relaciones, clasificando, trabajando con lo abstracto Trabajando con dibujos y colores, visualizando, usando su ojo mental, dibujando

ESPACIAL

visualizando CORPORAL KINESTSICA Atletismo, danza, arte dramtico, trabajos manuales, utilizacin de herramientas Cantar, reconocer sonidos, recordar melodas, ritmos Entendiendo a la gente, liderando, organizando, comunicando, resolviendo conflictos, vendiendo Moverse, tocar y hablar, Tocando, movindose, lenguaje corporal procesando informacin a travs de sensaciones corporales. Cantar, tararear, tocar un instrumento, escuchar msica Tener amigos, hablar con la gente, juntarse con gente Ritmo, meloda, cantar, escuchando msica y melodas Compartiendo, comparando, relacionando, entrevistando, cooperando Trabajando solo, haciendo proyectos a su propio ritmo, teniendo espacio, reflexionando.

MUSICAL

INTERPERSONAL

INTRAPERSONAL

Entendindose a s Trabajar solo, mismo, reconociendo reflexionar, seguir sus sus puntos fuertes y sus intereses debilidades, estableciendo objetivos

Tabla 2: Inteligencias Mltiples y el Aprendizaje