GAYA PEMBELAJARAN VISUAL-LISAN

DAN KAITAN DENGAN JENIS

SUMBER

GAYA PEMBELAJARAN
Definisi

Dalam konteks psikologi pendidikan, gaya belajar ialah cara seseorang pelajar memberikan tumpuan untuk memproses, mentafsir dan memperolehi maklumat, pengetahuan, kemahiran atau pengalaman yang baru serta membina dan merumus konsep dan prinsip.

GAYA PEMBELAJARAN VISUAL

VISUAL Belajar dengan melihat, memerhati, dan mudah mengingati maklumat berbentuk carta, gambar, grafik, peta dan imej. Suka suasana yang mencabar, bersih, dan tersusun serta mampu mencari sesuatu dengan pantas.

CIRI-CIRI PEMBELAJARAN VISUAL

Banyak menggunakan deria mata di dalam memahami

sesuatu maklumat.

Sukar untuk mengingati nama tapi mudah mengingati rupa

Dapat belajar dengan alat bantuan pengajaran seperti gambar , video dsbnya Lebih suka baca buku sendirian daripada mendengar pengajaran. Sukar ingat arah jalan bila diberitahu secara lisan. Menyukai apa sahaja peralatan visual, cth permainan puzzle.

GAYA PEMBELAJARAN VISUAL

Visual-Linguistik Belajar melalui bahasa bertulis. Gemar membuat catatan nota.

Visual-spatial Menghadapi masalah dengan bahan bertulis. Gemar, membaca carta atau menonton video.

Kaedah yang sesuai

Adalah penting murid ditunjukkan pelbagai visual dlm proses pembelajaran, contohnya gambar, penyusunan grafik, graf, carta dan sebagainya. Elakan bahan pengajaran ayat panjang. bertulisan terlalu

Perbanyakkan bahan pengajaran menggunakan simbol, warna dan pelbagai corak dan bentuk.

GAYA PEMBELAJARAN LISAN

LISAN Belajar dengan mendengar, menerangkan sesuatu, berbincang ataumemberi arahan lisan. Membaca lantang, mendengar cerita, lagu suara dan ritma. Suka suasana pembelajaran secara berkumpulan yang memberi peluang untuk berinteraksi.

CIRI-CIRI PEMBELAJARAN LISAN

Cepat

mengingati nama daripada rupa.

Selesa

mendapatkan maklumat daripada syarahan, perbincangan dan diberi peluang untuk bercakap. suka berbincang sesuatu topik daripada membacanya. melupai apa yang dibaca sehingga dibincangkan semula.

Lebih

Cenderung

Suka bercakap sendiri.

Gemar membaca kuat. Menghadapi masalah dengan tugasan menulis dan membaca.