QrnXn.2012.

mtsnkepohbaru

Kuasa, berkat rahmat dan hidayah-Nya, Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (LAKIP) 2011 dapat diselesaikan sebagaimana mestinya. 2010 tentang Pedoman Penyusunan Penetapan Kinerja tentang Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah dan Peraturan Menteri

Negara Pendayagunaan Aparatur Negara Dan Reformasi Birokrasi Nomor 29 tahun Akuntabilitas Kinerja dari pelaksanaan tugasnya secara tertulis dan periodik.

LAKIP ini disusun sebagai tindak lanjut Inpres Nomor 7 Tahun 1999 dan Pelaporan

Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Allah SWT Tuhan Yang Maha

KATA PENGANTAR

Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah yang mewajibkan setiap satuan pertanggungjawaban kinerja MTs Negeri Kepohbaru selama tahun 2012, kualitatif maupun kuantitatif. Tujuan penyusunan Laporan Akuntabilitas Kinerja ini adalah sebagai

organisasi/kerja berkewajiban untuk menyusun dan menyampaikan Laporan evaluasi kinerja serta sebagai bahan pertimbangan/dasar dalam perencanaan sehingga kinerja MTs Negeri Kepohbaru dapat dioptimalkan baik secara

dan penyusunan program kerja dan peningkatkan kinerja tahun yang akan datang,

dan Perjanjian Kinerja yang dituangkan dalam Penetapan Kinerja (Penkin) Tahun Sasaran dan Kegiatan Tahun 2012 yang dilengkapi dengan rincian hasil kerja yang dicapai pada Tahun 2012 serta data-data lain yang diperlukan. Bojonegoro, 31 Desember 2012 Kepala MTs Negeri Kepohbaru

2012, Rencana Kinerja Tahunan (RKT) Tahun 2012, Pengukuran Kinerja (Pengkin)

Laporan Akuntabilitas Kinerja ini memuat Perencanaan Kinerja (Renja)

Drs. Sutar, MM. NIP. 196306151999031003

QrnXn.2012.mtsnkepohbaru

ii

RINGKASAN EKSEKUTIF mengacu pada ketentuan dan peraturan perundang-undangan antara lain: yang Bersih dan Bebas KKN; dan Kinerja Instansi Pemerintah; Penyusunan Laporan Akuntabilitas Kinerja MTs Negeri Kepohbaru

1. Undang-undang Nomor 28 Tahun 1999 tentang Penyelenggaraan Negara

2. Peraturan Pemerintah Nomor 8 Tahun 2006 tentang Pelaporan Keuangan 3. Instruksi Presiden Republik Indonesia Nomor 7 Tahun 1999 tentang 4. Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara Dan 5. Keputusan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 3 tahun 2006 6. Peraturan Menteri Agama Nomor 17 Tahun 2005 tentang Petunjuk Pelak7. Peraturan Menteri Agama Nomor 21 Tahun 2006 tentang Petunjuk Pelaksanaan Pelaksanaan Organisasi/Kerja di lingkungan Departemen Agama. Organisasi/Kerja di lingkungan Departemen Agama. Penyusunan Laporan Peraturan Menteri Agama Nomor 21 Tahun 2006 tentang Petunjuk Akuntabilitas Kinerja Penyusunan Laporan Akuntabilitas Kinerja sanaan Evaluasi Laporan Akuntabilitas Kinerja Satuan Organisasi/ Kerja di lingkungan Departemen Agama (baca: Kementerian Agama); Satuan Satuan tentang Organsasi disempurnakan dengan Peraturan Menteri Agama No. 10 Tahun 2010 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Agama; dan Tata Kerja Departemen Agama, yang telah Reformasi Birokrasi Nomor 29 tahun 2010 tentang Pedoman Penyusunan Penetapan Kinerja Dan Pelaporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah. Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (LAKIP);

8. Instruksi Menteri Agama Nomor 2 Tahun 2006 tentang Pelaksanaan

QrnXn.2012.mtsnkepohbaru

iii

Kepohbaru menjabarkan dalam bentuk misi sebagai berikut :

a) c) f) b) e) d) g)

Berkualitas di Bidang Imtaq dan Iptek. Berdasarkan Visi di atas, MTs Negeri
Melaksanakan pembelajaran secara efektif, inofatif dan menyenangkan Menumbuhkan rasa senang terhadap ajaran Islam Menanamkan budi pekerti luhur Menerapkan Manajemen partisipatif Menerapkan PBM yang berorientasi pada Student Active Learning Pemberdayaan siswa melalui pembelajaran ekstrakurikuler

Visi MTs Negeri Kepohbaru adalah Terwujudnya Insan yang

Dalam mengemban Misi, MTs Negeri Kepohbaru telah merumuskan beberapa tujuan antara lain: 1. Meningkatkan pengetahuan siswa untuk melanjutkan pendidikan kepada jenjang yang lebih tinggi. ajaran Islam. 2. Meningkatkan pengetahuan siswa mengembangkan diri sejalan dengan 3. Meningkatkan kemampuan siswa sebagai anggota masyarakat dalam mengadakan hubungan timbal balik dengan lingkungan sosial, budaya dan alam sekitarnya yang dijiwai ajaran Agama Islam. Berdasarkan tujuan di atas, sasaran yang ingin dicapai oleh MTs Negeri Meningkatnya akses, mutu, kesejahteraan dan Subsidi Madrasah Teknis Lainnya Pendidikan Islam perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan kesenian yang dijiwai

Mewujudkan lembaga yang berorientas School Basic Management.

Kepohbaru ialah: 1. 2.

Pada tahun 2012, MTs Negeri Kepohbaru menerima anggaran sebesar Rp. 3.285.987.768,- atau 98,47% dari pagu anggaran.
QrnXn.2012.mtsnkepohbaru

Meningkatnya Dukungan Manajemen Pendidikan dan Pelayanan Tugas

3.337.207.000,-. Sedangkan Realisasi Anggaran Kegiatan Tahun 2012 mencapai Rp. iv

Kata Pengantar .................................................................................................................................. ii BAB I PENDAHULUAN C. F.

DAFTAR ISI

Ringkasan Eksekutif ........................................................................................................................ iii Daftar Isi .............................................................................................................................................. iii A. Latar Belakang .......................................................................................................... 1 B. Tugas dan Fungsi ..................................................................................................... 4

D. SDM ............................................................................................................................... 22 BAB II PERENCANAAN DAN PERJANJIAN KINERJA C.

E. Sarana Prasarana ..................................................................................................... 22 A. Visi dan Misi............................................................................................................... 23

Struktur Organisasi ................................................................................................. 6

Sistematika Penyusunan LAKIP ......................................................................... 22

B. Sasaran Strategis ..................................................................................................... 23

BAB III AKUNTABILITAS KINERJA BAB IV PENUTUP

D. Indikator Kinerja Utama ....................................................................................... 24 E. Penetapan Kinerja ................................................................................................... 25 A. Gambaran Umum Kinerja Sasaran Tahun 2012 .......................................... 26

Perencanaan Kinerja............................................................................................... 24

LAMPIRAN-LAMPIRAN................................................................................................................... 29

A. Kesimpulan ................................................................................................................... 28 B. Rekomendasi ................................................................................................................. 28

B. Evaluasi Kinerja Program dan Kegiatan Tahun 2012................................ 27

QrnXn.2012.mtsnkepohbaru

sehingga penyelenggaraan pemerintahan dan pembangunan dapat berlangsung secara berdayaguna, berhasil guna, bersih dan bertanggungjawab serta bebas dari korupsi, kolusi dan nepotisme. penyelenggaraan negara yang bersih dan bebas dari Korupsi, kolusi dan termasuk Kementerian Agama. Dengan diberlakukannya Undang-undang No.28 tahun 1999 tentang

pemerintahan untuk mewujudkan aspirasi masyarakat dan mencapai tujuan serta

A.

Latar Belakang

PENDAHULUAN

BAB I

cita-cita bangsa dan negara. Dalam rangka itu diperlukan pengembangan dan

penerapan sistem pertangungjawaban yang tepat, jelas, terukur dan legitimate,

Terselenggaranya Goodgovernance merupakan prasyarat bagi setiap

nepotisme, telah berimplikasi terhadap perubahan paradigma dan pengelolaan pemerintahan dan pembangunan yang ada, yang pada tataran implementasinya Sejalan dengan itu sesuai Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang

diselaraskan dengan kemampuan dan potensi yang dimiliki masing-masing instansi Sistem Pendidikan Nasional, bahwa penyelenggaraan pendidikan menjadi tanggung jawab pemerintah (termasuk Kementerian Agama). Nomor 64 Tahun 1990 Tanggal 25 April 1990, merupakan unit organisasi di lingkungan Kementerian Agama yang dipimpin oleh Kepala Madrasah dan Bidang Ilmu Umum dilaksanakan oleh Menteri Pendidikan Nasional. bertanggung jawab kepada Menteri. Secara fungsional pembinaannya dilaksanakan oleh Kantor Kementerian Agama Kabupaten dan secara teknis akademis pembinaan pengetahuan dan teknologi (IPTEK) serta iman dan taqwa (IMTAK). Realisasi dari
qrnxn.2012.mtsnkepohbaru

MTs Negeri Kepohbaru, berdasarkan Surat Keputusan Menteri Agama RI

kelembagaan sama dengan SMP dengan tujuan ganda, yaitu, peningkatan ilmu

Atas dasar keputusan Menteri Agama tersebut, maka MTs secara

tujuan tersebut kemudian dituangkan dalam visi, misi dan tujuan madrasah tsanawiyah.

kualitas, maka dipandang perlu untuk menyusun dan merencanakan program kerja Negeri Kepohbaru menyusun rencana sebuah program yang dituangkan dalam rencana kerja jangka panjang, menengah dan jangka pendek dalam bentuk rencana kerja tahunan. Kinerja Instansi Pemerintah, Undang-undang Nomor 5 Tahun 2004 tentang Berdasarkan Instruksi Presiden Nomor 7 Tahun 1999 tentang Akuntabilitas

madrasah. Itulah sebabnya, sebagai implementasi dari visi misi tersebut, MTs

Karena itu, untuk mewujudkan tujuan, visi dan misi serta peningkatan

Penyusunan Penetapan Kinerja Instansi Pemerintah, Peraturan Presiden Nomor 9

Tahun 2008 tentang Kewajiban Setiap Instansi Pemerintah untuk melaksanakan

AKIP, dan Keputusan Kepala LAN RI nomor 239/IX/6/8/2003, serta Peraturan disusunlah Laporan Kinerja Instansi Pemerintah (LAKIP) MTs Negeri Kepohbaru Tahun 2012, sebagai bentuk pertanggungjawaban atas keberhasilan pelaksanaan

Mendiknas Nomor 14 Tahun 2006 tentang Laporan Akuntabilitas Kinerja, maka tugas dan fungsi organisasi. LAKIP MTs Negeri Kepohbaru ini disusun secara komprehensif, objektif, jujur, akurat, dan transparan, sesuai dengan lingkup tahun anggaran. Sehingga LAKIP ini selain berfungsi sebagai mutu sumber daya manusia. kinerja lain: instansi pertanggungjawaban pelaksanaan tugas dan fungsi, juga dapat dijadikan bahan dalam setahun, dan disampaikan secara bertahap dan berjenjang pada setiap akhir oleh Pimpinan untuk mengambil keputusan, utamanya dalam upaya peningkatan melaksanakan Good Governance, sebab LAKIP merupakan dasar untuk mengukur pemerintah secara transparan, sistematik dan dapat

tanggung jawab, prioritas, dan azas manfaat. LAKIP ini disusun bersifat rutin sekali bentuk

dipertanggung-jawabkan. Penyusunan Laporan Akuntabilitas Kinerja MTs Negeri

Selain itu, LAKIP ini juga ditujukan untuk mendorong instansi pemerintah

Kepohbaru mengacu pada ketentuan dan peraturan perundang-undangan antara

qrnxn.2012.mtsnkepohbaru

1. Undang-undang Nomor 28 Tahun 1999 tentang Penyelenggaraan Negara 3. Instruksi Presiden Republik Indonesia Nomor 7 Tahun 1999 tentang 4. Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara Dan 5. Keputusan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 3 tahun 2006 tentang Organsasi tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Agama; Penetapan Pemerintah. Kinerja Dan Pelaporan Akuntabilitas Kinerja Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (LAKIP); yang Bersih dan Bebas KKN; dan Kinerja Instansi Pemerintah;

2. Peraturan Pemerintah Nomor 8 Tahun 2006 tentang Pelaporan Keuangan

Reformasi Birokrasi Nomor 29 tahun 2010 tentang Pedoman Penyusunan dan Tata Kerja Departemen Agama, yang telah

Instansi

6. Peraturan Menteri Agama Nomor 17 Tahun 2005 tentang Petunjuk Pelak7. Peraturan Menteri Agama Nomor 21 Tahun 2006 tentang Petunjuk Pelaksanaan Organisasi/Kerja di lingkungan Departemen Agama. Pelaksanaan Organisasi/Kerja di lingkungan Departemen Agama. Penyusunan Laporan Penyusunan Laporan Akuntabilitas Akuntabilitas Kinerja lingkungan Departemen Agama (baca: Kementerian Agama);

disempurnakan dengan Peraturan Menteri Agama No. 10 Tahun 2010

sanaan Evaluasi Laporan Akuntabilitas Kinerja Satuan Organisasi/ Kerja di

8. Instruksi Menteri Agama Nomor 2 Tahun 2006 tentang Pelaksanaan Peraturan Menteri Agama Nomor 21 Tahun 2006 tentang Petunjuk Kinerja

Satuan Satuan

qrnxn.2012.mtsnkepohbaru

B.

Madrasah Ibtidaiyah atau Sekolah Dasar dalam bentuk Sekolah Lanjutan Pertama amanat Undang-undang Sisdiknas. Sesuai Keputusan Menteri Agama RI No. 369 tahun 1993, pendidikan MTs bertujuan : 1. atau sekolah dasar yang bermanfaat bagi siswa untuk mengembangkan hidup dalam masyarakat.

Tugas dan Fungsi

yang berciri khas agama Islam yang diselenggarakan Kementerian Agama

(Kemenag) mempunyai tanggungjawab untuk melaksanakan pendidikannya sesuai Memberikan bekal kemampuan dasar sebagai perluasan dan peningkatan pengetahuan, agama dan keterampilan yang diperoleh di Madrasah Ibtidaiyah kehidupannya sebagai pribadi muslim, anggota masyarakat, warga negara dan Untuk mencapai tujuan sebagaimana dimaksud, penyelenggaraan pendidikan di MTs berpedoman pada tujuan pendidikan nasional yaitu untuk bertanggung jawab. 1. Tugas mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis serta sesuai dengan tingkat perkembangannya serta mempersiapkan mereka untuk 2.

Madrasah Tsanawiyah

(MTs) adalah satuan pendidikan dasar setelah

mengikuti pendidikan menengah dan/atau mempersiapkan mereka untuk

dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu,

di bidang agama, ilmu pengetahuan, teknologi dan seni yang bercirikan Islam, sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku serta visi dan misi MTs Negeri Kepohbaru. Dalam mewujudkan tugas pokok tersebut MTs Negeri Kepohbaru telah menerapkan visi dan misi serta program kerja yang dijadikan pedoman dalam
qrnxn.2012.mtsnkepohbaru

Tugas pokok MTs Negeri Kepohbaru adalah menyelenggarakan pendidikan

menjalankan kinerja kelembagaan. Kinerja kelembagaan akan berjalan secara efektif apabila MTs Negeri Kepohbaru mampu mengedepankan aspek akuntabilitas Kedudukan tersebut membawa konsekuensi yang harus disikapi secara arif oleh pimpinan MTs Negeri Kepohbaru dan jajaran pejabat yang terkait di Kementerian dan fungsi Kementerian Agama. 2. Fungsi

dan mampu memberikan penilaian secara obyektif terhadap kinerja lembaga.

Agama sehingga langkah-langkah yang diambil dapat sejalan dengan tugas pokok menyelenggarakan fungsi kelembagaan yaitu : Dalam melaksanakan tugas pokoknya, MTs Negeri Kepohbaru berusaha

a. Pelaksanaan urusan pemerintahan di bidang Pendidikan. pendidikan.

b. Pembinaan dan koordinasi pelaksanaan tugas serta pelayanan administrasi. d. Pelaksanaan pengawasan fungsional.

c. Melaksanakan penelitian dan pengembangan serta pendidikan dan pelatihan

tertentu dalam rangka mendukung kebijakan di bidang keagamaan dan

qrnxn.2012.mtsnkepohbaru

C.

Struktur Organisasi
KKM

KEPALA MADRASAH

KOMITE

MADRASAH

KEPALA TATA USAHA

Tata Usaha

Waka Kurikulum

Waka Kesiswaan

Waka Sarpran

Waka Humas

Koord. MGMP Agama

Koord. MGMP Bahasa

Koord. MGMP IPA

Koord. MGMP IPS

GURU

I.

Kepala Madrasah 2. 1. Kepala

Bertugas dan bertanggung jawab sebagai : a. c. f. e. Madrasah sebagai

Adapun tugas dan tanggung jawab dari masing-masing anggota organisasi : penyelenggaraan proses pembelajaran secara efektif dan efisien. Kepala Madrasah sebagai Manajer mempunyai tugas: b. d. g. Menyusun perencanaan program kegiatan. Mengorganisasikan dan mengarahkan kegiatan. Mengadakan rapat dan mengambil keputusan. Mengkoordinasikan dan melaksanakan kegiatan. Edukator bertugas melaksanakan

Wali Kelas

Tenaga Kependidikan

BP/BK

Melakukan evaluasi dan menentukan kebijaksanaan. Mengatur Organisasi Siswa Intra Sekolah/Madrasah.

Mengatur proses belajar mengajar dan ekstra kurikuler.

qrnxn.2012.mtsnkepohbaru

3.

h. a. c. e.

Kepala Madrasah selaku Administrator bertugas menyelenggarakan administrasi yang meliputi bidang : b. d. a. c. e. Ketatausahaan. Kesiswaan Ketenagaan Sarana dan prasarana Keuangan madrasah

Mengatur hubungan madrasah dengan masyarakat dan instansi terkait.

4.

Sebagai Supervisor bertugas menyelenggarakan supervisi mengenai bidang : b. d. Proses belajar mengajar. Kegiatan Bimbingan dan Konseling. Kegiatan ekstra kurikuler. Sarana prasarana dan OSIS.

II.

Dalam melaksanakan tugasnya Kepala Madrasah bekerjasama dengan Pengurus Komite Madrasah dan dibantu Wakil-wakil Kepala Madrasah. Wakil Kepala Madrasah Urusan Kurikulum 1. Pengelolaan sistem kredit meliputi: a. b. a. c. b. Persyaratan perolehan kredit: 1) Kelas VII naik ke Kelas VIII 2) Kelas VIII naik ke Kelas IXS Bertugas dan bertanggung jawab membantu Kepala Madrasah dalam bidang:

Kegiatan kerjasama dengan masyarakat dan instansi terkait.

2.

Membantu Kepala Madrasah di dalam pembagian tugas guru, meliputi: Pemberian tugas guru pemegang mata pelajaran tertentu. tertentu. Penyusunan jadwal mata pelajaran.

Mengarahkan guru dalam penyusunan naskah soal Ujian Semester.

Pembuatan rekapitulasi tugas guru pemegang mata pelajaran

qrnxn.2012.mtsnkepohbaru

3.

d. a. c. f. b.

Pengelola kegiatan belajar mengajar, meliputi: ditetapkan.

Koordinasi pembuatan Satuan Pelajaran lengkap dengan alokasi waktu, analisis program dan program semester. Alokasi waktu yang digunakan dalam kegiatan belajar mengajar. Mengawasi jam-jam kosong di dalam kegiatan belajar mengajar. kegiatan belajar mengajar. mengajar. Memantau tugas guru piket sampai dengan batas jam terakhir. Tepat tidaknya lonceng berbunyi sesuai dengan waktu yang telah

d. e.

Mengawasi tepat tidaknya guru masuk dan keluar kelas dalam

4.

Pengelolaan penilaian, meliputi: a. c. b. a. dan penjurusan.

Mengamati pelaksanaan kurikulum di dalam kegiatan belajar Perencanaan kegaiatan pengambilan nilai semester, kenaikan kelas Koordinasi di dalam penulisan buku nilai, leger dan raport. akhir tahun pelajaran. pelajaran. perencanaan kegiatan ko-kurikuler. Mendata prosentase pelaksanaan kurikulum dan daya serap setiap Pengecekan hasil kegiatan ko-kurikuler tiap guru pemegang mata

5. 6. 7.

Pengelolaan kegiatan ko-kurikuler, meliputi: b.

III.

Wakil Kepala Madrasah Urusan Kesiswaan 1. 2. 3. Kegiatan Ekstrakurikuler, meliputi: a. c. b. Kegiatan Pramuka Arabic Club Smart English Club

Bertugas dan bertanggung jawab membantu Kepala Madrasah dalam bidang: Menyusun program pembinaan kesiswaan Perencanaan dan penerimaan siswa baru.

Pengelolaan perpustakaan sesuai dengan ketentuan yang berlaku. Menyusun laporan kegiatan kurikulum secara berkala.

qrnxn.2012.mtsnkepohbaru

d. e. f. i. j. l. g. h. k. 4.

Qosidah Modern Ar-rohmah Mukhadhoroh PMR (Palang Merah Remaja) Kegiatan Belajar Menjahit Majalah Fikri Teater Madani

Kegiatan Kesenian Qosidah dan Sholawat Kegiatan Ketrampilan Teknik Komputer Olah Raga Prestasi (Volly ball, Futsal)

m. Kegiatan Outbond n. a. c. b.

Pembinaan OSIS, meliputi: d. Membimbing

Kegiatan Peringatan Hari Besar Nasional / Islam (PHBN/PHBI) Sebagai Ketua Majelis Pembimbing OSIS. kepengurusan. laporan kegiatan

Memberikan pengarahan dalam penyusunan Kepengurusan OSIS. OSIS setiap akhir

5. 6. 7.

Penyusunan tata tertib siswa dan sanksi bagi siswa yang melanggar tata tertib. a. Membina dan melaksanakan koordinasi 6K. Kegiatan keuangan, meliputi: b. berprestasi. keuangan setiap akhir bulan. Penertiban bagi siswa yang belum lunas bebanbeban tanggungan

Melaksanakan bimbingan kepada pengurus OSIS dalam berorganisasi

periode

8. 9.

10. Mengatur Mutasi Siswa.

Melaksanakan pemilihan calon siswa teladan dan penerima beasiswa. luar madrasah.

11. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan kesiswaan secara berkala.

Mengadakan pemilihan siswa untuk mewakili madrasah dalam kegiatan di

Mendata para siswa yang mendapatkan Bantuan Siswa Miskin dan

qrnxn.2012.mtsnkepohbaru

IV.

Wakil Kepala Madrasah Urusan Sarana Prasarana 1. a. c. b. Barang-barang milik negara; Barang-barang milik Komite Madrasah

Bertugas dan bertanggung jawab membantu Kepala Madrasah dalam bidang Inventarisasi semua barang yang ada, meliputi: Penertiban Daftar Inventaris Ruangan (DIR).

2. 3.

Meneliti pendayagunaan barang-barang inventaris telah sesuai dengan perencanaan dan kebutuhan atau tidak. a. c. b. masih dapat diperbaiki. digunakan/ dipakai. Pemeliharaan barang-barang inventaris, meliputi: Perencanaan perbaikan barang-barang inventarsi yang rusak yang Perencanaan pengembangan barang-barang yang perlu ada, sesuai dengan prioritas kebutuhan. setiap awal Tahun Anggaran. berlaku.

Penghapusan barang-barang inventaris yang sudah tidak dapat lagi

4.

Kegiatan keuangan, meliputi: a. b.

Menyusun Rencana Anggaran Pendapatan dan Belanja Madrasah pada

V.

Wakil Kepala Madrasah Urusan Hubungan Masyarakat 1. 2. 3. 4. Menyusun program HUMAS. HUMAS sendiri. sebagainya.

Bertugas dan bertanggung jawab membantu Kepala Madrasah dalam bidang:

5.

Menyusun laporan pelaksanaan urusan sarana prasarana secara berkala.

Penertiban Adimistrasi keuangan sesuai dengan ketentuan yang

Mengadakan survey tentang keadaan masyarakat dan hasilnya untuk mengembangkan program pendidikan dan pengajaran dan untuk program Mengatasi masalah-masalah yang menjadi keluhan masyarakat. Memberikan informasi kepada masyarakat tentang keberadaan dan

kondisi madrasah melalui media massa yang ada, seperti: radio, koran dan 10

qrnxn.2012.mtsnkepohbaru

5.

Mengadakan hubungan dengan Komite Madrasah, meliputi: a. c. b. Perencanaan pertemuan Komite Madrasah. dan Kepala Madrasah.

Pelaksanaan pertemuan antara Wali Murid dengan Komite Madrasah Madrasah dan Kepala Madrasah kepada piha-pihak yang terkait.

6. 7. 8. 9.

Mencari informasi keluar baik kepada Pmerintah Daerah maupun Dinas/Instansi terkait. surat tugas dari Kepala Madrasah.

Menyampaikan hasil pertemuan antara Wali Murid dengan Komite

Menghadiri undangan dari Dinas, Instansi atau Jawatan lainnya dengan berwenang dalam kaitannya dengan perencanaan kegiatan peringatan haribesar nasional mapun hari besar Islam. a. akademik. Mengadakan pembinaan terhadap organisasi alumni, meliputi: b. Pendataan secara cermat kepada perguruan tinggi yang ada tentang Membimbing pembentukan organisasi alumni secara legal dan rapi.

Mengadakan hubungan dengan Dinas, Intansi atau Jawatan yang

VI.

11. Menyampaikan laporan secara tertulis semua pelaksanaan program setiap Bimbingan dan Konseling 1. 2. 3. Bertugas dan bertanggung jawab membantu Kepala Madrasah dalam bidang: Menyusun program pelaksanaan bimbingan dan konseling. dalam kegiatan belajar mengajar. masalah-masalah yang dihadapi oleh siswa tentang kesulitan belajar. akhir Tahun Pelajaran.

10. Menyusun data-data di dalam Operation Room madrasah dari semua dilaksanakan.

mahasiswa yang berasal dari madrasahnya sendiri setiap awal tahun

program kerja baik yang belum dilaksanakan maupun yang sudah

Melakukan koordinasi dengan Wali Kelas dalam rangka mEngatasi

Memberikan layanan bimbingan kepada siswa agar lebih berprestasi

qrnxn.2012.mtsnkepohbaru

11

4. 5. 6. 7. 8. 9. 1. 2. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 3.

Memberikan saran dan pertimbangan kepada siswa dlam memperoleh gambaran tantang lanjutan pendidikan dan lapangan kerja yang sesuai. Mengadakan penilaian pelaksanaan Bimbingan dan Konseling. Menyusun statistik hasil penilaian Bimbingan dan Konseling. Melaksanakan kegiatan analisis hasil evaluasi belajar. Konseling.

VII. Kepala Urusan Tata Usaha Merencanakan atas.

Mengikuti kegiatan Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) dan menyusun laporan pelaksanaan Bimbingan dan Konseling. kegiatan ketatausahaan madrasah dalam bidang

Menyusun dan melaksanakan program tindak lanjut Bimbingan dan

Bertugas dan bertanggung jawab membantu Kepala Madrasah dalam bidang: koperasi madrasah dan tugas-tugas lainnya. Mengarahkan, mengkoordinir dan

kesiswaan, ketenagaan, keuangan, sarana prasarana, tata laksana kantor, Mengorganisir kegiatan ketatausahaan dalam bidang-bidang tersebut di mengawasi kegiatan-kegiatan

ketatausahaan madrasah.

Penyusunan dan penyaji data statistik madrasah. Wakil Kepala Madrasah. usaha.

Melaporkan data serta kegiatan-kegiatan ketatausahaan madrasah kepada Kepala Madrasah sesuai dengan ketentuan yang berlaku. Melaksanakan tugas-tugas lain yang dibebankan Kepala Madrasah dan Mendelegasikan tugas-tugas yang dapat dikerjakan oleh para staf tata Membuat rencana belanja barang ATK. Latihan. Melaksanakan tugas administrasi inventaris madrasah.

10. Mengurusi KORPRI, Mutasi, Kepangkatan, Formasi, Pendidikan dan 11. Mengkoordinir dan melaksanakan 6K 12. Membuat Laporan Ketatausahaan madrasah secara berkala.
qrnxn.2012.mtsnkepohbaru

12

Batas-batas wewenangnya adalah : a. c. b.

Memberi nasehat, petunjuk dan bimbingan kepada para staf tata usaha. Meminta nasehat, petunjuk dan bimbingan kepada Kepala Madrasah. madrasah kepada Kepala Madrasah. untuk memperlancar tugasnya. Pertanggungjawaban bawahannya. terhadap

d. 1. 2. 3.

Mengusulkan konsep-konsep pembaharuan sistem kerja ketatausahaan di

Materi laporan kepada Kepala Madrasah memuat: tata laksana kantor, koperasi madrasah.

Meminta fasilitas/perlengkapan yang diperlukan kepada Kepala Madrasah madrasah di bidang kesiswaan, ketenagaan, keuangan, sarana prasarana, Pertanggungjawaban terhadap tugas-tugas yang dilegasikan kepada dibebankan semua pihak yang bersangkutan kepadanya. Pertanggungjawaban terhadap pelaksanaan tugas-tugas lain yang kelancaran kegiatan ketatausahaan

Pihak-pihak yang ada hubungannya di dalam mekanisme kerja ialah: 1) Dengan atasan langsung, yakni Kepala Madrasah. VIII. Staf Tata Usaha 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. terkait. 2) Dengan bawahan langsung, yakni Staf Tata Usaha Madrasah. Urusan Keuangan (DIPA) Bendahara DIPA

3) Dengan para guru madrasah, Komite Madrasah dan pihak-pihak lain yang Bertugas dan bertanggung jawab dalam bidang: Menerima Uang Persediaan Madrasah.

Membayar gaji Guru/Pegawai tiap bulannya.

Membuat LPJ keuangan rutin dan mengirimnya pada pihak yang terkait. Membuat Program Anggaran DIPA dalam 1 tahun. Menjadi bendahara pada kegiatan-kegiatan madrasah lainnya.

Membuat buku kas keuangan madrasah dan melaporkan ke Kepala

qrnxn.2012.mtsnkepohbaru

13

8. 9.

Memotong Gaji/HR Guru/Pegawai yang mempunyai tanggungan Koperasi Sekolah, Bank dan lain-lainnya. Operasional SPM

10. Operasional SIMAK-BMN 11. Operasional SAKPA undangan yang berlaku. setiap bulannya.

12. Operasional Aplikasi Keuangan Lainnya menurut peraturan perundangUrusan Keuangan (Komite) 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. Bertugas dan bertanggung jawab dalam bidang: Bendahara keuangan lokal madrasah. maupun pengeluaran. Membagi gaji/HR KJM Guru Tetap, HR GTT dan Pegawai Honorarium Membuat Buku Kas Laporan Keuangan Komite kepada Kepala Madrasah. Membantu Pengelolaan keuangan lokal madrasah baik penerimaan

Urusan Arsip

Melayani buku berobat siswa yang berobat ke rumah sakit, puskesmas maupun klinik kesehatan. Mengagendakan surat masuk dan surat keluar. dan Siswa. Membuat blanko-blanko yang diperlukan. Mengambil surat-surat di Kantor Pos.

Bertugas dan bertanggung jawab dalam bidang:

Melayani surat ijin, surat keterangan, surat tugas bagi Guru, Karyawan Komputerisasi Surat Edaran dan SK. Madrasah.

Urusan Kepegawaian

Membantu Pengetikan surat-surat ke Orang Tua/Wali Murid. Mengurusi bendel file Guru dan Pegawai:

Bertugas dan bertanggung jawab dalam bidang:

qrnxn.2012.mtsnkepohbaru

14

2. 3. 4. 5.

a.

b.

Menyiapkan dan mengedarkan absensi harian guru dan pegawai serta membuat rekapitulasinya tiap akhir bulan. Pegawai. a. c.

Menyusun file guru dan pegawai serta membenahi kekurang SK. Penyimpanan dan pengamanan bendel file guru dan pegawai.

Penyelesaian administrasi buku induk guru dan pegawai serta Kartu Pengetikan/Membuat Daftar Gaji, Kenaikan Gaji Berkala, Kenaikan Pangkat dan Keperluan Administrasi Kepegawaian lainnya. Sebagai Kepala Gudang bertugas: b. tri wulan. tri wulan. Menertibkan administrasi pembukuan ATK yang ada di gudang tiap Membuat laporan keadaan jumlah barang yang ada di gudang tiap Melayani kebutuhan ATK bagi pihak-pihak yang membutuhkan. perlengkapan madrasah.

6. 1.

Urusan Kurikulum a. c. f. e. a. c. b.

Melaksanakan penyelesaian pengiriman KGB guru dan pegawai. Administrasi siswa, meliputi: d. Buku Induk Siswa. Buku Klapper. Daftar leger. Daftar siswa per kelas.

d.

Membuat program pengadaan kebutuhan ATK dan kebutuhan

Bertugas dan bertanggung jawab dalam bidang:

2.

Penerimaan Siswa Baru, meliputi: b.

Buku penerimaan raport.

Komputerisasi data siswa

Buku Pendaftaran Siswa Baru. Buku Penerimaan Siswa Baru.

Komputerisasi penerimaan siswa baru. 15

qrnxn.2012.mtsnkepohbaru

3. 4.

UAM/UAN, meliputi: a. c. c. a. b. b. DKN UAM/UAN.

Mutasi Siswa, meliputi: d.

Komputerisasi Daftar Nominasi Sementara/Tetap. Daftar penerimaan STTB/STK. Buku Mutasi Siswa. Membuat surat mutasi siswa.

Urusan Kesiswaan Urusan Keamanan

Rekap jumlah siswa tiap tahun. Rekap jumlah kenaikan kelas.

Membantu tugas Waka Kesiswaan 2. Koordinator PKS 1. 2. 3. 4. 5. 6.

1. Petugas Keamanan Madarasah (SATPAM) Urusan Perpustakaan Bertugas dan bertanggung jawab dalam bidang: diberi kode tiap-tiap buku. dibutuhkan. tahun. kartu peminjaman dan buku peminjaman. perpustakaan.

Mencatat di buku induk dan memberi nomor semua buku perpustakaan, melayani peminjaman buku bagi para siswa dan guru yang ditulias pada Mengawasi dan menertibkan para siswa yang pinjam buku di ruang Melayani buku apabila mahasiswa praktek memerlukan buku yang Membuat laporan keadaan jumlah dan judul buku yang ada setiap akhir menyimpan dan mengamankan semua peralatan perpustakaan dan menambah peralatan yang dibutuhkan.

qrnxn.2012.mtsnkepohbaru

16

7. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Urusan Umum

Bertugas dan bertanggung jawab dalam bidang: Sebagai pesuruh madrasah. tiap bulannya.

Menjaga kebersihan ruang perpustakaan.

Menyampaikan surat dinas lewat pos/perorangan dan membagi MPA Membuka dan mengunci pintu kantor dan ruang kelas serta menjaga keamanan madrasah pada waktu siang/malam. konsumsi rapat dinas. Mandi/WC guru. Membayar rekening listrik, telpon dan pajak. Melayani minum bagi guru/karyawan tiap hari masuk/kerja dan Mengatur dan membersihkan ruang kantor dan ruang guru serta Kamar Bertanggung jawab pada pemeliharaan mesin dan perlengkapan kantor. perlengkapan untuk kepentingan pelaksanaan tugas sehari-hari. pergantian jam pelajaran. a. c. b.

Melayani staf TU dan guru dalam kebutuhan peralatan dan Membunyikan bel/lonceng tanda masuk dan pulang sekolah serta tanda Menjaga kebersihan kamar mandi dan WC siswa bagian selatan. Membersihkan halaman tengah dan halaman depan madrasah. mandi/wc serta menyegarkan bau-bau kotor. tengah dan halam depan madrasah. rencana kerja/rencana

10. Bertugas dan bertanggung jawab dalam bidang:

IX. Koordinator Laboratorium 1. Membuat

d.

Membersihkan dan memperlancar jalannya buangan air dari kamar Mengatur dan membersihkan pertamanan madrasah pada halaman

Bertugas dan bertanggung jawab dalam bidang:

menyelenggarakan laboratorium pada setiap awal tahun pelajaran dan membuat laporannya pada setiap akhir tahun pelajaran.

anggaran

belanja

untuk

qrnxn.2012.mtsnkepohbaru

17

2. 3. 4. 5. X. 6. 1. 2. 3. 4.

Membukukan semua peralatan laboratorium yang sudah ada dan menata rapi sesuai dengan petunjuk. Menyusun jadwal dan tata tertin penggunaan laboratorium. Menyusun program tugas-tugas laboran. lingkungan. Menjaga kebersihan laboratorium, termasuk di dalamnya menjaga keamanan bahan-bahan laboratorium yang berbahaya dan sensitif Merencanakan pengadaan alat dan bahan laboratorium. Menyusun program Lit-Bang

LITBANG

Bertugas dan bertanggung jawab dalam bidang:

Mengadakan penelitian berdasarkan permintaan atau tidak berdasarkan permintaan dari unsur-unsur Madrasah fakta kepada kepala madrasah atau wakilnya jangka panjang dan jangka pendek Memberikan pertimbangan secara ilmiah berdasarkan data dan Memberikan pertimbangan arah MTs Negeri Kepohbaru untuk

XI. Wali Kelas 1. 2. 3. 4. 5. 6. studi.

Bertugas dan bertanggung jawab dalam bidang:

Melaksanakan semua kewajiban yang menjadi tanggung jawab guru bidang dan raport siswa dan pembagiannya.

Mengerjakan atau menyelenggarakan pengisian secara terus menerus Buku Kelas/Buku Data lengkap (Buku Laporan Pendidikan) serta mengisi leger Kesiswaan pada setiap akhir semester. dalam hal belajar maupun pribadi. Melaksanakan pengumpulan nilai siswa setelah Ujian Semester.

Menyerahkan leger, raport dan buku kelas kepada Staf Tata Usaha Urusan Meneliti dan menandatangani jurnal pelajaran dan jurnal absensi siswa. Mencatat dan melaporkan serta turut memecahkan permasalahan siswa 18

qrnxn.2012.mtsnkepohbaru

7.

Menyelenggarakan administrasi kelas, meliputi: a. c. f. e. b. d. Denah tempat duduk siswa. Papan absen siswa. Daftar piket kelas. Tata tertib siswa. Daftar pelajaran kelas. Buku absensi siswa. Buku kegiatan siswa.

8. 9.

g.

Inventarisasi siswa yang berbakat dan mempunyai prestasi di bidang tertentu. Membantu dalam mengurus kelancaran iuran rutin

XII. Guru Piket 1. 2.

Bertugas dan bertanggung jawab dalam bidang: a. c.

Hadir 30 menit lebih awal sebelum bel/lonceng tanda masuk berbunyi dan siap di tempat/ruang piket di waktu istirahat. Memberi pelayanan kepada siswa mengenai: b. d. Ijin masuk kelas bagi siswa yang terlambat. keperluan yang penting. Mengisi dan memberi catatan kelas yang kosong.

3. 4. 5.

Mengisi/memberikan tugas untuk kelas-kelas yang gurunya berhalangan hadir. a. c. b. Mengawasi keadaan sekolah dan siswa selama melaksanakan piket. Mencatat di buku piket mengenai: pelanggaran. Kejadian siswa yang mengganggu pelajaran apabila ada. Segala peristiwa yang ada pada waktu piket.

Memberi ijin bagi siswa yang mau berobat ke Puskesmas/RSU.

Memberikan ijin bagi siswa untuk meninggalkan kelas/sekolah untuk

6.

Menyerahkan buku piket kepada BK setelah selesai melaksanakan tugas piket.

Mencatat siswa yang tidak masuk, terlambat dan atau melukan

qrnxn.2012.mtsnkepohbaru

19

XIII.

Guru 1. 2. 3.

melaksanakan proses Kegiatan Belajar Mengajara (KBM) secara efektif dan efisien meliputi: a. c. e. Berusaha selalu siap pada jam-jam mengajar. Membuat program pengajaran, meliputi: b. d. Analisis Materi Pelajaran (AMP). Program rencana pengajaran. Lembar kerja siswa. kegiatan Program satuan pelajaran / sylabus. Program Tahunan/Program Semester. Berpakaian rapi sesuai dengan seragam yang telah ditentukan.

Guru

bertanggung

jawab

kepada

Kepala

Madrasah

dan

bertugas

4. 5. 6. 7. 8. 9.

Memahami dan mengamalkan GBPP/kurikulum. Melaksanakan kegiatan pembelajaran. Melaksanakan semester/tahunan. untuk mengajar. siswa. penilaian,

Menyerahkan pekerjaan/catatan apabila tidak masuk atau berhalangan Turut mendorong kegiatan belajar siswa dengan memberikan metode belajar yang tepat bagi tiap-tiap bidang studi yang bersangkutan. ulangan formatif maupun sumatif secara efektifdan efisien. Melaksanakan analisis hasil ulangan harian dan mengisi daftar nilai

ulangan

harian,

ulangan

10. Berusaha menyusun bank soal agar memudahkan penyusunan naskah 11. Menyusun dan melaksanakan perbaikan dan pengayaan. 13. Membuat alat pelajaran/alat peraga. 14. Menciptakan karya seni. jawabnya. 12. Melaksanakan kegiatan membimbing dalam kegiatan belajar mengajar. 15. Mengikuti kegiatan pengembangan dan pemasyarakatan kurikulum. 16. Melakukan tugas tertentu di madrasah.

17. Mengadakan pengembangan bidang pengajaran yang menjadi tanggung

qrnxn.2012.mtsnkepohbaru

20

18. Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar masing-masing siswa. 19. Meneliti daftar hadir siswa sebelum memulai pelajaran. dan atributnya. 20. Mengatur kebersihan ruang kelas dan ruang praktikum. 22. Mengikuti upacara bendera pada hari Senin. Bertugas dan bertanggung jawab dalam bidang: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. kurikuler yang diikutinya. masing unit kegiatan ekstra kurikuler. Pembina dan Pelatih Ekstrakurikuler

21. Tidak mengijinkan siswa masuk kelas/mengikuti pelajaran kecuali telah mendapatkan surat ijin dari piket dan tertib memakai seragam sekolah

XIV.

Pembinaan dan pelatihan bagi siswa pada masing-masing ekstra Mendata siswa yang mengikuti kegiatan ekstra kurikuler.

Menginventaris peralatan dan perlengkapan yang dimiliki masingMembuat penilaian bagi siswa yang mengikuti kegiatan ekstra kurikuler dan menyetorkan kepada wali kelas pada setiap akhir semester. siswa yang mengikuti kegiatan ekstra kurikuler. tidak mengganggu kegiatan belajar mengajar. Memberikan pendidikan organisasi, termasuk didalamnya tata laksana

organisasi, administrasi dan pengelolaan organisasi, yang baik kepada Membuat laporan kegiatan dan diserahkan kepada Wakil Kepala Madrasah Urusan Kesiswaan setiap akhir tahun pelajaran.

Membuat program kegiatan ekstra kurikuler yang efektif dan efisien dan

qrnxn.2012.mtsnkepohbaru

21

D.

Sumber Daya Manusia (SDM)

E.

Sarana dan Prasarana

1. Ruang Kelas 3. Ruang Guru 4. Ruang TU 6. Lab. IPA

dan guru yang berjumlah 54 orang, 34 di antaranya PNS Sarana yang memadai, antara lain:
2. Ruang Kepala Madrasah 5. Lab. Komputer 7. Perpustakaan 8. Musholla 11. Telpon 9. WC/Toilet

serta hasil kerja yang optimal dalam penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan, maka penjabaran tugas dan fungsi dituangkan ke dalam uraian tugas (job discription) untuk dipedomani oleh seluruh pegawai Madrasah Tsanawiyah Negeri Kepohbaru didukung Prasarana dan

Selanjutnya untuk mewujudkan mekanisme kerja yang harmonis

10. Jaringan Listrik

F.

Sistematika Penyusunan LAKIP

12. Jaringan Internet

bab. Pada bab pertama berisi pendahuluan. Bab kedua memaparkan rencana strategis. Bab ketiga menjelaskan akuntabilitas kinerja. Diakhiri dengan bab lampiran pendukung LAKIP. keempat yang berisi penutup. Laporan ini juga menyertakan seluruh bagian

Secara garis besar, sistematika penyusunan LAKIP ini terdiri dari 4

qrnxn.2012.mtsnkepohbaru

22

A. Visi dan Misi 1. Visi 2. Misi

a) c) f) b) e)

PERENCANAAN DAN PERJANJIAN KINERJA

BAB II

misi sebagai berikut :

d) g)

Terwujudnya Insan yang Berkualitas di Bidang Imtaq dan Iptek

Menumbuhkan rasa senang terhadap ajaran Islam Menanamkan budi pekerti luhur Menerapkan Manajemen partisipatif

Menerapkan PBM yang berorientasi pada Student Active Learning Pemberdayaan siswa melalui pembelajaran ekstrakurikuler

Melaksanakan pembelajaran secara efektif, inofatif dan menyenangkan

Berdasarkan Visi di atas, MTs Negeri Kepohbaru menjabarkan dalam bentuk

B. Sasaran Strategis 1. Tujuan a) Umum

Mewujudkan lembaga yang berorientas School Basic Management. Dalam mengemban Misi, MTs Negeri Kepohbaru telah merumuskan

beberapa tujuan antara lain: imtaq dan iptek

b) Khusus

Terwujudnya siswa MTs Negeri Kepohbaru sebagai siswa yang unggul dalam

1. Terwujudnya proses peningkatan mutu pendidikan dan pengajaran yang didukung oleh fasilitas akademik yang dapat dijadikan andalan jangka panjang manusia melalui peningkatan kualitas sistem pendidikan.

2. Terselenggaranya program peningkatan mutu dan pengembangan sumber daya 23

qrnxn.2012.mtsnkepohbaru

3. Terwujudnya prestasi siswa yang terbuka dan dinamis serta inovatif berdasarkan 2. Sasaran 4. Terciptanya sistem pendidikan yang menumbuhkembangkan jiwa islami Kepohbaru ialah: perkembangan sosial, sains dan teknologi

C.

berikut:

Perencanaan Kinerja

1. Meningkatnya akses, mutu, kesejahteraan dan Subsidi Madrasah 2. Meningkatnya Dukungan Manajemen Pendidikan dan Pelayanan Tugas Teknis Lainnya Pendidikan Islam

Berdasarkan tujuan di atas, sasaran yang ingin dicapai oleh MTs Negeri

Meningkatnya akses, mutu, kesejahteraan dan Subsidi Madrasah

Pada tahun 2012, MTs Negeri Kepohbaru merumuskan Rencana Kinerja sebagai

D. Indikator Kinerja Utama Indikator Kinerja utama dapat dilihat di lampiran. 2. Terselenggaranya Bantuan Operasional Sekolah 4. Terbayarnya gaji dan tunjangan 5. Terselenggaranya Operasional Satker

Meningkatnya Dukungan Manajemen Pendidikan dan Pelayanan Tugas Teknis Lainnya Pendidikan Islam 1. Terselenggaranya rehab ruang kelas ( rusak ringan)

3. Terselenggaranya beasiswa siswa miskin dan berprestasi 6. Terpenuhinya Kebutuhan Perjalanan Dinas Biasa 7. Terpeliharanya Gedung dan Bangunan 9. Terpenuhinya Kebutuhan Keperluan kantor 11. Terselenggaranya Langganan Daya dan Jasa

8. Terselenggaranya Penambahan Nilai Gedung dan Bangunan 10. Terselenggaranya Belanja Modal Peralatan dan Mesin

qrnxn.2012.mtsnkepohbaru

24

E. Penetapan Kinerja

oleh Kepala MTs Negeri Kepohbaru dan Kepala Kementerian Agama Kab. Bojonegoro. Di dalam kontrak kerja dimaksud, dijelaskan bahwa Kepala MTs Negeri Kepohbaru Pihak pertama pada tahun 2012 ini berjanji akan mewujudkan target kinerja tahunan kegagalan pencapaian target kinerja tersebut menjadi tanggung jawab pihak pertama. Pihak kedua yang dalam hal ini Kepala Kantor Kementerian Agama Kab. sesuai lampiran perjanjian ini dalam rangka mencapai target kinerja jangka menengah Bojonegoro akan memberikan supervisi yang diperlukan serta akan melakukan sanksi. seperti yang telah ditetapkan dalam dokumen perencanaan. Keberhasilan dan evaluasi akuntabilitas kinerja terhadap capaian kinerja dari perjanjian ini dan mengambil tindakan yang diperlukan dalam rangka pemberian penghargaan dan laporan ini. Adapun dokemen kontrak kerja tersebut dapat dilihat pada lampiran dalam

Penetapan Kinerja diwujudkan melalui Kontrak Kerja yang telah ditandatangani

qrnxn.2012.mtsnkepohbaru

25

A.

indikator kinerja untuk masing-masing sasaran, sebagai berikut: terealisir 2 Ruang (100%) 1 Tahun (100%)

Gambaran Umum Kinerja Sasaran 2012

AKUNTABILITAS KINERJA

BAB III

1. Meningkatnya akses, mutu, kesejahteraan dan subsidi Madrasah

Gambaran umum Kinerja Sasaran Tahun 2012 dapat dilihat ketercapaian

a. Terselenggaranya rehab ruang kelas ( rusak ringan) sebanyak 2 Ruang, c. Terselenggaranya beasiswa siswa miskin dan berprestasi sebanyak 150 lainnya pendidikan Islam telah ditetapkan indikator kinerja antara lain; 13 bulan (100%). (100%). 100% Siswa, terealisir 150 Siswa (100%)

b. Terselenggaranya Bantuan Operasional Sekolah selama 1 Tahun, terealisir 2. Meningkatnya dukungan manajemen pendidikan dan pelayanan tugas teknis

a. Terbayarnya gaji dan tunjangan dengan target sebanyak 13 bulan, terealisir c. Terpenuhinya Kebutuhan Perjalanan Dinas Biasa, selama 1 Tahun, terealisir d. Terpeliharanya Gedung dan Bangunan 200 m2, terealisir 200m2 (100%) Kegiatan, terealisir 1 Kegiatan (100%) (100%) e. Terselenggaranya Penambahan Nilai Gedung dan Bangunan sebanyak 1 f. Terpenuhinya Kebutuhan Keperluan kantor, 10 OT terealisis 10 OT (100%) 12 Bulan (100%) g. Terselenggaranya Belanja Modal Peralatan dan Mesin, 2 OT terealisir 2 OT.

b. Terselenggaranya Operasional Satker, selama 12 Bulan, terealisir 12 Bulan

h. Terselenggaranya kebutuhan langganan daya dan jasa, 12 Bulan terealisir

qrnxn.2012.mtsnkepohbaru

26

B.

Evaluasi Kinerja Program dan Kegiatan Tahun 2012 Secara umum kinerja program dapat dijelaskan melalui kinerja kegiatan yang berada dalam lingkup masing-masing program tersebut, antara lain:
1. 2. 3. 4. 5. 2.610.000 atau 02,01%

Terselenggaranya rehab ruang kelas ( rusak ringan) sebanyak 2 Ruang, dengan pagu Terselenggaranya Bantuan Operasional Sekolah selama 1 Tahun, dengan pagu Rp. 475.700.000,- terealisir 475.691.800 (100%). 108.000.000,- terealisir 108.000.000 (100%) (98,60),Terselenggaranya Operasional Satker,

Rp. 130.000.000,- terealisir 127.390.000 (97,99%), efisiensi anggaran sebesar

Terselenggaranya beasiswa siswa miskin dan berprestasi, dengan pagu Rp. Terbayarnya gaji dan tunjangan dengan pagu 2.530.099.000,- teralisir 2.486.281.432 21.000.000,- (100,00%) 3.400.000,- (70,83%) dengan pagu 21.000.000,terealisir

6. 7. 8. 9.

Terpenuhinya Kebutuhan Perjalanan Dinas Biasa, dengan pagu 4.800.000,- terealisir Terpeliharanya Gedung dan Bangunan dengan pagu 10.000.000,- terealisir 10.000.000 (100,00%) terealisir Rp. 24.952.400,- (99,81) efisiensi anggaran Rp. 47.600 (00,19%) 20.800.000,- terealisir 10 OT Rp. 20.800.000,- (100,00%)

Terselenggaranya Penambahan Nilai Gedung dan Bangunan dengan pagu 25.000.000 Terpenuhinya Kebutuhan Keperluan kantor sebanyak 10 OT, dengan pagu Rp. 1.800.000,- terealisir 2 OT tahun Rp. 1.800.000,- (100%)

10. Terselenggaranya Belanja Modal Peralatan dan Mesin sebanyak 2 OT, dengan pagu pagu Rp. 10.008.000 terealisir 1 Tahun Rp. 6.672.136 (66,67%)

11. Terselenggaranya kebutuhan langganan daya dan jasa sebanyak 1 Tahun, dengan

3.337.207.000,-. Sedangkan Realisasi Anggaran Kegiatan Tahun 2012 mencapai Rp. 3.285.987.768,- (98,72%)
qrnxn.2012.mtsnkepohbaru

Pada tahun 2012, MTs Negeri Kepohbaru menerima anggaran sebesar Rp

27

i.

melaksanakan program-program kegiatan sesuai dengan Tugas Fungsi dan Visi memerlukan penanganan lebih fokus.

Misi yang telah tercermin dalam Penetapan Kinerja dan Rencana Kinerja Tahunan. Hal ini bisa dilihat dari ketercapaian sasaran strategis dan indikator kinerja. minimnya realisasi penyerapan anggaran pada semester pertama Tahun Anggaran 2012, hal ini disebabkan karena masih banyak terdapat anggaran yang terblokir. Rekomendasi Namun kami menyadari, bahwa masih ditemukan berbagai permasalahan yang Di antara permasalahan yang dihadapi MTs Negeri Kepohbaru ialah

Kesimpulan

BAB IV PENUTUP

Pada tahun 2012 ini, MTs Negeri Kepohbaru secara umum sudah

ii.

Dalam laporan ini, perlu direkomendasikan pihak terkait untuk mengawali proses pembangunan dan penyerapan anggaran yang memungkinkan pada awal tahun agar tidak terjadi penumpukan pencairan pada akhir tahun anggaran. anggaran agar pembangunan nasional dapat segera dinikmati oleh masyarakat dan

qrnxn.2012.mtsnkepohbaru

28

(1) Peningkatan Akses, Mutu, Kesejahteraan dan Subsidi RA/BA dan Madrasah

PROGRAM / KEGIATAN

1 2

OUTCOME/OUTPUT

RENCANA STRATEGIS MTs NEGERI KEPOHBARU TAHUN 2010 2014 1. Terselenggaranya rehab ruang kelas (rusak 1. Terbayarnya gaji dan tunjangan INDIKATOR (3) 2010 20% 20% 20% 20% 20% 20% 20% 20% 20% 20% (4) 2011 20% 20% 20% 20% 20% 20% 20% 20% 20% 20% 20% (5)

Dukungan Manajemen dan Pelayanan Tugas Teknis Lainnya Pendidikan Islam

Meningkatnya akses, mutu, kesejahteraan dan subsidi Madrasah

(2)

Meningkatnya dukungan manajemen pendidikan dan pelayanan tugas teknis lainnya pendidikan Islam

ringan) 2. Terselenggaranya Bantuan Operasional Sekolah 3. Terselenggaranya beasiswa siswa miskin dan berprestasi
2. Terselenggaranya Operasional Satker 3. Terpenuhinya Kebutuhan Perjalanan Dinas 4. Terpeliharanya Gedung dan Bangunan

TARGET 2012 20% 20% 20% 20% 20% 20% 20% 20% 20% 20% 20% (6)

2013 20% 20% 20% 20% 20% 20% 20% 20% 20% 20% 20% (7)

2014 20% 20% 20% 20% 20% 20% 20% 20% 20% 20% 20% (8)

UNIT ORGANISASI PELAKSANA (9)

5. Terselenggaranya Penambahan Nilai Gedung 6. Terpenuhinya Kebutuhan Keperluan kantor 7. Terselenggaranya Belanja Modal Peralatan

Biasa

20%

dan Mesin 8. Terselenggaranya kebutuhan langganan daya dan jasa

dan Bangunan

MTs Negeri Kepohbaru

Dalam rangka mewujudkan manajemen pemerintahan yang efektif, transparan, dan akuntabel serta berorientasi pada hasil, kami yang bertanda tangan di bawah ini: Nama Nama Jabatan Jabatan Selanjutnya disebut pihak pertama : Drs. Sutar, MM. : Kepala Madrasah Tsanawiyah Negeri Kepohbaru : Drs. H. Abd. Wahib, M. Pd.I. : Kepala Kantor Kementerian Agama Kab. Bojonegoro

PENETAPAN KINERJA TAHUN 2012

Selaku atasan langsung pihak pertama Selanjutnya disebut pihak kedua

Pihak pertama pada tahun 2012 ini berjanji akan mewujudkan target kinerja tahunan sesuai lampiran perjanjian ini dalam rangka mencapai target kinerja jangka menengah seperti yang telah tersebut menjadi tanggung jawab pihak pertama.

ditetapkan dalam dokumen perencanaan. Keberhasilan dan kegagalan pencapaian target kinerja Pihak kedua akan memberikan supervisi yang diperlukan serta akan melakukan evaluasi akuntabilitas kinerja terhadap capaian kinerja dari perjanjian ini dan mengambil tindakan yang diperlukan dalam rangka pemberian penghargaan dan sanksi. Pihak Kedua Drs. H. Abd. Wahib, M. Pd.I. NIP. 196209151993031002 Bojonegoro, 31 Desember 2012 Pihak Pertama

Drs. Sutar, MM. NIP. 196306151999031003

Unit Kerja Mandiri : MTs Negeri Kepohbaru Tahun : 2012 Sasaran Strategis (1) 1. Meningkatnya akses, mutu, kesejahteraan dan subsidi Madrasah
1. 2. 3. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

FORMULIR RENCANA KINERJA TAHUNAN TINGKAT UNIT ORGANISASI ESELON II / UNIT KERJA MANDIRI K/L Indikator Kinerja (2) Terselenggaranya rehab ruang kelas (rusak ringan) Terselenggaranya Bantuan Operasional Sekolah Terselenggaranya beasiswa siswa miskin dan berprestasi Terbayarnya gaji dan tunjangan Terselenggaranya Operasional Satker Terpenuhinya Kebutuhan Perjalanan Dinas Biasa Terpeliharanya Gedung dan Bangunan Terselenggaranya Penambahan Nilai Gedung dan Bangunan Terpenuhinya Kebutuhan Keperluan kantor Terselenggaranya Belanja Modal Peralatan dan Mesin Terselenggaranya kebutuhan langganan daya dan jasa Target (3) 2 ruang 1 tahun

2. Meningkatnya dukungan

manajemen pendidikan dan pelayanan tugas teknis lainnya pendidikan Islam

150 siswa 13 bulan 12 bulan 1 tahun 200 m2 10 OT 2 OT

1 Kegiatan

12 Bulan

Unit Organisasi Tahun Angaran

FORMULIR PENETAPAN KINERJA TINGKAT SATUAN KERJA KEMENTERIAN/LEMBAGA : MTs Negeri Kepohbaru : 2012 1. 2. 3. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Indikator Kinerja (2) Terselenggaranya rehab ruang kelas (rusak ringan) Terselenggaranya Bantuan Operasional Sekolah Terselenggaranya beasiswa siswa miskin dan berprestasi Terbayarnya gaji dan tunjangan Terselenggaranya Operasional Satker Terpenuhinya Kebutuhan Perjalanan Dinas Biasa Terpeliharanya Gedung dan Bangunan Terselenggaranya Penambahan Nilai Gedung dan Bangunan Terpenuhinya Kebutuhan Keperluan kantor Terselenggaranya Belanja Modal Peralatan dan Mesin Terselenggaranya kebutuhan langganan daya dan jasa Target (3) 2 ruang 1 tahun

Sasaran Strategis (1) 1. Meningkatnya akses, mutu, kesejahteraan dan subsidi Madrasah

2. Meningkatnya dukungan manajemen pendidikan dan pelayanan tugas teknis lainnya pendidikan Islam

150 siswa 13 bulan 12 bulan 1 tahun 200 m2 10 OT 2 OT

1 Kegiatan

Jumah Anggaran : Rp. 3.337.207.000,Kegiatan: 130.000.000,-

12 Bulan

1. Terselenggaranya rehab ruang kelas (rusak ringan) sebanyak 2. Terselenggaranya Bantuan Operasional Sekolah, Rp. 475.700.000 ,4. Terbayarnya gaji dan tunjangan, Rp. 2.530.099.000 5. Terselenggaranya Operasional Satker, Rp. 21.000.000

3. Terselenggaranya beasiswa siswa miskin dan berprestasi, Rp. 108.000.000,-

Rp.

6. Terpenuhinya Kebutuhan Perjalanan Dinas Biasa, Rp. 4.800.000 7. Terpeliharanya Gedung dan Bangunan, Rp. 10.000.000,9. Terpenuhinya Kebutuhan Keperluan kantor, Rp. 20.800.000

8. Terselenggaranya Penambahan Nilai Gedung dan Bangunan, Rp. 25.000.000 10. Terselenggaranya Belanja Modal Peralatan dan Mesin, Rp. 1.800.000 11. Terselenggaranya kebutuhan langganan daya dan jasa, Rp. 10.008.000 Mengetahui, Ka. Kankemenag Kab. Bojonegoro Drs. H. Abd. Wahib, M. Pd.I. NIP 196209151993031002 Kepala MTsN Kepohbaru

Bojonegoro, 31 Desember 2012

Drs. Sutar, MM. NIP 196306151999031003

Unit Organisasi Tahun Anggaran

FORMULIR PENGUKURAN KINERJA TINGKAT SATUAN KERJA KEMENTERIAN LEMBAGA : MTs Negeri Kepohbaru : 2012 Indikator Kinerja (2) Terselenggaranya rehab ruang kelas (rusak ringan) Terselenggaranya Bantuan Operasional Sekolah Terselenggaranya beasiswa siswa miskin dan berprestasi Terbayarnya gaji dan tunjangan Terselenggaranya Operasional Satker Terpenuhinya Kebutuhan Perjalanan Dinas Biasa Terpeliharanya Gedung dan Bangunan Terselenggaranya Penambahan Nilai Gedung dan Bangunan Terpenuhinya Kebutuhan Keperluan kantor Terselenggaranya Belanja Modal Peralatan dan Mesin Terselenggaranya kebutuhan langganan daya dan jasa Target (3) 2 ruang 1 tahun Realisasi (4) 2 ruang 1 tahun 150 siswa 13 bulan 12 bulan 1 tahun 200 m2 1 Keg 2 OT 10 OT % (5) 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

Sasaran Strategis (1) 1. Meningkatnya akses, mutu, kesejahteraan dan subsidi Madrasah

1. 2. 3.

4. Meningkatnya dukungan manajemen pendidikan dan pelayanan tugas teknis lainnya pendidikan Islam

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

150 siswa 13 bulan 12 bulan 1 tahun 200 m2 1 Keg 2 OT 10 OT

Jumlah Anggaran Kegiatan Tahun 2012 Jumlah Realisasi Anggaran Kegiatan Tahun 2012

: 3.337.207.000 : 3.285.987.768

12 Bulan

12 Bulan