KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

DOKUMEN STANDARD PRESTASI PENGURUSAN TINGKAH LAKU TAHUN 1 MASALAH PEMBELAJARAN

MATLAMAT

Komponen ini bertujuan untuk memberi penekanan dalam mengurangkan masalah tingkah laku negatif murid dan seterusnya memberi pengukuhan kepada tingkah laku positif yang sedia ada. Ia juga bertujuan melatih murid mengurus emosi dan membina keyakinan diri supaya dapat disesuaikan dalam kehidupan bermasyarakat. Aspek-aspek keselamatan diterapkan bagi membantu murid mengenalpasti perkara-perkara yang membahayakan diri sendiri, orang lain, komuniti dan masyarakat. Ini akan meningkatkan tahap kesediaan belajar murid serta memupuk sikap positif terhadap pembelajaran.

OBJEKTIF

Komponen pengurusan tingkah laku membolehkan murid dapat: 1. 2. 3. 4. 5. mengamal dan mengekalkan tingkah laku baik yang sedia ada dan yang baru. mengurus dan mengawal emosi untuk memahami diri dan orang lain. meningkatkan kemahiran bersosialisasi dengan keluarga, rakan dan masyarakat. menjaga keselamatan dan kesihatan diri, keluarga, rakan dan masyarakat. bersikap positif terhadap pengajaran dan pembelajaran.

Dokumen Standard Prestasi KSSR PK Tahun 1 @ LP PENG. TINGKAH LAKU (LD)

BAND

PERNYATAAN STANDARD

Mengetahui perkara-perkara asas dalam pengurusan tingkah laku

Mengetahui dan memahami perkara-perkara dalam pengurusan tingkah laku

Mengetahui, memahami dan mengamalkan perkara-perkara pengurusan tingkah laku dalam kehidupan seharian

Mengetahui, memahami, mengamal dan mengaplikasikan perkara-perkara pengurusan tingkah laku dalam kehidupan seharian

Dokumen Standard Prestasi KSSR PK Tahun 1 @ LP PENG. TINGKAH LAKU (LD)

BAND 1 Tahu

PERNYATAAN STANDARD B1 Mengetahui perkara-perkara asas dalam pengurusan tingkah laku

DESKRIPTOR Disiplin Diri B1 D1 Mematuhi arahan lisan B1 D2 Mengurus pakaian seragam sekolah

EVIDENS

B1 D1 E1 Mendengar arahan lisan yang diberi B1 D2 E1 Mengenal pakaian seragam sekolah

Keselamatan Diri B1 D3 Tingkah laku yang betul di sekolah

B1 D3 E1 Mengenal kawasan larangan di sekolah B1 D3 E2 Mengenal laluan yang telah ditetapkan

Pengurusan Emosi B1 D4 Mengenal emosi asas diri

B1 D4 E1 Mengenal emosi : i. gembira ii. sedih iii. marah

Catatan 1. Huruf Roman Semua perlu ditaksir 2. Bullet Beberapa pilihan perlu ditaksir Dokumen Standard Prestasi KSSR PK Tahun 1 @ LP PENG. TINGKAH LAKU (LD) 3

BAND 2 Tahu dan Faham

PERNYATAAN STANDARD B2 Mengetahui dan memahami perkara-perkara dalam pengurusan tingkah laku

DESKRIPTOR Kemahiran Sosial B2 D1 Mengenali diri sendiri

EVIDENS

B2 D1 E1 Menyebut : i. nama sendiri ii. jantina sendiri

B2 D2 Mengenali rakan sebaya

B2 D2 E1 Menyebut jantina rakan sebaya

Catatan 1. Huruf Roman Semua perlu ditaksir 2. Bullet Beberapa pilihan perlu ditaksir Dokumen Standard Prestasi KSSR PK Tahun 1 @ LP PENG. TINGKAH LAKU (LD) 4

BAND 3 Tahu, Faham dan Boleh Buat

PERNYATAAN STANDARD B3 Mengetahui, memahami dan mengamalkan perkaraperkara dalam pengurusan tingkah laku

DESKRIPTOR Disiplin Diri B3 D1 Beratur

EVIDENS

B3 D1 E1 Beratur : i. mengikut giliran ii. dengan senyap

B3 D2 Mematuhi arahan lisan B3 D3 Mengurus pakaian seragam sekolah Kemahiran Sosial B3 D4 Mengenali diri sendiri B3 D5 Mengenali rakan sebaya

B3 D2 E1 Melaksanakan arahan lisan yang diberi B3 D3 E1 Memakai pakaian seragam sekolah

B3 D4 E1 Menyebut umur sendiri B3 D5 E1 Menyebut nama rakan sekelas B3 D5 E2 Membezakan jantina rakan sekelas

B3 D6 Membezakan panggilan yang sesuai untuk orang lain

B3 D6 E1 Menyebut panggilan yang sesuai untuk: i. guru ii. pembantu pengurusan murid iii. rakan di dalam kelas

Catatan 1. Huruf Roman Semua perlu ditaksir 2. Bullet Beberapa pilihan perlu ditaksir Dokumen Standard Prestasi KSSR PK Tahun 1 @ LP PENG. TINGKAH LAKU (LD) 5

BAND 4 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab

PERNYATAAN STANDARD B4 Mengetahui, memahami, mengamal dan mengaplikasikan perkaraperkara dalam pengurusan tingkah laku dalam kehidupan seharian

DESKRIPTOR Disiplin Diri B4 D1 Beratur

EVIDENS

B4 D1 E1 Beratur dengan tertib

B4 D2 Mengurus pakaian seragam sekolah

B4 D2 E1 Menjaga kekemasan pakaian seragam sekolah

Kemahiran Sosial B4 D3 Mengenali diri sendiri

B4 D3 E1 Menyebut tempat tinggal sendiri

B4 D4 Membezakan panggilan yang sesuai untuk orang lain

B4 D4 E1 Menggunakan panggilan yang sesuai untuk: i. guru ii. pembantu pengurusan murid iii. rakan di dalam kelas

Keselamatan Diri B4 D5 Tingkah laku yang betul di sekolah

B4 D5 E1 Mematuhi peraturan-peraturan di sekolah

Catatan 1. Huruf Roman Semua perlu ditaksir 2. Bullet Beberapa pilihan perlu ditaksir Dokumen Standard Prestasi KSSR PK Tahun 1 @ LP PENG. TINGKAH LAKU (LD) 6

BAND

PERNYATAAN STANDARD

DESKRIPTOR

EVIDENS

B4 D6 Mengamalkan keselamatan di dapur

B4 D6 E1 Mematuhi peraturan keselamatan B4 D6 E2 Menyimpan peralatan di tempat yang betul

Adab / Tatasusila B4 D7 Melafazkan ucapan bertatasusila

B4 D7 E1 Memberi ucapan bertatasusila yang sesuai mengikut situasi: Selamat pagi Selamat tengah hari Selamat petang Selamat malam B4 D8 E1 Meminta izin untuk: i. meminjam barang ii. pergi ke tandas

B4 D8 Mengamalkan adab sopan semasa berinteraksi

Catatan 1. Huruf Roman Semua perlu ditaksir 2. Bullet Beberapa pilihan perlu ditaksir Dokumen Standard Prestasi KSSR PK Tahun 1 @ LP PENG. TINGKAH LAKU (LD) 7