SILABUS

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : SMA : Bahasa Indonesia : XI/1 : 2009-2010

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran

-Mencatat pokok-pokok isi sambutan -Menyampaikan ringkasan sambutan /khotbah yang telah didengar -Mendata pokok-pokok yang diperoleh dari membaca -Menyampaikan isi bacaan secara lisan

Kegiatan Pembelajaran
-Memberikan sambutan di depan kelas, mencatat pokokpokoknya dari hasil mendengarkan sambuan tersebut -Mencari artikel,mencatat pokok-pokok isinya dan menjelaskan secara lisan di depan kelas

Indikator

Penilaian

Waktu

Sumber Belajar
Sumber: Buku Paket Buku referensi lain LKS KTSP

Pelajaran 1: Kependudukan Menemukan pokok-pokok isi sambutan/khotbah yang didengar

-Menyimak saksama sambutan -Menentukan pokok-pokok isinya

Jenis: Kuis -Tugas Individu -Tugas Kelompok -Ulangan Bentuk Instrumen: -Tes Tertulis: Pilihan, Isian,dan Uraian.

20 x 45

Menjelaskan secara lisan uraian topik tertentu dari hasil membaca artikel atau buku

-Membaca dengan saksama -Menjelaskan uraian topik

Menemukan perbedaan paragraf induktif dan deduktif melalui kegiatan membaca intensif

-Menemukan kalimat yang mengandung gagasan utama dan penjelas -Menjelaskan perbedaan paragraf deduktif dan induktif

-Menemukan gagasan pokok dan menjelaskan bacaan Mereduksi kemiskinan melalui PNPM (LKS h.9)

-Menjelaskan pengertian paragraf deduktif dan induktif -Mengaktualisasikan dalam membaca intensif

Menulis proposal untuk berbagai keperluan

-Unsur-unsur proposal -Contoh proposal

-Membuat proposal pameran kebudayaan OSIS dengan kelengkapan unsur-unsur proposal dan membahasnya -Memerankan teks drama Si GIla (LKS h.14-16) dan mencari penokohan dan perannya. -Menyimak pementasan drama (LKS h.17) dan mengidentifikasi unsur-unsurnya.

-Memahami proposal -Membuat proposal sederhana

Mengidentifikasi peristiwa, pelaku, dan perwatakannya, dialog dan konflik pada pementasan drama

-Pengertian drama dan unsur-unsurnya -Contoh dialog drama

-Mengenal cir-ciri drama -Menjelaskan unsur-unsur drama

Menganalis pementasan drama berdasarkan teknik pementasan

-Menentukan tokoh, peran, konflik, latar, tema, isi, dan pesan drama -Contoh skenario drama

-Memahami skenario drama -Mencoba mementaskan drama.

Kompetensi Dasar
Pelajaran 2: Pemerintahan Merangkum isi pembicaraan dalam wawancara

Materi Pokok/ Pembelajaran

-Pengertian wawancara -Contoh petikan wawancara

Kegiatan Pembelajaran
-Berkelompok menyimak berita TV/radio -Mencari hal-hal penting dari berita dan merangkumnya -Mendengar wawancara dan merangkumnya serta membaca/melisankan

Indikator

Penilaian Waktu

Sumber Belajar
Sumber: Buku Paket Buku referensi lain LKS KTSP

-Menyimak wawancara -Mencatat poin-poin wawancara

Menjelaskan hasil wawancara tentang tanggapan narasumber terhadap topik tertentu

-Fungsi wawancara -Langkahlangkah berwawancara -Hal-hal yang harus diperhatikan saat membaca berita -Teks utk dibaca -Ciri-ciri surat niaga -Cara menulis surat perjanjian jualbeli -Menghayati teks drama Adegan XIII (LKS h.31)

-Merangkum wawancara -Menjelaskan topik-topik wawancara

Jenis: -Kuis -Tugas Individu -Tugas Kelompok -Ulangan Bentuk Instrumen: -Tes Tertulis: Pilihan, Isian, & Uraian

20 x 45

Membacakan berita dengan intonasi, lafal, dan sikap membaca yang baik

-Menceritakan teks berita dengan membaca dengan lafal, intonasi, ucapan, tatapan dan sikap yang benar

-Membaca berita dengan intonasi yang tepat -Sikap membaca yang baik -Mencoba menulis surat resmi -Membuat surat dagang dan kuasa -Memahami penokohan -Memahami perwatakan

Menulis surat dagang dan surat kuasa

-Membuat contoh surat kuasa

Menyampaikan dialog disertai gerak-gerik dan mimik, sesuai dengan watak tokoh

-Membuat skenario drama dan memerankannya

Mengekspesikan perilaku dan dialog tokoh protagonis dan atau antagonis

-Membaca teks drama -Cara-cara memerankan drama.

-Membuat kelompok untuk berlatih peran.

-Berlatih berekspresi -Memerankan drama.

Kompetensi Dasar
Pelajaran 3: Pendidikan Menemukan pokok-pokok isi sambutan/khotbah yang

Materi Pokok/ Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran
-Mencatat pokokpokok isi khotbah

Indikator

Penilaian

Waktu

Sumber Belajar
Sumber:

-Mencatat dan menulis isi

-Menyimak sambutan/

Jenis: Kuis

16 45

didengar

khotbah -Contoh khotbah Kedewasaan dan Kesuksesan (LKS h.42-43)

yang dibacakan teman

khotbah -Mencatat pokokpokok isinya

Tugas Individu Tugas Kelompok Ulangan

Menjelaskan secara lisan uraian topik tertentu dari hasil membaca (artikel atau buku)

-Tujuan membaca artikel -Contoh artikel Pendidikan Berkeadilan (LKS h.43-44) -Pengertian paragraf deduktif dan induktif beserta contohnya -Cara menyusun karya tulis -Daftar pustaka, catatan kaki dlm penulisan karya tulis

-Mencari sebuah artikel dan memberikan pendapat tentang artikel tersebut.

-Membaca saksama -Menjelaskan topik tertentu artikel/buku

Menemukan perbedaan paragraf induktif dan deduktif melalui kegiatan membaca intensif

-Mencari sebuah wacana dan menemukan kalimat utama serta penjelasnya -Menyusun karya tulis yang ada daftar pustaka dan catatan kakinya

-Memahami ciriciri paragraf -Membaca intensif

Bentuk Instrumen: Tes Tertulis: Pilihan, Isian, & Uraian

Buku Paket Buku referensi lain LKS KTSP

Melengkapi karya tulis dengan daftar pustaka dan catatan kaki

-Mengetahui ciriciri karya tulis -Membuat catatan kaki dan daftar pustaka dengan benar

Menemukan unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik hikayat

-Ciri-ciri hikayat -Contoh hikayat Hang Tuah (LKS h.47-48)

-Membaca hikayathikayat dan menganalisis unsurunsur intrinsik dan ekstrinsiknya -Mencari salah satu novel dan membuat analisisnya.

-Memahami unsur-unsur hikayat

Menganalisis unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik novel Indonesia/terjemahan.

-Pengertian novel, ciri-ciri dan unsurunsur novel -Petikan novel

-Memahami unsur-unsur novel -Memberi penilaian novel tertentu.

Kompetensi Dasar
Pelajaran 4: Lingkungan Merangkum isi pembicaraan dalam wawancara

Materi Pokok/ Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran
-Memperagakan wawancara, siswa lain mencatat pokok-pokok isinya -Menggelar wawancara dan menentukan hal-hal penting dari pembicaraan tersebut. -Berlatih membaca dengan lafal, intonasi, kejelasan, ucapan, tatapan mata, dan sikap yang benar. -Menyusun sebuah proposal kegiatan bakti sosial

Indikator

Penilaian

Waktu

Sumber Belajar
Sumber: Buku Paket Buku referensi lain LKS KTSP

-Pengertian wawancara -Cuplikan wawancara

-Menyimak pembicaraan -Merangkum isi pembicaraan

Jenis: -Kuis -Tugas Individu -Tugas Kelompok -Ulangan Bentuk Instrumen: Tes Tertulis: Pilihan, Isian, & Uraian.

16 x 45

Menjelaskan hasil wawancara tentang tanggapan narasumber terhadap topik tertentu

-Memahami isi wawancara -Petikan wawancara

-Mencatat wawancara -Menanggapi wawancara tersebut.

Membacakan berita dengan intonasi, lafal, dan sikap yang baik

-Hal-hal yang penting dalam membacakan berita -Teks berita

-Membaca berita dengan benar -Bersikap yang benar dalam membaca

Menulis proposal untuk berbagai keperluan

-Unsur-unsur proposal

-Menjelaskan pengertian proposal -Menulis/ membuat proposal -Menjelaskan pengertian resensi -Menjelaskan manfaat resensi -Memahami prinsip-prinsip penulisan resensi -Mencoba membuat resensi.

Mengungkapkan prinsipprinsip penulisan resensi

-Unsur-unsur dalam resensi -Contoh resensi

-Mencari contoh resensi buku/novel dan mengidentifikasikannya. -Mencari buku fiksi, memahami lalu meresensi.

Mengaplikasikan prinsipprinsip penulisan resensi

-Contoh resensi buku non-fiksi