P. 1
RPP Kls XI

RPP Kls XI

5.0

|Views: 3,014|Likes:
Dipublikasikan oleh Denok sisilia

More info:

Published by: Denok sisilia on Feb 11, 2009
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC or read online from Scribd
See more
See less

06/30/2013

PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT DINAS PENDIDIKAN NASIONAL

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Materi Pokok Kelas Waktu A. STANDAR KOMPETENSI Memahami ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi B. KOMPETENSI DASAR 1.1 Mengklasifikasi ketenagakerjaan 1.2 Mendiskripsikan tujuan pembangunan ekonomi 1.3 Mendeskripsikan proses pertumbuhan ekonomi 1.4 Mendeskripsikan pengangguran beserta dampaknya terhadap pembangunan nasional C. INDIKATOR PENCAPAIAN Siswa dapat: KD-1.1 1. Mendeskripsikan angkatan kerja, tenaga kerja, dan kesempatan kerja 2. Membedakan angkatan kerja, tenaga kerja, dan kesempatan kerja 3. Mendeskripsikan pengangguran 4. Mengidentifikasikan jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya 5. Mendeskripsikan cara-cara mengatasi masalah pengangguran KD-1.2 1. 2. 3. KD-1.3 1. 2. 3. KD-1.4 1. Mengidentifikasi dampak pengangguran ekonomi yang dialami di Indonesia terhadap pembangunan Mendeskripsikan pertumbuhan ekonomi Mendeskripsikan teori pertumbuhan ekonomi Menghitung laju pertumbuhan ekonomi Mendeskripsikan pengertian dan tujuan pembangunan ekonomi Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi Mengidentifikasi keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi : EKONOMI : Ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi : XI/1 : 20 jam pelajaran (20 x 45 menit)

D. TUJUAN PEMBELAJARAN • Mengkaji Referensi tentang ketenagakerjaan • Mengidentifikasi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi E. MATERI PEMBELAJARAN Ketenagakerjaan: • Pengertian angkatan kerja, tenaga pengangguran • Upaya peningkatan kualitas kerja

kerja,

kesempatan

kerja

dan

• • •

Sistem upah Jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya Dampak dan cara mengatasi pengangguran

Tujuan pembangunan ekonomi: • Arti dan tujuan pembangunan ekonomi • Faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi • Keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi Proses pertumbuhan ekonomi: • Arti pertumbuhan ekonomi • Teori pertumbuhan ekonomi • Laju pertumbuhan ekonomi Pengangguran beserta dampaknya terhadap pembangunan nasional: • Dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi E. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pembukaan: • Mengabsen siswa • Memberikan pertanyaan secara langsung sebagai pre test Kegiatan Inti: KD-1.1 6. Mendeskripsikan angkatan kerja, tenaga kerja, dan kesempatan kerja 7. Membedakan angkatan kerja, tenaga kerja, dan kesempatan kerja 8. Mendeskripsikan pengangguran 9. Mengidentifikasikan jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya 10. Mendeskripsikan cara-cara mengatasi masalah pengangguran KD-1.2 4. 5. 6. KD-1.3 4. 5. 6. KD-1.4 2. Mengidentifikasi dampak pengangguran ekonomi yang dialami di Indonesia terhadap pembangunan Mendeskripsikan pertumbuhan ekonomi Mendeskripsikan teori pertumbuhan ekonomi Menghitung laju pertumbuhan ekonomi Mendeskripsikan pengertian dan tujuan pembangunan ekonomi Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi Mengidentifikasi keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi

Penutup: • Memberikan tugas individu dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan sebagai post test. • Memberikan tugas individu atau kelompok sebagai resume materi dan memberikan laporannya. F. SUMBER PEMBELAJARAN • Buku-buku sumber • Referensi yang relevan pada sumber bahan

G. PENILAIAN Penilaian Proses: Tes lisan, ulangan, tugas individu, tugas kelompok. Penilaian Produk: Tes tertulis pilihan ganda, uraian obyektif, uraian bebas. Instrumen Penilaian: Pilihan Ganda, uraian obyektif, uraian bebas.

Mengetahui, Kepala SMA

Bandung, 2008 Guru Mata Pelajaran

-----------------------NIP.

------------------------------NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Materi Pokok : APBN dan APBD Kelas : XI/1 Waktu : 14 jam pelajaran (14 x 45 menit)

A. STANDAR KOMPETENSI Memahami APBN dan APBD B. KOMPETENSI DASAR 2.1. Menjelaskan pengertian, fungsi, tujuan APBN dan APBD 2.2. Mengidentifikasi sumber-sumber penerimaan pemerintah pusat dan pemerintah daerah 2.3. Mendiskripsikan kebijakan pemerintah dibidang fiskal 2.4. Mengidentifikasi jenis-jenis pengeluaran pemerintah pusat dan pemerintah daerah C. INDIKATOR PENCAPAIAN Siswa dapat: KD-2.1 1. Menguraikan arti, fungsi dan tujuan APBN dan APBD KD-2.2 1. 2. KD-2.3 1. 2. 3. KD-2.4 1. Menunjukkan jenis pembelajaran pemerintah pusat dan daerah 2. Mendeskripsikan kebijakan anggaran D. MATERI PEMBELAJARAN APBN dan APBD: • Pengertian, fungsi, tujuan APBN dan APBD Sumber APBN dan APBD: • Sumber APBn • Sumber APBD • Pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian E. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pembukaan: • Mengabsen siswa • Memberikan pertanyaan secara langsung sebagai pre test Kegiatan Inti: Mendeskripsikan pengertian pajak dan fungsinya Mengidentifikasi pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah Menghitung pajak penghasilan, pajak bumi dan bangunan Mengidentifikasi sumber-sumber pendapatan negara dan daerah Menguraikan pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian

KD-2.1 2. KD-2.2 3. 4. KD-2.3 1. 2. 3. KD-2.4 3. Menunjukkan jenis pembelajaran pemerintah pusat dan daerah 4. Mendeskripsikan kebijakan anggaran Penutup: • Memberikan tugas individu dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan sebagai post test. • Memberikan tugas individu atau kelompok sebagai resume materi dan memberikan laporannya. F. SUMBER PEMBELAJARAN • Buku-buku sumber • Referensi yang relevan pada sumber bahan G. PENILAIAN Penilaian Proses: Tes lisan, ulangan, tugas individu, tugas kelompok. Penilaian Produk: Tes tertulis pilihan ganda, uraian obyektif, uraian bebas. Instrumen Penilaian: Pilihan ganda, uraian obyektif, uraian bebas. Mengetahui, Kepala SMA Bandung, 2008 Guru Mata Pelajaran Mendeskripsikan pengertian pajak dan fungsinya Mengidentifikasi pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah Menghitung pajak penghasilan, pajak bumi dan bangunan Mengidentifikasi sumber-sumber pendapatan negara dan daerah Menguraikan pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian Menguraikan arti, fungsi dan tujuan APBN dan APBD

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran

: EKONOMI

Materi Pokok : Pasar modal Kelas : XI/2 Waktu : 10 jam pelajaran (10 x 45 menit)

A. STANDAR KOMPETENSI Mengenal pasar modal B. KOMPETENSI DASAR 3.1. Mengenal jenis produk dalam bursa efek 3.2. Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek C. INDIKATOR PENCAPAIAN Siswa dapat: KD-3.1 1. Mendeskripsikan konsep pasar modal 2. Mendeskripsikan jenis produk dalam pasar modal KD-3.2 1. 2. Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek Membedakan pasar modal dengan pasar uang

D. MATERI PEMBELAJARAN Pasar modal: • Pengertian pasar modal • Jenis produk bursa efek Mekanisme kerja bursa efek E. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pembukaan: • Mengabsen siswa • Memberikan pertanyaan secara langsung sebagai pre test

Kegiatan Inti: KD-3.1 3. Mendeskripsikan konsep pasar modal 4. Mendeskripsikan jenis produk dalam pasar modal KD-3.2 1. Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek 2. Membedakan pasar modal dengan pasar uang F. SUMBER PEMBELAJARAN • Buku-buku sumber • Referensi yang relevan pada sumber bahan

G. PENILAIAN Penilaian Proses: Tes lisan, ulangan, tugas individu, Penilaian Produk: Tes tertulis pilihan ganda, uraian bebas. Instrumen Penilaian: Pilihan ganda, uraian bebas

Mengetahui, Kepala SMA

Bandung, 2008 Guru Mata Pelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran Materi Pokok Kelas Waktu : 18

: EKONOMI : Perekonomian terbuka : XI/2 jam pelajaran (18 x 45 menit)

A. STANDAR KOMPETENSI Memahami perekonomian terbuka B. KOMPETENSI DASAR Mengidentifikasi manfaat, keuntungan dan faktor-faktor pendorong perdagangan internasional Mengidentifikasi kurs tukar valuta asing, dan neraca pembayaran Menjelaskan konsep tarif, kuota, larangan ekspor, larangan impor, subsidi, premi, diskriminasi harga dan dumping Menjelaskan pengertian devisa, fungsi sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya C. INDIKATOR PENCAPAIAN Siswa dapat: KD-4.1 1. Mendeskripsikan pengertian perdagangan internasional 2. Menguraikan konsep keunggualan absolut (mutlak) dan keunggulan komparatif 3. Mendeskripsikan faktor-faktor yang mendorong terjadinya perdagangan internasional 4. Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang perdagangan internasional KD-4.2 1. 2. 3. 4. 5. 6. KD-4.3 1. 2. KD-4.4 1. 2. Mendeskripsikan pengertian dan fungsi devisa Mengidentifikasi alat-alat pembayaran internasional Menguraikan kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia Mendeskripsikan konsep tarif, kuota, larangan ekspor, larangan impor, subsidi, premi, diskriminasi harga dan dumping Mengidentifikasi sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya Mengidentifikasi alat-alat pembayaran internasional Menguraikan sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing Menghitung nilai tukar suatu valuta berdasarkan kurs yang berlaku Mendeskripsikan konsep neraca pembayaran Mengelompokkan komponen-komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan

D. MATERI PEMBELAJARAN Perdagangan internasional: • Ekspor Impor • Keunggulan absolut dan keunggulan komperatif • Kebijakan perdagangan internasional Kurs valuta asing:

• •

Mengkaji referensi untuk mendeskripsikan sebab-sebaba terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing Menghitung nilai tukar suatu valuta berdasarkan kurs yang berlaku dengan mengkaji referensi di kelas

Neraca pembayaran: • Pengertian neraca pembayaran • Komponen neraca pembayaran • Neraca pembayaran surplus dan defisit Utang luar negeri Konsep tarif, kuota, larangan ekspor, larangan impor, subsidi, premi, diskriminasi harga dan dumping • Kebaikan dan keburukan utang luar negeri • Konsep tarif, kuota, larangan ekspor, larangan impor, subsidi, premi, diskriminasi harga dan dumping Devisa: • Pengertian devisa, fungsi sumber-sumber penggunaannya • Alat-alat pembayaran internasional devisa dan tujuan

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pembukaan: • Mengabsen siswa • Memberikan pertanyaan secara langsung sebagai pre test Kegiatan Inti: KD-4.1 1. Mendeskripsikan pengertian perdagangan internasional 2. Menguraikan konsep keunggualan absolut (mutlak) dan keunggulan komparatif 3. Mendeskripsikan faktor-faktor yang mendorong terjadinya perdagangan internasional 4. Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang perdagangan internasional KD-4.2 1. Mengidentifikasi sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya 2. Mengidentifikasi alat-alat pembayaran internasional 3. Menguraikan sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing 4. Menghitung nilai tukar suatu valuta berdasarkan kurs yang berlaku 5. Mendeskripsikan konsep neraca pembayaran 6. Mengelompokkan komponen-komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan KD-4.3 1. Menguraikan kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia 2. Mendeskripsikan konsep tarif, kuota, larangan ekspor, larangan impor, subsidi, premi, diskriminasi harga dan dumping KD-4.4 1. Mendeskripsikan pengertian dan fungsi devisa 2. Mengidentifikasi alat-alat pembayaran internasional Penutup:

• •

Memberikan tugas individu dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan sebagai post test. Memberikan tugas individu atau kelompok sebagai resume materi dan memberikan laporannya.

F. SUMBER PEMBELAJARAN • Buku-buku sumber • Referensi yang relevan pada sumber bahan G. PENILAIAN Penilaian Proses: Tes lisan, ulangan, tugas individu, Penilaian Produk: Tes tertulis pilihan ganda, uraian bebas. Instrumen Penilaian: Pilihan ganda, uraian bebas

Mengetahui, Kepala SMA

Bandung, 2008 Guru Mata Pelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran Materi Pokok

: AKUNTANSI : Penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa

Kelas Waktu

: XI/1 : 4 jam pelajaran (4 x 45 menit)

A. STANDAR KOMPETENSI Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa B. KOMPETENSI DASAR 5.1. Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi C. INDIKATOR PENCAPAIAN Siswa dapat: KD-5.1 1. Mendefinisikan pengertian dasar akuntansi 2. Merumuskan kualitas informasi akuntansi 3. Menjelaskan proses akuntansi dan kualitas informasi akuntansi 4. Mengidentifikasi kegunaan informasi akuntansi bagi masing-masing pemakai 5. Mengidentifikasi macam-macam bidang spesialisasi akuntansi 6. Mengidentifikasi etika profesi akuntan D. MATERI PEMBELAJARAN Sistem informasi: • Definisi akuntansi • Kualitas informasi akuntansi • Proses kegiatan akuntansi • Beberapa pemakai informasi akuntansi • Karakteristik pemakai informasi akuntansi • Kegunaan informasi akuntansi • Bidang-bidang akuntansi • Profesi akuntan • Etika profesi akuntan

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pembukaan: • Mengabsen siswa • Memberikan pertanyaan secara langsung sebagai pre test Kegiatan Inti: KD-5.1 1. Mendefinisikan pengertian dasar akuntansi 2. Merumuskan kualitas informasi akuntansi 3. Menjelaskan proses akuntansi dan kualitas informasi akuntansi 4. Mengidentifikasi kegunaan informasi akuntansi bagi masing-masing pemakai 5. Mengidentifikasi macam-macam bidang spesialisasi akuntansi 6. Mengidentifikasi etika profesi akuntan Penutup:

• •

Memberikan tugas individu dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan sebagai post test. Memberikan tugas individu atau kelompok sebagai resume materi dan memberikan laporannya.

F. SUMBER PEMBELAJARAN • Buku-buku sumber • Referensi yang relevan pada sumber bahan G. PENILAIAN Penilaian Proses: Tes lisan, ulangan, tugas individu, Penilaian Produk: Tes tertulis pilihan ganda, uraian bebas. Instrumen Penilaian: Pilihan ganda, uraian bebas

Mengetahui, Kepala SMA

Bandung, 2008 Guru Mata Pelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran

: AKUNTANSI

Materi Pokok : Penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa Kelas : XI/1 Waktu : 4 jam pelajaran (4 x 45 menit)

A. STANDAR KOMPETENSI Menafsirkan penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa B. KOMPETENSI DASAR 5.2. Menafsirkan persamaan akuntansi C. INDIKATOR PENCAPAIAN Siswa dapat: KD-5.2 1. Menerapkan rumus persamaan akuntansi dan aturan debit/kredit 2. Menafsirkan definisi perusahaan jasa D. MATERI PEMBELAJARAN Persamaan akuntansi E. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pembukaan: • Mengabsen siswa • Memberikan pertanyaan secara langsung sebagai pre test Kegiatan Inti: KD-5.2 1. Menerapkan rumus persamaan akuntansi dan aturan debit/kredit 2. Menafsirkan definisi perusahaan jasa Penutup: • Memberikan tugas individu dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan sebagai post test. • Memberikan tugas individu atau kelompok sebagai resume materi dan memberikan laporannya. F. SUMBER PEMBELAJARAN • Buku-buku sumber • Referensi yang relevan pada sumber bahan G. PENILAIAN Penilaian Proses: Tes lisan, ulangan, tugas individu, Penilaian Produk: Tes tertulis pilihan ganda, uraian bebas. Instrumen Penilaian: Pilihan ganda, uraian bebas

Mengetahui, Kepala SMA

Bandung, 2008 Guru Mata Pelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : AKUNTANSI Materi Pokok : Penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa Kelas : XI/1 Waktu : 4 jam pelajaran (4 x 45 menit)

A. STANDAR KOMPETENSI Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa B. KOMPETENSI DASAR 5.3. Mencatat transaksi berdasarkan mekanisme debit dan kredit C. INDIKATOR PENCAPAIAN Siswa dapat: KD-5.3 1. Menganalisis bukti transaksi keuangan/bukti pencatatan D. MATERI PEMBELAJARAN Analisa debit/kredit E. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pembukaan: • Mengabsen siswa • Memberikan pertanyaan secara langsung sebagai pre test Kegiatan Inti: KD-5.3 1. Menganalisis bukti transaksi keuangan/bukti pencatatan Penutup: • Memberikan tugas individu dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan sebagai post test. • Memberikan tugas individu atau kelompok sebagai resume materi dan memberikan laporannya. F. SUMBER PEMBELAJARAN • Buku-buku sumber • Referensi yang relevan pada sumber bahan G. PENILAIAN Penilaian Proses: Tes lisan, ulangan, tugas individu, Penilaian Produk: Tes tertulis pilihan ganda, uraian bebas. Instrumen Penilaian: Pilihan ganda, uraian bebas

Mengetahui, Kepala SMA

Bandung, 2008 Guru Mata Pelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : AKUNTANSI Materi Pokok : Penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa Kelas : XI/1 Waktu : 8 jam pelajaran (8 x 45 menit)

A. STANDAR KOMPETENSI Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa

B. KOMPETENSI DASAR 5.4. Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal umum C. INDIKATOR PENCAPAIAN Siswa dapat: KD-5.4 1. Menjurnal transaksi keuangan D. MATERI PEMBELAJARAN Jurnal umum E. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pembukaan: • Mengabsen siswa • Memberikan pertanyaan secara langsung sebagai pre test Kegiatan Inti: KD-5.4 1. Menjurnal transaksi keuangan Penutup: • Memberikan tugas individu dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan sebagai post test. • Memberikan tugas individu atau kelompok sebagai resume materi dan memberikan laporannya. F. SUMBER PEMBELAJARAN • Buku-buku sumber • Referensi yang relevan pada sumber bahan G. PENILAIAN Penilaian Proses: Tes lisan, ulangan, tugas individu, Penilaian Produk: Tes tertulis pilihan ganda, uraian bebas. Instrumen Penilaian: Pilihan ganda, uraian bebas

Mengetahui, Kepala SMA

Bandung, 2008 Guru Mata Pelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : AKUNTANSI Materi Pokok : Penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa Kelas : XI/1 Waktu : 8 jam pelajaran (8 x 45 menit)

A. STANDAR KOMPETENSI Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa B. KOMPETENSI DASAR 5.5. Melakukan posting dari jurnal ke buku besar

C. INDIKATOR PENCAPAIAN Siswa dapat: KD-5.5 1. Memindahbukukan (posting) jurnal ke buku besar D. MATERI PEMBELAJARAN Posting E. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pembukaan: • Mengabsen siswa • Memberikan pertanyaan secara langsung sebagai pre test Kegiatan Inti: KD-5.5 1. Memindahbukukan (posting) jurnal ke buku besar Penutup: • Memberikan tugas individu dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan sebagai post test. • Memberikan tugas individu atau kelompok sebagai resume materi dan memberikan laporannya. F. SUMBER PEMBELAJARAN • Buku-buku sumber • Referensi yang relevan pada sumber bahan G. PENILAIAN Penilaian Proses: Tes lisan, ulangan, tugas individu, Penilaian Produk: Tes tertulis pilihan ganda, uraian bebas. Instrumen Penilaian: Pilihan ganda, uraian bebas

Mengetahui, Kepala SMA

Bandung, 2008 Guru Mata Pelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran Materi Pokok Kelas Waktu : 20

: AKUNTANSI : Penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa : XI/2 jam pelajaran (20 x 45 menit)

A. STANDAR KOMPETENSI Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa B. KOMPETENSI DASAR 5.6. Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa

C. INDIKATOR PENCAPAIAN Siswa dapat: KD-5.6 1. Menyusun daftar sisa/neraca sisa 2. Menyusun jurnal penyesuaian 3. Menyusun kertas kerja D. MATERI PEMBELAJARAN Siklus akuntansi perusahaan jasa: •Tahap pencatatan •Tahap pengikhtisaran •Tahap pelaporan E. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pembukaan: • Mengabsen siswa • Memberikan pertanyaan secara langsung sebagai pre test Kegiatan Inti: KD-5.6 1. Menyusun daftar sisa/neraca sisa 2. Menyusun jurnal penyesuaian 3. Menyusun kertas kerja

Penutup: • Memberikan tugas individu dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan sebagai post test. • Memberikan tugas individu atau kelompok sebagai resume materi dan memberikan laporannya. F. SUMBER PEMBELAJARAN • Buku-buku sumber • Referensi yang relevan pada sumber bahan G. PENILAIAN Penilaian Proses: Tes lisan, ulangan, tugas individu, Penilaian Produk: Tes tertulis pilihan ganda, uraian bebas. Instrumen Penilaian: Pilihan ganda, uraian bebas

Mengetahui, Kepala SMA

Bandung, 2008 Guru Mata Pelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran Materi Pokok Kelas Waktu : 20

: AKUNTANSI : Penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa : XI/2 jam pelajaran (20 x 45 menit)

A. STANDAR KOMPETENSI Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa B. KOMPETENSI DASAR 5.7. Menyusun laporan keuangan perusahaan jasa C. INDIKATOR PENCAPAIAN Siswa dapat:

KD-5.7 1. Menyusun laporan keuangan 2. Praktik menyusun laporan keuangan secara lengkap D. MATERI PEMBELAJARAN Laporan keuangan: •Laporan R/L •Laporan perubahan ekuitas •Neraca •Laporan arus kas E. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pembukaan: • Mengabsen siswa • Memberikan pertanyaan secara langsung sebagai pre test Kegiatan Inti: KD-5.7 1. Menyusun laporan keuangan 2. Praktik menyusun laporan keuangan secara lengkap Penutup: • Memberikan tugas individu dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan sebagai post test. • Memberikan tugas individu atau kelompok sebagai resume materi dan memberikan laporannya. F. SUMBER PEMBELAJARAN • Buku-buku sumber • Referensi yang relevan pada sumber bahan G. PENILAIAN Penilaian Proses: Tes lisan, ulangan, tugas individu, Penilaian Produk: Tes tertulis pilihan ganda, uraian bebas. Instrumen Penilaian: Pilihan ganda, uraian bebas

Mengetahui, Kepala SMA

Bandung, 2008 Guru Mata Pelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : AKUNTANSI Materi Pokok : Penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa Kelas : XI/1 Waktu : 4 jam pelajaran (4 x 45 menit)

A. STANDAR KOMPETENSI Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa B. KOMPETENSI DASAR 5.3. Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi 5.4. Menafsirkan persamaan akuntansi 5.5. Mencatat transaksi berdasarkan mekanisme debit dan kredit 5.6. Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal umum 5.7. Melakukan posting dari jurnal ke buku besar 5.8. Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa 5.9. Menyusun laporan keuangan perusahaan jasa

C. INDIKATOR PENCAPAIAN Siswa dapat: KD-5.1 7. Mendefinisikan pengertian dasar akuntansi 8. Merumuskan kualitas informasi akuntansi 9. Menjelaskan proses akuntansi dan kualitas informasi akuntansi 10. Mengidentifikasi kegunaan informasi akuntansi bagi masing-masing pemakai 11. Mengidentifikasi macam-macam bidang spesialisasi akuntansi 12. Mengidentifikasi etika profesi akuntan KD-5.2 3. Menerapkan rumus persamaan akuntansi dan aturan debit/kredit 4. Menafsirkan definisi perusahaan jasa KD-5.3 2. KD-5.4 2. Menjurnal transaksi keuangan KD-5.5 2. Memindahbukukan (posting) jurnal ke buku besar KD-5.6 1. Menyusun daftar sisa/neraca sisa 2. Menyusun jurnal penyesuaian 3. Menyusun kertas kerja KD-5.7 1. 2. Menyusun laporan keuangan Praktik menyusun laporan keuangan secara lengkap Menganalisis bukti transaksi keuangan/bukti pencatatan

D. MATERI PEMBELAJARAN Sistem informasi: • Definisi akuntansi • Kualitas informasi akuntansi • Proses kegiatan akuntansi • Beberapa pemakai informasi akuntansi • Karakteristik pemakai informasi akuntansi • Kegunaan informasi akuntansi • Bidang-bidang akuntansi • Profesi akuntan • Etika profesi akuntan Persamaan akuntansi Analisa debit/kredit Jurnal umum Posting Siklus akuntansi perusahaan jasa:

•Tahap pencatatan •Tahap pengikhtisaran •Tahap pelaporan Laporan keuangan: •Laporan R/L •Laporan perubahan ekuitas •Neraca •Laporan arus kas E. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pembukaan: • Mengabsen siswa • Memberikan pertanyaan secara langsung sebagai pre test Kegiatan Inti: KD-5.1 3. Mendefinisikan pengertian dasar akuntansi 4. Merumuskan kualitas informasi akuntansi 5. Menjelaskan proses akuntansi dan kualitas informasi akuntansi 6. Mengidentifikasi kegunaan informasi akuntansi bagi masing-masing pemakai 7. Mengidentifikasi macam-macam bidang spesialisasi akuntansi 8. Mengidentifikasi etika profesi akuntan KD-5.2 3. Menerapkan rumus persamaan akuntansi dan aturan debit/kredit 4. Menafsirkan definisi perusahaan jasa KD-5.3 1. Menganalisis bukti transaksi keuangan/bukti pencatatan KD-5.4 1. Menjurnal transaksi keuangan KD-5.5 1. Memindahbukukan (posting) jurnal ke buku besar KD-5.6 1. Menyusun daftar sisa/neraca sisa 2. Menyusun jurnal penyesuaian 3. Menyusun kertas kerja KD-5.7 1. Menyusun laporan keuangan 2. Praktik menyusun laporan keuangan secara lengkap Penutup: • Memberikan tugas individu dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan sebagai post test. • Memberikan tugas individu atau kelompok sebagai resume materi dan memberikan laporannya. F. SUMBER PEMBELAJARAN • Buku-buku sumber

Referensi yang relevan pada sumber bahan

G. PENILAIAN Penilaian Proses: Tes lisan, ulangan, tugas individu, Penilaian Produk: Tes tertulis pilihan ganda, uraian bebas. Instrumen Penilaian: Pilihan ganda, uraian bebas

Mengetahui, Kepala SMA

Bandung, 2008 Guru Mata Pelajaran

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->