Kelompok 11 :
1. Ary Wibowo 2. Rizki Novita 3. Anggun Octora Yuniar 4. Ida Safitri (11310319) (11310330) (11310347) (11310350)
Realistic
Mathematics
Education
(RME), sehingga siswa mempunyai kesempatan untuk menemukan kembali konsep-konsep matematika atau pengetahuan matematika
formal.
Memulai pembelajaran dengan mengajukan masalah (soal) yang real bagi siswa sesuai
dengan pengalaman dan tingkat pengetahuannya, sehingga siswa segera terlibat dalam pembelajaran secara bermakna. Permasalahan yang diberikan harus diarahkan sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai dalam pembelajaran tersebut. Siswa mengembangkan atau menciptakan model-model simbolik secara informal terhadap persoalan/permasalahan yang diajukan. Pembelajaran berlangsung secara interaktif, siswa menjelaskan dan memberikan alasan terhadap jawaban yang diberikannya, memahami jawaban temannya (siswa lain), setuju terhadap jawaban temannya, menyatakan ketidaksetujuan, mencari alternatif penyelesaian yang lain, dan melakukan refleksi terhadap setiap langkah yang ditempuh atau terhadap hasil pembelajaran
1. Membutuhkan waktu yang lama. 2. Siswa yang pandai kadang tidak sabar menanti jawabannya terhadap teman yang belum selesai. 3. Membutuhkan alat peraga yang sesuai dengan situasi pembelajaran saat itu.