P. 1
RPP KS11

RPP KS11

5.0

|Views: 248|Likes:
Dipublikasikan oleh Denok sisilia

More info:

Published by: Denok sisilia on Feb 11, 2009
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC or read online from Scribd
See more
See less

06/15/2009

Ks 11 Kd satu s.

d tiga

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN : SATUAN PENDIDIKAN : KELAS/PROGRAM : SEMESTER : ALOKASI WAKTU : PERTEMUAN KE : I. Agama Islam dan Ahlak Mulia SMA Negeri 1 Cikembar X/Umum dua 2 Jam Pelajaran 1/Satu

Standar Kompetensi : Memahami hukum Islam, tentang zakat, haji dan wakaf

II. Kompetensi Dasar:
Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan zakat, haji dan wakaf. III. Indikator - Mampu menunjukan perundang-undangan tentang pengelolaan zakat, haji dan wakaf - Mampu membedakan pengelolaan . zakat, haji dan Wakaf. - Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan zakat, haji dan wakaf IV. Materi Pokok Perundang-undangan tentang pengelolaan zakat, haji dan wakaf. V. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Pendahuluan a) Pengkondisian dengan membaca ayat al-Qur’an 1-10 ayat. b) Sekaligus sebagai appersepsi b. Kegiatan Inti : (Skenario Pembelajaran, metode ) a) Siswa dikelompokan menjadi beberapa kelompok sesuai kebutuhan b) Setiap kelompok menelaah atau menggali informasi tentang perundang-undangan pengelolaan zakat, haji dan wakaf. c) Setiap kelompok menggali informasi melalui diskusi tentang perbedaan pengelolaan zakat, haji dan wakaf. d) Setiap kelompok dengan dipimpin ketua kelompok mempresentasikan tentang perundang-undangan zakat, haji dan wakaf. c. Penutup (Antara lain : Refleksi) a) Adakah sesautu yang baru dari pembelajaran agama hari ini ? b) Kesan dan pesan apa yang dapat anda sampaikan tentang proses pembelajaran ini ?

VI. Media dan Sumber Belajar: a. Al-Qur’an dan terjemah b. Buku -buku yang relevan VII. Penilaian dan Tindak Lanjut a. Penilaian : - Proses : Test lisan individual - Hasil : Tes lisan/tulisan b. Tindak lanjut : Penilaian dialkukan secara kontinu termasuk perkembangan kemampuan siswa pada minggu berikutnnya yang lakukan pada saat appersepsi sebagia penilaian proses dan post test diahir proses.

Ks 11 Kd satu s.d tiga

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN : SATUAN PENDIDIKAN : KELAS/PROGRAM : SEMESTER : ALOKASI WAKTU : PERTEMUAN KE : I. Agama Islam dan Ahlak Mulia SMA Negeri 8 Bogor X/Umum dua 2 Jam Pelajaran 1/Satu

Standar Kompetensi : Memahami hukum Islam tentang zakat, haji dan wakaf.

II. Kompetensi Dasar:
Menyebutkan contoh-contoh pengelolaan zakat, haji dan wakaf. III. Indikator - Mampu menginventarisir contoh pengelolaan zakat, haji dan wakaf - Mampu mengkatagorisasi tentang pengelolaan zakat, haji dan wakaf - Mampu menyebutkan tentang pengelolaan zakat, haji dan wakaf IV. Materi Pokok: Contoh-contoh pengelolaan zakat, haji dan wakap menurut undang-undang yang berlaku. V. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Pendahuluan a) Pengkondisian dengan membaca ayat al-Qur’an 1-10 ayat. b) Sekaligus sebagai appersepsi b. Kegiatan Inti : (Skenario Pembelajaran, metode ) c) Siswa dikelompokan menjadi beberapa kelompok sesuai kebutuhan d) Setiap kelompok menelaah atau menggali informasidari berbagai sumber tentang inventarisasi contoh pengelolaan zakat, haji dan wakaf. e) Setiap kelompok menggali informasi dan mengidentifikasi melalui diskusi tentang katagorisasi contoh pengelolaan zakat, haji dan wakaf. f) Setiap kelompok dengan dipimpin ketua kelompok meperesentasikan pengelolaan zakat, haji dan wakaf. c. Penutup (Antara lain : Refleksi) a) Adakah sesautu yang baru dari pembelajaran ini ? b) Kesan dan pesan apa yang dapat anda sampaikan tentang proses pembelajaran ini ?

VI. Media dan Sumber Belajar: a. Al-Qur’an dan terjemah b. Buku-buku yang relevan VII. Penilaian dan Tindak Lanjut a. Penilaian : - Proses : Test lisan individual - Hasil : Tes lisan/tulisan b. Tindak lanjut : Penilaian dialkukan secara kontinu termasuk perkembangan kemampuan baca siswa pada minggu berikutnnya yang lakukan pada saat appersepsi sebagia penilaian proses dan post test diahir proses.

Ks 11 Kd satu s.d tiga

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN : SATUAN PENDIDIKAN : KELAS/PROGRAM : SEMESTER : ALOKASI WAKTU : PERTEMUAN KE : I. II. Agama Islam dan Ahlak Mulia SMA Negeri 1 Cikembar X/Umum dua 2 Jam Pelajaran 1/Satu

Standar Kompetensi : Memahami hukum Islam tentang zakat, haji dan wakaf. Kompetensi Dasar ; Menerapkan ketentuan perundang-undangan tentang pengelolaan zakat, haji dan wakaf.

III. Indikator - Mampu menginventarisir . ketentuan perundang-undangan tentang pengelolaan zakat, haji dan waqaf. - Mampu mengorganisir untuk melaksanakan ketentuan perundangundangan tentang pengelolaan zakat, haji dan wakaf. - Mampu menerapkan ketentuan perundang-undangan tentang pengelolaan zakat, haji dan waqaf. IV. Materi Pokok Penerpan hukum taklifi dalam kehidupan seharihari V. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Pendahuluan a) Pengkondisian dengan membaca ayat al-Qur’an 1-10 ayat. b) Sekaligus sebagai appersepsi b. Kegiatan Inti : (Skenario Pembelajaran, metode ) a) Siswa dikelompokan menjadi beberapa kelompok sesuai kebutuhan b) Setiap kelompok menelaah dan menggali informasi dari berbagai sumber tentang hingga terinventarisir ketentuan perundangan undangan mengenai pengelolaan zakat, haji dan wakaf. c) Setiap kelompok menggali informasi dan mengorganisir pelaksanaan perundanga-undangan tentang pengelolaan zakat, haji dan wakaf, mulai dari tahap persiapan, pelaksanan, sampai pada tahap evaluasi. d) Setiap kelompok dengan dipimpin ketua kelompok mepresentasiskan tentang penerapan undang-undangan yang berkaitan dengan pengelolaan zakat, haji dan wakaf. c. Penutup (Antara lain : Refleksi) a) Adakah sesautu yang baru dari pembelajaran ini ? b) Kesan dan pesan apa yang dapat anda sampaikan tentang proses pembelajaran ini ?

VI. Media dan Sumber Belajar: a. Al-Qur’an dan terjemah b. Buku -buku yang relevan VII. Penilaian dan Tindak Lanjut a. Penilaian : - Proses : Test lisan individual - Hasil : Tes lisan/tulisan b. Tindak lanjut : Penilaian dialkukan secara kontinu termasuk perkembangan kemampuan siswa pada minggu berikutnnya yang lakukan pada saat appersepsi sebagai penilaian proses dan post test diahir proses.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->